3.2 遵守規則 課件-2024-2025學年道德與法治八年級上冊 統編版_第1頁
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文檔簡介

第三課社會生活離不開規則3.2遵守規則自學導航一、自由與規則不可分郎咸平:規則與自由分享交流:結合視頻和教材,談談自由與規則的關系。1.自由與規則的關系①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。總結:自由與規則密不可分,不是對立的!遵守規則是否就失去自由?有沒有絕對的自由?有沒有真正的自由?社會規則自由

受約束

保障思維導圖思考:在這起事故中為什么受傷的老人要負全責?

老人跨越隔離帶、不遵守規則存在過錯,由此引發交通安全事故,盡管自己被撞成重傷,但依法需要承擔事故的全部責任,而當事司機則無需承擔責任。

6月18日,西安公安交通管理局曝光了一起典型事故:一名62歲老人李某跨過隔離帶與一輛小轎車發生碰撞,這名老人受重傷,全身多處骨折,同時,司機王某駕駛的轎車車窗破裂。交警經過調查,認定這名受傷的老人負全責。探索新知一、社會規則與自由的關系:1.社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。(P27-1)違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的懲罰。我國憲法規定,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利。2.社會規則是人們享有自由的保障。(P28-1)知識小結——亨利·羅伯特

(美)離開了規則,每個人都自由行事,結果就是每個人都得不到真正的自由。名言賞析遵守規則,才會有真正意義上的自由自覺遵守規則02探究與分享

下一站是熊貓基地的故事樂園,里面正在播放許衡的小故事......

許衡是元朝著名理學家,在他做官之前的一個夏天與友人外出,因天熱口渴難耐,剛好道旁有棵梨樹,眾人爭相摘梨解渴,唯獨許衡不為所動有人問他為何不摘,他回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘!”有人勸解道:“亂世之時,這梨是沒有主人的。”許衡正色道:“梨無主人,難道我心中也無主嗎?思考:你怎么看待“梨雖無主,我心有主”的觀點?

這是一種準則,一種修養,一種境界,這就是自律。正確的人生觀、世界觀、價值觀正是這種道德自律的前提。

通過同學們的解答,“小包子”明白了在熊貓館大聲打電話是違反規則的行為,并邀請同學們一起游覽熊貓館.自覺遵守規則“get新身份

我是評論員”

熊貓基地門口張貼了“不文明行為通報”,

我們看看發生了什么事情吧思考1:該游客因私自投喂,被終生禁入成都大熊貓基地。你如何看待動物園的處理結果?

熊貓的飲食都是按照健康標準嚴格制定的,動物園處處都有標語,一個小舉動卻可能給大熊貓的身體健康帶來實質性傷害,懲罰是“他律”的體現,守規矩才能得長遠

。2.如何自覺遵守規則?P28-29(1)(2)①遵守社會規則需要他律和自律。②遵守社會規則,需要我們發自內心地敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。需要監督、提醒、獎懲等外在約束,即他律需要自我約束,即自律遵守社會規則探究與分享:生活中還有類似的行為嗎?亂扔垃圾公共場所大聲喧嘩插隊搶座位隨地吐痰亂刻亂畫為了改變這種狀況,你的解決方案是什么?從自己做起,以身作則;以宣傳勸導為主,引導規范人們的行為;國家制定相關的行政法規約束不文明合理行為。①一方面要從自身做起,自覺遵守規則;②另一方面還應該在保護自身安全的基礎上,提醒、監督、幫助他人遵守規則。3、如何堅定維護規則?A勸導他人時最好先稱呼對方,語言文明,態度和善。有“禮”C勸導時要注意適可而止。勸導無效時,可以向公共場所的管理機構或管理人員反應情況。有“節”B勸導時要曉之以理,最好用對方能夠接受的方式告訴他,不能做什么,應該做什么,以及為什么要這么做。有“理”方法與技能:勸導的技巧一些原來沒有的規則,需要制定。一些原有的規則失去了合理性,需要廢除。3.2-2維護和改進規則增廢一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化,需要加以調整和完善。單獨二孩雙獨二孩只生一個全面二孩三孩政策規則是一成不變的嗎?改3.2-2維護和改進規則①一些原來沒有的規則,需要制定。②一些原有的規則失去了其存在的合理性,需要廢除。③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化,需要加以調整和完善。改進規則的原因:規則不是一成不變的。4、為什么要改進規則?5.如何改進規則?

我們要積極參與規則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識,積極為新規則的形成建言獻策,使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。遵守規則一、自由和規則不可分二、自覺遵守規則三、維護和改進規則①社會規則劃定了自由的邊界。②社會規則是人們享有自由的保障。①遵守社會規則需要他律和自律。②遵守社會規則,需要我們發自內心地敬畏規則。①我們要堅定維護規則。②我們要積極改進規則。課堂總結。(

)1.18世紀法國資產階級啟蒙思想家孟德斯鳩指出:“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因為其他人也同樣會有這個權利。”這表明A.公民的自由權利受法律等社會規則的約束 B.國家制定法律是為了限制公民的自由C.每個國家的公民都不可能享有真正的自由 D.法制越健全,人們的自由和權利就越少(難度★)

A一、選擇題【解析】題干描述說明了自由與規則不可分,自由受社會規則的約束,A正確,符合題意;B說法錯誤,國家制定法律是為了保障公民的自由;C與實際不符;D說法錯誤,法制越健全,人們的自由權利就越豐富。故選A。【解析】題文中張某輝之所以受到處罰,是因為其無視規則,觸犯了法律。該案件告訴我們,社會規則保障人們的自由,遵守規則需要他律和自律,遵守社會規則需要人們發自內心地敬畏規則,將規則內化于心、外化于行,①③正確;②錯誤,提醒、獎懲等外在約束屬于他律;④與實際不符,材料中的兩名男子并沒有被限制自由,說法錯誤,排除。(

)2.2022年3月14日,深圳福田警方接疾控部門通報稱,張某輝(男,51歲)核酸檢測呈陽性,流調過程中發現其曾使用他人健康碼,并有隱瞞行程嫌疑。目前,警方已對張某輝及提供身份信息協助其外出的李某興(男,34歲)以涉嫌妨害

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