小學數學北師大版優秀教學視頻選一、教學內容本節課選自北師大版小學數學四年級下冊《加法交換律和結合律》。具體內容包括：理解加法交換律和結合律的概念，能夠運用加法交換律和結合律進行簡便計算，感受數學的規律性和美感。二、教學目標1.讓學生理解并掌握加法交換律和結合律，能夠靈活運用它們進行簡便計算。2.培養學生的邏輯思維能力和合作能力。3.激發學生對數學的興趣，培養他們的觀察力和創造力。三、教學難點與重點重點：加法交換律和結合律的理解和運用。難點：加法交換律和結合律的靈活運用，以及對于不同情境下的應用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：練習本、筆五、教學過程1.情境引入：通過一個實際生活中的例子，比如同學們一起去公園，買了3個冰淇淋和2個氣球，然后又買了2個冰淇淋和3個氣球，引入加法交換律和結合律的概念。2.講解加法交換律：通過PPT展示加法交換律的定義和例子，讓學生理解加法交換律的意義，并能夠運用加法交換律進行簡便計算。3.講解加法結合律：同樣通過PPT展示加法結合律的定義和例子，讓學生理解加法結合律的意義，并能夠運用加法結合律進行簡便計算。4.練習：讓學生獨立完成練習本上的題目，教師進行個別指導和講解。5.小組合作：讓學生分組進行合作，通過實際操作和討論，進一步理解和掌握加法交換律和結合律。六、板書設計黑板上板書加法交換律和結合律的定義和例子，讓學生能夠直觀地看到和理解這兩個律。七、作業設計a.23+45+78b.123+45+672.請找出生活中運用加法交換律和結合律的例子，并加以說明。答案：1.a.23+45+78=23+78+45=101+45=146b.123+45+67=123+67+45=190+45=2352.答案開放，可以找出生活中的例子，如購物時運用加法交換律和結合律進行計算。八、課后反思及拓展延伸通過本節課的教學，學生對加法交換律和結合律有了更深入的理解和掌握，能夠在實際情境中靈活運用。但在教學過程中，仍有個別學生對這兩個律的理解不夠深入，需要在今后的教學中加強引導和講解。拓展延伸：可以讓學生進一步探索其他的數學律，如乘法交換律和結合律，讓學生感受數學的規律性和美感。重點和難點解析一、教學內容本節課選自北師大版小學數學四年級下冊《加法交換律和結合律》。具體內容包括：理解加法交換律和結合律的概念，能夠運用加法交換律和結合律進行簡便計算，感受數學的規律性和美感。二、教學目標1.讓學生理解并掌握加法交換律和結合律，能夠靈活運用它們進行簡便計算。2.培養學生的邏輯思維能力和合作能力。3.激發學生對數學的興趣，培養他們的觀察力和創造力。三、教學難點與重點重點：加法交換律和結合律的理解和運用。難點：加法交換律和結合律的靈活運用，以及對于不同情境下的應用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：練習本、筆五、教學過程1.情境引入：通過一個實際生活中的例子，比如同學們一起去公園，買了3個冰淇淋和2個氣球，然后又買了2個冰淇淋和3個氣球，引入加法交換律和結合律的概念。重點和難點解析：情境引入的目的是讓學生能夠將抽象的數學概念與實際生活聯系起來，增強學生的學習興趣和實際應用能力。在這個例子中，學生可以看到，即使冰淇淋和氣球的種類和數量不同，最終的總數是相同的，這就是加法交換律和結合律的體現。2.講解加法交換律：通過PPT展示加法交換律的定義和例子，讓學生理解加法交換律的意義，并能夠運用加法交換律進行簡便計算。重點和難點解析：加法交換律的定義是兩個數相加，交換加數的位置，和不變。例如，3+4=4+3=7。在講解時，教師可以通過具體的例子，讓學生直觀地看到交換加數位置后和的變化，從而加深對加法交換律的理解。3.講解加法結合律：同樣通過PPT展示加法結合律的定義和例子，讓學生理解加法結合律的意義，并能夠運用加法結合律進行簡便計算。重點和難點解析：加法結合律的定義是三個數相加，可以先把前兩個數相加，再和第三個數相加，也可以先把后兩個數相加，再和第一個數相加，和不變。例如，3+4+5=(3+4)+5=7+5=12。在講解時，教師可以通過具體的例子，讓學生直觀地看到無論是先加前兩個數再加第三個數，還是先加后兩個數再加第一個數，最終的和都是相同的，從而加深對加法結合律的理解。4.練習：讓學生獨立完成練習本上的題目，教師進行個別指導和講解。重點和難點解析：練習是鞏固所學知識的重要環節。通過獨立完成練習題目，學生能夠檢驗自己對于加法交換律和結合律的理解和掌握程度，同時培養學生的獨立思考能力。教師在進行個別指導時，要注意引導學生理清思路，運用所學的加法交換律和結合律進行簡便計算。5.小組合作：讓學生分組進行合作，通過實際操作和討論，進一步理解和掌握加法交換律和結合律。重點和難點解析：小組合作能夠培養學生的合作能力和團隊精神。在合作過程中，學生可以通過與組員交流討論，互相啟發，進一步理解和掌握加法交換律和結合律。教師在巡回指導時，要注意引導學生在討論中提出自己的觀點，并傾聽他人的意見，共同解決問題。七、作業設計a.23+45+78b.123+45+672.請找出生活中運用加法交換律和結合律的例子，并加以說明。重點和難點解析：作業是檢驗學生學習效果的重要手段。通過作業，學生能夠鞏固所學知識，提高實際應用能力。在作業設計中，教師要注意題目的多樣性和生活化，讓學生能夠在不同本節課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解加法交換律和結合律時，教師要注意使用生動、簡潔的語言，語調要親切、自然。可以通過提問、舉例等方式，引導學生積極參與課堂討論，提高學生的學習興趣。二、時間分配在本節課的教學過程中，教師需要注意時間分配。在講解加法交換律和結合律時，可以適當延長講解時間，確保學生能夠充分理解和掌握。在練習和小組合作環節，要給予學生足夠的時間進行思考和討論，提高課堂效果。三、課堂提問在教學過程中，教師要善于提問，引導學生思考?？梢酝ㄟ^設置啟發性問題，讓學生在思考中理解和掌握加法交換律和結合律。同時，要注意提問的覆蓋面，確保不同層次的學生都能參與到課堂討論中來。四、情景導入在導入環節，教師可以通過設置生動的情景，引導學生關注實際生活中的數學問題。例如，可以講述一個購物場景，讓學生思考如何運用加法交換律和結合律進行計算。這樣既能激發學生的學習興趣，又能幫助學生理解數學在生活中的實際應用。五、教案反思在課后，教師要對自