編號(hào)：__________中班音樂(lè)教案小樹(shù)苗年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班音樂(lè)教案小樹(shù)苗目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.2動(dòng)作表演1.3音樂(lè)游戲二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課展示5.3學(xué)生活動(dòng)5.4鞏固練習(xí)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1延伸活動(dòng)9.2拓展資源9.3家校合作教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1《小樹(shù)苗》歌曲歌詞學(xué)習(xí)1.1.2歌曲旋律練習(xí)1.1.3歌曲演唱技巧指導(dǎo)1.2動(dòng)作表演1.2.1樹(shù)苗生長(zhǎng)動(dòng)作示范1.2.2學(xué)生動(dòng)作模仿練習(xí)1.2.3動(dòng)作表演展示1.3音樂(lè)游戲1.3.1“種樹(shù)”音樂(lè)游戲介紹1.3.2游戲規(guī)則講解1.3.3游戲?qū)嵺`環(huán)節(jié)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠熟練記憶《小樹(shù)苗》歌曲歌詞2.1.2學(xué)生能夠理解歌曲中樹(shù)苗生長(zhǎng)的意義2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠正確演唱《小樹(shù)苗》歌曲2.2.2學(xué)生能夠跟隨音樂(lè)完成樹(shù)苗生長(zhǎng)動(dòng)作2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠體驗(yàn)到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1歌曲中高音部分的演唱3.1.2動(dòng)作表演的協(xié)調(diào)性3.2重點(diǎn)3.2.1歌曲的旋律掌握3.2.2動(dòng)作的準(zhǔn)確執(zhí)行四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1錄音機(jī)及《小樹(shù)苗》歌曲磁帶4.1.2教學(xué)圖片4.2學(xué)具4.2.1歌曲樂(lè)譜4.2.2動(dòng)作表演道具（如小樹(shù)苗頭飾）五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入教案如下：：通過(guò)展示教學(xué)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯髽?shù)苗的生長(zhǎng)過(guò)程，引入本節(jié)課的主題。5.2新課展示教案如下：：播放《小樹(shù)苗》歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。5.3學(xué)生活動(dòng)教案如下：：學(xué)生跟唱歌曲，教師指導(dǎo)發(fā)音和節(jié)奏；學(xué)生模仿樹(shù)苗生長(zhǎng)動(dòng)作，教師糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。5.4鞏固練習(xí)教案如下：：學(xué)生分組進(jìn)行歌曲演唱和動(dòng)作表演，加強(qiáng)鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容教案如下：：在黑板上寫(xiě)出《小樹(shù)苗》歌曲的歌詞，標(biāo)注出高音部分和動(dòng)作的名稱(chēng)。6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)教案如下：：將歌詞和動(dòng)作名稱(chēng)分兩部分展示，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：：讓學(xué)生回家練習(xí)演唱《小樹(shù)苗》歌曲，并拍攝視頻；練習(xí)樹(shù)苗生長(zhǎng)動(dòng)作，并拍攝照片。7.2作業(yè)要求教案如下：：視頻和照片要求清晰，能夠看到學(xué)生的面部表情和動(dòng)作準(zhǔn)確性。八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施教案如下：：針對(duì)學(xué)生掌握不足的地方，制定針對(duì)性的教學(xué)方案，如加強(qiáng)發(fā)音和節(jié)奏的訓(xùn)練，增加動(dòng)作的難度等。8.3學(xué)生反饋教案如下：：收集學(xué)生對(duì)課程的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的需求和期望，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。九、拓展及延伸9.1延伸活動(dòng)教案如下：：組織學(xué)生進(jìn)行“種樹(shù)”音樂(lè)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。9.2拓展資源教案如下：：推薦學(xué)生觀看其他與大自然相關(guān)的音樂(lè)表演視頻，拓寬學(xué)生的視野。9.3家校合作教案如下：：與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲學(xué)習(xí)1.1.1《小樹(shù)苗》歌曲歌詞學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：歌詞學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解歌曲中樹(shù)苗生長(zhǎng)的意義，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)歌詞的記憶力。為了提高學(xué)生的記憶力，教師可以采取分段教學(xué)，讓學(xué)生先逐句學(xué)習(xí)，再逐漸合并句子進(jìn)行整體演唱。1.1.2歌曲旋律練習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：旋律練習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確演唱歌曲的高音部分，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)旋律的把握。教師可以通過(guò)示范演唱，讓學(xué)生跟隨伴奏嘗試演唱，并對(duì)學(xué)生的發(fā)音和節(jié)奏進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。1.1.3歌曲演唱技巧指導(dǎo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：演唱技巧指導(dǎo)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的呼吸和發(fā)音方法，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)技巧的運(yùn)用。教師可以通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生進(jìn)行呼吸和發(fā)音的練習(xí)，并在演唱過(guò)程中不斷提醒和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠熟練記憶《小樹(shù)苗》歌曲歌詞重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師可以設(shè)計(jì)一些記憶游戲，如歌詞接龍，讓學(xué)生在游戲中加強(qiáng)記憶。同時(shí)，教師可以通過(guò)重復(fù)演唱和書(shū)寫(xiě)歌詞的方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠正確演唱《小樹(shù)苗》歌曲重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師可以先讓學(xué)生跟隨伴奏進(jìn)行演唱練習(xí)，然后逐漸提高難度，讓學(xué)生獨(dú)立演唱。在學(xué)生演唱過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。2.2.2學(xué)生能夠跟隨音樂(lè)完成樹(shù)苗生長(zhǎng)動(dòng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：動(dòng)作學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿樹(shù)苗生長(zhǎng)的動(dòng)作，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師可以通過(guò)分組練習(xí)和示范表演，讓學(xué)生在動(dòng)作模仿中逐漸提高協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1歌曲中高音部分的演唱重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以先讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的音階練習(xí)，逐漸提高音高，然后讓學(xué)生跟隨伴奏嘗試演唱高音部分。在學(xué)生演唱過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的呼吸和發(fā)音，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的演唱方法。3.1.2動(dòng)作表演的協(xié)調(diào)性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：為了提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在合作中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.2重點(diǎn)3.2.1歌曲的旋律掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：旋律掌握的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲的旋律，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)旋律的感知和記憶。教師可以通過(guò)示范演唱和鋼琴伴奏，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)進(jìn)行旋律練習(xí)，逐漸提高學(xué)生對(duì)旋律的感知和記憶能力。3.2.2動(dòng)作的準(zhǔn)確執(zhí)行重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：動(dòng)作準(zhǔn)確執(zhí)行的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地完成樹(shù)苗生長(zhǎng)的動(dòng)作，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握程度。教師可以通過(guò)示范表演和分組練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)作模仿中逐漸提高準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1錄音機(jī)及《小樹(shù)苗》歌曲磁帶重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：錄音機(jī)和歌曲磁帶的使用是為了讓學(xué)生能夠跟隨伴奏進(jìn)行演唱練習(xí)，提高學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏感。教師可以選擇合適的伴奏音樂(lè)，讓學(xué)生在演唱過(guò)程中能夠更好地把握節(jié)奏和音準(zhǔn)。4.1.2教學(xué)圖片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)圖片的使用是為了讓學(xué)生更直觀地了解樹(shù)苗生長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以選擇一些生動(dòng)有趣的圖片，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中能夠更好地理解和記憶歌詞內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入教案如下：：通過(guò)展示教學(xué)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯髽?shù)苗的生長(zhǎng)過(guò)程，引入本節(jié)課的主題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，難點(diǎn)是如何將學(xué)生的注意力集中到課堂上來(lái)。教師可以通過(guò)展示生動(dòng)有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摯髽?shù)苗的生長(zhǎng)過(guò)程，從而自然地引入本節(jié)課的主題。5.2新課展示教案如下：：播放《小樹(shù)苗》歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：新課展示的重點(diǎn)是讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容，難點(diǎn)是如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)記住歌曲。教師可以通過(guò)播放歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)進(jìn)行旋律和歌詞的跟唱，從而幫助學(xué)生快速記憶歌曲。5.3學(xué)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和溫暖的語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教授歌詞時(shí)，適當(dāng)變化語(yǔ)調(diào)，以突出歌曲的節(jié)奏和旋律，幫助學(xué)生更好地記憶。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免匆忙或拖堂。在歌曲學(xué)習(xí)和動(dòng)作表演環(huán)節(jié)，適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和提問(wèn)，確保他們能夠充分參與。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示自然景象的圖片或視頻，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好地投入音樂(lè)學(xué)習(xí)。利用故事或情境引入歌曲，讓學(xué)生能夠更好地理解和感受歌曲的主題。五、教案反思在課后反思中，認(rèn)真思考教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，以及學(xué)生的反饋和參與度。分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，找出需要改進(jìn)的地方，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。考慮如何更好地利用教學(xué)資源和教具，以及如何調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《小樹(shù)苗》歌曲樂(lè)譜2.樹(shù)苗生長(zhǎng)動(dòng)作示范視頻3.音樂(lè)游戲“種樹(shù)”規(guī)則說(shuō)明4.教學(xué)圖片集5.學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6.課后反思模板7.教學(xué)進(jìn)度安排表8.課堂活動(dòng)記錄表9.學(xué)生反饋調(diào)查問(wèn)卷二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料或資源2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定的標(biāo)準(zhǔn)4.未能提供必要的指導(dǎo)和反饋5.違反學(xué)生隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)安全的規(guī)定6.未能遵守合同中約定的其他條款三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或履行不符合約定的條件。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動(dòng)達(dá)到的成效和效果。4.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。5.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。6.合同解除：指合同雙方或單方依法終止合同關(guān)系。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致：通過(guò)小組合作和個(gè)性化輔導(dǎo)解決。2.教學(xué)材料不足：及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)材料，或向上級(jí)反映尋求支持。3.學(xué)生參與度