四年級信息技術下冊網上114教案華中師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析四年級信息技術下冊《網上114》教案，華中師大版，以培養學生的信息技術素養為主要目標，通過本節課的學習，使學生能夠了解并掌握互聯網信息搜索的基本技巧，學會使用114電話查詢相關信息，并能夠合理利用這些信息解決生活中的實際問題。本節課內容緊密聯系學生的生活實際，以培養學生信息素養為核心，通過實踐操作，使學生能夠掌握信息搜索的基本方法，提高他們的信息處理能力。二、核心素養目標四年級信息技術下冊《網上114》教案，華中師大版，旨在培養學生的信息意識、信息搜索能力、信息處理能力和信息倫理素養。通過本節課的學習，學生將能夠意識到信息的重要性，掌握使用互聯網和114電話查詢信息的基本技巧，提高信息搜索的效率。同時，學生將學會評估信息的可靠性，能夠合理利用信息解決生活中的實際問題。此外，學生還將培養良好的信息倫理觀念，懂得在信息使用過程中尊重他人隱私和知識產權。通過本節課的學習，學生將全面提升信息技術素養，為未來的學習和生活打下堅實基礎。三、重點難點及解決辦法四年級信息技術下冊《網上114》教案，華中師大版，重點是讓學生掌握使用互聯網和114電話查詢信息的基本技巧，難點是學生對信息搜索策略的運用和信息倫理素養的培養。

為解決這一重點難點，教師可以采取以下策略：

1.采用分步驟的教學方法，引導學生逐步掌握信息搜索的基本技巧，如關鍵詞選擇、信息篩選等。

2.通過實際操作，讓學生反復練習使用互聯網和114電話查詢信息，提高他們的信息搜索能力。

3.設計相關案例，讓學生在解決問題過程中，學會評估信息的可靠性，培養良好的信息倫理觀念。

4.組織小組討論，讓學生分享搜索經驗和心得，互相學習，共同提高。

5.教師及時給予反饋和指導，幫助學生克服學習中的困難，確保他們能夠熟練掌握信息搜索技巧。四、教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：在課堂上，教師通過講解信息搜索的基本技巧和114電話的使用方法，讓學生掌握理論知識。

（2）實踐操作法：學生通過實際操作，使用互聯網和114電話查詢信息，提高信息搜索能力。

（3）小組討論法：學生分組討論，分享搜索經驗和心得，互相學習，培養團隊協作精神。

2.教學手段

（1）多媒體設備：利用投影儀展示教學內容，讓學生更直觀地了解信息搜索技巧。

（2）教學軟件：運用教學軟件，如模擬114電話查詢系統，讓學生在實踐中學習信息搜索方法。

（3）網絡資源：引導學生利用網絡資源，如在線百科全書、官方網站等，進行信息搜索和驗證。

（4）互動平臺：利用班級互動平臺，發布學習任務和討論話題，方便學生交流和分享。

（5）評價工具：采用在線評價工具，如問卷調查、學生互評等，了解學生學習情況，及時調整教學策略。

（6）教學輔助材料：提供相關教材、案例分析、操作指南等輔助材料，幫助學生鞏固所學知識。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“網上114”的使用，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解“網上114”的基本功能。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“網上114”的使用，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個實際案例，引出“網上114”的使用場景，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“網上114”的功能和操作步驟，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生在實踐中掌握使用“網上114”的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗使用“網上114”的流程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“網上114”的功能和操作。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握使用“網上114”的技能。

-合作學習法：通過小組討論，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“網上114”的功能和操作，掌握信息搜索技能。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據本節課的內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“網上114”相關的拓展資源（如相關網站、使用指南等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的“網上114”的使用技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源

-知識篇：提供關于網絡信息搜索技巧的更深入的文章、研究報告，讓學生了解信息搜索的最新發展和技術。

-案例篇：分享一些實際案例，讓學生了解“網上114”在生活中的實際應用，以及如何利用它解決實際問題。

-技巧篇：介紹一些高級的搜索技巧，如如何使用搜索引擎的高級搜索功能，如何利用布爾邏輯進行精準搜索等。

-安全篇：提供關于網絡信息搜索安全的資料，教育學生如何保護自己的個人信息，避免上網陷阱。

2.拓展建議

-學生可以利用圖書館或在線數據庫，查找與網絡信息搜索相關的書籍和文章，加深對信息搜索原理的理解。

-學生可以嘗試使用一些其他的搜索引擎或信息搜索工具，比較它們的搜索效果和功能，從而提高自己的信息搜索能力。

-學生可以參加一些與信息技術相關的比賽或活動，如編程比賽、網站設計等，鍛煉自己的信息技術能力和創新思維。

-學生可以關注一些與信息技術相關的網站或博客，了解最新的技術發展和行業動態，保持對信息技術的熱情和興趣。七、課后作業1.作業題型：填空題

-題目：在搜索引擎中，用于精確搜索的符號是______。

-答案：引號（“”）

2.作業題型：判斷題

-題目：使用多個關鍵詞進行搜索可以提高搜索效率。（）

-答案：正確

3.作業題型：簡答題

-題目：請簡述在使用114電話查詢信息時應該注意的事項。

-答案：應注意個人信息的安全，不要隨意泄露自己的電話號碼和地址等敏感信息；查詢完畢后及時掛斷電話，以免產生不必要的費用。

4.作業題型：案例分析題

-題目：某學生在查找關于“環保”的資料，他應該使用哪些搜索策略？（請給出具體步驟）

-答案：步驟一：打開搜索引擎，輸入關鍵詞“環保”。步驟二：在搜索結果頁面，點擊“高級搜索”。步驟三：在高級搜索界面，選擇“精確搜索”，并在搜索框中輸入“環保”。步驟四：瀏覽搜索結果，找到相關資料。

5.作業題型：實踐操作題

-題目：請利用互聯網和114電話，查找你所在城市的天氣信息，并將結果記錄下來。

-答案：[學生根據自己的實際操作結果填寫答案，例如：“今天晴天，氣溫25℃。”]八、板書設計1.教學內容：網上114的使用

2.板書設計：

（1）網上114的概念和作用

（2）網上114的搜索技巧

-關鍵詞選擇

-布爾邏輯搜索

-精確搜索

（3）網上114的安全使用

-個人信息保護

-避免上當受騙

（4）網上114的案例分析

-案例一：查找天氣預報

-案例二：查找餐廳信息

-案例三：查找公交路線

3.藝術性和趣味性：

（1）采用生動的圖片和圖表，如天氣圖標、餐廳圖片等，增強視覺效果。

（2）使用有趣的語言和比喻，如將網上114比喻為“信息寶庫”，激發學生的學習興趣。

（3）設計互動環節，如邀請學生上臺展示自己的搜索技巧，增加課堂的趣味性。

4.板書設計的目的：

（1）幫助學生理解和掌握網上114的概念和作用。

（2）教授學生使用網上114的搜索技巧，提高他們的信息搜索能力。

（3）教育學生如何安全使用網上114，避免上當受騙。

（4）通過案例分析，讓學生了解網上114在生活中的實際應用，提高他們的實踐能力。

5.板書設計的結構：

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