江西省大余縣新城中學2025屆高考歷史一模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如圖是從1929年開始至20世紀50年代的美國重大歷史事件與美國國內生產總值（GDP）的變化圖（橫向數軸表達的是年份，縱向數軸代表的數據）。依據對表格數據的分析，得出的正確結論是A．經濟危機重創了美元在國際貨幣體系中的統治地位B．第二次世界大戰期間美國的經濟發展速度逐漸下降C．二戰后美國在世界經濟中的優勢地位受到嚴重挑戰D．經濟體制創新是美國經濟獲得較快發展的重要因素2．學者張天周指出，1942年，由史迪威和鄭洞國指揮，中國遠征軍在緬北和滇西地區同日軍進行了幾次大規模作戰，參戰官兵將近20萬人，日軍被迫從東南亞和中國戰場調集兵力進行支援。中國遠征軍的這些舉措A．支援了美軍中途島戰役的作戰行動B．標志著中國戰場對日戰略反攻的開始C．緩解了中國華北戰場的抗戰壓力D．推動了世界反法西斯統一戰線的形成3．“當時，尤其是15世紀，絕大多數人口是自由的自耕農，盡管他們的所有權還隱藏在封建招牌的后面。……在17世紀最后十幾年，自耕農即獨立農民還比租地農民階級的人數多。……大約在1750年，自耕農消滅了。”在英國發生這種變化的直接原因是A．光榮革命 B．工業革命 C．圈地運動 D．城市化進程4．宋朝三司與宰相的職權關系頗為復雜，一方面三司作為宰相領導下的中央財務職官系統，在財務行政中須報請宰相決策，另一方面，三司又可通過多種渠道，不經宰相而直接奉圣旨行事。三司在政務運行中的地位表明A．政出多門使決策的效率降低 B．中樞機構職能劃分得以理順C．君主力圖強化對政務的掌控 D．官僚機構人浮于事現象嚴重5．1759年，一位官員說：“外洋各國夷船到粵，販運出口貨物，均以絲貨為重”；“統計所買絲貨，一歲之中，價值（白銀）七八十萬兩，或百余萬兩”；“其貨物均系江浙等省商民販運來粵，轉售外夷，載運回國”。這些言辭中包含的信息主要有①清朝江南地區的絲織業十分發達②絲綢是當時東西方貿易的重要商品③中國已經卷入資本主義世界市場④國內區域間長途販運貿易已經形成A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．（巴黎）公社應該成為甚至最小村落的政治形式……設在專區首府里的代表會議，應當主管本專區所有一切農民公社事務，而這些專區的代表會議則應派代表參加巴黎的全國代表會議……對此理解正確的是A．巴黎公社實行了直接民主B．基層公社擁有社會管理權C．國家政權由人民當家作主D．法國建立了社會主義政權7．革命派與維新派的根本區別是：（）A．對西方列強的態度 B．是否平均地權C．政體變革的目標 D．是否議會制度8．戰國后期，“舍短取長，則可以通萬方之略”成為各家學說努力的共同方向，學術思想的發展逐漸呈現出交融、趨同的態勢。這一趨勢A．標志著“百家爭鳴”的結束B．與歷史發展趨勢相一致C．利于儒學正統地位的確立D．阻礙了學術思想的發展9．下圖為民國年間天津同升和帽莊出售其仿制的西式帽的廣告。對此理解正確的是①該帽一定程度上抵制了洋帽的輸入②中國社會生活受到西方文明的沖擊③廣告主要宣傳了博士帽的實用功能④帽式的差異體現出男尊女卑的觀念A．②③ B．①② C．①③④ D．①②③④10．《史記》記載“匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也。”“越王勾踐，其先禹之苗裔，而夏后帝少康之庶子也。”“秦之先，帝顓頊之苗裔。”“楚之先祖出自帝顓頊高陽。高陽者，黃帝之孫，昌意之子也。”據此可知，司馬遷A．主張對邊地民族加強管控 B．強調華夏族的統領地位C．認識到宗法制影響力較大 D．倡導華夷同源的歷史觀11．宋太宗至道年間，有人上奏說“嶺南村墟聚落間，日會集裨販，謂之墟市。請降條約，令于城邑交易……”但宋太宗認為這是“徒擾民爾”，下令“可仍其舊”。這說明當時①官吏沒有直接監管墟市②官府取消了抑商政策③皇帝鼓勵專業市場發展④農村商品經濟的發展A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．英國歷史學家湯因比通過對人類古往今來諸多文明的研究比較，提出了“挑戰——應戰”模式。他把自然界對人的刺激和人對人的刺激統稱為挑戰，把人對自然挑戰的反應和人對人挑戰的反應統稱為應戰。下列內容符合該模式的是A．地中海氣候——古代希臘城邦林立B．維護君權獨尊——漢代實行郡國并行制C．征服擴張加劇——羅馬公民法發展為萬民法D．鴉片戰爭爆發——林則徐主持編譯《四洲志》13．1948年6月24日，蘇聯切斷德國西柏林的水、陸交通，停止蔬菜和其他食品供應，形成了戰后轟動世界的第一次柏林危機。不過，蘇聯一直開放著空中通道，使美國的大規模空運得以實施，美國也沒有采取武力手段強迫蘇聯解除封鎖。這表明A．冷戰態勢尚未形成 B．兩極格局正式確立C．美蘇對峙中保持著理性 D．柏林危機中美國占優勢14．宋人孟元老根據自身經歷撰寫的《東京夢華錄》，記述了汴京城市面貌、歲時物產、風土習俗等。后人在研究宋史時，除官修史書外，還重視對此類書籍的利用。這說明A．私人著述一定程度上可以反映歷史原本面目B．區分官修史書與私人著述是研究歷史的前提C．親歷者見聞形成的私人著述最接近歷史真相D．官修史書可以彌補私人著述視角單一的缺陷15．“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”，該現象始于A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝16．史料記載，漢代富農和地主在生產力方面擁有著耕牛和鐵犁的巨大優勢，而貧窮的農民無力購買，只能繼續使用木制工具，經營稍有不善便會破產而出賣土地。材料反映了當時A．自然經濟逐漸解體 B．鐵器牛耕技術尚未發展成熟C．土地私有制遭破壞 D．生產技術進步加劇貧富分化17．“他所闡釋的，似乎就是對世俗的快樂與權利，保持一種斯多噶派式的漠然。以及回歸過去的空幻而單純的生活。他的遺著，有異常簡潔的文體，極為幽懸，一如謎語。”材料中的“他"是A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子18．中國古代某位皇帝“革中書省，歸其政于六部”。他還設置了A．參知政事B．殿閣大學士C．內閣D．軍機處19．“（這一國際組織）在世界經濟全球化進程中的作用，如果大家要記清楚的話，基本上就干三件事。一個是制定規則，第二是開放市場，第三個是解決糾紛。”以上材料中龍永圖所說的“這一國際組織”是指A．亞太經合組織B．國際貨幣基金組織C．關貿總協定D．世界銀行20．“中國憑借著在絲綢、瓷器等方面無與匹敵的制造業和出口，與任何國家進行貿易都是順差。……在1800年以前，歐洲肯定不是世界經濟的中心。”按這一觀點，18世紀末世界貿易中心最有可能是A．北京B．上海C．廣州D．長安21．章太炎認為，“民不知變，而欲其速化，必合中西之言以喻之”“故合中西之言以喻民，斯猶磁石引鐵，與樹之相近而靡也”。這一言論A．彌合了革新與守舊之間的分歧 B．旨在減輕國人對西學的敵對情緒C．并未跳出傳統夷夏之辨的視野 D．扭轉了社會大眾故步自封的習氣22．有學者認為，在東漢時期，我國已經開始稻田養魚。唐代創造了養魚開荒種稻的方法。廣東西部山區的人們利用草魚食草的習性，在新開墾荒地（有水）上放養草魚，使荒地變成熟地。這一生產模式A．目的在于提高糧食產量 B．體現了可持續發展理念 C．有效提高土地肥沃程度 D．說明了經濟重心已南移23．“文化大革命”十年動亂期間，在極端艱難的情況下，中華民族克服重重困難，在科技和外交領域取得了一系列重大成就。這些“成就”包括①第一顆原子彈爆炸成功②第一顆人造衛星發射成功③中國與美、日正式建交④中國恢復聯合國合法席位A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②④24．安徽巡撫王植在給道光帝的條陳中寫道：他壯年時，一鄉一集，無業游民不過數人，今則數百家之聚數十人不等。導致游民激增的主要原因A．兩極分化，土地趨向集中 B．人口增殖，商品經濟沖擊C．西方入侵，自然經濟走向解體 D．政治腐敗，傳統倫理逐漸瓦解25．東漢后期以來國家選拔人才的標準主要是德才，尤其重德。然而世道頹廢，名士們都“刻情修容，依倚道藝，以就其身價"。這反映了東漢末期A．人才名與實相背離問題突出 B．道家思想受到大族重視C．儒家思想影響地方官員選拔 D．貴族階層普遍崇尚技藝26．下列各選項中，中外著作創作于同一世紀的是A．魏源《海國圖志》與達爾文《進化論》B．嚴復《天演論》與貝克特《等待戈多》C．徐光啟《農政全書》與馬克思、恩格斯《共產黨宣言》D．黃宗羲《明夷待訪錄》與盧梭《社會契約論》27．如表是15、16世紀意大利文藝復興運動中一些知識分子的論述或做法。如表這反映出當時A．對藝術的人文價值有了新的認識 B．對藝術家的贊美成為新時尚C．對人文主義的內涵有了新的理解 D．對人生的目標有了新的追求28．1963年戴高樂訪問希臘時說：“希臘和法國可能作出的‘最大貢獻’將是保持獨立的國家地位，而不做衛星國。”由此可見，戴高樂A．想擺脫美國控制西歐 B．對美蘇主導下的兩極格局不滿C．對布雷頓森林體系不滿 D．反對歐洲共同體大力發展信息產業29．歷史上西方的許多思想家為人類豐富的人文精神寶庫做出了各自不同的貢獻。在以下的啟蒙思想家的觀點中，由法國思想家盧梭提出的是A．我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利B．地主是貪婪的野獸,永不知足的醉漢,他們留給農民的只是無法搶走的空氣C．社會秩序是為其他一切權利提供了基礎的神圣權利，這項權利是建立在約定之上的D．當立法權和行政權集中于同一個人或同一個機關之手，自由便不復存在了30．赫爾曼·梅爾維爾有句名言：“美國人血管里的每一滴血都混合著全世界各民族的血！”觀察下表，分析該時段美國人口構成呈現的變化趨勢及其原因，正確的是《1700-1860年美國人口種族構成的變化》（單位：萬人）時間

土著人口

白種人口

黑種人口

合計

1700

75.0

22.3

2.7

100.0

1820

32.5

788.4

177.2

998.0

1860

16.0

2724.0

400.0

3140.0

A．種植園經濟的發展和奴隸貿易的進行致使黑種人口劇增B．對現代文明的不適應，導致土著人口驟減C．歐洲移民源源而來，導致黑色人種的數量大幅度增加D．賦稅政策調整和高產糧食作物的引種使人口總數大幅度上升二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料1931年12月12日，南京國民政府參照英、美、德、日等國的戶籍法律制度，正式頒布了中國歷史上第一部《戶籍法》，該法將戶籍和人事登記的監督權由司法機關轉歸縣、市政府，以加強政府實施社會控制的行政功能。1932年，制定《戶口異動登記暫行辦法》。1934年，國民政府對戶籍法進行了第一次修訂，并制定《戶籍法實施細則》，于7月1日起在全國開始實施。幾乎與此同時，國民政府首先在部分省區恢復了傳統保甲制度，隨后推廣到全國，把保甲制度和地方自治結合起來。1937年，政府出臺了《保甲條例》。1939年，推行新縣制，確定“寄保甲于自治條例之中”，作為鄉鎮基層組織。民國保甲組織的基本工作是實施“管(管理)、教《教育)、養(經濟)、衛(軍事)”。“管”就包括清查戶口，實行連坐切結等。據《縣保甲戶口編查辦法》規定；以縣為單位編組保甲，同時調查戶口，保甲戶口編查完畢后，鄉鎮公所依據戶籍法實施細則的規定，辦理戶籍與人事登記和暫住戶口的異動登記。從而把保甲制和人口調查綁縛在一起。——王海光《中國戶籍制度現代化演進路徑的歷史考察(1908~1949)》（1）根據材料并結合所學知識，概括南京國民政府戶籍制度改革的特點。（2）根據材料并結合所學知識，評價南京國民政府的戶籍制度改革。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一:唐代，中央設有國子學、太學、廣文學、四門學、律學、書學、算學等七學。國子學收三品以上及國公子孫和從二品以上曾孫，太學收五品以上及郡縣公子孫和從三品曾孫，廣文學收附監修進士學業的人，四門學只準收七品以上、侯伯子男之子及庶人的俊士。律學和書、算學可收八品以下及庶人之子。地方州縣也設有經學博士、助教，學生多收“仕家子弟”。宋代，中央設國子學、太學、四門學三學，州縣設州縣學。國子學收京朝七品官以上子孫，太學收八品以下及庶人子弟。在五代、宋時出現了“書院”，所學內容仍局限于科舉考試的內容，與官學無多大區別。勸之以學，誘之以祿，是辦學的指導思想。——摘編自陸杰峰主編《中國政治制度史》材料二:晚清要推行教育現代化建設并取得成功是很難想象的。而辛亥革命后所建立起來的現代意義上的教育體系很快被軍閥混戰所摧殘。國民黨統治大陸時，更沒能實施大規模的教育現代化建設。1949年新中國成立后建構形成了實施大規模教育現代化建設的體制與組織架構。改革開放30年教育現代化建設所取得的重大成就，表明中國初步打破了教育現代化建設動力長期不足的僵滯局面。——摘編自李春燕、楊天怡《中國近現代教育制度的演變歷程》（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐宋兩代教育制度的相似之處，并說明宋代教育制度出現的變化及影響。（2）根據材料二并結合所學知識，指出近代中國教育制度發展的特點，并分析新中國成立后現代化教育制度形成與發展的意義。33．歐洲文明基本元素歐洲文明是獨特的，我們的目的是從中找出歐洲文明的基本元素，看這些元素如何重新組合，從古舊中形塑出新的樣貌材料一“歐洲文明之源”隨著美索不達米亞文明，埃及文明和地中海東部城市的發展，其他成熟思想也會形成西方文明的基礎，很多要素成為西方文明出現時的特征材料二“歐洲，是個混合體”古典時期到中世紀，歐洲文明發端之初一些看似天差地遠的元素組合在一起，造就了歐洲文明，構成歐洲文明的混合體延續了一千年左右，但組成元素之間并不調和材料三“邁向近代歐洲”時至十五、十六世紀，這個混合體開始分崩離析，在形塑歐洲文明這件事情上，歐洲各地區的重要性并不均等——摘自《極簡歐洲史》引言問題（1）如何理解材料一中東方文明元素“成為西方文明出現時的特征”？（2）據材料二列舉歐洲文明發端之初的三大組成元素。（3）據材料三分別例舉相關國家的重要貢獻。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

由圖表信息可知，羅斯福新政以后，美國國內生產總值總體是上升的，而且幅度比較大。依據所學知識可知，這和羅斯福新政對經濟體制的創新有密切關系，故D項表述正確；美元在國際貨幣體系中的統治地位的確立是在1944年的布雷頓森林體系，故A錯誤；顯然，第二次世界大戰期間美國的經濟發展速度較快，故B項錯誤；二戰后美國在世界經濟中的優勢地位受到嚴重挑戰是在二十世紀六七十年代，故C項錯誤。2、C【解析】

依據所學知識可知，1942年是抗日戰爭最艱苦的一年，由于日軍的掃蕩，華北地區的抗戰十分艱苦。中國遠征軍在緬北和滇西地區的作戰，迫使日軍從東南亞和中國戰場調集兵力進行支援，這就緩解了中國華北戰場的抗戰壓力，故C項正確；中途島戰役發生于太平洋戰場，兩者的關聯度不大，排除A項；中國戰場對日戰略反攻開始于1944年，排除B項；世界反法西斯統一戰線形成于1942年1月，而中國遠征軍開始作戰是在1942年3月，故D項錯誤。3、C【解析】

結合所學知識，從15-18世紀，英國農村自耕農逐漸減少，最終消失。最直接原因在于圈地運動使自耕農失去了土地，故C項正確。A項，光榮革命是英國代議制建立起了重要推動作用，與材料無關，故排除。B項，此時工業革命尚未開始，故排除。城市化進程是英國工業革命、圈地運動的結果，故D項排除。4、C【解析】

三司“在財務行政中須報請宰相決策……又可通過多種渠道，不經宰相而直接奉圣旨行事”，可知三司的運行表明君主力圖強化對政務的掌控，加強君權，C正確；直接奉旨行事有利于決策效率的提高，排除A；三司在財務行政中須報請宰相決策，但是又可以直接奉旨行事，這說明當時中樞機構職能劃分并不明確，排除B；D與題無關，排除。5、C【解析】

依據材料“外洋各國夷船到粵，販運出口貨物，均以絲貨為重”、“統計所買絲貨，一歲之中，價值（白銀）七八十萬兩，或百余萬兩”可以得出①②；依據材料“其貨物均系江浙等省商民販運來粵，轉售外夷，載運回國。”可以得出④；中國卷入資本主義世界市場是在19世紀中期鴉片戰爭以后，③與題干中時間不符，因此①②④項符合題意，C選項正確。其他選項不符合上述分析，錯誤。故正確答案為C選項。6、C【解析】

根據材料“公社應該成為甚至最小村落的政治形式”、“專區首府里的代表會議，主管本專區所有一切農民公社事務”、“專區的代表會議則應派代表參加巴黎的全國代表會議”等信息，可以看出基層公社代表人民擁有社會管理權和代表人民行使國家權力，表明國家政權由人民當家作主，C項正確；巴黎公社是選舉代表，沒有實行直接民主制，A項錯誤；B項對材料解讀不全面，排除；法國未建立社會主義制度，D選項排除。故選C。7、C【解析】

革命派主張建立資產階級民主共和國，維新派主張實行君主立憲制，二者的根本區別是政體變革的目標不同，故選C；革命派與維新派都反對西方列強的侵略，排除A；維新派沒有涉及土地制度，排除B；革命派與維新派都主張實行議會制度，排除D。8、B【解析】

由材料和所學知識可知，百家之學在互相詰難、批駁中彼此吸收、融合，在很多問題上逐步形成了共識，學術思想的發展呈現出趨同的態勢，這與當時諸侯列國通過兼并戰爭逐漸走向統一的趨勢是一致的。故答案為B項。A項，秦始皇“焚書坑儒”，標志著“百家爭鳴”局面的結束，排除；C項，儒學正統地位的確立是在漢朝，且材料并未涉及儒學的地位，排除；D項，學術思想的交融和趨同并不會阻礙其發展，反而更有利于其繁榮，排除。9、B【解析】試題解析：本題主要考查學生對近代以來社會生活變遷相關知識的把握。根據題干的圖片可知它為國貨，因此一定程度上抵制了洋帽的輸入。因為是仿制西式，所以這說明了中國社會生活受到西方文明的沖擊而③④在材料中無法體現，可排除。綜上，本題選B.考點：近代中國社會生活的變遷·物質生活與習俗的變遷·物質生活的變化10、D【解析】

司馬遷認為匈奴、越、秦、楚等都屬于黃帝后裔，體現了華夷同源的歷史觀，故選D；材料只是反映了不同民族和國家的起源接近，沒有體現對邊地民族加強管控，不能說明華夏族處于統領地位，排除AB；材料主旨與宗法制無關，排除C。故選D。11、B【解析】

宋太宗反對將嶺南墟市集中到城邑中進行交易，說明當時官吏沒有直接監管墟市，農村中商品經濟有所發展，①④正確，B項符合題意；宋代官府并沒有取消抑商政策，材料不能說明皇帝鼓勵“專業市場”發展，②③錯誤，與之組合的ACD三項不符合題意。12、C【解析】

隨著羅馬帝國擴展，帝國境內公民與非公民之間的矛盾日益激化，而且出現了很多商業糾紛，在這種挑戰下，萬民法應用而生，符湯因比的模式，C正確；古希臘城邦林立和希臘半島的地理環境有關，而非氣候環境，因此氣候和城邦不能形成挑戰應戰關系，排除A；郡國并行制涉及的是中央和地方的矛盾，而非皇權的強化，兩者不構成挑戰應戰關系，B排除；林則徐主持編譯《四洲志》在鴉片戰爭之前，兩者不構成挑戰應戰關系，排除D。13、C【解析】

結合所學可知，1947年美蘇開始冷戰，蘇聯雖然切斷德國西柏林的水、陸交通，停止蔬菜和其他食品供應，卻一直開放著空中通道，使美國的大規模空運得以實施，美國也沒有采取武力手段強迫蘇聯解除封鎖，說明美蘇對峙，但都采取了克制的理性態度，避免直接軍事沖突，故選C；1947年美蘇開始冷戰，排除A；1955年華沙條約組織建立，標志兩極格局正式確立，排除B；材料信息無法體現美國占優勢，排除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“蘇聯一直開放著空中通道，使美國的大規模空運得以實施，美國也沒有采取武力手段強迫蘇聯解除封鎖”，緊扣關鍵信息分析解答。14、A【解析】

材料體現的是后人在研究宋史時，除官修史書外，還重視對“孟元老根據自身經歷撰寫的《東京夢華錄》”此類書籍的利用，這說明私人著述一定程度上可以反映歷史原本面目，A正確；B與材料無關；歷史真相要通過多種方式去研究，C錯誤；材料體現的是私人著述可彌補官修史書的缺陷，D錯誤。15、D【解析】

根據材料，天子的印稱為璽，用玉來制作，禁止民間使用玉來制印，這反映君主為了突出“天子至尊，皇權至上”，嚴禁老百姓僭越。皇帝制度從秦朝開始，故答案為D；ABC都是奴隸社會，還沒有皇帝制度，排除。16、D【解析】

材料表明富農地主有著先進的耕作工具而得到更多的利益，相反，貧苦百姓因為沒有先進的工具而隨時會出賣土地，表明生產技術進步加劇貧富分化。D正確；自然經濟解體發生在鴉片戰爭后，A排除；鐵犁牛耕在漢代已經普及，B排除；材料反映農民可以出賣土地，表明漢代實行的土地私有制，C排除。故選D。17、A【解析】

材料“保持一種斯多噶派式的漠然”“回歸過去的空幻而單純的生活”“極為幽懸，一如謎語”表明該思想家的思想帶有無為的思想。結合百家爭鳴可知，“他”指的是老子。A正確；孔子的核心思想是“仁”“禮”，材料未體現，B錯誤；荀子主張制天命而用之，材料未體現，C錯誤；墨子提出“兼愛”“非攻”“尚賢”的主張，材料未體現，D錯誤。故選A。18、B【解析】據材料“革中書省，歸其政于六部”并結合所學知識可知，這反映了明太祖廢丞相，權分六部的史實，明太祖還設殿閣大學士，故B項正確；參知政事屬于宋代，故A項錯誤；內閣屬于明成祖時期，故C項錯誤；軍機處屬于清朝，故D項錯誤。故選B。點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“革中書省，歸其政于六部”，學生可以結合所學知識從明太祖廢丞相的史實入手，注意題干設問的是“他還設置了”，據此即可進行正確判斷。19、C【解析】試題分析：依據材料“一個是制定規則，第二是開放市場，第三個是解決糾紛”可知該組織的產生有利于推動世界貿易的發展，及規范化和制度化，由此可知該組織應為關貿總協定，所以選C考點：當今世界經濟全球化趨勢·二戰后資本主義世界經濟體系的形成·關貿總協定20、C【解析】

根據所學，鴉片戰爭前夕，清政府實行“閉關鎖國”政策，只允許廣州一口通商，因此廣州此時的對外貿易量最大，故C項正確；排除ABD三項。21、B【解析】

材料的意思是要使人民了解中西方文化，中國文化就像磁石吸鐵一樣去吸引西方文化，西方文化靠近中國文化就像小樹在大樹下生存會萎靡一樣，用這種方式形容西方文化相對于中國來說不會影響中國，反而會被中國文化影響，從而減輕國人對西學的敵對情緒，故選B；A不符題意，排除；材料并沒有出現夷夏觀念，C錯誤；扭轉了社會習氣，過于絕對化，D錯誤。22、B【解析】

結合所學知識可知，可持續發展是既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發展。可持續發展的核心是發展，但要求在嚴格控制人口、提高人口素質和保護環境、資源永續利用的前提下進行經濟和社會的發展。因此唐代創造了養魚開荒種稻的方法體現的是可持續發展的理念，B選項符合題意；材料強調的是資源的有效合理利用，A選項說法不符合材料主旨，排除；有效提高土地肥沃程度屬于材料中的表象，不符合材料主旨，材料強調的是資源的有效利用，C選項排除；經濟重心的南移完成是在南宋，D選項排除。23、D【解析】

依據所學，文革期間我國亦取得了一系列成就。科技上，1970年發射了第一顆人造衛星，外交上，1971年恢復了我國在聯合國的合法席位，②④符合題意；①發生在1964年，此時還未開始文革，排除；③中美正式建交在1979年，文革已經結束，排除。D正確；ABC三項不符合題意，排除。24、C【解析】

依據“道光帝”“今則數百家之聚數十人不等”，結合所學可知，道光帝時期，鴉片戰爭爆發，西方列強的入侵，向中國傾銷商品和對中國農副產品的收購，逐漸把中國卷入世界資本主義市場，中國自然經濟開始解體，使得農民和手工業者破產，成為無業游民，故選C；ABD三項均不符合題意，排除。【點睛】本題考查列強入侵對中國經濟的形響考查鴉片戰爭后游民激增的主要原因，聯系中國自然經濟開始解體的史實分析解答。25、A【解析】

本題以古代選官制度為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。東漢后期以來選拔人才的標準是德才，但“重德”竟最終演繹成重視虛偽與無用的道德行為，這說明漢末名士們名與實相悖問題突出，A項正確；“道藝”并非是指道家思想，B項錯誤；材料中的選才并非限于地方官員的選拔，且材料沒有體現儒家思想影響，C項錯誤；D項與材料主旨不符，且說法過于絕對。26、A【解析】

魏源《海國圖志》與達爾文《進化論》都寫于19世紀，故A正確；嚴復《天演論》寫于19世紀，貝克特的《等待戈多》寫于20世紀，故B錯誤；徐光啟《農政全書》寫于17世紀，馬克思、恩格斯《共產黨宣言》寫于19世紀，故C錯誤；黃宗羲《明夷待訪錄》寫于17世紀，盧梭《社會契約論》寫于18世紀，故D錯誤。27、A【解析】

表格中知識分子的論述和做法都強調了繪畫中“人的非凡能力”，A符合題意；文藝復興時期的“人文主義”是當時的新時尚，而對藝術家的贊美是人文主義的具體表現之一，B不是材料主旨；材料未體現“新的理解”，C錯誤；D與材料無關。【點睛】材料中的關鍵詞是“論述或做法”，考查的是學生對材料的理解能力，文藝復興的指導思想是“人文主義”。28、B【解析】

依據材料時間“1963年”并結合當時的國際局勢可知，隨著歐洲一體化的發展，法國力量不斷增強，在外交上不滿美、蘇的霸主地位。B正確；材料只涉及法國、希臘，不能表示整個西歐，A錯誤；布雷頓森林體系為戰后歐洲的重建起到了巨大的作用，C與題意主旨不符，排除；歐共體成立于1967年，此時還沒有歐共體，D錯誤。故選B。29、C【解析】試題分析：A項是蘇格拉底的觀點；B項是18世紀末期俄國著名文學家拉吉舍夫是在他的《從彼得堡到莫斯科旅行記》提出的；C項是體現的盧梭的社會契約論；D項孟德斯鳩的觀點。故選C。考點：西方人文精神的發展?啟蒙運動?盧梭的思想30、A【解析】

早期對外殖民擴張中的三角貿易把黑人奴隸大量的運往美洲，導致黑種人口增加，故A項正確；歐洲移民的迫害，使得土著人口驟減，B項錯誤；歐洲移民主要是白種人，C項錯誤；人口大幅度上升是因為地廣人稀，大量移民涌入，D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）把西方戶籍管理制度與傳統保甲制度相結合；強化政府的社會管理職能；以法律為主要手段等。（2）一定程度上加強了對人民的統治，有利于局部地區社會穩定；作為抗戰時期國民政府基層治理的基本方式，加強人口調查對于推動抗戰的勝利具有積極意義。但以維護大地主大資產階級利益為目標，必然遭到人民的反抗。【解析】

（1）根據材料“南京國民政府參照英、美、德、日等國的戶籍法律制度，正式頒布了中國歷史上第一部《戶籍法》”得出把西方戶籍管理制度與傳統保甲制度相結合的特點；根據材料“加強政府實施社會控制的行政功能”得出強化政府的社會管理職能的特點；根據材料“……制定《戶口異動登記暫行辦法》……政府出臺了《保甲條例》……《縣保甲戶口編查辦法》”得出以法律為主要手段的特點。（2）根據材料“管”就包括清查戶口，實行連坐切結……從而把保甲制和人口調查綁縛在一起”結合時代形勢從統治人民、維護社會穩定、推動抗戰層面進行分析，同時應立足于國民政府的階級立場認識戶籍制度改革的消極影響。32、（1）相似之處:形成了從中央到地方的教育和管理體系；學校招收學生都有資格限制；學校教育與仕進(或科舉)結合緊密；教學內容是儒家經典；目的均為培養統治階級所需要的人才。變化:資格限制有較大程度的放寬(或平民化傾向增強)；出現了書院。影響:有利于推動社會階層流動的加速；培養了大批人才，推動了文化發展；有利于加強中央集權；但培養的主要是皇帝的忠實奴仆，強化了專制皇權。（2）特點:由封建專制主義教育向半殖民地半封建教育演變；近代化進程緩慢。意義:改變了教育落后的局面；有利于提高國民的整體索質；促進人才的培養，推動社會主義經濟的發展。【解析】

（1）相似之處:據材料“唐代，中央設有國子學、太學、廣文學、四門學