四年級信息技術(shù)下冊我有“伊妹兒”了2教案龍教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級信息技術(shù)下冊我有“伊妹兒”了2教案龍教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于四年級信息技術(shù)下冊教材的第五章第二節(jié)，標(biāo)題為“我有‘伊妹兒’了”，所使用的是龍教版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解電子郵件的定義、作用以及電子郵件地址的組成；掌握電子郵件的基本發(fā)送和接收過程；學(xué)會使用電子郵件進(jìn)行簡單的溝通和交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握電子郵件的基本使用方法，并在實際生活中運用電子郵件進(jìn)行溝通和交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識、計算機應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)安全與道德等方面展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對電子郵件作為一種現(xiàn)代通信工具的認(rèn)識，使學(xué)生能夠理解電子郵件在日常生活和工作中的重要性，并能夠主動運用電子郵件進(jìn)行溝通和交流。

2.計算機應(yīng)用能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握電子郵件的基本發(fā)送和接收過程，使學(xué)生能夠熟練操作電子郵件客戶端，進(jìn)行郵件的撰寫、發(fā)送、接收和管理。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：培養(yǎng)學(xué)生了解電子郵件賬號的安全保護方法，使學(xué)生能夠掌握預(yù)防電子郵件賬號被盜用的技巧，并能夠遵守網(wǎng)絡(luò)安全道德，不發(fā)送垃圾郵件，不侵犯他人隱私。

4.自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過自主探究和實踐，掌握電子郵件的基本使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要涉及到電子郵件的定義、作用以及電子郵件地址的組成。具體重點內(nèi)容包括：

（1）電子郵件的定義：讓學(xué)生理解電子郵件是一種電子通信方式，是現(xiàn)代社會中常用的溝通工具。

（2）電子郵件的作用：使學(xué)生了解電子郵件在日常生活和工作中的應(yīng)用，如溝通交流、文件傳輸?shù)取?/p>

（3）電子郵件地址的組成：引導(dǎo)學(xué)生掌握電子郵件地址的格式，了解地址中各個部分的含義，如用戶名、域名等。

（4）電子郵件的基本發(fā)送和接收過程：培養(yǎng)學(xué)生掌握電子郵件的發(fā)送和接收方法，熟練操作電子郵件客戶端。

（5）電子郵件的使用規(guī)范：教育學(xué)生遵守電子郵件使用道德，不發(fā)送垃圾郵件，尊重他人隱私。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要在于電子郵件地址的組成和電子郵件的基本發(fā)送和接收過程。具體難點內(nèi)容包括：

（1）電子郵件地址的組成：學(xué)生對于電子郵件地址中各個部分的含義和格式容易混淆，難以理解。

（2）電子郵件的基本發(fā)送和接收過程：學(xué)生對于電子郵件的發(fā)送和接收原理不夠了解，難以操作和掌握。

針對以上難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取針對性的教學(xué)方法，如通過圖片、動畫等形式直觀展示電子郵件地址的組成，用實際操作演示電子郵件的發(fā)送和接收過程，以幫助學(xué)生突破難點，掌握核心知識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，教師可以通過講解電子郵件的基本概念、原理和操作步驟，幫助學(xué)生建立知識體系，理解電子郵件的重要性和使用方法。

2.任務(wù)驅(qū)動法：教師可以設(shè)計一些實際操作任務(wù)，讓學(xué)生動手實踐，例如發(fā)送一封感謝信給朋友或家人，通過任務(wù)完成的過程，讓學(xué)生掌握電子郵件的實際應(yīng)用。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論和合作，共同完成一些團隊任務(wù)，如設(shè)計一份班級通訊錄，通過合作交流，提高學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示電子郵件的相關(guān)圖片、動畫和視頻，使抽象的概念具體化，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如電子郵件模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行電子郵件的發(fā)送和接收操作，提供直觀的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)生的操作技能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如電子郵件客戶端、在線教程等，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實踐機會，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我有“伊妹兒”了》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)使用過電子郵件與朋友或家人進(jìn)行過溝通？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子郵件的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子郵件的基本概念。電子郵件是利用電子設(shè)備編寫、發(fā)送和接收信息的一種通信方式。它在我們的日常生活中扮演著重要的角色，幫助我們方便快捷地進(jìn)行溝通和交流。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電子郵件在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)電子郵件地址的組成和電子郵件的基本發(fā)送和接收過程這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電子郵件相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電子郵件的基本發(fā)送和接收過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子郵件在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子郵件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對電子郵件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.電子郵件的定義：電子郵件是利用電子設(shè)備編寫、發(fā)送和接收信息的一種通信方式。

2.電子郵件的作用：電子郵件在我們的日常生活中扮演著重要的角色，幫助我們方便快捷地進(jìn)行溝通和交流。

3.電子郵件地址的組成：電子郵件地址由用戶名、@符號和域名組成，如：username@。

4.電子郵件的基本發(fā)送和接收過程：發(fā)送電子郵件時，我們需要登錄郵箱，撰寫郵件并指定收件人；接收電子郵件時，我們需要定期查看郵箱，閱讀收到的郵件。

5.電子郵件的使用規(guī)范：在使用電子郵件時，我們應(yīng)該遵守道德規(guī)范，不發(fā)送垃圾郵件，不侵犯他人隱私。

6.電子郵件賬號的安全保護：為了保護我們的電子郵件賬號，我們應(yīng)該設(shè)置復(fù)雜的密碼，并定期更改密碼。此外，我們還應(yīng)該警惕詐騙郵件，避免泄露個人信息。

7.電子郵件客戶端的種類和使用：常見的電子郵件客戶端有Outlook、Foxmail、Thunderbird等。這些客戶端可以幫助我們更方便地管理電子郵件，實現(xiàn)郵件的分類、標(biāo)記等功能。

8.電子郵件的附件功能：在撰寫電子郵件時，我們可以向郵件中添加附件，如文檔、圖片等，以便于與他人分享。

9.電子郵件的轉(zhuǎn)發(fā)和回復(fù)功能：電子郵件的轉(zhuǎn)發(fā)和回復(fù)功能使我們能夠方便地將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給其他人，或者對收到的郵件進(jìn)行回復(fù)。

10.電子郵件的簽名功能：在發(fā)送電子郵件時，我們可以添加個人簽名，以便讓收件人了解發(fā)件人的身份和聯(lián)系方式。

11.電子郵件的垃圾郵件過濾功能：為了避免收到垃圾郵件，電子郵件客戶端通常具備垃圾郵件過濾功能，可以幫助我們識別和攔截垃圾郵件。

12.電子郵件的通訊錄功能：電子郵件客戶端通常具備通訊錄功能，可以幫助我們管理聯(lián)系人信息，方便發(fā)送郵件時選擇收件人。

13.電子郵件在實際生活中的應(yīng)用：電子郵件廣泛應(yīng)用于日常生活、工作和學(xué)習(xí)等方面，如與朋友保持聯(lián)系、接收訂閱的郵件列表、提交作業(yè)等。

14.電子郵件的優(yōu)點和缺點：電子郵件的優(yōu)點在于快速、方便、成本低廉；缺點在于可能存在安全隱患，且不能傳遞面對面交流時的非語言信息。

15.電子郵件與短信、即時通訊工具的比較：電子郵件、短信和即時通訊工具都是現(xiàn)代通信工具，它們各有特點。電子郵件適合發(fā)送正式、長篇的信息；短信適合快速傳遞簡短信息；即時通訊工具適合實時、互動的交流。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《我有“伊妹兒”了》這一課時，我嘗試了多種教學(xué)方法和手段，希望能夠讓學(xué)生們更好地理解和掌握電子郵件的知識。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問學(xué)生們是否使用過電子郵件，成功激發(fā)了他們的興趣。在講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了電子郵件的定義、作用以及地址的組成，并通過案例分析和重點難點解析，讓學(xué)生們能夠更好地理解電子郵件的基本發(fā)送和接收過程。在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論和進(jìn)行實驗操作，讓他們能夠親身體驗到電子郵件的使用。最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享他們的討論成果，并對電子郵件的知識進(jìn)行了總結(jié)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于電子郵件地址的組成和發(fā)送接收過程的理解存在一些困難。因此，我需要找到更多的教學(xué)資源，如圖片、動畫或視頻，來幫助學(xué)生們更直觀地理解這些概念。其次，學(xué)生在進(jìn)行實驗操作時，有些操作步驟較為復(fù)雜，導(dǎo)致學(xué)生們在操作過程中出現(xiàn)了一些困難。因此，我需要在課堂上更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行操作，并給予他們更多的實踐機會。此外，我也注意到有些學(xué)生對于電子郵件的使用規(guī)范還不夠了解，需要在今后的教學(xué)中加強對這方面的講解和強調(diào)。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下措施。首先，我將利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、動畫或視頻，來幫助學(xué)生們更直觀地理解電子郵件地址的組成和發(fā)送接收過程。其次，我將更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行實驗操作，并給予他們更多的實踐機會。我還將加強對電子郵件使用規(guī)范的講解和強調(diào)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和遵守這些規(guī)范。此外，我還計劃定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。通過這些措施，我相信能夠提高教學(xué)效果，讓學(xué)生們更好地掌握電子郵件的知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)

在今天的課程中，我們學(xué)習(xí)了電子郵件的基本概念、作用、地址組成和發(fā)送接收過程。我們還了解了電子郵件的使用規(guī)范和安全保護措施。通過實踐操作，學(xué)生們親身體驗了電子郵件的發(fā)送和接收。最后，我們進(jìn)行了小組討論，分享了電子郵件在實際生活中的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測

1.電子郵件的定義是什么？

2.電子郵件地址由哪幾部分組成？

3.請簡要描述電子郵件的基本發(fā)送和接收過程。

4.請列舉出電子郵件的使用規(guī)范。

5.請說明如何保護電子郵件賬號的安全。

6.請簡述電子郵件的優(yōu)點和缺點。

7.請舉例說明電子郵件在實際生活中的應(yīng)用。

8.請簡述電子郵件與短信、即時通訊工具的區(qū)別。

9.請簡要描述電子郵件的附件功能。

10.請簡要描述電子