四川省遂寧市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據拼音寫字詞。在校園詩詞挑戰活動中，我總結了上次參賽的，先地把題目看了一遍，然后答題。答完之后，我頭看了看，離交還有十分三十，我低下頭，，爭取每一道題都我通過努力取得好成績，得到爸爸媽媽的。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運用

（1）本學期的學習，加深了同學們對傳統文化的了解：我知道我國的傳統節日有____________、____________、____________等；我知道“中醫四診”指的是_________________；我還知道李春設計的____________是我國寶貴的歷史文化遺產。

（2）關于傳統節日的詩歌被反復吟誦：我們在王安石的“千門萬戶曈曈日，___________________”中感受揭下舊春聯，貼上新春聯的喜慶；在王維的“____________________，每逢佳節倍思親”中感受過節無法與家人團聚的思念之苦；在杜牧的“__________________，路上行人欲斷魂”中感受祭拜親人時的傷心與凄涼。2）.寫一句描寫春天景色的詩句。

______________3）.在括號里填上合適關聯詞語。

（1）(

)昨天下大雨，(

)我們全家取消了出門旅游的計劃。

（2）張老師(

)關心我們的功課，(

)關心我們的身體。4）.小語同學介紹了她眼中大自然的奇妙景象，請根據拼音寫出詞語。輕風chuīfú(

)著我們的臉龐，百花xīnrán(

)醒來，荷花隨風wǔdǎo(

)，樹林里mógu(

)偷偷冒出小腦袋，好奇地張望著這個mírén(

)的世界。白天，孩子們在海邊xìshuǎ(

)，用小腳丫踏著一朵朵lànghuā(

)。níngjìng(

)的夜晚，大家躺在海岸邊，仰望夜空，qúnxīng(

)閃爍，讓人不由地感嘆yǔzhòu(

)的神奇。5）.在遇到難理解的生字時，我們可以查字典，“揚”在字典中的解釋如右圖。“揚”用音序查字法先查音序__________；用部首查字法，先查_________部，除部首外有__________畫。宣傳語中的“發揚”的“揚”意思是__________。（填序號）3、選擇題（每題2分共3題）1）.關于《克雷洛夫寓言》，下列表述錯誤的一項是（

）A．《隱士和熊》告訴我們殷勤過分的蠢材比任何敵人還要危險。B．《杰米揚的湯》故事中，杰米揚的熱情好客讓朋友舍不得離開。C．《天鵝、梭子魚和蝦》告訴我們合伙的人不團結，事情就會變得很糟糕。D．《大富翁和鞋匠》故事中，富翁給予的金錢讓鞋匠體會到財富也會讓人丟掉快樂。2）.下面句子中，橫線部分使用恰當的一項是（）A．雨下得真大，涼風拂面，人們撐著傘看風景。B．“我把新買的玩具弄壞了?！毙≤庪y過地噘起了嘴。C．太陽嗖的一聲從東方升起來了。3）.下列病句中修改符號使用不規范的一項是（

）A．B．C．4、句子訓練（每題10分共1題）1）.荷葉上的露珠，在微風的吹動下不停地滾動。（縮句）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂讀書吧：連線找朋友

《灰姑娘》

七個小矮人

掉進水潭

《青蛙王子》

王子

毒蘋果

《白雪公主》

小公主金球

水晶鞋2）.理解新詞、生詞，除查字典、詞典等工具書以外，還可以采用以下方法，連一連。

聯系上下文解詞法

用近義詞來理解詞語的意思。

聯系生活解詞法

結合上下文的內容，來推斷詞語的含義。

近義換詞法

聯系實際生活，找到合適的生活用詞來理解詞語的意思。

反義詞否定法

用反義詞再加上否定的形式來理解詞語的意思。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)兩年前，他被拐賣給一個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。

(

)他們打他，罵他，欺負他，逼他干重活，還不讓他吃飽飯。

(

)船上有一個十一歲的少年，他是意大利的熱那亞人。

(

)在西班牙，他終于找到一個逃跑的機會，找到意大利駐西班牙的領事館尋求幫助。在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。

(

)他實在受不了這些人的虐待。2）.排列順序。

(

)到了臘月十九日，學生們開始放年假了。他們第一件事是上街買爆竹和玩具，貼近年根就去趕集買年畫了。

(

)按照北京的老規矩，過春節差不多從臘月初就開始了。

(

)大年初一的景象與除夕截然不同。人們走出家門，到親戚家、朋友家去拜年。

(

)到了除夕可真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回家來，吃團圓飯。這一夜，人們還要守歲。

(

)臘八這天，人們要喝臘八粥，還要泡臘八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了此辣味，色味雙美。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．英子不愿意讓別人看見她走路的姿勢，所以總是早早地來到教室，最后一個離開。(

)

2．剛調來的老師是想鼓勵英子，所以故意讓英子上臺講故事。(

)

3．自從上臺發言以后，英子變得自信了。(

)

4．英子的同學都是善良、有愛心的孩子。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀滁州西澗獨憐幽草澗邊生，__________________。春潮帶雨晚來急，__________________。1．把古詩補充完整。

2．寫出下面字的意思。

憐：________。

3．《滁州西澗》是______代詩人__________寫的一首寫景七絕。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作

在成長過程中，你一定嘗試做過許多新奇的有趣的事情，在嘗試的過程中會給你帶來不一樣的感悟，甚至刻骨銘心難以忘記。請仔細回想，以“一次

的嘗試”為題寫一篇作文。要求：把題目補充完整，寫出自己的真情實感。做到語句通順，不寫錯別字，盡量用上有新鮮感的詞句。300字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，回答問題西湖的綠①西湖的春天是翠綠，那綠中滿是鳥語花香，詩情畫意。②西湖的夏天是濃綠，那山那水那荷，真的是“接天蓮葉無窮碧”的意境，那氣勢，讓你覺得整個城市的天空甚至建筑都是綠蔭環抱、涼爽怡人的。③西湖的秋天是黃綠，成熟而嫵媚，當你還在遠離西湖的某條馬路上，你就能聞到那沁人心脾的桂花香，若有若無，隱隱約約，如殷（yīn）勤而美麗的西湖女子的一個迷人的微笑，讓你遐想，讓你留戀。④西湖的冬天是蒼綠，如一位熱愛生命、老當益壯的老者。你看那凜冽（lǐnliè）的寒風里，樟樹、茶樹、翠竹以及許許多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，綠意依然，就算是落葉的梧桐，也始終會有一些葉子不愿凋（diāo）零，讓我們為生命的頑強深深感動。⑤西湖是杭州人的母親湖，綠是生命的顏色。西湖的綠色，必將在這一個太平盛世綻放出更加奔放的生命活力。1．閱讀短文積累詞語

鳥(

)花(

)

詩情(

)(

)

(

)(

)心脾

老當(

)(

)

2．作者按______順序來寫“西湖的綠”，西湖的四季分別是______、______、______、______色的。

3．用“//”短文分為兩個部分，全文的結構是______。

4．下列詩句分別寫的是什么季節的景色？請從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當的一個填入橫線上。

A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。______

B．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。______

C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。______

D．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.給加點的字選擇正確的解釋。而身(

)為(

)宋國笑。身：A．身體。

B．自己。

為：A．被。

B．為了。2）.給句中多音字選擇正確的讀音。

（1）弟弟收集了各種顏色（sè

shǎi）的色（sè

shǎi）子。

（2）東西都打折（zhē

zhé

shé）出售，嚴重折（zhē

zhé

shé）本，這個商店再也經不起這樣折（zhē

zhé

shé）騰了。

（3）眼前的，是他親（qìng

qīn）愛的女兒，女兒身后，是他以后的親（qìng

qīn）家。

（4）他的兩個孩子興趣有些不同個喜歡彈（tán

dàn）琴，一個喜歡玩彈（tán

dàn）弓。12、語言表達（每題6分共1題）1）.中華傳統節日有很