山東省臨沭縣第三初級中學(xué)七年級信息技術(shù)下冊《第一單元第4課工作表的格式化與打印》教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為人教版初中信息技術(shù)七年級下冊《第一單元第4課工作表的格式化與打印》。該課主要讓學(xué)生掌握Excel工作表的基本操作，如插入、刪除單元格、行、列，調(diào)整單元格大小，以及單元格格式化、頁面設(shè)置與打印。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練運用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解Excel在工作中的實際應(yīng)用，增強信息意識；通過掌握Excel操作，培養(yǎng)計算思維能力；通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力；同時，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，增強信息社會責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了Excel的基本操作，如打開、關(guān)閉工作簿，插入、刪除工作表等。同時，學(xué)生對計算機操作有一定的熟悉程度，能夠快速掌握新知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是那些對數(shù)據(jù)處理和分析感興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具有較強的邏輯思維能力和動手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)，對于直觀、實踐性的教學(xué)方法更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對Excel功能按鈕和操作的理解不夠深入，可能導(dǎo)致操作失誤；

（2）在格式化和打印工作表時，學(xué)生可能對頁面設(shè)置、單元格邊距等細(xì)節(jié)處理不夠精細(xì)；

（3）部分學(xué)生可能對理論知識掌握不足，導(dǎo)致實際操作時缺乏指導(dǎo)；

（4）學(xué)生在實際操作過程中，可能會遇到各種問題，如操作步驟錯誤、找不到功能按鈕等。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)給予學(xué)生耐心指導(dǎo)，鼓勵他們積極思考，通過實踐解決問題。同時，注重個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動法：教師通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、解決問題，從而提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在本節(jié)課中，教師可以布置一個實際的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，讓學(xué)生動手操作，掌握Excel的基本操作和工作表的格式化與打印方法。

（2）分組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，鼓勵學(xué)生相互討論、交流、協(xié)作完成任務(wù)。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，提高學(xué)習(xí)效果。在課堂上，教師可以組織學(xué)生分組進(jìn)行Excel操作實踐，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，共同解決問題。

（3）案例教學(xué)法：教師通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。在本節(jié)課中，教師可以選取一些典型的Excel應(yīng)用案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并運用所學(xué)知識解決。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：教師可以利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示教學(xué)內(nèi)容、操作演示等，讓學(xué)生更直觀地理解知識。在講解Excel操作時，教師可以通過投影儀展示操作步驟，讓學(xué)生清晰地看到每一個步驟。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如Excel軟件、教學(xué)管理系統(tǒng)等，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和實施。這些軟件可以幫助教師管理課堂、組織教學(xué)活動、布置和批改作業(yè)等，提高教學(xué)效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)網(wǎng)站、在線課程、論壇等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐平臺。學(xué)生可以通過在線課程學(xué)習(xí)Excel的相關(guān)知識，參加論壇討論，解決實際問題。

（4）實踐環(huán)節(jié)：設(shè)置實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手操作，鞏固所學(xué)知識。教師可以布置一些實際的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，讓學(xué)生獨立完成，從而提高學(xué)生的實踐能力。

（5）即時反饋：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。在課堂上，教師可以通過觀察、提問等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解工作表格式化與打印的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)工作表格式化與打印內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確工作表格式化與打印教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保工作表格式化與打印教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)工作表格式化與打印的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工作表格式化與打印學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的工作表的基本操作，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為工作表格式化與打印新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解工作表格式化與打印的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞工作表格式化與打印問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗工作表格式化與打印知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在知識講解和技能訓(xùn)練結(jié)束后，對工作表格式化與打印知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對工作表格式化與打印知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實際問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與工作表格式化與打印相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合工作表格式化與打印內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)工作表格式化與打印的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的工作表格式化與打印內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的工作表格式化與打印內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Excel2010高效技巧》：介紹Excel2010的高級技巧和功能，幫助學(xué)生更深入地了解Excel的使用方法。

-《數(shù)據(jù)處理與分析》：深入講解數(shù)據(jù)處理和分析的方法，包括數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化等，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的技巧。

-《Excel在職場中的應(yīng)用》：介紹Excel在職場中的實際應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解Excel在工作中的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)網(wǎng)站、在線課程、論壇等，查找與Excel相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，提高自己的Excel操作水平。

-學(xué)生可以嘗試使用Excel解決實際問題，如家庭預(yù)算管理、學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計等，將所學(xué)知識應(yīng)用于生活實際。

-學(xué)生可以參加校內(nèi)外信息技術(shù)比賽，如Excel操作比賽、數(shù)據(jù)分析比賽等，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解Excel和其他辦公軟件的最新功能和應(yīng)用，拓寬自己的視野。板書設(shè)計①分章節(jié)列出Excel工作表格式化與打印的主要內(nèi)容，如單元格格式化、頁面設(shè)置、打印預(yù)覽等。

②用清晰的順序編號，展示每個操作步驟，如插入單元格、調(diào)整行高列寬、設(shè)置單元格邊框等。

③以流程圖或思維導(dǎo)圖的形式，展示Excel操作的邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生理解。

2.板書設(shè)計應(yīng)重點突出：

①用大號字體或不同顏色標(biāo)注重點知識點，如單元格格式化的各種類型、頁面設(shè)置的關(guān)鍵選項等。

②用下劃線或強調(diào)符號突出關(guān)鍵詞，如“格式化”、“打印設(shè)置”、“頁面布局”等。

③通過列舉實際案例，展示Excel在工作中的應(yīng)用，讓學(xué)生明白所學(xué)知識的重要性。

3.板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了：

①避免冗長的文字，用簡短的語句概括知識點，如“插入單元格：右鍵點擊+拖動”等。

②使用圖標(biāo)、符號等直觀表達(dá)方式，簡化復(fù)雜的操作描述，如用箭頭表示操作步驟的順序。

③設(shè)計簡潔的表格或列表，展示對比信息，如不同單元格格式化的效果。

4.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

①采用生動形象的插圖或圖標(biāo)，使板書更具吸引力，如用小圖表表示數(shù)據(jù)可視化效果。

②使用有趣的比喻或夸張的表達(dá)，增加板書的趣味性，如將單元格比作“電子表格的小房間”。

③設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺演示Excel操作，增加課堂活力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對工作表格式化與打印知識點的掌握情況。評價指標(biāo)包括學(xué)生的參與度、提問情況、操作技能等。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、討論成果的質(zhì)量和創(chuàng)新性。可以邀請學(xué)生代表展示討論成果，教師進(jìn)行點評。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對工作表格式化與打印知識點的掌握程度。測試題型可以包括選擇題、填空題和操作題，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的質(zhì)量和提交時間。可以設(shè)置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。評價內(nèi)容可以包括學(xué)生的優(yōu)點、需要改進(jìn)的地方以及未來的學(xué)習(xí)建議。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時指出需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實際案例，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用工作表格式化與打印的知識。

2.增加課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.利用多媒體教學(xué)，如視頻、動畫等，使抽象的知識更直觀易懂。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，需要更好地控制課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)組織方面，需要更好地安排課堂時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進(jìn)行實踐操作。

3.在教學(xué)方法方面，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提供個性化的教學(xué)指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.改進(jìn)教學(xué)管理，制定更嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，通過獎懲措施激勵學(xué)生遵守紀(jì)律。

2.改進(jìn)教學(xué)組織，合理安排課堂時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進(jìn)行實踐操作。

3.改進(jìn)教學(xué)方法，針對不同學(xué)生的需求提供個性化的教學(xué)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生提出問題，及時給予解答。

4.改進(jìn)教學(xué)評價，通過多元化的評價方式，如隨堂測試、小組討論、作業(yè)完成情況等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.加強與企業(yè)的合作，提供更多實際的工作場景，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。重點題型整理1.題目：請列出Excel中常用的單元格格式化類型，并簡要說明它們的使用場景。

答案：Excel中常用的單元格格式化類型包括文本格式、數(shù)字格式、日期格式、貨幣格式等。文本格式適用于輸入文本數(shù)據(jù)；數(shù)字格式適用于輸入數(shù)值數(shù)據(jù)，包括整數(shù)、小數(shù)等；日期格式適用于輸入日期數(shù)據(jù)；貨幣格式適用于輸入貨幣數(shù)據(jù)，可以設(shè)置不同的貨幣符號和千位分隔符。

2.題目：請解釋Excel頁面設(shè)置中“頁面布局”選項卡的作用，并說明如何調(diào)整頁面邊距和方向。

答案：Excel頁面設(shè)置中“頁面布局”選項卡用于設(shè)置打印時的頁面布局，包括頁面邊距、紙張方向等。調(diào)整頁面邊距可以通過“頁面布局”選項卡中的“頁面設(shè)置”組進(jìn)行，可以設(shè)置上下邊距、左右邊距等。調(diào)整紙張方向可以通過“頁面布局”選項卡中的“紙張方向”組進(jìn)行，可以選擇縱向或橫向打印。

3.題目：請說明Excel中如何設(shè)置打印區(qū)域，并解釋設(shè)置打印區(qū)域的好處。

答案：在Excel中，設(shè)置打印區(qū)域可以通過點擊“頁面布局”選項卡中的“打印區(qū)域”按鈕，然后選擇需要打印的區(qū)域。設(shè)置打印區(qū)域的好處是可以只打印選定區(qū)域的數(shù)據(jù)，避免打印整個工作表，提高打印效率。

4.題目：請解釋Excel中如何預(yù)覽打印效果，并說明預(yù)覽打印的重要性。

答案：在Excel中，預(yù)覽打印效果可以通過點擊“文件”菜單中的“打印”選項，然后在“打印”選項卡中點擊“預(yù)覽”按鈕。預(yù)覽打印可以查看打印結(jié)果的布局和內(nèi)容，確保打印效果符合預(yù)期。設(shè)置打印區(qū)域的好處是可以只打印選定區(qū)域的數(shù)據(jù)，避免打印整個工作表，提高打印效率。

5.題目：請說明Excel中如何設(shè)置打印標(biāo)題，并解釋設(shè)置打印標(biāo)題的作用。

答案：在Excel中，設(shè)置打印標(biāo)題可以通過點擊“頁面布局”選項卡中的“頁面設(shè)置”按鈕，然后在彈出的頁面設(shè)置對話框中選擇“工作表”選項卡，勾選“打印標(biāo)題”復(fù)選框，然后在“打印標(biāo)題”框中設(shè)置需要打印的標(biāo)題行或列。設(shè)置打印標(biāo)題的作用是可以將標(biāo)題行或列打印在每頁的頂部或底部，便于閱讀和理解數(shù)據(jù)。

6.題目：請解釋Excel中如何使用打印預(yù)覽功能，并說明打印預(yù)覽的作用。

答案：在Excel中，使用打印預(yù)覽功能可以通過點擊“文件”菜單中的“打印”選項，然后在“打印”選項卡中點擊“預(yù)覽”按鈕。打印預(yù)覽可以查看打印結(jié)果的布局和內(nèi)容，確保打印效果符合預(yù)期。設(shè)置打印標(biāo)題的作用是可以將標(biāo)題行或列打印在每頁的頂部或底部，便于閱讀和理解數(shù)據(jù)。

7.題目：請說明Ex