2024/9/231古典詩詞比較鑒賞題所謂比較鑒賞就是將語言、內容、形象、情感、表現手法相近或相反的兩首詩歌放在一起進行比較、鑒別、賞析2024/9/2322024/9/233類型：

1、比較人物特點解答人物形象比較賞析題，要把握刻畫人物的常用方法，諸如細節刻畫、烘托、對比襯托、比興手法、抒情方式（直抒胸臆、情景交融、寓事于情等）。類型解說2024/9/234閱讀下面兩首詩，簡析兩首詩中采蓮少女形象的異同點，并分析詩人通過塑造的采蓮少女形象，表達出什么樣的感情。

采蓮曲王昌齡采蓮曲白居易荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。菱葉縈波①荷飐風②，荷花深處小船通。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭③落水中。

注：①縈波：在水波上旋轉浮動。②飐風：在水中搖擺。③搔頭：古代婦女綰發的簪子。這里要求賞析兩首詩中的人物形象，并體會作者的感情。答案：①兩首詩中的采蓮少女都熱愛勞動，辛勤勞作。②王詩中少女美麗、歡樂，充滿青春活力；

白詩中少女羞澀、純真，情感真摯。③兩首詩都傳達出作者的歡悅、驚喜之情。

例題展讀2024/9/2352、比較思想情感解答此類賞析題，要細心捕捉詩詞字里行間的情感信息，找出能傳達作者情感的物象加以揣摩，感受作者的情感基調，從而達到與作者的情感共振。類型解說閱讀下面兩首詩，按要求作答。暮春

[宋]黃庚芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風老，一樹斜陽叫子規。暮春山間

[宋]黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。問：兩首詩都寫了暮春之景，表達的情感有何不同？

【辨異：①兩詩主要意象？②各自意境特點？③情語？方法：抓景析情】例題展讀

《暮春》《暮春山間》方法：辨異【抓景析情】落花柳綿斜陽子規流鶯不語燕飛忙桃花香冷寂凄涼寂靜幽美傷春之感賞春、喜春之情（閑適之情）愁香緩步（閑適）原則：整體把握，求同辨異。主要意象意境情語情感篇目

閱讀下面兩首詩，按要求作答。暮春[宋]黃庚芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風老，一樹斜陽叫子規。暮春山間[宋]黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。問：兩首詩都寫了暮春之景，表達的情感有何不同？4分答案示例：《暮春》表達傷春之情，通過寫落花、柳綿、斜陽、子規等暮春意象，營造出春去后冷寂凄涼的意境，表達了傷春之愁、流年之嘆（或：孤身飄零的凄慘）；

《暮春山間》表達喜春之情，寫作者緩步春山所見，流鶯不語，只有燕子飛來飛去，桃花飄落，桃香飄溢，山間一片寂靜，描繪出一幅幽美的暮春景象，表現了詩人對春光的喜愛之情。（或：閑適之情）比較方法1①明確詩歌內容：寫景？敘事？↓②寫景詩——抓景析情↓③對比主要意象；對比意境特點；對比情語?！芮笸娈愰喿x下面的宋詩，請指出二者情感基調的不同之處。內宴奉詔作曹翰①三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。

曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰袍。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之[宋]辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！【敘事詩——抓事析情：兩詩提到何事？情語？】例題展讀曹詩辛詞方法：辨異【抓事析情】曾披金甲不賣寶刀臂健嫌弓軟眼明識云高醉里挑燈看劍夢回沙場征戰（對比）壯心不已的豪情功業未就的悲慨尚嫌猶識可憐白發生原則：整體把握，求同辨異。事件情語情感篇目閱讀下面的宋詩，請指出二者情感基調的不同之處。

內宴奉詔作曹翰①

三十年前學六韜②，英名常得預時髦③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰袍。答：①曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達“老驥伏櫪，志在千里”的壯心未已的豪情；②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業未成的悲慨。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之[宋]辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發生！比較方法2①明確詩歌內容：寫景？敘事？↓②敘事詩——抓事析情↓③對比事件；對比行動細節；對比情語?！芮笸娈?024/9/2314下面兩首唐詩都表達了送別友人的離情，試簡要分析兩首詩感情的不同之處。

送柴侍卿王昌齡黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白流水通波接武岡，送君不覺有離傷。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。例題展讀王詩“不覺”“一道”“何曾”等詞，表達了灑脫、樂觀、豪爽的感情；李詩“煙花”“帆”“盡”“唯見”等詞，表達了惆悵、難舍、牽掛的感情。

2024/9/23153、比較語言技巧解答比較遣詞煉句的技巧題，可以按照分析詞語含義、表達技巧與表達作用的步驟來進行。類型解說2024/9/2316閱讀下面兩首詩，簡要分析李詩中“逐”字和曾詩中“倚”字的不同表達效果。

柳李商隱詠柳曾鞏曾逐東風拂舞筵，樂游春苑①斷腸天②。亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

注：①樂游春苑，指樂游苑，長安東南名勝。地勢很高，可俯瞰長安全城。②斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷魂。

李詩中的“逐”字運用擬人手法，本來是東風吹動柳枝，用一“逐”字，說柳枝追逐東風，變被動為主動，形象更加生動可愛，表現了柳枝的蓬勃生氣。曾詩中的“倚”字運用擬人手法，生動地描繪出小人得志、倚勢猖狂的丑態。例題展讀閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。觀祈雨李約

桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。

無題白勝

赤日炎炎似火燒，野田禾稻盡枯黃。農夫心內如湯煮，王孫公子把扇搖。你認為兩首詩的語言風格上有什么不同？請結合詩句分析。《觀祈雨》第二句表面寫農民吹奏簫管、表演節目，恭迎龍神，場面熱熱鬧鬧，其實熱鬧之下不難看出百姓的心急如焚，焦慮不已，語句表達比較含蓄。后一首詩第三句用比喻形象描繪農夫焦急憂慮的心理，語言比較明快直接。前一首含蓄曲折，后一首明快直接。2024/9/2318

5、比較表達技巧解答表達技巧賞析題，要結合具體作品加以分析，并按照“手法＋表達作用”的格式進行表述。類型解說2024/9/2319閱讀下面兩首唐詩，談談它們寫法上的異同之處。

烏衣巷劉禹錫越中覽古李白朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

同：①均是面對古跡抒發感懷；②均是依靠禽鳥穿越時間，將古今聯系起來。異：①在表現角度上，劉詩以寫今事為主，由“堂前燕”點出歷史；李詩以寫古事為主，由“鷓鴣飛”指出現實。②在抒情手法上，劉詩借景抒情，用朱雀橋與烏衣巷今日的衰敗來發出慨嘆；李詩緣事抒情，用當年越王凱旋的盛況來反襯今日的凄涼。

例題展讀2024/9/2320閱讀下面兩首唐詩，完成后面題目。天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。天凈沙·秋思白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（1）分析兩首小令的異同點？例題展讀2024/9/2321參考答案：相似點：①從內容上說寫的都是秋天鄉村野外的景色，都表達了秋思；②從寫法上說，疊加大量名物，在景物呈現中傳達情思。差異點：①馬致遠的小令前面寫景，最后抒情；而白樸的小令側重寫景。②從情感上說，馬致遠的小令有意識地突出畫面的昏暗陰冷，充分表現“斷腸人”浪跡天涯的濃烈的羈旅愁懷。白樸的小令通過描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖，表達了作者積極向上、樂觀開朗的處世態度。

問：兩首詩的異同點？啟示：內容上、寫法上、情感上2024/9/2322同褒子秋齋獨宿[唐]韋應物山月皎如燭，風霜時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。和韋蘇州①《秋齋獨宿》[金]趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿?！咀ⅰ竣夙f蘇州：即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。(1)兩首詩中詩人的心境有何異同？簡要分析。[答案]相同點：兩首詩都表現了詩人在秋夜的孤獨之感。韋詩以風動竹、鳥驚棲、人獨宿表現內心孤獨；趙詩以驚鳥無宿暗寓詩旨，含蓄地道出詩人心境的孤獨。不同點：韋詩孤獨中又有淡靜。皎月悅目，風竹悅耳，恬靜怡人。趙詩孤獨中更顯凄冷。冷月殘燭，秋雨寒枝，凄冷襲人。例題展讀2024/9/2323[2013·安徽卷]同褒子秋齋獨宿[唐]韋應物山月皎如燭，風霜時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。和韋蘇州①《秋齋獨宿》[金]趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。【注】①韋蘇州：即韋應物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。（2）請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。(4分)[答案]韋詩：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜燭相伴，照人無眠。趙詩：借代，借“暈”代月。“暈”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“暈”又預示天氣變化，引出下句。例題展讀2024/9/2324簡要說明下面兩首都寫了“山中”景色的唐詩各有什么特點，各表現了怎樣的情感。

山中王勃山中王維長江悲已滯，萬里念將歸。荊溪白石出，天寒紅葉稀。況屬高風晚，山山黃葉飛。山路元無雨，空翠濕人衣。注解：元：原來。第一首詩中的“高風晚”“黃葉飛”是一派蕭瑟凄涼的秋景，烘托了“悲”與“念”的復雜心情，抒發了作者寓居他鄉的羈旅之愁和歸鄉之思。第二首詩中的“白石”“紅葉”“空翠”，色彩鮮亮斑斕而富有變化，是一幅迷人的深秋圖，表達了作者在大自然中得到的喜悅之情。

習題拓展2024/9/23256、考查文學常識：古典詩詞的比較鑒賞在考查上述幾類考點知識的同時，還兼顧考查文學常識，諸如詩詞文體知識（律詩、絕句、詞牌名、詞題。類型解說2024/9/2326中國古典詩歌詩詞（五代宋）曲（元）古體詩唐以前詩歌及唐以后詩人仿作，如歌行體近體詩形成于唐代散曲劇曲小令套數2024/9/2327古體詩四言古詩(出現最早的是《詩經》，另一代表是曹操詩)五言古詩（成熟于漢代，簡稱五古）七言古詩（成熟于唐代，簡稱七古）雜言詩2024/9/2328近體詩絕句律詩五言絕句（五絕）七言絕句（七絕）五言律詩（五律）七言律詩（七律）排律2024/9/2329小令（五十八字以內）中調（五十九字至九十字）長調（九十一字以上）詞按段落可分為：單調，雙調，三疊、四疊（又稱“詩余”“長短句”）2024/9/2330閱讀下面兩首唐詩，完成填空題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。注解：①這是李白乾元元年（758）流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②梅花:《梅花落》曲牌名。

晚春韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作飛雪。

例題展讀從詩歌體裁上看，兩首詩屬于

。2024/9/2331強化訓練1、比較閱讀下面兩首唐詩，回答兩詩中為什么都寫到雁。

聞雁韋應物寒塘趙嘏故園渺何處？歸思方悠悠。曉發梳臨水，寒塘坐見秋?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來。鄉心正無限，一雁過南樓。

這里要求分析意象“雁”的內涵，兩首詩借助“雁”表達了相同的情感。因為雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的思鄉之情。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉愁。2024/9/23322、閱讀唐代李賀的《南園》詩二首，

其一：男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

其二：尋章摘句老雕蟲①，曉月當簾掛玉弓。

不見年年遼海②上，文章③何處哭秋風？

①雕蟲：雕蟲小技。老：終老紙筆之間。②遼海：東北，唐時這一代割據勢力多次發生兵變。朝廷多次出兵討伐。③文章：指文人。

這兩首詩運用了哪些修辭手法？任選一種結合作品分析其使用效果。

這兩首詩運用了反問、比喻兩種修辭手法，題目要求任選一種加以分析，帶有綜合性。2024/9/2333答案：①“若個書生萬戶侯？”“文章何處哭秋風？”運用反問的修辭手法，強化了對讀書人不受重用、功業難成的憤慨之情，不僅增強了語勢，也使作者抒發的思想感情更加鮮明。②“曉月當簾掛玉弓”運用比喻的修辭手法，表現了讀書人通宵達旦苦讀的情景，將月亮比喻成彎弓，便寓有詩人參戰的遙想，生動形象地表現出詩人在動蕩的時局中欲顯身手、欲有所作為的心理。2024/9/2334分析兩首清代詩歌思想感情的不同之處：新雷張維屏造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。2024/9/2335前者通過“春生”“千紅萬紫