彭澤縣2023-2024學年三下數學期末教學質量檢測模擬試題一、神奇小幫手。1．—個正方形的周長是12分米，邊長是________厘米，面積是________平方厘米。2．用2，5，7，9組成沒有重復的兩位數字，能組成_________個個位是單數的兩位數。3．小明晚上9：20睡覺，到第二天早上7時起床，小明一共睡了（______）時（______）分。4．在括號內填上小數。3分米＝（________）米5元7角＝（__________）元5．下圖中陰影部分用表示，這個圖形中有（_______）個。6．歡歡家在超市的東南面，超市在歡歡家的（____）面。7．學校食堂購回一批糧食，其中11袋面粉，每袋25千克；20袋大米，每袋20千克。購回面粉（________）千克。8．在（

）里填上合適的單位。學校操場面積為900（_______）

小青的身高132（_______）一塊橡皮一個面的面積為6（_______）

黑板的周長為9（_______）二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．奧運會每4年一屆,2008年、2012年、2016年都是閏年,所以舉辦奧運會的年份一定是閏年。（____）10．0除以任何數都得0，任何數乘1都得1．（______）11．把一塊蛋糕分成5份，小明吃了3份，他吃了這塊蛋糕的3512．1和除0外的任何數相乘，都得任何數。（________）13．兩位數乘兩位數，積不是四位數就是三位數。（________）14．用一根10米長的鐵絲圍成的正方形的面積比圍成的長方形的面積大。（________）15．一輛汽車在路上行駛了2：00。（_____）16．1米的是0.1米。（________）17．所有的三角形都是軸對稱圖形。（______）18．復式統計表是由若干個單式統計表合并而成的。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．下面是我們熟悉的四個交通標志圖形，從幾何圖形的性質考慮，第（）個與其他三個不同。A． B． C． D．20．13分鐘是（）時。A． B． C．21．學校開設了美術、音樂、體育三門課，王老師、劉老師、張老師三位老師分別教其中一門課，王老師不是美術老師，劉老師從不在操場上課，張老師上課用鋼琴。王老師教（）、劉老師教（）、張老師教（）。①美術②體育③音樂A．②③① B．①③② C．②①③22．“桃樹有50棵，杏樹有2行。桃樹比杏樹多多少棵？”缺少的條件可能是（）。A．桃樹有3行 B．杏樹每行有14棵 C．桃樹比杏樹多3行23．爸爸開車在解放路上由南向北行駛，在十字路□向右轉后進入中山路，車子變為（）行駛。A．由南向北 B．由東向西 C．由西向東 D．由北向南24．兩個人都行駛了800千米，一個人用了1小時，另一個人用了10小時，他們的交通方式分別是()和()．A．乘汽車 B．乘飛機 C．步行25．與28×31的積最接近的數是（）。A．600

B．700

C．90026．比較右面兩個圖形，說法正確的是（）．A．甲、乙的面積相等，周長也相等．B．甲、乙的面積相等，但甲的周長長．C．甲、乙的周長相等，但甲的面積大．27．從241里連續減去（)個4，結果是1．A．60 B．61 C．1928．黑板的面積是3（

）．A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數。40×230＝25×300＝720÷9＝540÷6＝6.7－3.6＝7.2＋3.9＝38×40≈98×72≈418÷7≈30．列豎式計算。（帶的要驗算）28×34＝832÷4＝31．計算下圖的面積．五、操作題。32．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米六、解決問題33．她們一共摘了多少個蘋果?34．一條人行道長50米，寬2米，用面積是4平方分米的水泥方磚鋪地，需要這樣的水泥方磚多少塊？35．水果批發店里香蕉有60箱，蘋果的箱數是香蕉的3倍，蘋果和香蕉一共有多少箱？先把線段圖補充完整，再計算。36．下面是五交文化商場5月份最后一周電視機銷售情況統計表。星期一二三四五六日銷售量（臺）15122025345045（1）根據表中的數據完成統計圖。五交文化商場上月最后一周電視機銷售情況統計圖2010年6月（2）統計圖中，1格代表（）臺，星期（）銷售量最多。（3）你還能提出什么數學問題并解答。37．修路隊修一條公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，兩天修了多少千米？

參考答案一、神奇小幫手。1、30900【分析】根據正方形的邊長＝周長÷4可知，該正方形的邊長為12÷4分米。再根據正方形的面積＝邊長×邊長解答。【詳解】12÷4＝3（分米）＝30（厘米）30×30＝900（平方厘米）則該正方形的邊長是30厘米，面積是900平方厘米。故答案為：30；900。【點睛】本題考查正方形的面積和周長公式的靈活運用。注意不要忘記將3分米換算成厘米。2、9【分析】先寫出用這幾個數組成單數的兩位數，再求解。【詳解】用2，5，7，9組成的沒有重復數字的兩位數有：25；27；29；57；52；59；72；75；79；92；95；97。個位是單數的有：25；27；29；57；59；75；79；95；97共9個。故答案為：9【點睛】本題考查的是數字組合，在寫這些兩位數時，要注意按照一定的順序寫，不要多寫和漏寫。3、940【分析】1日＝24時，先求出小明第一天睡眠幾個小時，進而加上第二天的睡眠時間7小時得解。【詳解】晚上9：20是21：2024：00－21：20＝2時40分2時40分＋7時＝9時40分【點睛】解決關鍵是先求出小明第一天睡眠的小時數，再加上第二天睡眠的小時數。4、0.35.7【分析】分米和米之間的進率是10，角和元之間的進率是10；據此解答即可。【詳解】3分米＝0.3米5元7角＝5.7元故答案為：0.3；5.7。【點睛】本題考查長度單位和人民幣單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。5、6【解析】略6、西北【解析】略7、275【分析】買了11袋面粉，每袋25千克，那么面粉的總質量就是11個25千克，用25乘11即可求解。【詳解】25×11＝275（千克）【點睛】本題考查了整數乘法的意義：求幾個幾是多少，用乘法求解；注意大米的數量是多余條件。8、平方米厘米平方厘米米【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、?【解析】略10、×【詳解】略11、×【解析】略12、√【分析】在乘法里，1和除0外的任何數相乘，都得任何數，除0外是因為0乘任何數都為0，據此判斷即可。【詳解】1和除0外的任何數相乘，都得任何數。說法正確。故判斷正確。【點睛】本題考查因數為0和1的乘法計算方法。13、√【分析】最小的兩位數是10，10×10＝100，則兩位數乘兩位數，積最少是三位數；最大的兩位數是99，99×99＝9801，則兩位數乘兩位數，積最多是四位數。【詳解】根據分析可知，兩位數乘兩位數，積不是四位數就是三位數。故答案為：√。【點睛】熟練掌握兩位數乘兩位數的計算方法，靈活應用計算方法解決問題。14、√【分析】相同周長的長方形和正方形，正方形的面積比長方形大，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，用一根10米長的鐵絲圍成的正方形的面積比圍成的長方形的面積大，所以判斷正確。【點睛】對相同周長的長方形和正方形面積大小關系的掌握是解答本題的關鍵。15、×【解析】略16、√【分析】把1米平均分成10份，每份是1分米；用米作單位是米，也就是0.1米。【詳解】根據分數與小數的互化可知：1米的是0.1米。題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了小數的初步認識，根據分數與小數的互化方法，判斷即可。17、×【分析】根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可。【詳解】根據軸對稱圖形的意義可知：一般的三角形不是軸對稱圖形，但等腰三角形和等邊三角形是軸對稱圖形，等腰三角形有一條對稱軸，等邊三角形有三條對稱軸；故答案為：×【點睛】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合。18、√【分析】把多個統計內容（調查內容）一樣的單式統計表合并在一起，統稱為復式統計表。據此解答即可。【詳解】復式統計表是由若干個單式統計表合并而成的。此說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查復式統計表的含義，屬于基礎題。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、D【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據此即可解答。【詳解】前三個圖形沿某條直線對折后直線兩旁的部分能夠完全重合，是軸對稱圖形，最后一個不是軸對稱圖形。故選：D。【點睛】本題主要考查學生對軸對稱圖形知識的掌握和靈活運用。20、B【詳解】略21、C【詳解】略22、B【分析】要比較棵數，桃樹棵數已知，而杏樹只知道有2行，如果再已知每行的棵數，即可得出杏樹的棵數，才可以比較兩種樹的棵數。【詳解】若已知杏樹每行的棵數，即可得出杏樹的棵數，才可以比較兩種樹的棵數。故答案為：B【點睛】考查學生的綜合分析能力，要會靈活變通。23、C【分析】實際生活中，方向是按照“東南西北”順時針設定的。當汽車由南向北行駛，汽車的右邊應是東方。即當汽車向右轉后，面向東方，變為由西向東行駛。【詳解】爸爸開車在解放路上由南向北行駛，在十字路□向右轉后進入中山路，車子變為由西向東行駛。故答案為：C。【點睛】本題考查實際方向的辨別，可以親自面向北面體會一下，則右邊的方向一目了然。24、BA【詳解】略25、C【分析】估算兩位數乘以兩位數時，先把兩個因數分別看做整十數，然后再計算。【詳解】28×31≈30×30＝900故答案為：C【點睛】此題考查的目的是使學生掌握整數乘法的估算方法，把因數看作與它接近的整十數、整百數，然后進行口算。26、C【解析】略27、A【詳解】略28、C【詳解】略四、勤奮的你來算一算。29、9200；7500；80；90；3.1；11.1；160；7000；60；【分析】根據小數加減法和整數乘除法的計算方法解答。【詳解】40×230＝920025×300＝7500720÷9＝80540÷6＝906.7－3.6＝3.17.2＋3.9＝11.138×40≈16098×72≈7000418÷7≈60【點睛】直接寫得數時，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。30、952；208【分析】根據兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法計算方法，列豎式解答。【詳解】28×34＝952832÷4＝208驗算：208×4＝832【點睛】除法驗算時用商乘除數看是不是等于被除數。31、21平方厘米【分析】可以把圖形分成左、右兩個長方形分別計算面積，左邊長方形的長是5厘米，寬(6-3)厘米；長方形面積=長×寬，由此計算即可.【詳解】5×(6-3)+3×2

=5×3+6

=15+6

=21(平方厘米)五、操作題。32、【分析】根據圖中給出的數據，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應是一只老虎的體重；20米應是一座大樓的高度；40噸應是一頭鯨魚的體重；35毫米應是一根釘子的長度；2千克應是一個菠蘿的質量；2313千米應是北京到廣州的路程；400克應是2個蘋果的質量；20分米應是一張床的長度，由此連線即可。【詳解】【點睛】解決本題要注意聯系生活實際，把給出的事物和數據進行綜合考慮。六、解決問題33、36個【詳解】解：12×2=24(個)，12+24=36(個)答：她們一共摘了36個蘋果．求一個數的幾倍是多少用乘法計算，先求出我摘的蘋果個數，再用加法求出兩人一共摘的個數．34、2500塊【分析】長方形的面積＝長×寬，據此求出人行道的占地面積。再用除法求出人行道的占地面積里面有幾個4平方分米，即需要幾塊這樣的方磚。平方米和平方分米之間的進率是100，據此將人行道的占地面積換算成平方分米，再進行計算。【詳解】50×2＝100（平方米）＝10000（平方分米）10000÷4＝2500（塊）答：需要這樣的水泥方磚2500塊。【點睛】本題