人音版初中音樂七年級下冊第二單元影視金曲《眺望你的路途》教案3授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：影視金曲《眺望你的路途》

2.教學年級和班級：初中音樂七年級下冊

3.授課時間：第二單元

4.教學時數：1課時核心素養目標分析1.審美鑒賞：通過學習《眺望你的路途》，培養學生對影視金曲的審美鑒賞能力，理解作品的藝術特色和情感表達。

2.音樂素養：提高學生的音樂素養，掌握基本的音樂知識和技巧，如節奏、旋律、和聲等，并能運用到實際演唱中。

3.文化理解：通過學習影視金曲《眺望你的路途》，了解影視音樂在中國音樂文化中的地位和作用，培養學生對音樂文化的尊重和理解。

4.創意表達：鼓勵學生發揮自己的想象力和創造力，用音樂的方式表達自己的情感和故事，培養學生的音樂創作能力。學情分析考慮到學生來自不同的音樂背景，他們的音樂素養和技能可能存在一定差異。大部分學生對音樂有一定的興趣，但部分學生可能對影視金曲較為陌生。在知識方面，學生已掌握了基本的音樂理論知識，如節奏、旋律、和聲等，但對于影視金曲的特定技巧和風格可能還不夠熟悉。

在能力方面，大部分學生具備一定的音樂演唱和演奏能力，但創作和分析能力可能較弱。在素質方面，學生需要培養對音樂的情感理解和審美鑒賞能力，提高他們的音樂素養。

在學習行為習慣方面，學生可能存在不同程度的專注度和參與度。鼓勵學生積極參與課堂活動，提問和表達自己的觀點，有助于提高他們的學習興趣和主動性。

針對以上學情，教師應關注學生的個體差異，因材施教，通過示范、實踐和互動，幫助學生更好地理解和掌握影視金曲《眺望你的路途》的特點和技巧。同時，激發學生的創造力和想象力，鼓勵他們積極參與音樂創作和表達，提升他們的音樂素養和審美鑒賞能力。教學資源1.軟硬件資源：智能音樂教學系統、投影儀、音響設備、鋼琴、吉他、鼓等樂器。

2.課程平臺：學校音樂教學平臺、多媒體教學課件。

3.信息化資源：音樂教材、教學視頻、音樂樂譜、在線音樂資源。

4.教學手段：小組討論、示范演唱、音樂欣賞、實踐演練、創作分享等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布《眺望你的路途》的預習資料，包括歌曲介紹、音樂家背景、歌曲創作背景等。

-設計預習問題：提出問題，如歌曲的主題是什么？歌曲的節奏和旋律特點是什么？引導學生自主思考。

-監控預習進度：通過平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解歌曲相關知識點。

-思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

-作用與目的：幫助學生提前了解《眺望你的路途》的歌曲背景，為課堂學習做好準備。培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放《眺望你的路途》的歌曲片段，引出本節課的主題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解歌曲的結構、旋律、和聲等特點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析歌曲的情感表達，并在課堂上進行演唱練習。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、演唱練習等活動，體驗歌曲的情感表達。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解歌曲的特點和情感表達。

-實踐活動法：設計演唱練習，讓學生在實踐中掌握歌曲的表達技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學生深入理解《眺望你的路途》的歌曲特點和情感表達，掌握音樂欣賞和分析的能力。通過實踐活動，培養學生的演唱能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據本節課的內容，布置相關的作業，如分析其他影視金曲的情感表達，撰寫短文。

-提供拓展資源：提供與影視金曲相關的拓展資源，如其他著名影視金曲的介紹和分析文章。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：學生認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的音樂欣賞和分析知識點，通過拓展學習拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理六、知識點梳理

《眺望你的路途》是一首具有浪漫主義色彩的影視金曲，通過本節課的學習，學生將掌握以下知識點：

1.影視金曲的概念與特點：

-影視金曲是指在電影、電視劇等影視作品中出現的音樂作品，具有強烈的情感表達和故事性。

-影視金曲通常與影視情節緊密結合，通過音樂來增強觀眾的情感體驗。

2.歌曲的曲式結構分析：

-分析《眺望你的路途》的曲式結構，包括前奏、主題、副歌、橋段等部分。

-講解旋律的進行和和聲的配置，讓學生理解歌曲的整體布局和情感發展。

3.音樂元素的理解：

-旋律：分析《眺望你的路途》的旋律線條，指導學生感受旋律的起伏和情感變化。

-和聲：講解歌曲的和聲進行，讓學生理解和聲對于歌曲情感表達的重要性。

-節奏：分析歌曲的節奏模式，讓學生感受節奏對于歌曲風格和情感的影響。

4.歌曲情感表達的分析：

-通過演唱和欣賞《眺望你的路途》，引導學生感受歌曲所表達的情感，如憂傷、希望、思念等。

-分析歌曲中的歌詞和旋律如何共同塑造情感表達，讓學生理解音樂與文字的相互補充。

5.音樂文化與影視金曲：

-介紹《眺望你的路途》所屬的影視作品背景，讓學生了解影視金曲在影視作品中的作用。

-探討影視金曲在當代音樂文化中的地位和影響，引導學生對音樂文化的尊重和理解。

6.音樂創作與演奏技巧：

-講解歌曲的編曲和演奏技巧，如鋼琴伴奏的編配、樂器的選用等。

-鼓勵學生進行音樂創作，如改編歌曲或創作新的影視金曲，培養學生的音樂創作能力。重點題型整理本節課的重點題型主要圍繞《眺望你的路途》的歌曲分析、音樂元素理解、情感表達等方面進行。以下是對這些重點題型的詳細補充和說明：

1.歌曲分析題：

題型：請分析《眺望你的路途》的曲式結構，并描述其情感發展。

解答：

《眺望你的路途》的曲式結構包括前奏、主題、副歌、橋段等部分。前奏以柔美的鋼琴旋律引入，主題部分以慢板的旋律展現，副歌部分節奏明快，和聲豐富，情感逐漸升華，橋段則回到主題旋律，情感再次得到強調。整首歌曲的情感發展從憂傷到希望，再到思念，最后回到憂傷，展現了主人公復雜的內心世界。

2.音樂元素理解題：

題型：請分析《眺望你的路途》中的旋律、和聲和節奏元素，并說明它們對于歌曲情感表達的作用。

解答：

《眺望你的路途》中的旋律線條流暢，節奏舒緩，和聲豐富。旋律的起伏和轉折展現了情感的復雜性，和聲的配置則增強了歌曲的情感深度，節奏的穩定則使歌曲更加感人。這些音樂元素共同作用，使得歌曲情感表達更加豐富和深刻。

3.情感表達題：

題型：請結合歌曲《眺望你的路途》的歌詞和旋律，分析歌曲所表達的情感。

解答：

歌曲《眺望你的路途》通過歌詞和旋律共同塑造了情感表達。歌詞中的文字描繪了主人公對于遠方的眺望和思念，旋律則通過起伏和轉折展現了主人公內心的憂傷、希望和思念。歌曲的副歌部分節奏明快，和聲豐富，表達了主人公對未來的期待和希望，整首歌曲的情感表達復雜而深刻，讓人感受到主人公內心的掙扎和追求。

4.音樂文化與影視金曲題：

題型：請介紹《眺望你的路途》所屬的影視作品背景，并探討影視金曲在當代音樂文化中的地位和影響。

解答：

《眺望你的路途》是電影《XXX》的主題曲，該電影講述了主人公在遠方追求夢想的故事。影視金曲在當代音樂文化中具有重要地位，它們通過與影視作品的結合，豐富了音樂的表現形式，擴大了音樂的影響范圍。影視金曲以其情感表達和故事性，吸引了大量觀眾的喜愛，成為了音樂文化中不可或缺的一部分。

5.音樂創作與演奏技巧題：

題型：請講解《眺望你的路途》的編曲和演奏技巧，并鼓勵學生進行音樂創作。

解答：

《眺望你的路途》的編曲采用了鋼琴為主要樂器，配合弦樂和木管樂器，形成了柔美而深情的音樂氛圍。演奏技巧上，鋼琴的音色選擇和和聲進行都十分考究，弦樂的運用也恰到好處，使得整個音樂作品充滿感情。鼓勵學生進行音樂創作，可以嘗試改編歌曲或創作新的影視金曲，通過音樂表達自己的情感和故事。反思改進措施（一）教學特色創新

1.實踐教學：通過組織學生參與歌曲《眺望你的路途》的演唱和演奏活動，使學生在實踐中理解和掌握音樂知識，提高學生的音樂素養和技能。

2.情感表達：鼓勵學生結合歌曲的情感表達，分享自己的故事和情感體驗，培養學生的情感理解和審美鑒賞能力。

3.合作學習：通過小組討論和合作完成課堂活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力，提高學生的參與度和學習效果。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，有時會存在對學生學習進度和課堂紀律的監管不足，需要加強對學生的管理和引導。

2.教學方法：在教學方法上，有時會過分依賴講授法，缺乏實踐和互動環節，需要增加更多的實踐活動和互動討論，提高學生的參與度和學習興趣。

3.教學評價：在教學評價方面，有時會過分依賴考試成績，缺乏對學生學習過程和能力的全面評價，需要加強對學生學習過程的評價和反饋，鼓勵學生的自主學習和創新思維。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：通過制定明確的課堂紀律和學習要求，加強對學生的監管和引導，確保學生能夠專注于學習，提高學習效果。

2.優化教學方法：增加實踐活動和互動討論，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的參與度和學習興趣，培養學生的自主學習和創新思維。

3.完善教學評價：加強對學生學習過程的評價和反饋，鼓勵學生的自主學習和創新思維，通過多元化的評價方式，全面了解學生的學習情況和能力。板書設計①影視金曲《眺望你的路途》

-歌曲背景介紹：電影《XXX》主題曲，描繪主人公的眺望與思念。

-歌曲結構分析：前奏、主題、副歌、橋段等。

-情感表達分析：憂傷、希望、思念等。

②音樂元素理解

-旋律分析：流暢的旋律線條，展現情感的復雜性。

-和聲分析：豐富的和聲配置，增強情感深度。

-節奏分析：穩定的節奏模式，強化情感表達。

③音樂創作與演奏技巧

-編曲技巧：鋼琴為主，配合弦樂和木管樂器，形成柔美而深情的音樂氛圍。

-演奏技巧：鋼琴音色選擇和和聲進行考究，弦樂和木管樂器運用恰到好處。

-創作鼓勵：鼓勵學生進行音樂創作，如改編歌曲或創作新的影視金曲。

④音樂文化與影視金曲

-影視金曲地位：在音樂文化中具有重要地位，豐富音樂表現形式。

-影視金曲影響：通過與影視作品的結合，擴大音樂影響范圍。

-音樂文化理解：引導學生對音樂文化的尊重和理解，培養音樂素養。

⑤情感表達與體驗

-歌詞與旋律結合：展現主人公內心的掙扎和追求。

-情感分享：鼓勵學生結合歌曲情感表達，分享自己的故事和情感體驗。

-情感理解與鑒賞：培養學生的情感理解和審美鑒賞能力。作業布置與反饋1.作業布置：

（1）分析一首自己喜歡的影視金曲，從曲式結構、音樂元素、情感表達等方面進行深入分析。

（2）結合自己喜歡的影視金曲，創作一段歌