…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………說明文閱讀講義知識點一：認識說明文：1、按對象分類：（1）事物說明文（說明對象是物，目的是使讀者了解和認識事物的特征，透過現象認識本質）（2）事理說明文（以分析事物的因果關系、介紹科學道理為主，主要回答“為什么”的問題）2、結構類型：（1）總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。（2）遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。3、說明順序：時間、空間、邏輯4、語言特點：準確、簡潔、科學例題精講一燕子①燕子善飛，婦孺皆知。它的飛行速度很快，每小時可達110公里，大約是麻雀飛行速度的2至3倍，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天;它們能夠倏忽來個180度大轉彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。②燕子為什么會有如此高強的飛行本領呢?原來，燕子的兩只翅膀又窄又長。每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛行是特別重要的。還有，燕子身體輕盈，平均重量為43.5克，堪稱輕量級的飛行員。③燕子老是在飛，這是因為它的四個趾全朝前，無法在平坦的地面上直立。因此，它們要在飛翔中解決許多問題，如在飛行中吞吃獵獲物、飲水等，就連給自己的孩子喂飯，有時也是撲棱著翅膀懸在空中，將食物一一喂給孩子們。它們高超的飛行本領真是令人驚嘆!④燕子是捕蟲能手。一對燕子夫婦每天捕8000多只蟲。燕子吃掉大量害蟲，對農業、林業有很大好處，稱得上人類的朋友。1.短文是從兩方面介紹燕子的，第①至③自然段介紹燕子____，第④自然段介紹燕子____。(2分)答案：飛行本領高超捕蟲本領強解析：總結概括全文2.在下面幾句話中，符合短文意思的畫“√”，不符合的畫“×”。(4分)①燕子的兩只翅膀又窄又長，尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一。()②燕子具有高強的飛行本領，僅僅因為它身體輕盈。()③燕子可以在飛行中吞食獵物、飲水等，還能懸在空中給孩子喂飯。()④燕子大量地捕食害蟲，是人類的朋友。()答案：√×√√解析：結合文章內容，抓準一些限制詞。3.第①自然段的表達順序是()(1分)[A]先總述后分述[B]先分述后總述[C]先寫原因后寫結果[D]按地點變化敘述答案：[A]解析：結合文章內容判斷4.燕子“老是在飛”的原因是______________________。(1分)答案：它的四個趾全朝前，無法在平坦的地面上直立解析：找準內容位置結合文章上下文去找。5.在第①自然段中畫線的句子使用了_____和____的說明方法。(2分)答案：列數字作比較解析：對說明方法的考察6.在第②自然段中畫線的句子在文中的作用是()(1分)[A]突出中心[B]引出下文[C]總結全段[D]前后呼應答案：[B]解析：結合文章體會劃線句子的作用。昆蟲的“鼻子”——觸角①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節節勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。

②其實哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計!張良算計著項羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當。

③螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個小“犄角”——觸角!我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態來吧：蟋蟀的觸角像一簇

；蝴蝶的觸角像兩個

；白蟻的觸角像一串

；蒼蠅的觸角像多芒的

；而蛾子的觸角則像一片小。④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。

⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據動物學家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器??昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!

⑥觸角除了有嗅覺功能外，有的．．還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時，輕輕地碰一下它那細長的觸角，它便會立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體；水龜蟲則用觸角來幫助呼吸??

⑦仿生學家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點，制造出現代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時發出警報，以避免事故的發生?？磥?，昆蟲小小的觸角里大有學問啊!

本文說明的對象

。題目中“鼻子”上引號表示

答案：昆蟲的“鼻子”——觸角特殊含義解析：考察說明對象的判斷及引號的作用2、在第③段的橫線上依次選填恰當的詞語：

A、小麥穗

B、小鼓槌

C、小胡子

D、小小的羽毛

E、念珠

答案：CBEAD解析：考察量詞的搭配3、第⑦段“因此愛到啟迪”中“此”指代

；“啟迪”具體表現為

答案：昆蟲觸角具有各種功能模擬觸角特點，制造出現代化的精密儀器解析：結合文章內容找出指代意義知識點二：小學常見的說明方法及作用1.列數字為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，并力求近似。作用：數字是從數量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）2.打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明方法中的打比方與修辭手法種的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。作用：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）3.舉例子舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。作用：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。4.作比較說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來。作用：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。例題精講二：一、閱讀文段，回答問題。這尊雄偉的佛像高71米，也就是快有北京飯店新樓這么高了，數十里外都可以看到。它的頭長14.7米，寬10米。頭頂上每一個螺髻都可以放入一張大圓桌。他的耳朵長7米，耳朵眼里可以鉆進兩個人。它的腳背寬8.5米，可以圍坐100多人。它比山西大同云崗石窟最高的大佛要高出三倍，過去認為世界最大的阿富汗巴史安大立佛，高53米，而樂山大佛比它要高出18米，樂山大佛真是大的驚人。游人們在瞻仰它的時候，莫不對我國古代的雕塑師們在設計和塑造這尊佛像時所表現出來的偉大魄力和高度的智慧，表示贊嘆和欽佩。1.以上文段使用了哪些說明方法？這些說明方法在本段各有什么作用。解析：從“71米”“14.7米”“100多人”可以看出使用了列數字的說明方法。從“快有北京飯店新樓這么高了”“比山西大同云崗石窟最高的大佛要高出三倍”可以看出使用了作比較的說明方法。再分別寫出列數字和作比較的作用即可。答案：使用了列數字和作比較的說明方法。列數字在本段的作用是用準確的數字說明樂山大佛有多大。作比較在本段的作用是使讀者通過比較得到樂山大佛具體而鮮明的印象。二、閱讀文章，回答問題。旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿不僅好看，而且數量繁多，曾經地球上數量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩一只。改變旅行鴿命運的，是它的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。1.本文使用了哪些說明方法。解析：從“旅行鴿和普通的鴿子非常相似”可以看出使用的是作比較；從“有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩一只”可以看出使用的是列數字；從“1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了”可以看出使用的是舉例子。答案：作比較、列數字、舉例子2.使用其中一個說明方法再寫一個句子。解析：從作比較、列數字、舉例子中選擇一個進行造句即可。答案：作比較。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。課堂練習1.課外閱讀。

天安門城樓用白玉石做底,然后用每塊重達48斤的大磚砌成十幾米高的臺座,臺座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦,朱紅的廊柱,加上屋檐下色彩繽紛的彩畫,窗門上玲瓏多姿的花紋,使整個建筑顯得渾厚端莊,華麗和諧。

城樓下有五座城門,中間一座最大。門前一水環繞,這就是有名的金水河,它既增加了城樓的美麗,又可以加強城樓的防御。河上并列著五座金水橋,橋面略呈拱形,橋身曲折多姿,與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案,封建時代專供皇帝通行;中間四座雕著荷花,專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花紋,渾圓精致,映襯著背后的城樓,更增加了天安門的雄偉氣勢。華表頂端雕成一個蹲著的野獸,叫“望君歸”。

華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映,構成了天安門的完整圖案。（1）這篇文章是按照________的順序來介紹天安門的。（2）找出文中寫了天安門城樓的哪些地方。這些描寫突出了天安門城樓的什么特點?2.閱讀理解彩色路面

汽車和路面，就像魚和水的關系一樣密切。作為公路的“鎧（kǎi）甲”——路面，天天展現在司機的眼前。可是這層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路，單調的路面顏色，會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？

能。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題。鋪設這種路面像繪畫一樣，把不同的色彩摻進黑色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會告訴司機：紅色——前面有交叉路口和居民點；藍色——附近有小學校，注意小學生穿行馬路；黃色——不準開快車，限制車速……這種路面可以消除司機的疲勞，對案例行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結合周圍建筑和環境來美化城市，我國天津市鋪筑了國內第一條褐紅色瀝青路面，色調柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區中心有藍色的廣場，沿著湖邊有蜿蜒的綠色小路，兒童游戲場鋪上橙黃色地面，那該是多美麗呀。（1）寫出下列詞語的近義詞。單調——________

消除——________

舒適——________（2）彩色路面有以下作用：①________；②________。（3）請展開想象，仿照文中畫線的句子，把你想象中的彩色路面寫下來。（寫一種）彩色路面像一本大書，它會告訴司機：________。3.閱讀醒脾開胃沖劑說明書【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)?！疽幐瘛棵看b14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應癥】醒脾調中，升發胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫囑。【注意事項】①忌食用生冷油膩不易消化食物。②不適用于脾胃陰虛，主要表現為口干，舌少津，大便干。③小兒及老年人，應在醫師指導下服用。糖尿病患者慎用。④藥品性狀發生改變時禁止服用。⑤兒童必須在成人監護下使用。⑥請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。⑦如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫師或藥師。【貯藏】密封。（1）“遵醫囑”意思是________?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀_______，不同的是________。（2）出現哪種情況，醫生可能建議服用這種藥？（

）A.

9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。

B.

冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導致食欲不強，食少便多。

C.

趙強參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D.

紀清經常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。4.閱讀短文，回答問題。螞蟻的生活習性

①生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了一些認識。

②螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就（急忙

慌忙）奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。他們同心協力地把食物拖回巢去。

③螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就會攝動得特別（猛烈

熱烈）。

④螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借貼地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實張，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要它們聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就（迷路

迷途）了。

⑤研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有，認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。（1）短文括號里填入短文不正確的詞語是：________、________、________、________（2）讀第④自然段畫線的句子，抓住“完全”體會句子的意思（3）“第③、④自然段分別講了什么？請簡要概括（4）仿照第⑤自然段寫句子（先結合短文提出問題，再自己回答）5.閱讀下列內容，回答問題。睡姿百態

①動物休息或睡覺的姿勢，千姿百態。

②江河湖海里的魚兒要睡覺。金魚缸里的金魚，無論在游動或者靜止的時候，總是睜大著眼睛，好像它們從來不睡覺似的。其實，魚因為大多數沒有眼瞼，沒法閉上眼睛睡覺。

③蛇有透明而連續的眼瞼，是睜著眼睡覺的。烏龜也要睡覺，當它匍匐不動時，也就進入了夢鄉。

④蝙蝠的睡眠很怪

后肢鉤住屋檐

身體倒掛

頭朝下面睡覺

這種睡法比躺著睡更好

一遇敵害來侵犯

就能迅速地鼓翼起飛，又快又安全。

⑤猩猩的睡態同人相似。野生的猩猩平時在樹枝搭成的窩上睡，動物園猩猩靠墻睡，頭下垂到靠近膝蓋。猴子睡不香甜，一有聲音立即醒來。

⑥動物睡覺也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來，呼吸、循環、消化和排泄等器官的工作節奏變慢，使疲勞漸漸消除。（1）“睡”用音序查字法應先查________,再查音節________，用部首查字法查________部。（2）在文中找出下列詞語的近義詞。馬上—________

無法—________（3）在文中找出下列詞語的反義詞。緩慢—________

危險—________（4）短文中寫了________

、________、________、________等動物的睡態。（5）第4自然段中缺標點的語句，加上標點符號。（6）睡眠對動物的作用:可以使全身的肌肉________下來，________循環________

和________等器官的工作節奏________，使疲勞漸漸________。6.閱讀理解。秦將軍俑

我曾托人從成陽捎回秦俑的復制品，保存至今。

這是一尊站立著的將軍俑，長約20厘米，寬約8厘米，一只鐵皮鉛筆盒大小。將軍四方臉，濃眉大眼，唇上有一叢濃密的胡子，修剪得十分整齊，且微呈八字狀，上翹，為他的臉平添了一種成武。他微皺雙眉，緊閉嘴唇，像在思考著什么重大問題，也許是在斟酌一項作戰計劃吧！將軍的雙手平直地放在腹前，緊提著，雖然顯得

帶激動卻仍不失成竹在胸的風采。這大約是一場激戰前從容不迫的將軍們所特有的神情吧。

將軍頭戴云冠，冠中間插著一根束發的簪子，身著一件長過膝蓋的衣服。這衣服有些像長槍，只是下擺比較寬大。衣脫外面革了一件短袖甲，前甲過后腰收為三角形，遮擋住膝蓋，后甲齊腰。鎧甲十分厚，大約是用于保護人體主要部位不受敵方武器傷害的吧。雖然鈀甲看上去顯得家重，卻十分漂亮，前甲上還裝飾著祖礦的“菱格紋”和“云渦”。將軍的頸上有一個裝飾結，系在脖子上，胸前和背上也有幾個，系在鎧甲的各個突起的圓扣上將軍的前胸、后背和肩上共有大小八個裝飾結，這仿佛是將軍們佩戴的勛章，可能表示他們官職的大小。

秦俑衣冠齊整，神態相相如生，線條清晰、凝重，就連寬大的長袍上也無一個衣褶，加上那厚厚的銳甲和四方鞋，以及他滿身的泥褐色，更給人一種沉穩古樸的感覺。看上去，那將

軍仿佛是鋼鐵鑄造成的。（1）照樣子，寫四字詞語。栩栩如生（AABC式）：________

________

________（2）文章從________、________、________和________四個方面來介紹將軍俑。（3）將軍的鎧甲有什么特點？（4）文中下劃線的“可能”一詞可以去掉嗎？為什么？（5）文章表達了作者怎樣的思想感情？7.閱讀短文《指紋的奧妙》，完成練習。

人的皮膚是由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。①

人的遺傳特性，②

指紋人人皆有，③

各不相同伸出你的手仔細觀察，就可以發現指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像策其似的，叫其形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形線.各人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細等也有差別，即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，指紋也有明顯不同。

正因為指紋的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當作“圖章”，印在公文上，據說，在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友，科學家已研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是指紋。當人們開門時，只要用手按一下設在門上的電腦開關，電腦就能很快識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就會自動打開。

小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮又擺在我們的面前，等待著我們去探索、去尋求。（1）選擇合適的關聯詞語填在文中的橫線上。（但是

因為

所以）（2）指紋可以分為三種類型：________、________、________。（3）第二自然段中加點字“這一特征”指的是________，加點字“它”指的是________。（4）本文從指紋的________和指紋的________來揭開指紋的奧妙的。（5）文中列舉了指紋的哪三種用途？（6）未來指紋還有哪些用途？請大膽寫出來。8.閱讀。蝙蝠和雷達

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。（1）寫出下列詞的近義詞。反復________

障礙________

顯示________

接收________（2）蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？請寫出來。（3）理解填空。①雷達的天線就像________②雷達的熒光屏就像________③雷達發出的無線電波就像________（4）科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，你還知道哪些從動物身上得到的發明？課后作業9.課外閱讀。倒飛的鳥

蜂鳥的家族有一個規矩，那就是只準向前不準退后，如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到很多蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。

那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥只吃蜂蜜，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶雨林，沒有哪種動物沒有遭到過蜂鳥的圍攻，也沒有哪種動物是不怕蜂鳥的。

一個偶然的機會，這種局面被改變了。那是一次森林火災，由于蜂鳥天生敢于搏斗，不怕犧牲，所以容不得比它們更厲害的東西存在，它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞，大片大片地占據了它們的領地，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們一群群地向烈火撲去。

蜂鳥一群群地死在烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前仆后繼地向烈火發起進攻，結果死傷慘重。眼看蜂鳥家族就要全軍覆沒了，這時，蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥，當它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時，其他蜂鳥并沒有像往常一樣向這個背叛者撲去。

令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去。

蜂鳥王和眾多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品，而那一小部分蜂鳥則活了下來，并延續了蜂鳥的生命。后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒（zhé）攻擊其他動物，它們變得性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們弱小，但在那片叢林中也有一處它們的生存空間，它們與整個叢林的生靈同在。

如果當初沒有那只肯退一步的蜂鳥，蜂鳥的生命就不可能得以延續。很多時候，人們會陷入一種盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海闊天空的道理，那么人生還有什么坎坷過不去呢？（1）蜂鳥一群群地死在烈火中，但它們為什么不退縮？（2）后來的蜂鳥和以前的蜂鳥有什么不一樣？（3）理解句子意思填空。在整個熱帶雨林，沒有哪種動物沒有遭到過蜂鳥的圍攻，也沒有哪種動物是不怕蜂鳥的。①畫橫線的句子是一個________句，變成陳述句是：________②這個句子說明了________。（4）下列對畫波浪線的句子的理解有誤的一項是（

）。A.

無論做什么事都要知難而退，保全性命

B.

我們不能陷入一種盲目的追求而不知醒悟

C.

遇事要根據情況決定自己的進退（5）你想對蜂鳥王說什么？10.課外新體驗。閱讀選文，完成練習。多彩芬芳的花朵

“萬紫千紅”，是詩人對花朵的贊美。

的確，紅色的、紫色的、藍色的花十分常見。這些美麗的顏色是由花青素顯示出來的。什么是花青素？它是花瓣細胞的細胞液里含有的一種色素。這種色素有一個特點，就是容易改變顏色。

你認得牽牛花吧！它的花朵像喇叭，顏色挺多，有紅的、紫的、藍的。如果你把一朵紅色的牽牛花，泡在稀鞍水里，這朵紅花頓時就變了藍花。再把這朵藍花泡到稀草酸溶液里，它又變成紅花了！這是為什么呢？原來，花青素在咸性溶液里呈藍色，在酸性溶液里呈紅色，在中性溶液里呈紫色。

留心觀察棉的花，就會發現它也能改變顏色。剛開放的花是乳黃色的，后來變成了紅色，最后又變成了紫色。因此，在一棵棉株上，常常同時開放著幾種不同顏色的花。這也是由于受陽光照射和氣溫變化的影響，花瓣細胞液的酸堿性發生了變化，最終引起花青素的顏色發生了變化。

有些植物開黃花，那是因為花瓣細胞中，含有大量葉黃素的緣故。

那么，白色的花是怎么回事呢？花呈現出白色，是因為花瓣細胞里不含什么色素，而是充滿了小氣泡。你如果不信，用手捏一捏白花的花瓣，把里面的小氣泡擠掉，它就成為無色透明的了。

許多花朵，不但有美麗的花冠，而且有芬芳的氣味。這是因為花瓣的一些細胞里含有一種油脂，叫做芳香油。芳香油的特點是揮發性很強，能夠散發出誘人的香味。經太陽一曬，它揮發得更快，所以在陽光明媚的時候，花香更濃，散發更遠。（1）第②段中的下劃線詞“這些”指代：________、________、________。（2）第⑦段中下劃線“一些”一詞能否去掉？為什么？（3）第②段主要運用了哪些說明方法？有什么作用？（4）花朵多彩的原因是什么？11.課外閱讀。建個臨時倉庫來過冬

像蓮花一樣，在倉庫里“存糧”過冬的植物還有很多。不過，它們的倉庫有的是永久的，比如蓮藕，有的則是臨時的。這些臨時倉庫的“材料”和“形態”千奇百怪。比如，馬鈴薯的臨時倉庫是塊莖，紅薯的臨時倉庫則是貯藏根。雖然它們的模樣相似，卻是不同的器官。仔細觀察，你就會發現它們的不同：馬鈴薯的塊莖上有一個個的小芽眼，而紅薯的表面卻是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一種臨時倉庫，被稱為鱗莖。

等到冬天過去春天來臨時，植物又恢復了生機，開始發芽、成長、開花。幫助它們過冬的那些臨時倉庫，都會慢慢被“拆除”，逐漸變得干癟，直至消失。

儲備著豐富營養的倉庫，讓土壤中那些小蟲子和細菌嘴饞得很。為了保護倉庫中的營養物質不被偷吃，蒜瓣準備了厲害的化學武器——大蒜素。我們吃大蒜時那種辣辣的感覺，以及吃過大蒜后，嘴巴里留下的那種難聞的味道，都是大蒜素帶來的。

和大蒜類似，芋頭的臨時倉庫準備了又苦又澀的草酸鈣，土豆準備了可以毒殺害蟲的龍葵素，有了化學武器防身，這些臨時倉庫就可以安然度過冬天，來年為植物供應營養了。（1）短文描寫了________、________、________、________和土豆的過冬臨時倉庫。（2）判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。①馬鈴薯、紅薯都是植物的莖。②“存糧”指的是植物的營養成分，“拆除”指的是過冬后植物的臨時倉庫會逐漸變得干癟，直至消失。③大蒜的蒜瓣是根，不是莖。④短文多處使用了比喻、擬人的修辭手法，如“存糧”“臨時倉庫”“拆除”“嘴饞”“偷吃”“防身”等詞語，顯得生動形象。（3）畫橫線的句子中的“化學武器”指的是________、________和________。（4）為什么農民不在冬天挖芋頭？（5）請針對短文的內容提出一個有價值的問題并回答。問題：________回答：________12.閱讀短文，回答問題。生命之網

茂密的森林，遼闊的草原，都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種類豐富多彩，哪里的動物就成群出沒。

所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關系十分密切。植物還為動物提供棲息的場所、掩蔽的地方；動物也會幫助植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。

生物學家達爾文在英國鄉村曾經觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓養得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。

貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環節，就聯成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。

自然界存在著數不清的食物鏈，各個環節，縱橫交錯，復雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草；一種動物往往吃幾種食物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子；一種動物常常被多種動物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。

俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”江河湖海里，這些更是常見的事兒。

在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存、彼此制約的關系，組成了一個錯綜復雜的網——生命之網。（1）寫出反義詞。直接________

細心________

秘密________

復雜________（2）“生命之網”指的是（

）。A.

生命像網一樣破爛不堪。

B.

生命的網。

C.

動植物之間相互依存、彼此制約的關系。（3）根據文章的內容，設計一條食物鏈圖。（4）我們懂得了“生命之網”那么我們今后應如何做呢？（5）讀了這個故事，你有什么問題？13.閱讀短文，回答問題。多彩芬芳的花朵

“萬紫千紅”，是詩人對花朵的贊美。

的確，紅色的、紫色的、藍色的花十分常見。這些美麗的顏色是由花青素顯示出來的。什么是花青素？它是花瓣細胞的細胞液里含有的一種色素。這種色素有一個特點，就是容易改變顏色。

你認得牽牛花吧！它的花朵像喇叭，顏色挺多，有紅的、紫的、藍的。如果你把一朵紅色的牽?；?，泡在稀鞍水里，這朵紅花頓時就變了藍花。再把這朵藍花泡到稀草酸溶液里，它又變成紅花了！這是為什么呢？原來，花青素在咸性溶液里呈藍色，在酸性溶液里呈紅色，在中性溶液里呈紫色。

留心觀察棉的花，就會發現它也能改變顏色。剛開放的花是乳黃色的，后來變成了紅色，最后又變成了紫色。因此，在一棵棉株上，常常同時開放著幾種不同顏色的花。這也是由于受陽光照射和氣溫變化的影響，花瓣細胞液的酸堿性發生了變化，最終引起花青素的顏色發生了變化。

有些植物開黃花，那是因為花瓣細胞中，含有大量葉黃素的緣故。

那么，白色的花是怎么回事呢？花呈現出白色，是因為花瓣細胞里不含什么色素，而是充滿了小氣泡。你如果不信，用手捏一捏白花的花瓣，把里面的小氣泡擠掉，它就成為無色透明的了。

許多花朵，不但有美麗的花冠，而且有芬芳的氣味。這是因為花瓣的一些細胞里含有一種油脂，叫做芳香油。芳香油的特點是揮發性很強，能夠散發出誘人的香味。經太陽一曬，它揮發得更快，所以在陽光明媚的時候，花香更濃，散發更遠。（1）第②段中的下劃線的詞“這些”指代：________、________、________。（2）第⑦段中下劃線“一些”一詞能否去掉？為什么？（3）第②段主要運用了哪些說明方法？有什么作用？（4）花朵多彩的原因是什么？14.閱讀訓練。長白山，與你相約那一秋的天池胡雪漫

天池是中國最深的湖泊，為火山噴發后的火口積水而成，高踞于長白山主峰之巔。遠跳天池，呈橢圓形，周圍長約13千米，水面海拔高達2150米，面積92平方千米，平均水深204米。天池周圍環繞著16個山峰，青鉛一樣的色澤，使得天池猶如鑲嵌在群峰之中的一塊碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗時，峰影云朵倒映萬頃碧池之中，天水相連、（

）。大部分是湛藍，少許泛著黃綠。天池水面偶爾有大風拂起的微波，煽動著一圈圈激情的漣，像綠色絨布上充滿著巧克力般絲滑質感的紋理，如夢如幻，浮浮動在碧泉湖幽靈靜謐的世界里。

長白山天池的美是獨特的，它神奇壯美、絢麗多姿。懷著（

）之情，從天池

而下，大片的原始森林在沒有陽光的地方呈深綠色，而有陽光的地方呈淺黃色。眼前的視野是那樣蒼茫，像一個老人長滿老繭的手，保護著這絕美的縹緲仙境。我不禁在想，倘若是趕上春天來，春風乍暖，山下萬樹含煙，百花齊放，山頂卻依然白雪皚皚，天池必將宛如一位（

）、粉腮凝眉的仙女，（

）在茫茫白雪中。

那一夜

思緒只在天池蕩漾

天池

生來就是天外圣物

如修煉千年的神秘精靈

被大自然深情相擁

一池震撼心靈的生命之水

豁然洞穿了我稚嫩天真的靈魂

倏地，在幽藍靜謐的天池上優雅起舞……（1）在最后一個自然段中的空白處加上合適的標點符號。（2）選擇恰當的四字詞語填寫在短文中的括號里。戀戀不舍

色彩繽紛

亭亭玉立

玉骨冰?。?）根據短文內容填空。①短文第1自然段按照由________及________的順序描寫了天池。文中畫橫線的句子從________、________、海拔、________、________這幾方面描寫了遠望天池的樣子。②第2自然段的中心句是________。這句話在全段起________的作用，抓住“________、________”這兩個詞語描寫了天池獨特的美。③第3自然段在全文起的作用是________，作者把天池比喻成________，表達了對天池的________之情。（4）文中畫波浪線的句子運用了________的修辭手法，把________比作________，把________比作________。我也來仿寫一句話：________像________。（5）文中結尾寫道：“倏地，在幽藍靜謐的天池上優雅起舞…”除舞蹈，如果讓你用語言來贊美一下天池，你會說些什么呢？請寫下來。15.課外閱讀。

人造蛛絲

蜘蛛是世界上最常見的動物之一，種類多達三萬多種，幾(

)乎在地球的每個角落都能找到它的足跡。在這種人們并不陌生的動物身上卻藏著許多神奇的謎。

有人觀察發現，蛛絲雖然很細，幾百根蛛絲合起來，才有一根頭發那么粗，但卻能承受住強(

)勁的大風。科學家測試發現，一根蛛絲被拉長到超過原來長度的三分之二，還能恢復到原來的長度。

科學家們設想，具有這種極強彈力的蛛絲是制造太空船、降(

)落傘和防彈(

)衣等的理想材料。美國有些科學家正在研究一種人造蛛絲，預計在本世紀頭十年就能利用基因工程生產出來，它和蛛絲的性能相同，但不是蜘蛛生產出來的。（1）給短文中劃線的字注音。（2）寫出短文中的一組反義詞。________——________（3）短文第2自然段的意思是

A.

蜘蛛的絲很細

B.

蛛絲具有極強的彈力（4）蛛絲可以用來做什么材料，請在短文中用橫線畫出來。16.課外閱讀鯊魚和救生圈

防御鯊魚的救生圈和救生衣的研制可得歸功于鯊魚。

大家都知道，“海中霸王”鯊魚是異常兇殘。它經常襲擊在水下作業的人和海面上正常行駛的船。為此，科學家一直尋找對付它的辦法。又一次，一位好事者把一只餓了好幾天的鯊魚放進了水池里，輪流把涂了不同顏色的板塊投入水中，結果每投一次，饑腸轆轆的鯊魚就猛竄一次，咬住板塊不放；惟獨見了橙黃色的板塊立即調轉尾巴逃之夭夭，寧可挨餓也不肯靠近。重復試驗了多次，結果都是一樣。接著，實驗者又用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動不動。

根據鯊魚這一特征，人們想到了將救生圈和救生衣涂成橙黃色。這樣，既能嚇跑鯊魚，又能使營救人員易于發現目標，從而保證了人身安全。（1）防御鯊魚的救生圈和救生衣是根據________研制的。（2）用橫線標出本文的中心句。（3）類似本文的例子還有很多，我知道________。（4）大自然是個無窮的寶庫，你有沒有從周圍的動物、植物身上得到了什么啟示呢？想一想，把你的想法寫下來。17.課外閱讀。蝙

蝠

我們常常會在夏天的晚上看到一種在天空中飛翔的類似鳥的動物。它們一邊飛，一邊還發出吱吱的叫聲。這就是蝙蝠。

蝙蝠外形丑陋（lòu），顏色褐黑，頭部很像老鼠。身上有四肢，卻不怎么會走路。更奇特的是，它不像鳥類那樣產卵孵化成幼鳥，而是胎生。生下來的幼蝙蝠吃母乳長大。因此它是世界上唯一會飛行的哺乳動物。

蝙蝠其貌不揚，但心地善良，是人類的好朋友。

蝙蝠捕食蒼蠅、蚊子和對農作物有害的昆蟲的能力叫人驚嘆。一只蝙蝠在一晝夜能吃3000多只害蟲。由此看來，蝙蝠是對人類極有益處的動物。

蝙蝠視力很差，但是在將要碰到物體時就會改變飛行的方向，絕不與任何物體相撞。這是因為它能用超聲波定位。蝙蝠的這種奇特現象使它身價百倍，成為現代仿生學研究的對象。（1）給劃線字選擇正確的讀音。類似（sìshì）________

哺乳（rǔlǔ）________

捕食（pǔbǔ）________

益處（yìyí）________

（2）在文中找出下列詞語的反義詞。美麗—________

眾多—________（3）第3自然段在結構上屬于________段，起到了________的作用。（4）第4自然段作者運用了________的說明方法，充分說明了蝙蝠有________的能力。（5）短文第2自然段中說蝙蝠“奇特”指的是什么？第5自然段說蝙蝠“奇特”指的又是什么？（6）為什么說蝙蝠是人類的好朋友？18.閱讀理解。荷花之謎

盛夏荷花，嬌艷盛放。它何以出淤泥而不染？是因為荷花的表面十分光滑，污垢難以停留?非也。經科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應”的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研制涂料和油漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。

荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體——細胞的“動力機械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。晚間，花瓣關閉，待在溫暖的花朵里的昆蟲歡悅得很；第二天清楚，荷風送香，身上沾滿了花粉的昆蟲立即可以起飛，不必先曬太陽（許多昆蟲的起飛需要30℃以上的胸廓溫度），從而可避免成為敵人的獵物。

荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。這顆蓮子和其他6顆蓮子一起是從中國古代一個枯竭的荷塘里被發現的。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰老損壞”的基因，不是也可以把這種基因移植于其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?（1）“出淤泥而不染”中的“染”意思是（

）。A.

用染料著色。

B.

感染；沾染。

C.

中國畫筆墨技法之一。（2）第二自然段中畫線的句子使用了________和________的說明方法，這樣寫的好處是________。（3）第三自然段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出新的健康荷株”句中加點的“近”字能不能去掉？為什么?（4）本文作者介紹了荷花的哪些特點？請用自己的話概括出來。（5）盛夏荷花，嬌艷盛放，深受人們的喜愛。你積累了哪些描寫荷花的詩句呢？寫出來和大家分享吧。19.課外閱讀。生命之網

茂密的森林，遼闊的草原，都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種類豐富多彩，哪里的動物就成群出沒。

所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關系十分密切。植物還為動物提供棲息的場所、掩蔽的地方；動物也會幫助植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。

生物學家達爾文在英國鄉村曾經觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓養得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。

貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環節，就聯成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。

自然界存在著數不清的食物鏈，各個環節，縱橫交錯，復雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草；一種動物往往吃幾種食物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子；一種動物常常被多種動物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。

俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻?！苯雍＠铮@些更是常見的事兒。

在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存、彼此制約的關系，組成了一個錯綜復雜的網——生命之網。（1）寫出反義詞。直接________

細心________

秘密________

復雜________（2）“生命之網”指的是（

）。A.

生命像網一樣破爛不堪。

B.

生命的網。

C.

動植物之間相互依存、彼此制約的關系。（3）根據文章的內容，設計一條食物鏈圖。（4）我們懂得了“生命之網”那么我們今后應如何做呢？（5）讀了這個故事，你有什么問題？20.閱讀理解。蝙蝠和雷達（節選）

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；______無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，______一根極細的電線，它______能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的忘西嗎？

為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

……

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。（1）在橫線上填上恰當的關聯詞語。（2）對文中畫線的一句話理解準確的一項是（

）。A.

這是科學家的猜想，他們猜想蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間飛行的。

B.

蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間比行的。

C.

蝙蝠在夜間飛行靠的不是眼睛。（3）蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合完成飛行任務的？21.閱讀課文片段，并回答問題。

在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到啟示。

蝙（biān

biǎn）蝠是在夜里飛行的，還能捕（bǔ

pǔ）捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避（bì

pì）開。難道它的眼睛特別敏銳（ruì

yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。（1）給文中下劃線的字選擇正確的讀音。（2）我會寫出近義詞。靈巧________

敏銳________

啟示________（3）照樣子寫含有兩個數字的四字詞語。橫七豎八：________（4）在橫線上填上合適的量詞。一________試驗

一________屋子

一________鈴鐺一________鐘頭

一________繩子

一________問題（5）科學家做了次試驗，目的是弄清楚________這個問題，最后得出結論是：________。22.閱讀《臺灣蝴蝶甲天下》一文，完成文后習題。

①祖國的寶島臺灣，地處亞熱帶，雨水充足，氣侯溫暖，一年四季，草木常青，鮮花盛開，非常適合蝴蝶的繁殖（fánzhí）和生長。臺灣的蝴蝶種類之多、數量之大都位居世界前列，所以人們不禁發出了“臺灣蝴蝶甲天下”的贊嘆。

②臺灣的蝴蝶，大約有四百多個品種。其中有不少名貴的品種。它們各有各的特點。如蛇頭蝶，它的翅膀上端有像蛇頭一樣的圖案，兩翅一張，足有臉盆那么大?；识辏èΓ╆庩柕碾p翅大小不對稱，左翅小為陰，右翅大為陽。最美麗的叫黃裙鳳（fèng）蝶，被譽為“蝶中皇后”。它后翅有金黃色的花紋，在逆（nì）光下能反射出燦爛奪目的珍珠般的光輝（huī）。這種色彩，是蝴蝶世界中獨一無二的。

③臺灣有不少山谷，里面有成千上萬的蝴蝶，被稱為蝴蝶谷。其中，最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。谷內古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥語花香，環境十分清幽（yōu），是蝴蝶棲息繁衍的樂園。這里盛產黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬只。每天太陽一出來，就可以看見數不清的黃蝴蝶，在樹林花叢間、山石溪水邊翩（piān）翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊（ruǐ）上，都有一只或幾只蝴蝶在吮（shǔn）吸花蜜。乍（zhà）一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進山谷，一群群蝴蝶就會圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去。這時候，連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。（1）臺灣的蝴蝶有兩項位居世界前列，一是________；二是________。第②小節為了說明臺灣蝴蝶的品種多，很名貴，各有特色，文中舉了三種名貴的蝴蝶為例，一是________；二是________；三是________。第③小節文中以最有名的高雄附近的________為例，寫出了臺灣蝴蝶谷中幾百萬只蝴蝶翩翩起舞的壯觀景象。（2）“這種色彩，是蝴蝶世界中獨一無二的?！薄斑@種色彩”指________。“獨一無二”的意思是________。（3）第③小節中，成語“________”用“數字”寫出了蝴蝶谷中蝴蝶數量眾多，成語“________”則寫出了蝴蝶又多又密、像花朵一樣挨挨擠擠，不留一點縫隙。（4）“乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶?！眲澗€字意思不符的一項是（

）。A.

突然

B.

忽然

C.

猛地

D.

仔細（5）“穿著花衣服的游客一走進山谷，一群群蝴蝶就會圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去?！睂澗€字“撲”字理解正確的一項是（

）。A.

“撲”字生動形象地寫出了成群結隊的蝴蝶攻擊游客時的兇猛樣子。

B.

“撲”字生動形象地寫出了蝴蝶的數量多，飛行速度快，與游客很親密。

C.

“撲”字用得不夠準確，用“撞”更體現蝴蝶的勇猛。

D.

此處用“撲”字只是作者的用詞習慣，其實換成“沖”“撞”“飛”等都行。23.閱讀理解仙人掌之歌

我非常喜歡仙人掌，不僅是喜歡，而且還敬佩。

我有幸去了趟墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌約有兩千余種，而墨西哥竟然獨占了一半，所以它享有“仙人掌之國”的美譽

那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看，這些“親屬之間并不十分相似，有球形圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖每根莖的直徑都寬達幾十厘米。遠遠看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色:鵝黃、金粉、猩紅、淡藍仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細細地咀嚼，雖然沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤，但它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生長在終年干旱的地區，嚴酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。即使你連根挖掉它，它橫臥在地上，也會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一顆重37公斤的仙人球，年無水仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你若對它置之不理，它照樣會倔強地活上百年。無論是在孤寂中，還是被遺忘；無論是在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色:它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉僻壤。這怎么不讓我肅然起敬？充滿了旺盛生命力的朋友，仙人掌！（1）下面關于仙人掌的描述不正確的一項是（

）。A.

世界上的仙人掌約有兩千余種，而墨西哥竟然獨占了一半，所以墨西哥享有“仙人掌之國”的美譽。

B.

仙人掌的形狀多種多樣，有球形、圓柱形山形、片狀、瓣狀、穗狀等。

C.

仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，也有其他顏色:鵝黃、金粉、猩紅、淡藍……且渾身帶刺。

D.

仙人掌不怕干旱，一顆重37公斤的仙人球，6年無水仍可維持26公斤的體重。（2）從文中找出最能表現仙人掌特點的句子，寫在下面。（3）文中第3自然段，作者描寫了仙人掌的□□、□□、和□□，表達了對仙人掌的□□之情。（4）簡要概括第4自然段的主要內容。（5）為什么仙人掌讓作者肅然起敬？24.課外閱讀我能行。奇妙的國際互聯網

①我們經常會聽到人們談論“入網”“上網”的話題。你知道他們所說的“網”是怎么回事嗎?

②其實,這種“網”不是一般的網,而是指“國際互聯網”。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,織成了一張團團包住整個地球的“大網”,那該是怎樣的情景啊!國際互聯網就像這張包住地球的“大網”。不過,這張“網”是通過無數條“線”把億萬臺電腦連接起來的。這些“線”有的是看得見的電纜、光纜,也有的是看不見的無線電波。這些“線”上飛速流動著文字、圖像、聲音,它們能夠在幾秒鐘內跨過萬水千山,傳到世界各地的電腦上。比如說,我們從北京的一臺電腦上發一封郵件到悉尼,只要幾秒鐘,對方就能收到,這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網上和親朋好友通電話,電腦里不僅能傳來對方的聲音,還能顯現對方的形象。雖然對方遠在天涯,卻讓人感覺近在咫(zhǐ)尺。國際互聯網似乎把一個龐大的地球都縮小了。我們現在生活的世界真像一個“地球村”。

③國際互聯網上的內容非常豐富,各種知識、各類信息無所不有。人們可以在網上讀新聞、聽音樂、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽老師講課,或者在網上查閱資料,并向國內外專家請教;還可以在家里上班、開會;甚至可以足不出戶逛“網上商場”,用“電子錢包”付款,讓商家把東西送到家中……

④可以這樣說,國際互聯網和我們息息相關。有了這張“網”,我們的生活更加快捷方便,豐富多彩。（1）第①段中,“入網”“上網”“網”等詞語加了引號,這里引號的作用是(

)A.

表示引用的部分。

B.

表示特殊的意思。

C.

表示要著重指出的部分。（2）第②段中的“這種‘網’”在文中具體指________。（3）下列對第②段中畫線的句子理解正確的一項是(

)A.

句中“似乎”一詞表示比喻。

B.

“龐大的地球都縮小了”在文中具體指由于人類不愛護地球,不注意環保,地球變小了。

C.

“地球村”在文中的意思是由于國際互聯網拉近了人們之間的距離,使得生活在地球上的人就像生活在一個村子里一樣。（4）從這篇文章中,你發現國際互聯網有哪些奇妙之處?請寫出三條。25.閱讀短文，完成練習。高速磁懸浮列車

高速磁懸浮列車是人類挑戰地面交通速度極限的參征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統輪軌鐵路技術的一次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態下實現高速行駛，有“地面飛行器”“超低空飛機”的美譽。

高速磁懸浮列車最大的優點是快，其時速可達400至550千米，而且對環境影響較小，線路占地面積較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標準配置設施，因此，乘坐平穩舒適，安全性非常高。

上海磁懸浮示范運營線于2002年12月31日成功實現試運行通車。試運行中，磁懸浮列車單程行駛8分鐘，行駛里程30千米，達到設計最高時速430千米的要求。

德國人首先掌握了這項技術。2000年6月30日，中德正式簽訂了合作開展上海磁懸浮列車運營線項目的可行性研究協議。（1）給下面詞語加上拼音。輪軌________

懸浮________

舒適________（2）磁懸浮列車有________和________的美譽。（3）磁懸浮列車的特點是什么？（4）乘坐磁懸浮列車有哪些好處？（5）磁懸浮列車的工作原理是依靠________使車體________軌道，在________的狀態下________。（6）你還知道哪些新式交通工具？請寫出來和同學一起分享。26.閱讀短文，回答問題。巨傘下的城市

如果說，有一座城市要用一把傘蓋起來，你一定會覺得這是無稽之談而付之一笑。大千世界無奇不有，隨著建筑科技、材料工業的飛速進展，這個“神話”已成現實。

威努斯基市是美國佛蒙特州的一座小城，地處美國東北部與加拿大交界的地方，人口不足兩萬，每年入冬，風緊雪驟，奇冷刺骨?？墒窃?980年，小城上空高高撐起一頂擎天巨傘，市區約3600萬平方米的建筑、房屋、街道、橋梁、廣場、綠地等，全在傘下。居民們有了這頂巨傘的庇護，再也不怕嚴寒的襲擾了。

舉世罕見的巨傘是怎樣撐開的呢？原來這把巨傘的傘柄是全市最高的一座11層的塔樓，樓頂上架起中心鋼軸，在市區周圍地面，深埋了60根合金鋼的樁柱，從中軸縱拉60根高強度尼龍繩索與樁柱連結，繩索之間串著許多支索，并把透光的有機玻璃塑料膜覆蓋在上面加以固定。全部裝置由電機控制，像傘一樣可張可收，全城猶如一座巨大的玻璃亭子。

寒冬臘月，陽光射入，聚熱不散，溫暖如春。

傘面上還分組設置了輕巧的太陽能收集器，充分利用日光為全城供應熱水。太陽能收集器可發揮聚熱功能，雖然整個建“傘”的工程費用高達350萬美元，但只要一個冬天，全城節省下來的取暖費用就可以補償。

傘下的威努斯基市因此聞名全球，成為美國一處新的觀光勝地。每到隆冬，各地游人絡繹不絕，會聚于“巨傘”之下。（1）根據意思寫出選文中的四字詞語。無法考查，沒有根據的說法。________什么奇怪的事物都有。________形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。________（2）“這個‘神話’已成現實”中的“神話”是指：________。（3）文中用數字來說明巨傘，請寫出一例，并說說它的作用。（4）巨傘給居民帶來的好處有（

）（可多選）A.

整個建“傘”的工程費用高達350萬美元。

B.

巨傘下的小城居民，從此不受氣候劇變之苦。

C.

全城節省下了很多取暖的費用。27.閱讀短文，回答問題?！帮w翔之王”：蜻蜓

蜻蜓被譽為昆蟲里的“飛翔之王”。

在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠遠高出于飛機之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉彎，它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30-50次，作長“8”次運動。就這一手，大多數以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔（sāo）頭”，生動地描寫了這種“特技”表演。

蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經系統控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應。蜻蜓這種“自動駕駛儀”比現代飛機靈巧得多。人們從仿生學的角度不斷研究昆蟲的飛行與構造機能的特點，“移植”到飛機設計上加以應用。例如在空氣動力學中有一種“顫振”現象，如飛機機羽不能消除“顫振”，快速飛行時就會使機羽折斷，招致機毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關鍵，人們仿照翅痣，在飛機機羽上設計了加厚部分，于是戰勝了顫振，保證了快速型飛機的安全。（1）解釋詞語。驟雨初歇：________自由自在：________（2）本文主要寫了________。文章用到的說明方法有________、________、________等。（3）蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用橫線在文中畫出來。再說一說，蜻蜓能做這些“特技表演”的根本原因是什么？（4）文中引用了“蜻蜓飛上玉搔頭”的詩句，你還哪些知道描寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫吧。

答案解析部分一、現代文閱讀1.【答案】（1）從部分到整體

（2）白玉石做底；臺座；黃色的琉璃瓦；朱紅的廊柱；屋檐下色彩繽紛的彩畫；窗門上玲瓏的姿麗花紋。這些描寫突出了天安門城樓的渾厚端莊,華麗和諧?！究键c】說明文【解析】【分析】（1）考查寫作順序，解答此題的關鍵在于整體感知短文內容，抓住關鍵詞語來分析，先分述“白玉石做底；臺座；黃色的琉璃瓦；朱紅的廊柱；屋檐下色彩繽紛的彩畫；窗門上玲瓏的姿麗花紋”，在整體敘述“華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映,構成了天安門的完整圖案。”這是從部分到整體。

（2）考查對選文內容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽選文內容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再按要求找到答案或再用簡潔的語言概括出來即可。

故答案為：（1）從部分到整體；

（2）白玉石做底；臺座；黃色的琉璃瓦；朱紅的廊柱；屋檐下色彩繽紛的彩畫；窗門上玲瓏的姿麗花紋。這些描寫突出了天安門城樓的渾厚端莊,華麗和諧。

【點評】（1）此題主要考查對寫作順序的把握能力。

（2）考查在理解選文的基礎上篩選相關信息再用簡潔的語言概括出來即可。2.【答案】（1）單一（枯燥、乏味）；解除（除去、消除）；舒服

（2）消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效；美化城市

（3）略【考點】說明文【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

（2）考查對短文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（3）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。

故答案為：（1）單一（枯燥、乏味）、解除（除去、消除）、舒服；

（2）1、消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效2、美化城市；

（3）略

【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。

（3）本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。3.【答案】（1）按照醫生的話去做；都表示“吃”的意思；“食用”多用于食品，“服用”多用于藥物

（2）D【考點】說明文【解析】【分析】（1）本題主要考查對短文內容的理解能力。解答本題，需要仔細讀說明書的內容，然后結合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）1、按照醫生的話去做2、都表示“吃”的意思3、“食用”多用于食品，“服用”多用于藥物

（2）D

【點評】（1）這道題是按說明書的內容填空，一定要理解說明書，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（2）此題考查學生對短文內容的理解的能力。4.【答案】（1）慌忙；熱烈；擋??；迷途

（2）“完全”就是把天空和周圍的景物全部擋住。

（3）③螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢……觸角就擺的特別猛烈。④螞蟻認路的本領很強……回來的時候就根據這種氣味確定路線。

（4）設問句：螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就會攝動得特別猛烈?！究键c】說明文【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環境，體會詞語的區別，認真選擇恰當的詞語。

（2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯系文章上下文及主旨來思考。

（3）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。

（4）為了引起別人注意，以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答，叫做設問句。

故答案為：（1）慌忙、熱烈、擋住、迷途；

（2）“完全”就是把天空和周圍的景物全部擋住。

（3）③螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢……觸角就擺的特別猛烈。④螞蟻認路的本領很強……回來的時候就根據這種氣味確定路線。

（4）設問句：螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就會攝動得特別猛烈。

【點評】（1）說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

（2）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。注意，做這樣的題必須結合具體的語言環境來解釋。

（3）此題主要考查概括段意的能力。

（4）考查學生對設問修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。

5.【答案】（1）s；ui；目

（2）立即；沒法

（3）迅速；安全

（4）魚；蛇；烏龜；猩猩

（5）：，。，，，。

（6）松弛；呼吸；消化；排泄；變慢；消除【考點】說明文【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

（2）、（3）本題主要考查對近義詞、反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后在文中找出所給詞語的近義詞、反義詞。

（4）考查對短文內容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再按要求找到答案。

（5）分析句子中分句之間的關系,根據標點符號各自的作用,能正確使用標點符號。

（6）本題主要考查對短文內容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。