2024-2025學年湖南省衡陽市語文小升初模擬試卷(答案在后面)一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是：A.消瘦（xiāoshòu）狡猾（jiǎohuá）搖曳（yáoyè）B.振興（zhènxīng）獨具匠心（dújùjiānxīn）欣慰（xīnwèi）C.融洽（róngqià）驚愕（jīngè）欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.歡騰（huānténg）融化（rónghuà）招搖過市（zhāoyáoguòshì）2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我喜歡看那些富有哲理、引人深思的書。B.因為長時間的學習，我的視力下降了。C.在這次比賽中，我們隊的表現非常出色，得到了觀眾的熱烈掌聲。D.他不僅學習成績優秀，而且還擅長體育。3、（根據課文內容填空）唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》中，描繪草原景象的句子是“_______，_______。”4、（根據課文內容判斷正誤）宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”這句話表達了詩人對自然景色的贊美之情。5、下列句子中，加點字注音全部正確的一項是：A.融化（rónghuà）池塘（chítáng）氣氛（qìfēn）B.踮腳（diǎnjiǎo）拐杖（guǎizhàng）操場（cāochǎng）C.拼搏（pīnbó）舒服（shūfú）操縱（cāozòng）D.質疑（zhìyí）神秘（shénmì）疲憊（píbèi）6、下列詞語中，字形和字義都完全正確的一項是：A.紛至沓來（fēnzhìtàlái）恣意妄為（zìyìwàngwéi）B.恍若隔世（huǎngruògéshì）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）C.滔滔不絕（tāotāobùjué）息息相關（xīxīxiāngguān）D.舉世矚目（jǔshìzhǔmù）談笑風生（tánxiàofēngshēng）7、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.精湛（zhàn）絕妙（jié）靈敏（mǐn）B.沉默（mò）悲壯（zhuàng）突兀（wù）C.灑脫（tuō）畸形（jī）悲愴（chuàng）D.纖巧（xiān）漫步（màn）峰回路轉（fēng）8、下列句子中，沒有語病且表達準確的一項是：A.他不僅學習好，而且體育也很棒，是班級的佼佼者。B.隨著科技的進步，許多古老的文明正在逐漸消失，我們必須引起足夠的重視。C.我相信，只要我們共同努力，就一定能夠戰勝困難，實現我們的目標。D.在這次比賽中，他跑得比任何人都快，幾乎贏得了所有的獎項。9、下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.妙不可言、栩栩如生、推陳出新B.欣喜若狂、鶴立雞群、破釜沉舟C.賦予、蔚藍、咎由自取D.美輪美奐、鶴立雞群、破釜沉舟二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。陽光總在風雨后在一個遙遠的小村莊里，住著一個叫小明的男孩。小明從小聰明過人，學習成績優異。然而，他性格孤僻，不喜歡與人交往。這讓他在學校里常常感到孤獨和無助。一天，小明遇到了一個叫小華的男孩。小華性格開朗，善于與人溝通。他發現小明很聰明，于是主動與他交流。在和小華的交往中，小明逐漸變得開朗起來，成績也越來越好。然而，好景不長。有一天，小華突然生病了，無法上學。小明非常擔心小華，但他不知道該如何幫助他。這時，他遇到了一個難題——小華家的老屋破舊不堪，每逢下雨天，屋內都會漏水。小明決定幫助小華修葺老屋。他請教了村里的木匠，學會了如何修理屋頂。盡管小明從未干過這樣的活，但他沒有放棄。在修葺的過程中，他遇到了很多困難，但他都一一克服了。經過一番努力，小明的老屋終于修好了。小華的病情也有所好轉。小明和小華的友誼更加深厚，他們一起度過了許多美好的時光。有一天，小華突然告訴小明，他要去城里上大學了。小明感到十分失落，因為他知道，從此他們就要分開了。然而，小華鼓勵小明要勇敢地面對困難，努力學習，爭取考上城里的一所好大學。小明牢記小華的鼓勵，發奮學習。終于，他如愿以償地考上了城里的一所重點中學。在新的學校里，小明結識了許多志同道合的朋友，他的生活變得更加豐富多彩。1、根據文章內容，小明最初的性格特點是什么？2、小明在修葺老屋的過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？3、小明最終考上了城里的一所重點中學，這是因為他受到了誰的鼓勵？他又是如何實現自己的夢想的？第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題。在一個遙遠的山谷里，住著一位老者，他每天都會在山谷的湖邊垂釣。這個山谷風景秀麗，湖水清澈，四周環繞著郁郁蔥蔥的樹木。老者在這里已經住了幾十年，他對這片土地有著深厚的感情。一天，一位年輕的游客來到了這個山谷，他被這里的美麗景色深深吸引。他決定在這里停留一段時間，向老者學習垂釣的技巧。老者看到年輕人的熱情，便答應了他的請求。在接下來的日子里，游客跟著老者學習垂釣。他發現老者垂釣時非常專注，幾乎不說話，只是靜靜地等待。游客感到有些奇怪，便問老者：“老先生，為什么您垂釣時總是那么沉默呢？”老者微笑著回答：“孩子，垂釣不僅僅是釣魚，它更是一種心靈的修養。當我垂釣時，我會忘記外界的喧囂，專注于眼前的美景，感受大自然的力量。這樣，我才能釣到更多的好魚。”游客聽了老者的話，深受啟發。他開始嘗試在垂釣時也保持專注，不再急于求成。漸漸地，他發現自己在垂釣時變得更加平靜，釣魚的技巧也有了很大的提高。一個月后，游客要離開了。他對老者說：“老先生，您的教誨讓我受益匪淺。我明白了，垂釣不僅僅是一種技能，更是一種生活態度。”老者微笑著點了點頭，說：“孩子，希望你能將這份平靜和專注帶入你的生活中，無論遇到什么困難，都能保持一顆平和的心。”1、這篇文章主要講述了什么故事？2、游客為什么感到奇怪，老者在垂釣時為什么總是沉默？3、游客從老者那里學到了什么？三、寫作題（34分）題目：以“我的家鄉”為題，寫一篇不少于400字的作文。2024-2025學年湖南省衡陽市語文小升初模擬試卷及解答參考一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是：A.消瘦（xiāoshòu）狡猾（jiǎohuá）搖曳（yáoyè）B.振興（zhènxīng）獨具匠心（dújùjiānxīn）欣慰（xīnwèi）C.融洽（róngqià）驚愕（jīngè）欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）D.歡騰（huānténg）融化（rónghuà）招搖過市（zhāoyáoguòshì）答案：C解析：A項“消瘦”應讀為“xiāoshòu”；B項“獨具匠心”應讀為“dújùjiānxīn”；D項“歡騰”應讀為“huānténg”。故選C。2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我喜歡看那些富有哲理、引人深思的書。B.因為長時間的學習，我的視力下降了。C.在這次比賽中，我們隊的表現非常出色，得到了觀眾的熱烈掌聲。D.他不僅學習成績優秀，而且還擅長體育。答案：A解析：B項“因為長時間的學習，我的視力下降了”存在語病，應改為“由于長時間的學習，我的視力下降了”。C項“在這次比賽中，我們隊的表現非常出色，得到了觀眾的熱烈掌聲”存在語病，應改為“在這次比賽中，我們隊的表現非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲”。D項“他不僅學習成績優秀，而且還擅長體育”存在語病，應改為“他學習成績優秀，而且擅長體育”。故選A。3、（根據課文內容填空）唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》中，描繪草原景象的句子是“_______，_______。”答案：離離原上草，一歲一枯榮。解析：這句詩描繪了草原上草木的生長變化，生動地展現了草原的景象。白居易以“離離原上草，一歲一枯榮”來形容草原的生機與變化，寓意人生短暫，歲月如梭。4、（根據課文內容判斷正誤）宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”這句話表達了詩人對自然景色的贊美之情。答案：正確。解析：蘇軾在這首詩中通過描繪廬山的壯美景色，表達了自己對大自然的贊嘆之情。詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”生動地描繪了廬山的奇特地貌，展現了自然界的無窮魅力。5、下列句子中，加點字注音全部正確的一項是：A.融化（rónghuà）池塘（chítáng）氣氛（qìfēn）B.踮腳（diǎnjiǎo）拐杖（guǎizhàng）操場（cāochǎng）C.拼搏（pīnbó）舒服（shūfú）操縱（cāozòng）D.質疑（zhìyí）神秘（shénmì）疲憊（píbèi）答案：A解析：選項A中的“融化”、“池塘”、“氣氛”三個詞的注音都是正確的。選項B中的“拐杖”應讀作“guǎizhàng”，而不是“guǎizhāng”。選項C中的“操縱”應讀作“cāozòng”，而不是“cāozǒng”。選項D中的“質疑”應讀作“zhìyí”，而不是“zhíyí”。6、下列詞語中，字形和字義都完全正確的一項是：A.紛至沓來（fēnzhìtàlái）恣意妄為（zìyìwàngwéi）B.恍若隔世（huǎngruògéshì）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）C.滔滔不絕（tāotāobùjué）息息相關（xīxīxiāngguān）D.舉世矚目（jǔshìzhǔmù）談笑風生（tánxiàofēngshēng）答案：C解析：選項C中的“滔滔不絕”和“息息相關”兩個詞語的字形和字義都是正確的。選項A中的“紛至沓來”應讀作“fēnzhìtàlái”，而不是“fēnzhìtàlái”。選項B中的“恍若隔世”應讀作“huǎngruògéshì”，而不是“huǎngruògéshì”。選項D中的“舉世矚目”應讀作“jǔshìzhǔmù”，而不是“jǔshìzhǔmù”。7、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.精湛（zhàn）絕妙（jié）靈敏（mǐn）B.沉默（mò）悲壯（zhuàng）突兀（wù）C.灑脫（tuō）畸形（jī）悲愴（chuàng）D.纖巧（xiān）漫步（màn）峰回路轉（fēng）答案：B解析：選項A中，“精湛”應為“zhǎn”而非“zhàn”；選項C中，“灑脫”應為“tuò”而非“tuō”；選項D中，“峰回路轉”中的“回”應為“huí”而非“fēng”。只有選項B中所有加點字的注音都是正確的。8、下列句子中，沒有語病且表達準確的一項是：A.他不僅學習好，而且體育也很棒，是班級的佼佼者。B.隨著科技的進步，許多古老的文明正在逐漸消失，我們必須引起足夠的重視。C.我相信，只要我們共同努力，就一定能夠戰勝困難，實現我們的目標。D.在這次比賽中，他跑得比任何人都快，幾乎贏得了所有的獎項。答案：C解析：選項A中，“是班級的佼佼者”與前文重復，表達不夠精煉；選項B中，“我們必須引起足夠的重視”表達不夠準確，應改為“我們必須給予足夠的重視”；選項D中，“幾乎贏得了所有的獎項”過于絕對，可能存在語病。只有選項C表達準確，沒有語病。9、下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.妙不可言、栩栩如生、推陳出新B.欣喜若狂、鶴立雞群、破釜沉舟C.賦予、蔚藍、咎由自取D.美輪美奐、鶴立雞群、破釜沉舟答案：A解析：選項A中的三個詞語“妙不可言”、“栩栩如生”、“推陳出新”均無錯別字。選項B中的“鶴立雞群”應為“鶴立雞群”，選項C中的“蔚藍”應為“蔚藍”，選項D中的“美輪美奐”應為“美輪美奐”。因此，正確答案是A。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。陽光總在風雨后在一個遙遠的小村莊里，住著一個叫小明的男孩。小明從小聰明過人，學習成績優異。然而，他性格孤僻，不喜歡與人交往。這讓他在學校里常常感到孤獨和無助。一天，小明遇到了一個叫小華的男孩。小華性格開朗，善于與人溝通。他發現小明很聰明，于是主動與他交流。在和小華的交往中，小明逐漸變得開朗起來，成績也越來越好。然而，好景不長。有一天，小華突然生病了，無法上學。小明非常擔心小華，但他不知道該如何幫助他。這時，他遇到了一個難題——小華家的老屋破舊不堪，每逢下雨天，屋內都會漏水。小明決定幫助小華修葺老屋。他請教了村里的木匠，學會了如何修理屋頂。盡管小明從未干過這樣的活，但他沒有放棄。在修葺的過程中，他遇到了很多困難，但他都一一克服了。經過一番努力，小明的老屋終于修好了。小華的病情也有所好轉。小明和小華的友誼更加深厚，他們一起度過了許多美好的時光。有一天，小華突然告訴小明，他要去城里上大學了。小明感到十分失落，因為他知道，從此他們就要分開了。然而，小華鼓勵小明要勇敢地面對困難，努力學習，爭取考上城里的一所好大學。小明牢記小華的鼓勵，發奮學習。終于，他如愿以償地考上了城里的一所重點中學。在新的學校里，小明結識了許多志同道合的朋友，他的生活變得更加豐富多彩。1、根據文章內容，小明最初的性格特點是什么？答案：小明最初的性格特點是性格孤僻，不喜歡與人交往。2、小明在修葺老屋的過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？答案：小明在修葺老屋的過程中遇到了很多困難，如從未干過這樣的活、缺乏經驗等。但他請教了村里的木匠，學會了如何修理屋頂，并一一克服了困難。3、小明最終考上了城里的一所重點中學，這是因為他受到了誰的鼓勵？他又是如何實現自己的夢想的？答案：小明最終考上了城里的一所重點中學，這是因為他受到了小華的鼓勵。他牢記小華的鼓勵，發奮學習，最終實現了自己的夢想。第二題閱讀下面的文章，完成下面的問題。在一個遙遠的山谷里，住著一位老者，他每天都會在山谷的湖邊垂釣。這個山谷風景秀麗，湖水清澈，四周環繞著郁郁蔥蔥的樹木。老者在這里已經住了幾十年，他對這片土地有著深厚的感情。一天，一位年輕的游客來到了這個山谷，他被這里的美麗景色深深吸引。他決定在這里停留一段時間，向老者學習垂釣的技巧。老者看到年輕人的熱情，便答應了他的請求。在接下來的日子里，游客跟著老者學習垂釣。他發現老者垂釣時非常專注，幾乎不說話，只是靜靜地等待。游客感到有些奇怪，便問老者：“老先生，為什么您垂釣時總是那么沉默呢？”老者微笑著回答：“孩子，垂釣不僅僅是釣魚，它更是一種心靈的修養。當我垂釣時，我會忘記外界的喧囂，專注于眼前的美景，感受大自然的力量。這樣，我才能釣到更多的好魚。”游客聽了老者的話，深受啟發。他開始嘗試在垂釣時也保持專注，不再急于求成。漸漸地，他發現自己在垂釣時變得更加平靜，釣魚的技巧也有了很大的提高。一個月后，游客要離開了。他對老者說：“老先生，您的教誨讓我受益匪淺。我明白了，垂釣不僅僅是一種技能，更是一種生活態度。”老者微笑著點了點頭，說：“孩子，希望你能將這份平靜和專注帶入你的生活中，無論遇到什么困難，都能保持一顆平和的心。”1、這篇文章主要講述了什么故事？答案：這篇文章主要講述了一位游客在老者的教導下，通過垂釣學會了一種生活態度的故事。2、游客為什么感到奇怪，老者在垂釣時為什么總是沉默？答案：游客感到奇怪是因為老者在垂釣時幾乎不說話，沉默寡言。老者沉默是因為他在垂釣時專注于眼前的美景，感受大自然的力量，從而達到了心靈的修養。3、游客從老者那里學到了什么？答案：游客從老者那里學到了垂釣不僅僅是一種技能，更是一種生活態度，即保持專注和內心的平靜，將這份平和帶入生活中