根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考金華金東區公費師范畢業生專項招聘筆試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.順應性遷移B.重組性遷移C.一般性遷移D.同化性遷移【答案】：D2.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A.少先隊B.班主任C.班集體D.興趣小組【答案】：C3.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的（）。A.人身自由權B.名譽權C.人格尊嚴權D.受教育權【答案】：A4.課外、校外教育活動的內容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關的具體條件而確定。這體現了課外、校外教育的（）特點。A.實踐性B.自主性C.廣泛性D.自愿性【答案】：C5.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：A6.學習策略是學習者制訂的學習計劃，由（）構成。A.規則和技能B.意識和能力C.認知策略D.經驗和方法【答案】：A7.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔責任。A.司機負責B.司機和某寄宿學校共同負責C.司機和王某共同負責D.某寄宿學校負責【答案】：D8.在《大教學論》中，教育家夸美紐斯提出了教育要適應（）的思想。A.自然B.個人C.社會D.時代【答案】：A9.夸美紐斯主張（），提出“把一切知識教給一切人”。A.科學主義教育思想B.實用主義教育思想C.泛智教育思想D.紳士教育思想【答案】：C10.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格有好壞之分B.性格是穩定的C.好的性格會促使一個人有好的未來和希望D.性格是先天的【答案】：D11.某教師認真負責、嚴謹細致的工作態度對學生產生了潛移默化的積極影響，這體現為（）。A.隱性負向功能B.顯性負向功能C.顯性正向功能D.隱性正向功能【答案】：D12.下列屬于學習現象的是（）。A.老鼠打洞B.兒童模仿電影中的人物C.吃酸的東西會流唾液D.蜘蛛織網【答案】：B13.表征性獎勵的理論根據是（）。A.強化原理B.觀察學習原理C.人本原理D.認知原理【答案】：A14.下面關于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是以實踐經驗為基礎的研究B.它是在虛擬的環境中進行的研究C.它是以解決學校中某一實際問題為導向的現場研究D.它是一種具有較高動態性的研究【答案】：B15.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）。A.某寄宿學校負責B.司機和王某共同C.司機負責D.司機和某寄宿學校共同負責【答案】：A16.強化問題意識原則也叫（）。A.增強學生參與B.教學與科學研究相結合C.引導研究學習D.講述思路【答案】：C17.高某因在公司競聘中落選而生怨恨，將人事主管趙某的照片發在朋友圈，并配文侮辱，稱趙某為私利擾亂競聘規則，以權謀利。經調查，高某所言與事實不符，高某的做法侵害了趙某的（）。A.榮譽權與名譽權B.隱私權與名譽權C.肖像權與名譽權D.肖像權與姓名權【答案】：C18.一般而言，中低收入者是消費傾向較為強烈的人群。近幾年由于受國際金融危機的影響，中低收入者的收入預期有所下降，導致了他們不敢花錢只愿存錢的心態。這種情況說明（）。A.收入是消費的基礎，消費受收入預期的影響B.促進中低收入者的消費是我國擴大內需政策的重點C.居民的收入水平是決定消費水平的唯一因素D.消費是生產的目的，消費為生產創造動力【答案】：A19.近代中國人民的斗爭，主要是以（）為出發點。A.把外國侵略者趕出中國B.捍衛中華文明C.挽救中華民族的危亡D.推翻封建統治制度【答案】：C20.堅持真理的客觀性，就是堅持真理的（）。A.多元論B.一元論C.主觀真理論D.實用主義真理論【答案】：B21.所謂凈出口是指（）。A.GDP減出口B.出口減進口C.出口加進口D.進口減出口【答案】：B22.黨的工作重心由鄉村轉移到城市的決定是在（）上作出的。A.中共七大B.中共七屆四中全會C.中共七屆三中全會D.中共七屆二中全會【答案】：D23.夏季時節，雷暴雨很多，但每次雷雨過后，空氣會變得新鮮，讓人覺得神清氣爽，這是因為此時的空氣中富含大量的（）。A.臭氧B.氮氣C.氧氣D.二氧化碳【答案】：A24.宋代成就最高的文學形式是（）。A.詩歌B.小說C.散曲D.詞【答案】：D25.(1)光明公司已被我們收購，大家抓緊時間做好（）和管理工作。(2)這家的購物環境不錯，廣告宣傳也做了不少，但營業額一直很低，（）商場得做做調查，找找原因。(3)這些任務很艱巨，但我們必須抓緊時間，（）早一點完成任務。依次填入括號部分最恰當的一項是（）。A.接收、看來、盡量B.接手、可見、爭取C.接手、看來、盡量D.接收、看來、爭取【答案】：D26.伴隨著現今的天文科普之熱，是否也應帶給其他專業的科普工作者一些啟示？比如，要讓大眾真正了解一個學科，除了灌輸知識為主的講座、海報，能否試試另一種“人文路線”，講講學科中體現出的自然之美、人類探索精神之美？當然更重要的，是培養一支愿意全情投入的科普工作者隊伍。做到這一點，相信繼“天文熱”之后，還會有更多的學科逐步“熱”起來。這段文字未暗示的信息是：（）A.以灌輸知識為主的傳播方式占據了現今科普宣傳的主要地位B.其他專業的科普工作者要改變工作方法，拓展思維C.應把“人文路線”作為科普宣傳的最主要方式D.培養全情投入的科普工作者隊伍是推行科普工作的關鍵【答案】：C27.當下社會語言中產生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經不是傳統語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性。“美女”一詞的濫用，似乎發端于文學界，所謂“美女作家”。當從文學自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學對于語言學的新貢獻吧。繼女作家統統被稱為“美女作家”之后，電視上每出現一位女教授，都會被稱為“美女教授”。現在到商場去買東西，都會有營業員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經成為虛詞，沒有任何實際意義了。“美女”對語言學帶來了新的挑戰，那就是需要重新定義“美”的內涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現在已經完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現在大家需要區分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區別特殊，而是從特殊中區別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率。“男人”和“女人”可以成為一種稱謂，似乎是回到了對人的最本質、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀。“美女”一詞所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節制，有一天也許會導致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了。“美女”一詞的泛化體現的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴的下滑和人的漫不經心。

下列各項中，不屬于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.人們失去了認真思考交流和商榷的習慣B.現在“美女”一詞已經帶有輕薄的意味C.現在的人不像以前的人那樣含蓄和保守D.人們對知識女性可能存在著“閱讀定勢”【答案】：B28.每年冬天，當向南遷徙的鳥兒飛過英國的大地時，許多愛鳥人都會在庭院里拋撒種子和燕麥，希望可以幫助鳥群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統的遷徙路線，它們由從德國南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉而飛向西北方的英國，在那里依賴愛鳥人的供養生存。這段文字的主旨是：（）。A.愛護野生動物要注意方法B.人的行為會影響動物的習性C.人類可以通過自身的行為幫助鳥類D.黑頂林鶯的天性使它們改變了遷徙路線【答案】：B29.在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑問是美。但是在一張玉版宣上，寥寥數筆便經營出一種意境的水墨畫，當然也是美。前者，所有景物統統呈現在眼前，一覽無余；后者，是一種省略藝術，墨色有時淡得接近于無。可表面雖是無，并不等于觀者眼中的無，作者心中的無，那大片大片的空白，其實是給人留下想象的空間。“空山不見人，但聞人語響”，沒畫出來的，要比畫出來，更耐人思索。這段文字意在說明（）。A.濃到好處，不易；淡而韻味猶存，似乎更難B.水墨畫是深得淡之美的一種藝術C.濃與淡相輔相成才能創作更好的作品D.水墨畫比工筆重彩畫更美【答案】：B30.社會不公、收入和城鄉差距拉大等當下現實仿佛正在________著中國社會矛盾的易發、多發之勢。而對那些接受過良好教育、生活在web3.0時代中的民眾，相關部門仿佛永遠活在web1.0時代，更________如何面對那些因拆遷而采取________行為的普通民眾。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.誘發B.招致C.導致D.引起【答案】：A31.好的開始是成功的一半，對于安全生產也______。安全生產是一個動態、連續的過程，必須抓好每一個環節，尤其是起始環節。《詩經》中有一句名言：“靡不有初，鮮克有終。”魏征在《諫太宗十思疏》中講到：“善始者實繁，克終者蓋寡。”前者講不注意開始，很少有好結果；后者講即使注意開始的人很多，但能堅持到最后的______。綜合起來都是一個主旨、一個內涵：做任何事情都要____。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.無一例外風毛麟角善始善終B.概莫能外寥寥無幾善始敬終C.不能例外屈指可數以終為始D.毫無例外九牛一毛有始有終【答案】：B32.生活的___就在于生活本身。這個道理太過于簡單明了，以至于我們從未認真去想它，甚至和平時期我們還懷疑它是否真是那么回事。例如，道德家好像瞧不起睡懶床的行為，神學家總以為不圖舒適才是___。然而前方的戰士遲早會深信：酣然飽睡是文明賦予的最崇高的權利之一，與枕戈待旦比較起來，___才是真正的生活方式。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.目的美德高枕無憂B.本質真理居安思危C.意義正道醉生夢死D.趣味虔誠無憂無慮【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列體現了教育的社會流動功能的有（）。A.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期B.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持C.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才D.朝為田舍郎，暮登天子堂【答案】：CD34.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.實踐性C.反省性D.時效性【答案】：ABCD35.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.暈輪效應C.近因效應D.首因效應【答案】：ABCD36.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師適當懲罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師私拆、私扣學生的信件【答案】：CD37.以下屬于廣義的教育的是（）。A.學前教育B.高等教育C.學校教育D.家庭教育【答案】：ABCD38.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對象B.合作是一種倫理范疇C.合作是一種協同行為D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：BC39.促進教師角色形成的因素包括（）。A.促進職業認知，加強職業認同B.關心學生成長C.積極投身實踐D.樹立榜樣示范【答案】：ACD40.隨著社會的發展，當代教育除了具備現代教育的一些特征之外還體現出（）的發展趨勢。A.教育全民化B.教育現代化C.教育國際化D.教育終身化【答案】：ABCD41.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.有助于教師養成高尚的人格B.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才C.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能D.促進教師更好的履行自己的職業道德義務【答案】：ABCD42.面對目前越來越多的擇業機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業道德B.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長C.多轉行，多學習知識，多受鍛煉D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】：BD43.俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們在進行調查研究工作時，應該抓住典型，學會“解剖麻雀”，達到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現的哲學原理有：A.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關系B.人們能夠根據事物的固有聯系來建立新的聯系C.認識事物的過程通常是先由個性到共性，再由共性到個性D.意識的能動性能使人認識和發展規律【答案】：AC44.一個國家或地區的社會總供給包括（）。A.凈出口（出口減進口）B.國內生產總值（GDP）C.進口總值D.出口總值【答案】：BC45.當今國際公認，被稱為現代文明三大支柱的技術是（）。A.材料技術B.信息技術C.航天技術D.能源技術【答案】：ABD46.享有我國詩歌史上“樂府雙璧”之稱的敘事詩是（）。A.《樂府詩集》B.《木蘭詩》C.《詩經》D.《孔雀東南飛》【答案】：BD47.推進（）建設和現代化改造，實施水庫除險加固和中小河流治理、中小型水庫建設等工程。A.重點水源B.蓄滯洪區C.沙漠綠洲D.灌區【答案】：ABD48.某私營企業的下列行為中，不符合《勞動法》規定有（）。A.辭退正在