Unit3Sounds滬教牛津·三年級下冊自行車Newwordsbike公共汽車；巴士bus飛機plane船ship小汽車car火車train能can聽見hear聽listenNewwordsListenandsayListen!Whatcanyouhear?Icanhearadog.Icanhearabus.Whatcanyouhear?Icanhearaplane.Icanhearcars.1.Whatcanyouhear?你能聽到什么？What是一個特殊疑問詞，意為“什么”，常用來引導特殊疑問句，此句用于詢問對方能聽到什么，其答句為：I/Wecanhear...Languagepoints2.Icanhearaplane.我能聽到一架飛機(的聲音)。

句中的can是一個情態動詞，意為“能；會”，表示腦力或體力方面的能力。情態動詞不能單獨作謂語，其后必須接動詞原形，構成謂語部分。

例句：我會游泳。Icanswim.注意：情態動詞動詞后須接動詞原形，且沒有人

稱或數的變化。Lookandlearnbike自行車bus公共汽車；巴士plane飛機ship船car小汽車train火車TickandsayS1:Whatcanyouhear?S2:Icanhear...ListenandsayS1:Whatcanyouhear?S2:Icanhearabike.S1:Whatcanyouhear?S2:Icanhearaplane.S1:Whatcanyouhear?S2:Icanhearacar.S1:Whatcanyouhear?S2:Icanhearatrain.S1:Whatcanyouhear?S2:Icanhearaship.EnjoyastoryListen!Whatcanyouhear?Icanhear“GuDong”!Help!Help!GuDongiscoming!What’sGuDong?It’samonster!Itsmouthisbig.Itseyesaregreen.Don’tworry.Look!1.Help!救命！

help在此意為“救命”，常用與口語中。

例句：救命！我能聽見狼（的聲音）。Help!Icanhearawolf.Languagepoints拓展：help作動詞時，意為“幫助”，構成以下結構：helpsb.幫助某人Icanhelpyou.我能幫助你。helpsb.dosth.幫助某人做某事Ioftenhelpmymotherdothedishes.我經常幫媽媽洗碗。helpsb.withsth.幫助某人做某事Sheoftenhelpsmewithmyhomework.她經常幫助我做作業。2.GuDongiscoming!咕咚要來了！come意為“來；來到”，coming是come的現在分詞形式，與be動詞連用表示將來。

“be動詞+動詞的現在分詞”為現在進行時態，表示正在進行的動作。

例句：公共汽車來了。Thebusiscoming.拓展：與come類似，“be動詞+動詞的現在分詞”

結構表示將來的動詞還有：leave，go，arrive等。

例句：我將要去上海。IamgoingtoShanghai.3.Itsmouthisbig.它的嘴巴很大。its意為“它的”，它在此處是一個形容詞性的物主代詞，后須接名詞。

描述動物的特征，句型：Its+名詞(身體部位)+be動詞+形容詞.

例句：它的鼻子很長。Itsnoseislong.Thinkandwrite1.Icanheara.2.Icanhearbikesand.3.Icanhearaanda.Learnthesoundstdrabbitred謝謝大家謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。

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