20232024學年一年級下學期數(shù)學七100以內(nèi)的加法和減法（二）《兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》(教案)作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我將以第一人稱，以《兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》為例，為一年級下學期數(shù)學七100以內(nèi)的加法和減法（二）這一課題，設(shè)計一份詳細的教學教案。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要來自人教版一年級下冊數(shù)學教材，第三章《100以內(nèi)的加法和減法（二）》。具體包括兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運算方法，能夠獨立完成相關(guān)計算，并理解運算過程中的邏輯思維。三、教學難點與重點教學難點：學生對于退位減法的理解及實際操作。教學重點：學生能夠掌握退位減法的運算規(guī)則，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備學具：練習本、算術(shù)筆、練習題卡片五、教學過程1.實踐情景引入：通過一個日常生活中的實例，如購物時找零，引出兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。2.知識點講解：在黑板上用粉筆寫出幾個典型的退位減法題目，如458，引導學生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。3.例題講解：選取一道具有代表性的例題，如589，詳細講解運算過程，讓學生理解退位減法的步驟。4.隨堂練習：在講解完例題后，讓學生獨立完成幾道類似的題目，以鞏固所學知識。5.小組討論：將學生分成小組，讓他們相互討論退位減法的運算方法，并分享自己的心得。六、板書設(shè)計板書題目：589板書內(nèi)容：58949七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的第15題。2.家長協(xié)助孩子完成家庭作業(yè)，鞏固退位減法知識。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，發(fā)現(xiàn)部分學生在退位減法運算過程中仍存在困難，需要在今后的教學中加強個別輔導。拓展延伸：鼓勵學生在日常生活中多運用退位減法，如購物時計算找零，增強實際應用能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)需要重點關(guān)注。實踐情景的引入是非常關(guān)鍵的，它能夠激發(fā)學生的學習興趣，并使他們能夠更好地理解和接受新的知識。例題的講解是教學過程中的重點，通過詳細的步驟和解釋，能夠幫助學生理解和掌握退位減法的運算方法。再者，隨堂練習和小組討論環(huán)節(jié)能夠鞏固學生的學習成果，并促進他們之間的交流和合作。板書設(shè)計和對作業(yè)的設(shè)計能夠幫助學生更好地復習和鞏固所學知識。對于這些重點細節(jié)，我將會進行詳細的補充和說明。實踐情景的引入。我將會選擇一個與學生生活密切相關(guān)的實例，如購物時找零，來說明兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的實際應用。通過這個實例，學生可以更好地理解和接受新的知識，同時也能夠激發(fā)他們的學習興趣。例題的講解。我將會選取一道具有代表性的例題，如589，并詳細講解運算過程。我會強調(diào)退位減法的步驟和關(guān)鍵點，并通過圖示或者實物演示的方式來幫助學生理解和記憶。我會讓學生仔細觀察和思考，引導他們發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和邏輯，從而使他們能夠更好地理解和掌握退位減法的運算方法。再者，隨堂練習和小組討論環(huán)節(jié)。我將會設(shè)計一些類似的題目，讓學生獨立完成，以鞏固他們所學的知識。同時，我也會組織學生進行小組討論，讓他們分享自己的心得和經(jīng)驗，并相互交流和合作。通過這種方式，學生可以進一步鞏固和應用所學的知識，同時也能夠培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。板書設(shè)計和對作業(yè)的設(shè)計。我會精心設(shè)計板書，將題目和運算過程清晰地展示給學生，以便他們能夠更好地復習和鞏固所學知識。對于作業(yè)的設(shè)計，我會選取一些具有代表性的題目，讓學生在課后進行練習和鞏固。同時，我也會鼓勵家長協(xié)助孩子完成家庭作業(yè)，以便他們能夠在家長的指導下更好地理解和掌握退位減法。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解本堂課程時，我會運用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。我會以輕松愉快的語氣講解例題，讓學生在輕松的氛圍中學習。同時，我會注意語速的把握，保證學生能夠跟上我的思路，并理解每一個步驟。時間分配方面，我會合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間來理解和掌握所學的知識。在講解例題時，我會留出時間讓學生思考和提問，鼓勵他們積極參與課堂討論。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會提出一些引導性的問題，激發(fā)學生的思維，并促使他們主動思考和探索。我會鼓勵學生積極舉手回答問題，并給予他們肯定和鼓勵，以增強他們的自信心。情景導入方面，我會通過一個與學生生活密切相關(guān)的實例，如購物時找零，來引入兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。通過這個實例，學生能夠更好地理解和接受新的知識，并能夠激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了實踐情景的引入，通過購物找零的實例，讓學生能夠更好地理解和接受兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。在講解例題時，我詳細解釋了運算過程，并通過圖示和實物演示的方式來幫助學生理解和記憶。同時，我也給予了學生足夠的練習機會，通過隨堂練習和小組討論，鞏固了他們的學習成果。然而，我也注意到部分學生在退位減法運算過程中仍存在困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對這部分學生的個別輔導，并設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的題目，以提高他們的運算能力和邏輯思維能力。課后提升：a.758b.637c.889d.576答案：a.758=6775867b.637=5663756c.889=7988979d.576=5157651a.958b.827c.766d.495答案：a.958=8795887b.827=7582775c.766=7076670d.495=4449544a.387b.256c.145d.995答案：a.387=3138731b.256=1925619c.145=914