PAGEPAGE4中學(xué)英語(yǔ)科組的管理制度一、英語(yǔ)科組的管理制度英語(yǔ)科組管理制度主要以教學(xué)常規(guī)工作制度為主：備課制度、聽(tīng)課制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度等。①備課要求：教師要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和編寫(xiě)意圖以及基本要求，要結(jié)合任課年級(jí)的學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的授課計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法；按規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課前必須寫(xiě)好教案。要確定每課時(shí)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇好教學(xué)活動(dòng)方式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)和課后作業(yè)。準(zhǔn)備好教學(xué)用具，積極開(kāi)發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源。堅(jiān)持集體備課，集體備課的兩位主備老師提前一周準(zhǔn)備主講內(nèi)容，主導(dǎo)集體備課。集體備課的要求。①集體備課要在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上進(jìn)行。備課活動(dòng)要做到三落實(shí)四統(tǒng)一：落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)主題發(fā)言人；統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題和統(tǒng)一測(cè)試，努力提高整體備課組的教學(xué)水平和成績(jī)。②為提高整體教師業(yè)務(wù)水平，新授課集體備課的中心發(fā)言人由教師輪流擔(dān)任。中心發(fā)言人就教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、授課思路、問(wèn)題設(shè)置、活動(dòng)安排、學(xué)法指導(dǎo)等方面作全面闡述后，再進(jìn)行集體討論和備課組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。③集體備課由備課組長(zhǎng)召集統(tǒng)一組織。②上課要求：教師樹(shù)立“以人為本”的教育理念，在教學(xué)過(guò)程中，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用,建立民主平等、和諧的師生關(guān)系。教師語(yǔ)言要規(guī)范，板書(shū)要工整，教態(tài)要自然。上課不遲到、不早退、不拖課、尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。課后要進(jìn)行教學(xué)反思并寫(xiě)好反思小結(jié),積累教學(xué)資料和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和教書(shū)育人的質(zhì)量。③布置作業(yè)要求：教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，布置適量的課外作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)要著眼學(xué)生發(fā)展，形式多樣。作業(yè)分量和難度要適當(dāng)有彈性，可分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際分層次提出要求，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。要嚴(yán)格督促學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④批改作業(yè)要求：老師批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)、有等級(jí)評(píng)價(jià)或適當(dāng)評(píng)語(yǔ)，有必要的要進(jìn)行講評(píng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)更正錯(cuò)誤的習(xí)慣。⑤輔導(dǎo)學(xué)生要求：重視個(gè)體差異，體現(xiàn)因材施教原則，主動(dòng)、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生。從學(xué)生需求出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心；對(duì)少數(shù)學(xué)有余力的學(xué)生要提出更新更高的要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。⑥教研要求：按時(shí)參加學(xué)校的科組教研活動(dòng)、積極參加市區(qū)教研活動(dòng)，參與課題研究和教學(xué)研究活動(dòng)，要鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教參資料、專業(yè)雜志，了解國(guó)內(nèi)外教研、教改動(dòng)態(tài)。每學(xué)期要確定教學(xué)研究課題，進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，互教互評(píng)，積極參加校內(nèi)外的教研教改活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流。⑦聽(tīng)課要求：每學(xué)期普通教師至少要聽(tīng)課10節(jié)，科組長(zhǎng)15節(jié)，教齡三年以下的教師20節(jié)，并寫(xiě)好聽(tīng)課紀(jì)錄。聽(tīng)課記錄要反映教學(xué)過(guò)程，分析評(píng)價(jià)結(jié)果，提出意見(jiàn)和建議，及時(shí)與授課教師交流。⑧學(xué)生評(píng)價(jià)：出好平時(shí)的單元測(cè)試題和月考題，把握好題目的分量、難度、和區(qū)分度，認(rèn)真做好閱卷工作；建立多元的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)本系，評(píng)分要客觀、公正，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷調(diào)整教學(xué)，及時(shí)提出改進(jìn)措施。二、英語(yǔ)組的常規(guī)工作要求認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一節(jié)課、認(rèn)真布置好每一次作業(yè)。課前2-3分鐘口語(yǔ)訓(xùn)練,2-4人次,發(fā)言內(nèi)容3類(lèi):今日閑談:你與同學(xué)之間的閑聊今日想講:今日你想講什么內(nèi)容,有感而發(fā).定點(diǎn)話題:老師根據(jù)課程的需要,設(shè)計(jì)的口語(yǔ)作業(yè)每周一、三、五午讀時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)常用單詞、短語(yǔ)，要求全批全改。定期組織好聽(tīng)力訓(xùn)練，作好批改、評(píng)講工作。把好背誦關(guān)，要求學(xué)生每周背誦當(dāng)周所教內(nèi)容（短文、對(duì)話、語(yǔ)法焦點(diǎn)），并由英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)背誦情況記錄，組長(zhǎng)之間互相背誦，教師每?jī)芍軝z查一次書(shū)本背誦情況，并公開(kāi)背誦質(zhì)量情況。每單元寫(xiě)一篇作文,要求全批全改,做好評(píng)注，課堂適當(dāng)評(píng)講。同時(shí)要求教師提供相應(yīng)的優(yōu)秀范文進(jìn)行背誦，背誦情況由英語(yǔ)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教師必須定期檢查范文。英語(yǔ)教師一、三、五午讀，二、四早讀落班，準(zhǔn)時(shí)到位、強(qiáng)化早午讀書(shū)質(zhì)量。落實(shí)好集體備課。就近討論、小組研討結(jié)合。以單元為單位輪流執(zhí)筆，做中心發(fā)言人，其他教師參與討論、研究。充分利用好資料，備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織研究好資料的正確使用和知識(shí)落實(shí)辦法。做好“單元檢測(cè)”工作，備課組長(zhǎng)及時(shí)組織好歸納總結(jié)檢測(cè)情況，查漏補(bǔ)缺。各班落實(shí)好英語(yǔ)學(xué)習(xí)紀(jì)律制度，嚴(yán)格英語(yǔ)學(xué)風(fēng)。做好課前讀一讀工作，第一次上課鈴后，由科代表組織學(xué)生進(jìn)行集體誦讀，內(nèi)容由科任自選。常規(guī)工作檢查必交作業(yè)：學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)本、作文本、范文本、平時(shí)作業(yè)本及教師教案、聽(tīng)課本。各班每學(xué)期初營(yíng)造好學(xué)習(xí)氣氛。