中學教研組工作計劃范文（31篇）中學教研組工作計劃范文（精選31篇）中學教研組工作計劃范文篇1一、工作思路：以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真貫徹“常規常新”的指導思想，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。二、工作目標：1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。2、及時總結第一輪新課程教學的'經驗教訓，對教學工作作出相應的調整3、加強試題研究，使教學能更好地貼近高考4、加強課題研究。5、加強課改過程研究。三、工作安排：9月：1、教研組會議，落實學校教研組長會議布置的相關工作；2周樂美老師公開課；3、各備課組活動，明確每一個成員的任務；4、準備材料，協助《雪竇山》中學生專版征稿；5、李健老師公開課；6、落實參加教壇新秀評比活動人選；7、協助教研室在我校開展高三教學研討活動；8、第一次主題教研活動：高三教學工作經驗交流；9、備課組活動；10、組織參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽；10月：1、組內教學常規例行檢查；2、各備課組活動；3、參加寧波市教師基本功競賽4、各備課組活動；5、馬慧芳老師公開課；6、高二備課組參加課例評析幾教師專業成長活動；11月：1、準備材料，高一備課組參加組參加課例評析與教師專業成長活動；2、第二次主題教研活動；3、備課組活動：期中考試總結；4、江達軍老師公開課；5、李漲源老師公開課；6、李承統老師公開課12月：1、教壇新秀評比活動；2、備課組活動；3、參加寧波市“語文報”杯中學生現場作文競賽；4、第二次主題教研活動：新高三教師高考試卷分析座談5、課例評析與教師專業成長活動（林建格老師等高二備課組老師為主）；6、邀請名教師進行組本培訓1月：1、第三次教研組主題活動2、備課組活動；3、教研組教學常規例行檢查4、課組活動：落實寒假作業5、完成備課組、教研組總結6、參加寧波市語文課堂觀察評比及展示活動中學教研組工作計劃范文篇2一、指導思想本學期，語文教研組繼續堅持“以學定教”指導思想，以“學為中心”研究為抓手，以落實“__市初中教學新常規”為途徑，實現教學改革新。二、奮斗目標（1）落實“__市初中教學新常規”，確立“向規范要質量”意識。（2）繼續研究教學規律，以“與先行學習結果相匹配的課堂任務及設計”為內容，教學做到有目標，有準備，重過程，重反思。（3）多管齊下，繼續實踐語文教學“減負增效”的具體措施。（4）著力做好教研組教研文化建設，促進教師的再發展，提升教師的業務水平，打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組。三、教學規范建設（1）落實“__市初中教學新常規”，確立“向規范要質量”意識教研組召開“新常規”學習討論會，統一思想，制訂規則；開展一次教學常規檢查，推薦教學常規樣板人員，供全組教師參觀學習。（2）以“與先行學習結果相匹配的課堂任務及設計”為內容，教學做到有目標，有準備，重過程，重反思教師教學要以學生的學習及其活動作為線索，進行組織、指引、調控、激勵、評價，使教學過程成為學生自主學習和教師價值引領相統一的過程。在實踐中，要因文因生不斷豐富先行學習的內容和方式，形成初中語文先行學習基本范式。（3）多管齊下，繼續實踐語文教學“減負增效”的具體措施教師備課上，繼續教師自主研究實踐，加強備課組集體備課研討，及時傳達教研組層面的分享交流經驗。學生指導上，動員學生參與到本學期的讀后感創作以及反復修改中，以比賽帶動語文教學效果有效提升。（4）著力做好教研組教研文化建設，促進教師的再發展，提升教師的業務水平，打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組組織本組名優教師開出樣板課，促進青年教師的專業成長。督促青年教師拜師，參加各級各類教學比賽，搭建教學進步平臺。鼓勵教師反思總結教學，開展課題研究，提升自己的理論研究水平。收集本組教師的榮譽以及成就，展示本組教師的風采。四、學生主題活動建設1、廣泛搭建活動平臺。在學校，為學生多角度創設展示自我的舞臺，讓學生在評選、競賽、展示活動中體會讀書的喜悅，激發讀書熱情。2、不斷創新活動形式。大閱讀活動與中學生課外閱讀、德育教育主題活動、綜合實踐活動等形式多樣的校園文化活動相結合，與中華民族的傳統文化節日相結合，與教師閱讀、專業化發展相結合，進而形成一系列專題閱讀、特色閱讀，逐步構建體現學校特色的校本閱讀，不斷豐富大閱讀活動的內涵。3、重視文學社的建設，發現和培養文學骨干，發展學生的語文個性和特長。每學期必須出一至兩期文學期刊或手抄報。鼓勵有寫作專長的學生出個人文學作品集。中學教研組工作計劃范文篇3一、指導思想針對我校文綜專業老師少、學校規模小的特點，在教學中求真務實，初中各年級要重點抓好基礎知識的落實。各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。初三教師應以中考熱點問題和長期以來關系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。二、教學要求1.積極參加大市和本市及學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。2.認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發現和糾正教學中存在的問題。3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。三、工作目標在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次，續寫文綜組的輝煌。四、工作重點及工作措施1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。4.重視相互學習，借鑒，備課組內教師，相互聽課，評課，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。中學教研組工作計劃范文篇4一、指導思想我校體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質教育的指導思想，以學生發展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平；重點開展豐富多彩的群眾性的體育活動和小型競賽活動；發揚科學精神，開展科學研究；注意工作質量，提高工作效益。為培養德智體美等全面發展的高素質人才而努力。二、主要目標1、繼續學習課改精神，在全面實施素質教育過程中，首先提高體育教師自己的整體素質，努力建設一個品德高尚、敬業愛崗、業務精良，作風正派的體育教師教研組。2、認真組織學習《學生體質健康標準》，做好教學測試順利過渡的準備工作，把全面鍛煉學生的身體，增強學生對外界環境的適應能力，把思想品德教育有機地溶入課中。3、認真檢查落實學科教學常規工作，各任課教師必須加以重視，必須根據教學大綱，認真備課、善于摸索教學規律，教學手段多樣化，任課教師各上一節教學研討課，交流對教材的摸索經驗。4、抓好“二操”質量，落實“二活動”。安排好每天廣播操、眼保健操的播放工作，促進學生做操質量，組織班內學生展開冬季鍛煉及小型競賽。5、認真做好課題輔導研究工作，各任課教師認真總結教學經驗，積極撰寫教學教案，參與教案教學評比活動。6、加強學生日常體育常規教育，開展群體活動。7、認真教會學生做好武術健身操，進行比賽。三、措施方法為了達到以上目標，特運用以下方法：㈠更新觀念，樹立全新的教學觀當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理念，有效地激發學生的學習興趣和體育鍛煉熱情，為終身體育奠定基礎；要充分發揮體育的育人功能，面向全體學生，培養學生的創新精神、創新能力和創新人格以及社會實踐能力，發展學生個性，培養學生競爭意識；建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。1、課堂教學要充分體現以學生為主的主體性，不斷激發學生學習體育的興趣。2、充分體現教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發育水平的學生，采用不同的要求和方法。3、注重學生身心發展的敏感期，在原有的基礎上可持續發展。4、力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發展學生思維能力、創新精神、塑造健全人格的發展性的隱性目標相結合。5、進一步強化體育課堂常規和安全教育。課堂常規有要求、有實施、有習慣；同時注意加強對學生進行安全知識的教育，并落實好安全措施。㈡面向全體學生，發展學生個性特長針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質得到有效提高。1、首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深受學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內容多樣化、要求規范化，注重實效性。本學期，我校將舉辦秋季田徑運動會和中學生廣播體操比賽；組隊學生跳繩比賽；豐富學生課余生活。㈢開展科學研究，著力打造有創新精神的“科研型”教師。我們要加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現代教育理論、教學理論和課程理論，結合自己的教學實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，把教學訓練等與科研結合起來，成為實踐與理論結合型的“科研型”教師。中學教研組工作計劃范文篇5一、教師情況分析本組共有九名教師，其中中高四名，中一四名，初級一名。絕大部分國本科學歷。從年齡結構看，以中年為主，但總體偏大。本組教師團結協作性很強，學習互助氛圍濃厚。二、工作目標通過集體備課、聽課、觀摩等形式和活動，提高教師用科學的理論指導教學活動的能力，加強團結協作、相互學習使全組教學水平更上一層樓。三、工作計劃1、組織全體教師集中學習或自學初中思品的大綱或課程標準。2、組織全體教師學習思想政治（品德）學科教學建議和學科常規考核細則，規范教師的教學行為；3、組織教師探討如何科學合理地推進初中的'課程改革，加強課改理念，創新教學，圍繞課標、教材、學生和社會實際有效開發各種教學資源，探討多種有效教學方式。4、組織教師認真學習研究資陽市20__年中考政治學科考試說明與要求，課程標準、近三年中考卷，明確中考政治學科試題改革的方向，充分發揮中考對教學的引導作用，使教學做到有針對性。5、加強集體備課、教研組建設。（1）開展聽課評課活動，本期由黃永勝、李忠各進行一次公開課。（2）成立初三備課組：由黃永勝任初三備課組組長。中學教研組工作計劃范文篇6一、指導思想本學期全面貫徹縣教研室計劃、學校繼續深化課改工作思路和教導處全面實施分層教學和實施導學案計劃及實施細則為基準，以研究在分層教學環境下語文課堂如何開展、導學案的編制和實施、分層教學，導學案運用和“1+6”教學模式融合為工作重點，從導學案的編制，審核，運用和反思，結合分層教學的實施等方面進行研究，努力提高導學案的運用效果，提高語文課堂教學的實效性；結合我校教學實際情況，重點研究分層教學情況下“1+6”教學模式下的語文教學和導學案的有機結合提高課堂效果；積極開展學生課外閱讀及指導，積極開展各種課外活動，努力提高學生學習興趣，豐富學生生活，提高學生學業水平。二、工作重點本學期的工作重點：分層教學環境下語文課堂如何開展、導學案的編制和實施、分層教學，導學案運用和“1+6”教學模式融合。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究導學案編制和運用各環節的細節問題，發現問題、研究問題、改進問題，提高導學案的使用效率。積極組織和參加兄弟學校區域合作，借此向優秀教師和其他學校學習先進的教學經驗提高我們的課改理念和課改能力和步伐。繼續組織本教研組老師積極學習語文新課標，深入理解新課標的精神實質，學習有關導學案編制使用等方面的先進經驗，提高老師們對導學案的認識和運用水平。結合其他學校經驗結合我校實際，做好語文學困生的轉化的研究和實施，努力提高我校語文成績。三、具體措施積極學習和研究分層教學和導學案有關理論知識和實施經驗，探討分層教學模式，研究導學案的.運用，進一步推進我校課堂教學改革。2、加強新課標的學習。領會新課標的精神，努力改變課堂教學，提高教學效率。3、利用公開課、示范課等形式，做好分層教學和導學案運用的研究工作。4、上好課外閱讀課，尤其是引導學生要閱讀名著。開展各種課外活動，提高學生學習興趣。5、初三年級組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏，復習做到有的放矢。__中學語文組.9.5中學教研組工作計劃范文篇7我組的全體教師整體素質高，教學基本功扎實，有較強的駕馭教材的能力、為了更好地發揮每一位教師的潛力，全面提高化生教學質量，使化生科教學在市、縣具有一定的影響力，特制定本期工作計劃：一、指導思想：1、常規為本，求真務實，開拓進取、2、加強業務學習，提高自身業務水平，努力將化生組建設成為一只具有現代教育教學理論的高素質隊伍、3、全面提高化學、生物教育教學質量，逐步熟悉和應用現代教育技術；二、工作重點：團結協作，充分發揮個體的優勢；增強教研組、備課組教研活動的實效性；逐步熟悉和應用現代教育技術；注重教育教學理論的交流和傳播、三、具體措施：1、增強教研組的民主意識，發揮備課組的作用，以教務處工作計劃為標準，保質保量完成學校教務處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務、2、認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，提高自己的思想、業務水平，適應新形勢的需要、全體化學、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學方法，達到優化教學過程，提高教學質量的目的，同時積極撰寫論文和教學設計、3、認真組織學習高中新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的`各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索、高三教師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透，發展學生的個性和特長，培養學生的創新精神和實踐能力、4、認真組織全組教師研究20__——20__年理科綜合考試試題，總結上一年化生教學中取得的成績和經驗，克服不足之處，在今后教學中，注意理論聯系實際，加強化學和生物與日常生活、科學技術、生產勞動等方面的聯系，注意反映化生學科的發展及新的科技成果，以適應社會發展的需要、同時抓好基礎教學，切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法，培養學生良好的學習習慣和科學態度、5、認真領會1：1：1課堂結構的實質，并在教學中具體實施、6、認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄、7、加強實驗教學、本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性、8、積極組織和引導學生參加每次考試，在高三一診考試和期末的高一、高二統考中，爭取考出好成績、9、高一、高二組織課外興趣小組，加強競賽輔導，積極準備參加化學、生物競賽；同時準備科普講座、10、加強教學經驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經驗，創造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動、在本期內，化生組全體教師到市外考察、學習一次、11、加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練，在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課、12、本期準備科研課題結題、中學教研組工作計劃范文篇8本學期我所任教的科目分別是七年級歷史、地理和八年級歷史，共計三門科目。根據過往的教學經驗，每一科都有其自身的特點，不同年級也有其不盡相同的教學思路和教學方法，培養學生的側重點也有所不同，如七年級歷史，在本學期側重興趣的培養，而八年級的歷史則需要加入一定量的學習、分析能力及愛國情感的投入。因此，對每一學科、每一年級的細致分析至關重要。先對七年級的地理教學做一個計劃。七年級的學生，第一次接觸這一新學科，俗話說：“萬事開頭難”，而地理又是一個邏輯性和發散性都很強的學科，對空間思維有很高的要求，再加上今年的課改，很多內容都有增減，自然地理的內容更多，學生的理解更加困難。因此，需要學生和教師從一開始就有很高的投入，而這種投入需有極厚的興趣做為動力，才能促使其鉆研；當然，光靠興趣是遠遠不夠的，還需有合理的方法與切合的技巧，這需要在平常除了教課本知識，更多的有學法指導；此外，搜集課外地理知識、思考地理問題等這些號的學習習慣，也必不可少，這需要教師在教學過程中要不斷地啟發，挖掘學生的潛能，提升學生的學習層次。針對以上分析，本學期的地理教學主要從以下幾方面入手，爭取實現基礎知識掌握夯實，對地理學科有濃厚的興趣，豐富課外知識的好習慣。第一，認真備課，特別是課堂程序的設置。組織好課堂教學，加強與學生的互動與溝通，對所學知識及時檢測與評價，反饋有效信息，糾正教學中的偏差，扎實夯牢基礎。第二，從身邊的地理知識、生活中的常識入手，體現地理無處不在，勾起學生對地理的濃厚興趣。第三，鼓勵學生在平常的學習和生活中，多思考、多積累，增加知識掌握的廣泛性，以利于對地理的學習。第四，通過對典型例題和知識點的分析和指導，及時培養學生的學習方法和技巧。第五，教師自身加強學習，特別是新課標、新教材要吃透。再對七年級的歷史做一個簡單的計劃。對于七年級的學生而言，歷史同樣是一門新學科，相比地理來說，歷史知識更廣泛存在于生活中的交流和影視節目中，學生的接觸面更廣；但人類歷史的長河何其漫漫，當然不是一兩本書可以講完的，它需要不斷地去積累，對歷史事件進行分析和思考，總結經驗，尋找對當前人類社會發展有利的啟示和反思。和地理學科一樣，看似簡單的歷史學科，想要學好，需要多方面的能力、方法、綜合及理解，因為歷史這一人問社會學科，不僅知識點多，而且“仁者見仁智者見智”，不同的人對同一歷史事件的'看法和理解可以完全不同，需要教師的良好駕馭能力。針對以上分析，本學期歷史教學著重從以下幾方面進行：第一，教學常規要常抓不懈，備教改評要綿綿俱到，以期打牢基礎。第二，以歷史故事為突破口，多搜集課外知識，全面深入分析每一歷史知識點和歷史事件，培養和提高學生的學習興趣。第三，以學生感興趣的歷史事件和歷史人物為支點，增強學生的自信心。第四，利用身邊一切可利用之教育資源，加強方法和技巧的培養。第五，通過時事的了解和分析，激發學生的主動性，多全面了解歷史知識，增加知識面，提高學習水平，充實知識儲備。第六，增強教師的自身學習，提高教師的教學水平。最后來說說八年級的教學。八年級的學生，已有過一學年的歷史學習經驗，大部分同學都對該學科產生了一定的興趣，因此，八年級的歷史教學，除以上提到的常規以外，重點在學法和技巧，課堂教學效率上下功夫，努力做到既不讓學生負擔重，還要讓學生掌握知識。所以，八年級的教學從以下幾方面提高：第一，備課時，要認真分析，爭取把課堂中的可能分析得更全面，以提前作好準備。第二，結合學校的要求，教學中體現層次，以提高對準率。第三，加強優生培優和差生輔差的工作，以提高兩率。第四，對課外知識的豐富，要一如既往，毫不放松。第五，特別注重對學生分析、概括、獨立思考能力的提高，為初三的學習做好準備。中學教研組工作計劃范文篇9一、指導思想根據教研室對“基地”的各項要求，圍繞學校教務處和教科室的各項工作計劃，以課題研究為載體，以課堂教學改革為重點，根據“輕質減負”等教育活動，以提高學生的科學素養為己任，以提高課堂效益為根本，以培養學生的科學興趣為起點，堅持教研興組、教研強教的戰略，貫徹新課改理念，充分發揮每位教師的特長，為提高教育教學質量服務，為學生的全面發展服務，從而使我組在教育教學工作上更進一步。二、工作重點1、認真學習科學學科教學建議。2、做好課題工作。3、加強理論學習。4、搞好教學節活動。5、做好每次考后的質量分析。6、做好知科學知識大匯總的黏貼和電子稿的保存及上傳。7、借助信息平臺，送給家長溫馨提示和鼓勵。通過以上各項活動，突出特色，體現基地本色。三、具體任務和措施：（一）狠抓常規管理（根據學校教務處的要求）1、抓備課①嚴格執行課程計劃。不隨意調課、停課、加課、減課，一切教學計劃的變動需先通過審核方可實施。②全部執行手寫備課，通過使用自行設計備課本進一步細化備課要求，重點突出教學設計、學生學習的主體，教學的生成、教后反思。③過程中加強手寫備課推行的檢查力度，本學期初定查二次。同時要求實習期新教師的備課提前一周，由相應師傅審核后再進行課堂實施。2、控資料①嚴格控制學生作業量。課內確保一定的練習量，課后作業要求教師先做，然后根據作業難易程度和學生的掌握層次進行分層布置。②嚴格控制學生教輔資料。任何教師不得借任何理由以任何形式私自為學生統計征訂，若確實有需要每科只充許增訂一份資料，且須經過教導處申核和備案后方能進行征訂，資料須經教導處下發到各年段。在階段中教導處將對資料的使用情況進行調查和反饋。3、嚴考試各學科都要重視形成性檢測（單元測試）及課堂教學的反饋檢測。要重視口試、實驗、操作，課堂提問等評價方法的運用，全面評估學生。學校組織的考試有開學考、月考，期末考根據教研室安排進行，月考的組織依照中考的要求全程模擬進行，閱卷采取年段交換，流水操作的方式，從而加大對課堂教學質量的實時監控。4、重落實抓批改、輔導及過關檢測，要求教師做到學生作業有發有講有評，有做有批有反饋。5、嚴檢查加大常規管理檢查力度，改革常規檢查的方式，由定期查改為隨機查，由組內查改為通查，同時在檢查的內容上更加細化量化，做好查后的反饋工作，并重點關注再查時教師是否改進，在此基礎上評選出“教學常規標兵”若干名進行表彰獎勵，以先進帶全面來提升常規的執行效度。規程檢查的結果納入教師的年度考核。本學期以備課、作業布置與批改和課堂教學常規執行三個為常規檢查的重點，每次檢查致力于樹典型、查問題、重調整。（二）加強課堂教學研究1、圍繞課題和各項選拔活動開展公開課活動2、繼續學習科學學科教學建議3、以“課題研究課”為抓手進行常規落實和課題研究并行。（三）深入課題研究1、營造師生互動、生生互動、情趣盎然的課堂教學氛圍，使學生充滿活力、動力，又在此氛圍中仍然保持教學的高效率。2、鼓勵教師積極參加各級各類論文、案例、教學敘事等，加強理論的學習（四）展示基地特色1、以“小學校”“大學科”基地如何有效建設為研究主題的課題研究2、特色活動體現學科特色（科學展示活動）3、科學課外課外知識大匯總（師生共創）4、盡量集體行動（共參與共討論共學習共收獲）希望我們的計劃能照常進行！力求我們的計劃是切實可行！追求我們的計劃能超常完成！中學教研組工作計劃范文篇10一、指導思想緊緊圍繞縣教育改革和發展綱要，結合學校和教科室的工作安排，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業成長、學生素質發展”服務的工作方向，圍繞“教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發展為路徑，全面提升為目標”的總體思路，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結，發揮英語組在我校的積極作用。二、工作要點1.立足校本研修，基于有效課堂，聚焦師生成長，加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展教科研研究和進行論文撰寫。2.繼續推進課改工作，推進“四課”活動的深入進行。安排好課改公開課。3.搞好本組縣級課題的研究，力爭下期此課題的成績走在全縣的前列，加強過程的落實和資料的收集管理。4.堅持正常開展教研活動，做好三課考評工作和其他教研工作，確保教研組在教科研工作中的先鋒作用。5.辦好英語課外特色活動，培養學生學習英語的興趣和熱情。6.傳達上級文件精神和學校教科所的各項工作安排，爭取把一切工作都做好。三、具體工作措施（一）扎實有效地開展課題研究工作扎實有效地做好英語課題的研究推進工作。本期還要進一步強化，把任務分到人頭上，積極且及時的上傳各類資料。研究資料要按教科所評分細則進行歸類和整理。（二）加強教科研隊伍的建設本學期，英語組會進一步加強教科研隊伍的建設，重視理論學習和業務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，切實提高教科研意識和工作能力。1.加強教科研引導和培訓，充分發揮骨干教師的榜樣作用，加強學校教科研工作的組織與管理。2.加強校本培訓，扎實做好各學科教研組的教研活動工作，營造學習氣氛，采用自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發教師投身教育科研的積極性、主動性。3.加強課堂教學研討與交流，倡導先學后教的教學方式。重點改變教與學方式，善于激活課堂，變解決問題為發現探究問題。4.積極組織教師參加各級各類論文評比、競賽活動，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結經驗，提高教育教學水平。（三）加強校本研究工作1.加強教研組、備課組建設，提升校本研訓的質量。堅持集體備課制度，結合我校校情，創新集體備課模式，提高集體備課實效。集體備課由教研組長提前布置備課內容，然后教師獨立備課，集體備課時再交流發言，主備人做好發言記錄，教研組長記錄好活動評價。2.本學期教研組仍然堅持每周一次集體備課（周三的課外活動）；各教研組要有8次以上的組內教研活動（不包括集體備課活動）。3.本期繼續做好校本培訓，并要求教師做好記錄。4.加強教師個人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個人教學反思常態化，專題反思定量化，集體反思規范化。反思要有專項材料。5.繼續編制好導學案，并形成自己的特色。（四）三課考評活動本期是一年一次的三課考評時間，制定考評時間表。做到上課考評有教案，說課、評課考評有材料，不能亂打分數，影響被考評教師的公平性。（五）繼續推進課改工作積極推進課堂教學改革，加快教學模式構建研究。①積極開展課改研討會，繼續推進“先學后教”課堂教學模式。要求教師在教學中要積極推進新課程改革，如從注重知識傳授轉向注重學生的全面發展、從“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”、從注重教學的結果轉向注重教學的過程、從統一規格的教學模式轉向個性化教學模式、從教師權威的教授轉向師生平等的交往與對話、從評價模式的單一化轉向評價模式的多元化。倡導新的學習方式，如自主學習、合作學習、探究學習等學習方式。指導學生開展研究性、探究性學習；創設豐富的教學情境；注重學生的親身體驗；引導學生將知識轉化為能力等，努力推進課堂教學模式的深化。②加大導學案的編制和使用的考評力度，本期學校對導學案的編制和使用作出明確規定，確保導學案的編制質量。英語組將努力提升導學案的使用效果，在更大程度上增強學生自主學習的積極性和主動性，更有利于提高課堂教學效率。③導學案的編寫A、每周三下午為集體備課時間，集體備課由學科組長主持，每個教師必須有發言稿，每次集體備課學校給予一定的補助。由教科室負責考勤。B、集體備課之后，編寫導學案，導學案編寫完后，每周五由學科組長交教科室，由學科組長和教科室共同評定等級。等級分A、B兩等，兩個等級分別給予__元和__元的補助。教師使用的導學案必須有二次備課的痕跡，每周五交教導處檢查，并作為常規考評的依據之一。中學教研組工作計劃范文篇11一、指導思想本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態度，以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。二、主要任務和目標：1.精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識。2.認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，重視學生的個體差異。3.增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。4.珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。5.本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網頁，寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。6.做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。7.配合畢業班班主任為培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作。三、工作措施（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。1.認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新課程標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。2.開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍。（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。1.備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程。新標準。新教法的`教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。2.上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3.作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。4輔導：繼續做好培優補困工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，要邊聽邊思，及時評注。（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量1.單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。2.數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。3.期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。1.本學期，結合各級教研活動，所有老師至少上一節優質公開教學。2.組織教師外出聽課，并作好反饋工作。3.加強校際間的教學交流。中學教研組工作計劃范文篇12一、組內情況分析本組有體育教師__名，美術教師_名，音樂教師_名。其中專職體育田徑隊訓練1人，3位體育教師是行政領導。美術教師是2位任教，1位是專管學生比賽。二、學期工作目標認真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學校體育工作條例》和《關于落實保證中學生每天體育活動時間工作意見》為依據，深入開展教育教學研究，以開展群體工作為重點，以提高學生的身體素質和健康水平為出發點。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系。在全面推進素質教育，開展新課程教學的背景下，我校高中的美術和音樂的教學工作，以激發“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術和音樂文化傳承、完善評價機制”等教育理念。在高中美術和音樂得而教學中，如何解決好既能激發學生興趣，調動學生積極性，又能培養學生的創造性和掌握一定美術技能。三、工作措施1.認真開展教研組制定的各種教研活動。2.學習和研究新的教育教學方法，不斷提高和溝通教育教學中的新信心。加強教育教學研究和交流，大膽創新，以教育教學研究促進教育教學質量。3.加強教師之間的團結，形成和諧共進的學習，工作氛圍。形成相互協作，團結，謙讓，愛護，關心的良好教風和學風。4.在教學中做到，學生是主體，教師是協助者。充分發揮每一位學生學習的主動性，是學生成為學習的主人，使學生做到愛學習，樂學習的好習慣。充分發揮每一個學生發散思維和創造學習的能力。5.加強教學班級的常規管理，更要發揮教師和學生的自身管理的能力。抓好班級紀律。了解學生思想動態，提高教育教學工作效率。6.認真組織開展好興趣小組的活動。培養學生藝術特長的分格，發展音體美特長生。7.建立集體備課制度。認真上好每一節課，要求在課堂中充分體現新概念，新思維。充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動探究性地學習。培養學生藝術鑒賞能力，培養每一位學生主動學習的興趣。8.每一位教師，爭取做到每一節課都要進行反思交流不斷提高我們每一位教師的教育教學的能力。9.積極參加教育局、學校組織的各項教育教學活動。10.積極開展校園文化建設。以積極向上的校園文化，引導學生端正學風，創設良好的學習氛圍。中學教研組工作計劃范文篇13一、指導思想新學期已經開始，依據學校教務處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質教育的根本目的，采取切實可行的措施;進一步提高藝體教育在基礎教育以及學校教育教學發展重要地位的認識;鼓勵科內教師通過不斷學習完善自身綜合素養，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統的進行。二、工作目標(一)立足課堂，以教學為中心。課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，藝體科科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養。首先加強科內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經常交流備課內容，使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發展。其次，加強同學科、跨學科聽課活動。科內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規范教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高藝體科老師的課堂教育教學水平。再次，課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教學反思。(二)重視教研教改，探索藝體學科教學新手段。教學是教師的神圣職責，藝體學科的教學質量的高低很大程度上取決于教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。規范教研組活動，安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。鼓勵科內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優質課競賽。(三)開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。課外活動、興趣小組是學校藝體科工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。(四)教師加強進修，不斷提高業務水平。藝體科教師必須具有較好的文化素養，要精通專業知識，掌握熟練的技術、技能，以及相鄰學科理論知識。我科教師正在形成一個大家努力學習，發奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業務水平。三、工作重點(一)以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。(二)抓好“兩操”作為本學期體育工作的重點。對學生的兩操動作進行嚴格要求，廣播操要做到“快、靜、齊”增強體質。眼保健操要能夠真正達到緩解眼睛疲勞，保護視力。(三)樹立團結協作意識，增強教研組凝聚。團結協作是我們教研組的團隊精神，只有團結協作的教研組才能做好各項工作。四、具體活動具體安排二月份1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。2、有序開展“兩操”活動。3、加強九年級的各項體育訓練，為迎接中考體育測試做好準備。三月份1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。2、實施有效課堂公開課的開展。3、組建學校男女足球隊。4、特長組的組建與培養。5、校、縣田徑運動會準備與比賽。四月份1、開展“有效課堂”教學的公開課。2、認真做好教學工作迎接學校期中教學常規檢查。3、教研組進行集備課、聽課。4、“五一”合唱匯演的排練。五月份1、開展“有效課堂”教學的公開課。2、進行組內聽評課活動的總結。3、做好參加“六一”中小學生匯演的排練工作。六月份1、檢查教師備課、教學完成情況。2、美術繪畫比賽活動。七月份1、各科進行期末檢測。2、教師對本學期的工作進行總結。我們要認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體科的各項工作取得更大的進步。中學教研組工作計劃范文篇14一、繼續加強科組常規工作管理1.開展對開學初、學期中、學期末的教學常規檢查，促進常規工作的改進和發展。2.加強集體備課，使常規教學所需要的教學素材、生物圖片、電子教案等資源實現共享。3.積極支持本組教師參加繼續教育學習,提高教師整體素質。3.完善校園網站中的科組網頁，豐富網頁內容。逐步形成將信息技術與學科教學相結合的能力。4.在教材分析，學法指導、教學反思等方面，積極參與對外交流學習的活動。使本教研組的校本教研能力進一步提高，教師的教科研意識和課堂教學能力再上新臺階。二、加強專業理論學習，提高教師專業素養1.繼續做好上學期開展的有關“實驗——探究”理論的學習和有關案例的研究，深入“開展生物探究性實驗的實踐與探索”的研究和實踐活動。2.組織學生參加校科技節的活動，評選優秀作品。3.加強校本教研，組織校本教研的教學觀摩活動。具體見科組行事歷。三、以教研促進教學改革，以教改促進教師專業成長，以教研促進教學質量的提高1.高一年級的教學關鍵是“打基礎重探究”，加強對高中生物課程標準、考試說明和新教材的學習研究、交流，高一備課組的教師要準確把握生物學科學習內容中有關概念的內涵及其學生在有關概念形成過程的學習狀態和教學要求。2.高二年級的教學關鍵是“選修班的教學盡量與高考銜接，非選修科班抓基礎、促學業水平測試”。針對我校理科生、文科生、特長生的不同要求，分層次制定相應的課堂教學方案。3.高三畢業班的生物教學著重“抓訓練重變式”,準確把握高考發展的新動向。在本學期的幾個月中，加強必修1-3的一輪復習，在復習中應注意立足基礎、穩打穩扎、老老實實，培養學生的實驗設計技能，圖表分析技能，強化用專業術語準確描述和說明自然現象和規律，走一條扎扎實實的,符合教學規律的科學備考之路。尤其要提高生物課堂教學的有效性，加強重點和難點內容的指導，做好訓練資料的編制和使用工作。同時，要做好高三學生應考的生理和心理輔導工作。4.實驗教學要加強教材中有關探究性學習和實驗內容的選題研究等，注意發現和總結生物探究性實驗成功的教學案例，加強實驗教學經驗的總結、宣傳與推廣，并拍一些活動圖片和實驗視頻資料。中學教研組工作計劃范文篇15一、指導思想：根據校長室的精神，我們英語教研組將認真落實課程標準，著力提升課堂效能，減輕學生過重負擔。貫徹校長“不放松不過分”的理性的態度，將各條要求落到實處，為學生提供最優質的服務。二、具體工作：1、認真學習新課標，樹立課程的意識。了解課程標準提出的五項原則和四個主意點，經常對照自己的教學理念與方法，力求跟上課程標準的理念。2、繼續以“依托現代教育技術，發展學生學習素養”的課題來推進教學。我校大部分班級已經添置的硬件設備，我們應該充分利用這些設備更好的輔助我們的教學工作。本學期將在二年級中進行課題研究。備課組活動提倡“行動研究”，一個年級定一個課題，通過一位老師實踐反思后、由另一位老師再對此內容進行實踐、再反思、以此類推。在平時的教學中也應如此，資源共享，但不是簡單的“照搬”，而是在他人實踐的基礎上反思后進行改進并再次實踐。針對上學期的不足之處，嚴格要求自己，規范教學流程的各個環節。總之，每一位老師必須積極參與到教學的.研究中。3、根據上學期《教師課堂教學改進計劃和實施記載》，在學習推選出的去年優秀記載的一些范例的基礎上，實事求是地進行填寫，積累平時教學中的一些改進，做到優化自己的教學，讓學生受益。也為課例的攥寫積累資料。4、積極參與新區、學署組織的活動。利用電教資源，在教研組活動時觀摩二期課改的課堂實錄。使每位教師都明確，二期課改不僅僅與新教材有關，關鍵是觀念與教學的方式方法。正確對待新區的調研。以此督促自己、推動自己。5、強化優化我校有著優良傳統的“校本教研制度建設”。我們要充分體現校本教研以教導部門為引領、以教師為主體，以行動研究為重點，及時、扎實、有效地解決教學實踐中的問題。使教師通過教研活動真正能有所收獲。6、繼續落實學校制定的關于《落實市教育工作會議精神，端正辦學思想，減輕學生過重負擔的重新規定》，堅決執行規定中的所有條例。精選習題，不出難題偏題，照顧大多數學生的學習能力。明確各年級各學科的教輔材料與作業本，凡是老師布置的作業都應該認真批改。對于輔助的教材，老師可以根據自己班級學生的能力，有針對性的挑選一些練習。7、加強與外教的聯系，相輔相成，使學生有所收獲。中學教研組工作計劃范文篇16一、指導思想和要求堅持國家的有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。二、主要工作1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全體數學教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《走進新課程》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題，進行相關你的'理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。本學期出臺了新的備課方式，備課力求體現學生的主體性，在備課中要求教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。本學期要更好地發揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動，做到月月有計劃，周周有內容，備課組和教研組活動計劃要于周五前上交學校教導處，以便有關領導作好參與的準備。參照學校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度，學校教導處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地提高。4、認真做好一、二年級國標本的實驗教材的實驗工作。本學期繼續對一、二年級的老師進行國標本教材的培訓，確保實驗教材的使用。要求實驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時做好資料的積累，撰寫心得體會。學校有關的老師要積極聽課，以便更好地做好實驗工作。5、做好培優補差的工作，提高教學質量。在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。（1）要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高學校的數學成績合格率。（2）抓好學校數奧班的培訓工作。對學校的數學奧林匹克班教師要認真上好每一堂數奧課，有一定的計劃、有固定的時間、有認真的數奧課教案，學校要有一定的檢查。另外要提倡學生閱讀數學報，提高讀報率，寫好每月一篇的數學周記，以利于學生對所學知識的靈活運用。三、具體的工作二、三月份：1、學習新課標，作好國標本實驗教材的實驗研究工作。2、各年級數學教師制定好本學期的教學計劃。3、教研組長制定好教研組工作計劃。4、對照學校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。5、針對學校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。6、加強學校的數奧班培訓，三――六年級學生于3月9日參加太倉市的《小學生數學報》預賽。7、開始一、二年級的國標本實驗教材的實驗工作，下發好有關的實驗資料。8、王玲玲老師參加市級會課。9、校骨干教師和學科帶頭人上傳兩篇教案。10、1----3年的青年教師會課活動。四月份：1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。2、校中心組活動。3、向家長開放半日活動。4、3年以上的一級教師會課活動。5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評優決賽。6、每位數學老師上交案例反思一篇。7、每班上交數學日記2----3篇。8、調整教學進度，作好期中調研工作。9、組織學生參加蘇州市《小學生數學報》的競賽。10、組織一、二年級口算比賽。五月份：1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作。2、各教師調整教學進度，制定好中期復習計劃。3、作好期中質量分析。4、校中心組活動。5、40歲以下的高級教師會課。6、作好學校數奧班的培訓工作。7、每班上交2-3篇數學日記。六月份：1、學習新課標，作好實驗教材的實驗工作和資料的積累。2、調整教學進度，制定好復習計劃。3、學校中心組活動。4、作好校數奧班的培訓工作。5、每位教師寫好學期總結和反思。6、各教師做好終考的監考工作并做好期末質量分析。7、每班上交2-3篇數學日記。中學教研組工作計劃范文篇17一、指導思想：以金壇區教育局教師發展中心有關精神為指導，按照區教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規范制度建設為保障，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內涵，努力實現有效教學。堅持因材施教，分層教學，提優補差，努力實現學校教育教學質量的穩步提高。二、工作思路：(一)構建一個團結、和諧的工作團隊營造一個相互理解、團結互助、和睦友愛、協調溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應有的尊重、一聲發自內心的感謝使全組團結起來，為完成學校的教學工作而努力。(二)建立一種有序、高效的工作次序要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研“雙四”常規制度等。(三)、樹立一種把常規工作做細、做實的意識要細化教學工作的各個環節，以質量求生存，以科學促發展，樹立“四個意識”：樹立責任意識——數學教師是數學教學的主體，做好數學教學工作是我們義不容辭的責任，我們一定要有責任感和使命感;樹立效率意識——提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業負擔;樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環節，積極參與教研教改，遵守學校的各項規章制度;樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。三、主要工作：(一)加強理論學習，提升教師素質。本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統一部署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。(二)加強教研組的常規管理。向常態工作要質量，以課堂教學和作業規范為抓手，進一步規范教學行為和學生學習行為，強化常態工作的質量意識。(1)要求做到：1、教學目標明確。2、精心選擇例題。3、要精選與分層，要有針對性。(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：1、輔導的目標要明確2、要研究考題，針對考題進行輔導3、要認真分析考試的成績，及時改進教學2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的`有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。3、教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。4、加強畢業班教學研究。(1)要研究考題，把握考試方向;(2)加強分層教學和練習，強化雙基，確保合格率、優秀率;(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。(三)加強教研教改,開展校本教研。(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學校的“課題研究”，初步形成我校數學組的校本教材，形成我校教學配套資料。(2)切實組織好常規教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內教研活動，提倡集體備課，強化個人備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。(3)加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課8節以上。(4)鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。(5)組織好學生參加“數學提高班”、“杯”數學競賽，做好輔導，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。(6)、利用數學興趣小組，培養學生的學習興趣為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在初一、初二年級建立數學興趣小組，由專人負責。活動時間為每周二、四的第八節，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。(四)完善初中數學組博客建設，促進教學研討(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學組的博客網頁上，以利于教師們交流學習。(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結經驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文。(3)繼續充實初中數學組博客內容，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網公布，電腦備份，以便選用，資源共享。希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。中學教研組工作計劃范文篇18一、指導思想：緊緊圍繞學校中心工作，協助教務處、教研室、年級等有關職能部門，結合歷史教研組實際，以求真務實的工作態度，把新課程標準的新思想、新理念和歷史課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，提高本學科的教學質量，努力建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體。二、工作重點：1、重視理論學習，端正教育思想，建立學習型教研組。開展學習歷史新課程標準和教育理論等活動，建立學習型教研組，充分重視每周五的教研活動質量，逐漸實現由經驗型教師向研究型教師的轉化，并與課堂實踐相結合。2、加強對去年教學的反思及對明年中、高考改革的新動向研究，提高課堂教學實效。積極關注_年中、高考方案，帶著中、高考的思維考慮新學期的教學。初三、高三老師加強研究_年中、高考試題，認真領會中、高考改革的精神和實質，加強高考改革、課程改革、及教學改革三者之間關系的研究，確保歷史教學質量的穩步提高。3、落實教學常規，認真搞好集體備課和教學反思等一系列活動。嚴格教學常規的落實，認真制定各年級的教學計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。真正做到“六認真”（認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導）。加強備課組的集體備課和相互聽課，做好說課、評課、教學反思。本學期每人聽課不少于20節。同時做好期中、期終的出卷、閱卷、質量分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。三、具體工作安排1、制定落實教研活動計劃明確學期工作重點，集中精力抓好高中歷史教學，特別是高三的.歷史教學，針對學校制定的高三教學目標，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節：①、完善備課組工作，隔周一次，常交流、多研究，特別是對高考信息的采集、研究分析。②、結合學校月考制度，做好平時測試工作，高三兩周一次常規考試，認真、及時批改，分析、總結，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。③、認真完成聽課計劃，教研組長、備課組長每學期不少于20節。2、加強備課組活動，提高教學質量利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。對高三的復習，認真組織備課，分解教學過程，從細節處入手，制定切實可行的教學計劃。精選資料，精選試題。認真做好提前備好一周課。3、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學期將緊緊圍繞素質教育，以高考改革為契機，著重提高課堂即時效率。在活動中，將根據教研組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優化教學過程，使學生堂堂有收獲，節節見成效。4、組織教育理論學習，撰寫教研教學論文以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時了解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學論文。并努力提高論文的數量和質量。5、加強高三、初三年級備課組教研與協調工作的指導，積極收集和研究中高考信息，加強畢業班教學方法的研討，特別是要動員全教研組力量，集體研究新課程教材內容，借鑒新課程的觀點，引用新教材的材料，按照新課程的標準來思考問題，促進歷史中、高考成績的提高。6.積極組織全體組員參加省、市兄弟學校開辦的課堂教學觀摩活動，通過觀摩學習對比自身的不足之處，進一步提高自己的業務水平和執教能力。7.認真負責抓好常規教學檢查工作，根據學校要求，在期中，期末期間檢查各位教師的教案編寫情況，教學進度，聽課情況，作業批改情況以及教學反思情況等等，好的給予表揚，不足的要給予批評指正。8、抓好教學示范課，促進發展。本學期積極配合學校做好青藍杯教學比賽課，另外還準備組織高一、高二年級的教師在科組內同課異構課，從中發現問題，求得進步。9、定期召開教研組會議，研究教學教研工作，充分發揮教研、備課組在提高課堂教學質量方面的作用。中學教研組工作計劃范文篇19一、指導思想：緊密圍繞學校的辦學理念“創造適合學生健康成長的教育”，以學習和貫徹《課程標準》為基礎，以“抓實做好校本研修”為重心，以“落實教學常規”為抓手，以“有效減負提升教學質量”為目標，以“以培養學生的創新精神和實踐能力”為重點，通過加強教研組的學術研修氛圍，不斷提高教師整體素質，努力在學科研究、課堂教學、以老帶新、資源共享、氛圍建設等方面下功夫，使教研組、備課組成為“一個充滿思維活力的學習組織”、“一個解決教學問題的研究團隊”。二、主要工作：1、結合教學管理的“八抓、八打”嚴格落實教學常規。“八抓、八打”即：抓隨堂聽課，打造合格課堂；抓常規管理，打造規范課堂；抓校本教研，打造個性課堂；抓學科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學新秀，打造藝術課堂；抓評價向導，打造高效課堂。重視教學五環節的規范實施，堅持做好“三定”和“三統一”，杜絕預設教案和實際上課內容不一致現象。完善教學管理的精細化要求，打造有效的特色課堂。2、在上學期的基礎上，繼續實行“共學”的教研制度，以“三級備課組的評審”為契機，落實教研重心。結合“百人百課”的網絡教研，有計劃、有重點、有實效的開展教學研究。關注教學目標的五基部分（基礎知識、基本技能、基本能力、基本觀點和基本方法）落實，以網上觀、評課活動為載體，努力搭建教師聽評課的平臺，做到有課必聽、聽課必評；結合第二屆“田蘭杯”教學評優活動的啟動準備，營造濃厚的研修氛圍。3、繼續做好理化綜學科間的有效整合，嘗試形成國家課程校本化的規范模式。做好相關學科的有效融合，借助學科關聯解決單科學習障礙，利用知識的綜合傳遞幫助學生創新思維的形成。以限定拓展課（初二物理競賽輔導、初二科學拓展課）、校園文化節（科技小競賽）、頭腦OM等活動為載體，拓寬知識應用，做好各學科間的年級延伸，重視基礎養成，關注優秀學生的能力培養和知識創新。4、做好做實師徒結對工作，做好資源共享的課堂教學傳承，利用老教師的豐富資源，形成對青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學”的系列化帶教體系。5、樹立學科育人意識，加強學科德育，教學中關注“兩綱”的教育滲透，做到課堂育人教師負責。尤其是畢業班的科任老師，多注意學生情緒變化，盡量將問題解決在課堂內，避免單純的為分而教、為分而學。三、工作重點及措施：（一）有效教學，抓好常規，優質發展，形成特色。1、嚴格遵守“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學定教”的教研重心，集體備課實行“大統一，小個性”的原則。教師要深入研究教材，分析學生和課堂實際，重視教學設計和教學方法，教案撰寫根據班級差異爭取做到“一班一方法”，注重課后反思。青年教師更要重視課堂教學的得失、成敗以及課堂偶發事件處理的反思，要求在每節教案后都附上相應的教學反思，從而不斷積累經驗，提高教學水平。2、重視作業選擇、設計與批改，提高學生作業布置的有效性，杜絕題海戰，避免無效做題實現有效減負。繼續做好以“錯題集”為載體的學生知識掌握自查體系，從知識落實、掌握、應用、拓展等方面做好全方位多角度的個體化自查。同時，教師也可以從分析學生錯題集著手，適時調整教學方式和手段，尊重學生學情，真正實現事半功倍的有效教學。3、畢業班的物理和化學學科制訂有效地教學和復習計劃，結合月考及區二模，做好個性化的年級、班級質量分析，加強考法考點的研究，注重信息分析與整合，分析命題思路，集體討論精選試題，合理有效布置作業并注重作業的分層性。例如A檔和部分B檔學生主攻兩個10%的偏難題，做好一題多解提升能力；D檔和部分C檔學生主抓80%的基本考題，強調主動學習提升興趣。各課任教師根據學生和班級實際，做好培優補差工作，努力提高成績。4、做好工具學科的教學質量評價。質量評價不單純以個人的教學成績為指標，以備課組為單位強調全組的成績發展變化，關注各班的變化差異，同時引導教師既注重個人、各班的成績發展，更注重備課組、教研組群體的成績發展和提升。5、做好教學質量監控工作，強化組內教學常規自查和備課組的交叉檢查。結合“三級備課組評審”，開展備課組教學視導（本學期主要是初二物理組），定期從備課、教學、作業布置批改、學生反饋等環節實行任課教師自查自評自改，并及時做好資料積累，教研組長不定期抽查教師的教學常規，利用敲門聽課、教案檢查等方式做好必要質量監控，規范教學行為。認真落實月考、期中、期末的質量檢測以及學情、教情的情況分析，力求以學促教以考定教。（二）理化綜有效整合，形成制度化，關注達成和落實。1、繼續做好落實初二、初三物理的聯合備課活動，實現物理教學的無縫銜接。利用聯合備課，明確不同年級段對物理學習的不同要求，隨時調整教學手段，提高教學有效性針對性。初二年級以學習習慣規范養成為主，從“習慣養成，興趣生成，能力達成”入手，掌握學習方法，關注學生對基本解題模式的掌握應用。初三年級直面中考，既強化知識落實也注重能力提升。2、繼續做好理化綜的跨學科備課，針對上一學期開展的情況適當調整備課模式和時間安排，要確保知識的橫向銜接，借鑒和利用各學科的不同授課模式，拓寬課堂教學思路，相應提高學生的學習品質。科學組的各位教師要通過集體備課，規范理、化學習的要求，關注理、化知識在日常生活中的體現，要求全體