第2節(jié)運動的描述目錄課前?自主預習課堂?互動理解課前?自主預習一、機械運動閱讀教材,完成下列問題:1.________是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

2.(1)你從座位走到黑板前,這一過程中,什么發(fā)生了變化?(2)汽車停在路邊和在路上行駛有什么不同?3.我們把物體位置隨時間的變化叫作________。

運動

位置

停在路邊時位置不變,在路上行駛時位置變化

機械運動

二、參照物閱讀教材,完成下列問題:1.在研究物體是運動還是靜止時被選作________的物體叫參照物。

2.把教材放在課桌上,教材上放一把尺子,推動教材使教材沿桌面運動。(1)選取課桌作為參照物,尺子和教材是運動的還是靜止的?(2)選擇教材作為參照物,尺子和課桌是運動的還是靜止的?(3)選擇尺子作為參照物,課桌和教材是運動的還是靜止的?標準

尺子和教材都運動

尺子靜止,課桌運動

課桌運動,教材靜止

課堂?互動理解一、參照物的選擇對于參照物的選取,有以下四個特點。特點說明假定性參照物一旦被選定,我們就假定該物體是靜止不動的任意性參照物的選擇是任意的,既可以選擇運動的物體,也可以選擇靜止的物體排己性參照物不能選研究對象自身不唯一性參照物的選擇不唯一,研究同一物體的運動可以選擇不同的參照物,若選用了不同的參照物,則其運動狀態(tài)的描述往往是不同的通常情況下,為了研究機械運動方便,物理學中一般選取地面或相對于地面靜止的物體為參照物,此時可不指明參照物;若選取其他物體作為參照物,則一定要指明所選定的參照物。跟蹤練習12023年5月30日,神舟十六號載人飛船與空間站成功對接,神舟十六號和神舟十五號的航天員們順利會師。如圖所示,若認為神舟十六號載人飛船是運動的,則選擇的參照物是(

)A.地球

B.核心艙C.實驗艙

D.神舟十五號載人飛船A解析:神舟十六號載人飛船與空間站成功對接后,核心艙、實驗艙、神舟十五號載人飛船和神舟十六號載人飛船之間的相對位置都沒有發(fā)生變化,它們與地球之間的位置發(fā)生了變化,因此以地球為參照物,神舟十六號載人飛船是運動的,故A正確。【點撥】解答有關參照物問題的基本思路如下:

跟蹤練習2(2023·四川甘孜州中考)如圖所示,熱愛運動的小剛同學正在晨跑。下列說法正確的是(

)A.以遠處的山為參照物,小剛是靜止的B.以遠處的山為參照物,小剛是運動的C.以小剛為參照物,路旁的樹是靜止的D.以小剛為參照物,迎面跑來的同學是靜止的B解析:以遠處的山為參照物,小剛的位置發(fā)生改變,所以他是運動的,故A錯誤,B正確。以小剛為參照物,路旁的樹的位置發(fā)生改變,所以路旁的樹是運動的,故C錯誤。以小剛為參照物,迎面跑來的同學的位置發(fā)生改變,所以迎面跑來的同學是運動的,故D錯誤。【點撥】本題主要考查學生對運動和靜止的相對性的理解和掌握,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結論可能不同,但都是正確的結論。判斷物體的運動與靜止時,要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變,如果改變,就是運動的;如果不變,就是靜止的。二、運動和靜止的相對性(1)相對靜止:兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體,以其中一個為參照物,另一個是靜止的(實際上,它們相對于地面是運動的)。(2)物體運動是絕對的,靜止是相對的。(3)運動的相對性:描述同一物體的運動情況時,選擇不同的物體作參照物,運動描述一般不同。跟蹤練習3在晚稻收割時節(jié),農機成了農戶們的“得力干將”。如圖所示,駕駛員駕駛著運水稻的車輛與聯(lián)合收割機以同一速度、向同一方向前進。下列關于運動的描述正確的是(

)A.以地面為參照物,運水稻的車輛是靜止的B.以運水稻的車輛為參照物,聯(lián)合收割機是運動的C.以駕駛員為參照物,聯(lián)合收割機是運動的D.以聯(lián)合收割機為參照物,運水稻的車輛是靜止的D解析:運水稻的車輛與聯(lián)合收割機以同一速度、向同一方向前進,選地面為參照物,運水稻的車輛和聯(lián)合收割機是運動的,故A錯誤。運水稻的車輛與聯(lián)合收割機以同一速度、向同一方向前進,它們之間沒有位置的變化,以運水稻的車輛為參照物,聯(lián)合收割機是靜止的,故B錯誤。駕駛員駕駛著運水稻的車輛與聯(lián)合收割機以同一速度、向同一方向前進,駕駛員與聯(lián)合收割機之間沒有位置的變化,以駕駛員為參照物,聯(lián)合收割機是靜止的,故C錯誤。以聯(lián)合收割機為參照物,由于運水稻的車輛和聯(lián)合收割機以同一速度、向同一方向前進,運水稻的車輛相對于聯(lián)合收割機位置沒有發(fā)生改變,因此運水稻的車輛是靜止的,故D正確。【點撥】判斷一個物體是運動的還是靜止的,主要取決于所