黑龍江雞西市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版課后作業（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請你把聰聰寫觀察記錄時“熟悉又陌生”的漢字，根據提示寫出來。

熟字+偏旁

交

比（和競賽有關）

學（一個地點）

豕

追（和走相關）

河（一種動物）

尃

斗（和手相關）

物館（一個地點）2、填空題（每題2分共5題）1）.在下面橫線上寫出你知道的傳統節日，并從中選擇一個你最喜歡的節日，說一說喜歡的理由。

（1）______

______

______

______

（2）我最喜歡的傳統節日是______，因為_______2）.讀課文選段，完成練習。

我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭從翠鳥捕魚時_____、_____、_____等一系列動作的詞，可以看出翠鳥________________，體會出作者觀察的_________。3）.2.默寫《望天門山》，請注意格式。4）.按課文內容填一填，做一做。

①天門__________，碧水__________。這句詩中“回”的意思是_______。

②水光瀲滟晴方好，_________雨亦奇。這是古詩______________中的詩句。5）.想想下面兩組詞語都有什么特點，照樣子各寫兩個。

例1：望聞問切

梅蘭竹菊

例2：半灰半百合色

半紫半黃

____________

_____________

_____________

___________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點的四字詞語使用有誤的一項是（

）。A．班級勞動田中的生菜挨挨擠擠的，茂盛極了。B．我吸收了上次比賽的經驗，朝著冠軍努力著。C．同桌的學習勁頭越來越足，過去那沒精打采的樣子再也看不見了。D．雨天，芳芳和明明遲到了，但是遲到的原因不同，所以不能相提并論。2）.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．投擲（zhì）

勻稱（chènɡ）B．閑散（sǎn）

旋風（xuàn）C．稅收（suì）

追逐（zhú）D．夾襖（jiā）

和弄（huò）3）.8.下列詩句錯誤的一項是（）A．一曲高歌一樽酒，一丈絲綸一寸鉤。B．不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。C．草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。D．夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用自己的話轉述蘇強的話，寫下來。

蘇強對宋雅說：“我喜歡讀詩詞，下課后我要和班長比比誰背得多。”

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

丹麥

格林兄弟

《皇帝的新裝》

中國

葉圣陶

《漁夫和他的妻子》

德國

安徒生

《一粒種子》2）.連一連，讀一讀。

天門中斷楚江開

春光懶困倚微風

蘇軾

黃師塔前江水東

碧水東流至此回

杜甫

借問酒家何處有

月有陰晴圓缺

李白

日出江花紅勝火

春來江水綠如藍

白居易

人有悲歡離合

牧童遙指杏花村

杜牧6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

(

)我不顧那傾盆大雨，沖出去撿了幾個小雹子。

(

)咦，什么東西打在院子里的盆子上了，打個不停。

(

)果然，一會兒大雨下起來了。

(

)我來到屋門口往外一看，呀，下雹子嘍！

(

)快看，一個個小冰雹落在地上亂蹦亂跳，太好玩啦！

(

)天上陰云密布，大雨馬上就要來臨。2）.在括號里填上恰當的序號。

()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。

()魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確。

1．《大自然的聲音》介紹了大自然中風的聲音、水的聲音和動物的聲音。(

)

2．大自然中的動物歌手只有鳥兒。

(

)

3．《大自然的聲音》這篇文章的中心句是“大自然有許多美妙的聲音”。

(

)

4．風的聲音給人的感受是相同的。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．農歷九月九日這一天是________節。

2．“遍插茱萸少一人”這里少的“一人”是________。

3．這首詩表達了作者________的感情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

中華民族的傳統節日有很多，請你選一個最喜歡的節日，寫一篇習作。可以寫自己家過節的過程，也可以寫寫節日中發生的印象深刻的故事，題目自擬，不少于350字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.梧桐樹①放學后，我從家中的窗臺向下望去，地上滿是被風吹落的梧桐樹葉，而掛在樹上的葉子仍然很多。不過，它們看上去很脆弱，好像再刮一陣風就會被吹落下來。②我忍不住拉著媽媽跑下樓去。③我們漫步在梧桐樹葉鋪成的小路上，腳下發出“嘎吱嘎吱”的聲音。我彎腰撿起一片梧桐樹葉，說：“媽媽，你看——”④梧桐樹葉黃黃的，透著一點兒紅色。它比大人的手掌大，有三個大的尖角。從葉子底部延伸出的三根“筋”，一直到達三個大尖角的頂端，支撐著樹葉的形狀。葉面上能看出很多對稱的紋理。⑤“像不像小火炬？”媽媽問。⑥我點點頭，手在葉片上輕輕摩挲（suō）著。摸起來有些硬，劃到手上有些微微的疼。⑦“媽媽，”我問，“為什么南京有那么多梧桐樹呢？”⑧媽媽說：“南京的夏天很熱，但走在梧桐樹下，頓時就感到涼爽了。以前馬路不寬，如果在兩旁種上梧桐樹，樹枝交叉，整個馬路仿佛被梧桐樹籠罩（lǒnɡzhào）了一樣。”⑨原來如此！我更愛這些梧桐樹了。1．“摩挲”一詞在文中的意思是。我可以用這種方法來理解的。

（

）A．重重地按摩

聯系生活經驗B．輕輕地撫摸

聯系上下文C．當扇子扇風

聯系下文2．“樹枝交叉，整個馬路仿佛被梧桐樹籠罩（lǒnɡzhào）了一樣。”讀了這個句子，我仿佛看到了_______________

3．這篇短文的主要內容是（單選）

（

）A．文中的“我”很喜歡梧桐樹。B．媽媽覺得梧桐樹葉形狀像一個小火炬。C．梧桐樹落葉了，“我”和媽媽漫步在梧桐樹葉鋪成的小路上，發現梧桐樹葉子很美，媽媽告訴“我”，梧桐樹能在夏天給人們帶來涼爽。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在下列多音字正確讀音上打“√”。

（1）假（jiǎjià）日里，我到公園玩，看到美麗的假（jiǎjià）山。

（2）媽媽答應（yingyìng）帶我去科學館，我是多么高興（xīngxìng）啊。2）.選詞填空。（將序號填寫在句中的括號里，注意不能重復）

①敬愛

②喜愛

（1）這個孩子很懂事，特別招人(

)。

（2）同學們來到學校，向(

)的老師問好。12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。