2023-2024學(xué)年六盤(pán)水市八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試卷（第一單元至第三單元）溫馨提示：1．本試卷包括試題卷和答題卡，所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上規(guī)定的位置，否則無(wú)效，考試結(jié)束后，試題卷與答題卡一并交回；2．答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”；3．本試題卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。一、書(shū)寫(xiě)水平（5分）1．請(qǐng)使用楷體字答題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）讀書(shū)，我們需要聚精會(huì)神，用心和作者進(jìn)行心靈對(duì)話，在讀書(shū)中了解實(shí)事，獲得審關(guān)情趣，啟迪心靈。讀毛澤東的《消息二則》，我們了解到中國(guó)人民解放軍ruì①不可當(dāng)，致使敵人紛紛潰退；讀鐘聲的《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，我們知道要銘記慘jué②人寰的南京大屠殺，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；讀魯迅的《藤野先生》，我們知道要牢記老師的jiàohuì③，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；讀朱德的《回憶我的母親》，我們看到了穿著粗俗、和藹可親、為富不仁、整日勞碌的母親；讀艾芙·居里的《美麗的顏色》，我們看到了為鐳殫精竭慮的居里夫婦，給了我們極大的震撼……1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的漢字。2.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.潰退 B.為富不仁 C.勞碌 D.彈精竭慮3.根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。①________________，寄身于草野。曹植《梁甫行》②高峰入云，________________。陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》③急湍甚箭，________________。吳均《與朱元思書(shū)》④________________，路遠(yuǎn)莫致之?！豆旁?shī)十九首·庭中有奇樹(shù)》⑤東皋薄暮望，________________。王績(jī)《野望》⑥________________，歸雁入胡天。王維《使至塞上》⑦《黃鶴樓》一詩(shī)中，運(yùn)用疊詞描繪江上美景的句子是：________________，________________。⑧《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中，直抒胸臆，表達(dá)對(duì)西湖美景的喜愛(ài)和留戀的句子是：________________，________________。4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“記”和“書(shū)”都屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。B.《答謝中書(shū)書(shū)》的作者陶弘景，字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居，他被稱(chēng)為“山中宰相”。C.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人，與其父親蘇、弟弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”。D.《列夫·托爾斯泰》的作者茨威格，美國(guó)作家、詩(shī)人，擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記等。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書(shū)閱讀5.下列語(yǔ)段描述的人物是《紅星照耀中國(guó)》中的（）________是一個(gè)書(shū)生出身的造反者，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他曾就讀于南開(kāi)大學(xué)，后去法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)留學(xué)。他是一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子，是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一。A.徐海東 B.周恩來(lái) C.彭德懷 D.徐特立6.下面文段，體現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍________的精神品質(zhì)。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開(kāi)火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。（二）現(xiàn)代文閱讀驚天一著①2012年11月23日上午9時(shí)，一架黃色涂裝、編號(hào)552的殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)在遼寧號(hào)航空母艦上成功著艦，并于當(dāng)天順利完成艦上滑躍起飛。這是人民海軍建設(shè)的重要里程碑，標(biāo)志著“遼寧艦”成為真正意義上的航空母艦。“一著驚海天”，當(dāng)年蔡遲年、蒲海洋兩位記者的通訊報(bào)道標(biāo)題極其精妙的記錄了這輝煌一刻，這“驚天一著”離不開(kāi)它幕后的英雄——戴明盟、羅陽(yáng)。（新聞導(dǎo)語(yǔ)，概括性強(qiáng)，引出下文。）（一）我國(guó)航母戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦第一人——戴明盟②每當(dāng)回想起2012年11月23日這一天。戴明盟總是會(huì)血脈張、激情滿(mǎn)懷。③為了這“一著”，戴明盟和戰(zhàn)友們開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)6年的試驗(yàn)試飛，僅他個(gè)人，就完成科研試飛400多架次，繞艦飛行100多架次。幾千次的訓(xùn)練，終于迎來(lái)那一次的飛翔。④2012年11月23日，萬(wàn)眾矚目，殲-15飛機(jī)將要首次著艦。登上機(jī)艙的那一刻，他異常平靜，幾千個(gè)日日夜夜的嚴(yán)格訓(xùn)練在那一刻凝練成一句話，“我準(zhǔn)備好了！”起飛、尋艦、繞艦、觸艦、著艦、阻攔成功，飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地停在了航母甲板上，隨后又滑躍14°仰角沖上云霄，首次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)艦載戰(zhàn)斗機(jī)在航母上的成功起降。一時(shí)間，舉國(guó)為之沸騰！有評(píng)論說(shuō)：“一道完美的弧線，劃出了中國(guó)海軍的航母時(shí)代！”的確，這一天，戴明盟盼得太久。⑤飛行并不是想象中的自由翱翔、詩(shī)意浪漫，而是如同在“刀尖上跳舞”，時(shí)時(shí)可能面對(duì)各種危險(xiǎn)，甚至死亡。有人分析，艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，是一般戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的20倍。美國(guó)剛剛發(fā)展航母時(shí)，平均每2天摔1架飛機(jī)，死傷飛行員1000多名。從事飛行28年，戴明盟先后飛過(guò)16種機(jī)型，處置過(guò)數(shù)十次重大險(xiǎn)情。兩次死里逃生，至今讓他刻骨銘心。（具體的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，表明每一次特殊的經(jīng)歷，無(wú)不體現(xiàn)A。）⑥1996年的一天，25歲的戴明盟駕駛殲-6戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行飛行訓(xùn)練。升空不久，飛機(jī)突發(fā)故障起火，必須盡快跳傘，但飛機(jī)下方是人口密集區(qū)，為避開(kāi)地面重要設(shè)施，避免傷及群眾，他操縱著隨時(shí)可能爆炸的飛機(jī)，在上空盤(pán)旋著尋找更合適的彈射點(diǎn)，直到高度僅為500米時(shí)，才彈射出艙。飛機(jī)墜毀在市郊的一塊農(nóng)田里，最大限度地保護(hù)了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。⑦2004年10月下旬，在一次跨晝夜空中對(duì)抗訓(xùn)練中，戴明盟和戰(zhàn)友駕駛的蘇-30飛機(jī)一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)重大故障。情況萬(wàn)分危急！類(lèi)似的情況已多次造成機(jī)毀人亡的嚴(yán)重事故。“絕不能讓事故再次發(fā)生！”處在特情處置條件下的他給自己下了死命令。在指揮員的引導(dǎo)下，他們果斷關(guān)閉右發(fā)動(dòng)機(jī)，實(shí)行單發(fā)飛行，盡力保持飛行狀態(tài)和平衡，直至飛機(jī)降落在跑道上，實(shí)現(xiàn)了蘇-30飛機(jī)首次單發(fā)安全著陸，保住了國(guó)家價(jià)值數(shù)億元的財(cái)產(chǎn)。⑧兩次險(xiǎn)情，每一次都是命懸一線。一般來(lái)講，飛行員經(jīng)歷過(guò)這樣的險(xiǎn)情后，心理上會(huì)有陰影，甚至不愿再?gòu)氖嘛w行職業(yè)。但戴明盟認(rèn)為，飛行是他的人生選擇，也是他作為一名軍人的使命所系、價(jià)值所在，既然選擇了，就要經(jīng)得起生死考驗(yàn)，始終不渝地堅(jiān)持下去，決不能半途而廢。（二）殲15首次著艦后殉職，中國(guó)艦載機(jī)之父——羅陽(yáng)⑨在我國(guó)自行研制的航母艦載機(jī)殲-15首次成功完成著艦起降試驗(yàn)僅十幾個(gè)小時(shí)后，指揮員羅陽(yáng)由于突發(fā)心肌梗死、心源性猝死，經(jīng)多方搶救無(wú)效，因公殉職，英年51歲。（使用令人悲痛的消息作為文本的開(kāi)頭，目的是B。）⑩同事們經(jīng)常說(shuō)，身為殲-15艦載機(jī)總指揮的羅陽(yáng)，連一點(diǎn)“總指揮”的樣子都沒(méi)有：為了獲得第一手的研究數(shù)據(jù)，羅陽(yáng)常常親自奔赴研究現(xiàn)場(chǎng)，與飛行員和機(jī)械工程師們交流心得體會(huì)；由于航母上的作訓(xùn)習(xí)慣不同于研究所，羅陽(yáng)便以部隊(duì)的作息時(shí)間要求自己，以便盡快熟悉航母上的各項(xiàng)工作，有時(shí)候甚至把研究團(tuán)隊(duì)甩在一邊，自己去收集數(shù)據(jù)。出現(xiàn)身體不適，也沒(méi)有中途下艦，甚至都沒(méi)有去找醫(yī)護(hù)人員檢查。?“你太拼了”，這是羅陽(yáng)的同事們對(duì)他最常說(shuō)的一句話。作為殲-15研究項(xiàng)目的總指揮，全國(guó)上下恐怕沒(méi)有比他更了解殲-15了，自1982年大學(xué)畢業(yè)后被分配到沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“沈飛”），羅陽(yáng)的一生就與沈飛連接在了一起，甚至有人曾說(shuō)，羅陽(yáng)就是為了殲-15而生的。?難度高，任務(wù)重，時(shí)間短。重重考驗(yàn)擺在羅陽(yáng)面前，可是他就有這么一股不服輸、不懈怠的勁頭。他曾說(shuō)，外國(guó)人能干成的事情，中國(guó)人同樣能干成，而且還能干得更好。他用全部的精力帶領(lǐng)著中航工業(yè)沈飛沖上了事業(yè)的巔峰，用無(wú)悔的信念詮釋著“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的真諦，直至生命的最后一刻……他是在用生命托舉起了殲-15！他心無(wú)旁騖，一心一意為了獻(xiàn)身祖國(guó)的航天事業(yè)，不顧白天黑夜，廢寢忘食地工作，一次不行，兩次，三次，直到做到最好。?2012年11月25日，殲-15成功在遼寧艦上進(jìn)行起降，向全世界昭告，中國(guó)海軍第一次擁有了遠(yuǎn)距離打擊能力，自此，中國(guó)海軍徹底擺脫了“黃水海軍”的頭街，走向遠(yuǎn)洋，走向深藍(lán)。但作為一個(gè)愛(ài)國(guó)者，我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記這光輝背后科研工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至有些人和羅陽(yáng)一樣，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。（永遠(yuǎn)銘記科研工作者的奉獻(xiàn)精神）（改編自網(wǎng)絡(luò)）7.從戴明盟的相關(guān)報(bào)道中，我們無(wú)法得知的信息是（）A.戴明盟并不是此次任務(wù)的唯一人選，他是眾多飛行員中經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選出來(lái)的。B.美國(guó)剛剛發(fā)展航母時(shí)的兩組數(shù)據(jù)表明艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)十分的高。C.戴明盟在距離地面僅500米時(shí)才跳傘表明500米是從飛機(jī)上跳傘的最佳距離。D.戴明盟最后的決心中可以看出即使命懸一線他也不會(huì)輕易放棄飛行這一職業(yè)。8.為了使新聞更加具有時(shí)效性和完整性，下列選項(xiàng)中，不必作為補(bǔ)充材料加入本則新聞的是（）A.2018年12月的慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上，戴明盟榮獲“改革先鋒”稱(chēng)號(hào)。B.2018年5月“航母著艦”第一人戴明盟離任兵部隊(duì)長(zhǎng)，新就任航空兵副司令。C.從2014年起，在北航校區(qū)里，《羅陽(yáng)》已成為每屆新生入學(xué)教育的必備環(huán)節(jié)。D.2017年北航藝術(shù)館“精神的傳承”人物事跡繪本展，羅陽(yáng)英雄事跡仍舊在列。9.仔細(xì)閱讀文本，篩選文章信息，完成下面的表格。文本（一）文本（二）重點(diǎn)時(shí)間2012年11月23日2012年11月25日事件首次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)艦載戰(zhàn)斗機(jī)在航母上的成功起降_______人物戴明盟羅陽(yáng)意義_______中國(guó)海軍第一次擁有了遠(yuǎn)距離打擊能力10.根據(jù)示例，結(jié)合文章內(nèi)容，將AB兩處的批注補(bǔ)充完整。成績(jī)最差的學(xué)習(xí)委員①小學(xué)五年，初中三年，我都是在縣城的二類(lèi)學(xué)校讀的，中考后則干脆進(jìn)了職業(yè)中學(xué)。②我永遠(yuǎn)記得進(jìn)職中第一天的場(chǎng)景。我像一只內(nèi)心脆弱的小狗，用外表的倨傲，掩飾對(duì)前程沒(méi)有信心的虛弱。由于小學(xué)、初中成績(jī)都不太好，我對(duì)教室和老師心存倦意，總覺(jué)得那一眼望不到底的讀書(shū)生涯，會(huì)有一個(gè)不出所料的失敗結(jié)局在前方等我。就像一條上了罐頭廠原料輸送帶的魚(yú)，結(jié)局明擺著，跟你掙不掙扎一點(diǎn)兒關(guān)系也沒(méi)有。③我們班只有四十幾個(gè)人，教室空出一大截。班主任是位頭發(fā)花白的紅臉男人，梳著背頭，隨時(shí)面帶笑容，一說(shuō)話就露出兩顆門(mén)牙，仿佛是一只快樂(lè)的卡通兔子。③這位老師叫李洪高，當(dāng)時(shí)四十幾歲，教了大半輩子數(shù)學(xué)。人到中年，面對(duì)我們這幫奇異的學(xué)生，他的內(nèi)心其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有表面看上去那么輕松。作為一名教師，看著眼前這隊(duì)剛在中考中吃了人生第一場(chǎng)敗仗，并且不知路在何方的學(xué)生，他的內(nèi)心也是打鼓的。這是多年后我們成為無(wú)話不談的忘年交時(shí)他對(duì)我說(shuō)的。當(dāng)年，他也憂(yōu)慮得不得了，但因?yàn)槭抢蠋?，必須表現(xiàn)得足夠樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。④開(kāi)學(xué)一個(gè)星期之后，李老師開(kāi)始委派班干部。令我始料不及的是，任命班上的學(xué)習(xí)委員時(shí)，李老師居然叫了我的名字。連我本人也覺(jué)得不可思議，要知道，從幼兒園到初中，十多年里我可是連小組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)一次，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)委員?、荽丝?，這個(gè)任命從天而降，砸得我的頭嗡嗡響。我再次抬頭看李老師，確認(rèn)他的眼睛的確看的是我。他眼含笑意，堅(jiān)定地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑥這對(duì)我，是石破天驚、開(kāi)天辟地般的一件大事。這意味著，在新的學(xué)校里，老師并不討厭我，這對(duì)于一個(gè)青春期叛逆少年意味著什么是不言而喻的。那時(shí)的我討厭著這個(gè)世界，也確信自己被這個(gè)世界討厭。而李老師這一看似不經(jīng)意的“任命”，讓我感受到了久違的信任。⑦學(xué)習(xí)委員有兩大工作職責(zé)，一是配合教導(dǎo)處寫(xiě)“教學(xué)日志”；二是辦黑板報(bào)。前者要求我每堂課必須坐在教室里，而不能像之前那樣，待在學(xué)校背后的小樹(shù)林的時(shí)間比在教室里的多。而辦黑板報(bào)，對(duì)于5歲就能在墻上畫(huà)“丁老頭”的我來(lái)說(shuō)，也不是太難的事。加之從小到大，我唯一擅長(zhǎng)的就是作文，雖然字寫(xiě)得丑了點(diǎn)，但文章的內(nèi)容還算有趣。因而，我的黑板報(bào)辦得還過(guò)得去，甚至在年級(jí)和學(xué)校都有了一點(diǎn)名氣。后來(lái)，我進(jìn)報(bào)社，編報(bào)紙、寫(xiě)新聞，與這段經(jīng)歷也多少有關(guān)。⑧那些日子，我人生第一次為了學(xué)習(xí)而焦慮。此前，為學(xué)習(xí)成績(jī)挨過(guò)的批評(píng)甚至打罵不可謂不多，但我都沒(méi)那么焦慮過(guò)。而此時(shí)，我開(kāi)始在乎作為一名學(xué)習(xí)委員，我的成績(jī)至少不能是倒數(shù)前幾名?。∧且蔡珜?duì)不起老李了！“老李”是我心中對(duì)李洪高老師的昵稱(chēng)，它自然而然地蹦出來(lái)，并在我心中保留了一生。⑨為了緩解這種焦慮，我想過(guò)許多辦法：找舅舅補(bǔ)課，買(mǎi)各種書(shū)，攛掇母親訂雜志和報(bào)紙……母親為了配合我破天荒的勤奮，甚至賣(mài)了50斤糧票，花9.8元為我買(mǎi)了參考資料。但這一切，絲毫沒(méi)有改變我一塌糊涂的成績(jī)單，除語(yǔ)文和體育之外，基本都是紅色。但老李在通知書(shū)中，不吝惜言語(yǔ)地對(duì)我細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了放大式的表?yè)P(yáng)：辦黑板報(bào)被稱(chēng)贊為熱心公益，幫圖書(shū)館抬書(shū)被視為樂(lè)于助人，在聯(lián)歡會(huì)上演啞劇被認(rèn)為有文藝潛質(zhì)，連寫(xiě)作文被教導(dǎo)主任批評(píng)不符合主流思想，也被他表?yè)P(yáng)為有獨(dú)立思考的能力……⑩那封通知書(shū)發(fā)到我媽手中，我媽驚訝得把字?jǐn)?shù)并不多的通知書(shū)翻來(lái)覆去看了很多遍。這是有史以來(lái)第一次，她沒(méi)有排斥開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這樣的場(chǎng)景，讓我汗顏并且愧。我發(fā)自?xún)?nèi)心地想努力學(xué)習(xí)，以對(duì)得起李老師對(duì)我的欣賞和信任。但遺憾的是，直至畢業(yè)，我也沒(méi)有達(dá)到一個(gè)學(xué)習(xí)委員該有的程度。?因了那份尷尬和遺憾，我努力想成為更好的自己，這種信念在以往是從沒(méi)有過(guò)的，是老李幫我樹(shù)立起來(lái)，并讓我受益一生。我至今每天堅(jiān)持早晨6點(diǎn)就起床讀書(shū)、寫(xiě)字，心里的感覺(jué)，與38年前一樣。從那時(shí)開(kāi)始，我向著老李在評(píng)語(yǔ)里給我的方向努力。那些文字哪里是對(duì)我的評(píng)價(jià)，分明是對(duì)我的期許，像一條條繩子，把我從一條危險(xiǎn)且冷酷的路上拉了回來(lái)。如果說(shuō)如今的我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了熱愛(ài)和眷戀，那源頭，一定可以追溯于此。?畢業(yè)10年后，我給老李敬酒時(shí)說(shuō)：“謝謝您！如果沒(méi)有您，就沒(méi)有今天的我！”?老李頭發(fā)更白、臉更紅了，笑著說(shuō)：“當(dāng)年你一進(jìn)教室就橫起眼睛看人，我就知道不是個(gè)善茬兒，特意送你一頂花花帽子戴，想不到效果還很好！”?他把自己比作騙孫猴子戴金箍的唐僧，而我并不認(rèn)同：________。?我是一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)習(xí)委員，我對(duì)此既□□，又□□。而老李已經(jīng)離開(kāi)人間3年了，愿他在天堂，知道我在想他。（刊載于2022.12.11，有刪改）11.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充完成下圖中“我”對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和行動(dòng)變化。內(nèi)心脆弱，對(duì)前程沒(méi)有信心，對(duì)教室和老師心存倦意___________考試失利，但老師放大“我”的優(yōu)點(diǎn)，“我”感到羞愧，決定更加努力學(xué)習(xí)12.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容與情感主旨，補(bǔ)寫(xiě)文章橫線處空缺的部分。（不超過(guò)40字）13.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容和情感，判斷填入空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我是一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)習(xí)委員，我對(duì)此既□□，又□□。而老李已經(jīng)離開(kāi)人間3年了，愿他在天堂，知道我在想他。A.慚愧感激 B.心痛感激 C.慚愧懷念 D.懷念心痛14.同學(xué)們?cè)陂喿x選文時(shí)，將其與《再塑生命的人》《藤野先生》進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，請(qǐng)你分析這幾位老師之間的共同點(diǎn)。（三）古代詩(shī)文閱讀記游定惠院蘇軾黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開(kāi)，必?cái)y客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老③彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤緣⑥小溝，入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下?！咀⑨尅竣俣ɑ菰海涸邳S州（今湖北黃岡）東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾居定惠院，作此文時(shí)已移居雪堂。②參寥禪師：僧人道潛，蘇軾友人。③崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。④鬻（yù）；賣(mài)，這是作“買(mǎi)”講。⑤瀹（yuè）：浸漬。⑥夤（yín）緣：循沿。15.游定惠院時(shí)作者經(jīng)過(guò)了許多地方。下列不符合文意的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)東小山，發(fā)現(xiàn)一株海棠。 B.山上老枳木散發(fā)不凡的香味。C.作者喝酒后，去吳越處休息。 D.到了晚上，才徒步出了城東。16.《記承天寺夜游》中，蘇軾把月亮描繪得如此美麗：“庭下如積水空明”。請(qǐng)摘抄本文中描寫(xiě)月亮的句子并進(jìn)行品析。17.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.今年復(fù)與參寥禪師未復(fù)有能與其奇者（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）B.然以予故欣然起行（蘇軾《記承天寺夜游》）C.以予故，亦得不伐故漁者歌曰（酈道元《三峽》）D.遂置酒竹陰下遂至承天寺尋張懷民（蘇軾《記承天寺夜游》）江畔獨(dú)步尋花（其五）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？江畔獨(dú)步尋花（其六）杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。18.下列作品與這兩首詩(shī)的情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（）A.《渡荊門(mén)送別》 B.《贈(zèng)從弟》其二 C.《庭中有奇樹(shù)》 D.《錢(qián)塘湖春行》19.在杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng)，一種是精心管護(hù)。由花及人，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā)。四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）學(xué)校正在開(kāi)展“誠(chéng)信”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。20.小前同學(xué)在活動(dòng)中搜集有關(guān)“守信”的故事時(shí)難以判斷，請(qǐng)你幫忙判斷哪一項(xiàng)不能入選（）A.李苦禪燒畫(huà) B.劉備借荊州 C.季布一諾千金 D.商鞅立木為信21.學(xué)生會(huì)擬開(kāi)展一次“人無(wú)信不立”演講比賽，寫(xiě)了一份通知，可是通知存在不妥之處和格式錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)并改正。通知前程中學(xué)全體師生：我校將于2023年11月3日上午8:00開(kāi)展“人無(wú)信不立”的演講比賽，請(qǐng)參賽選手、評(píng)委及相關(guān)工作人員提前到場(chǎng)。特此通知。2023年11月1日前程中學(xué)學(xué)生會(huì)22.小程要參加“話說(shuō)誠(chéng)信”演講比賽，他擬寫(xiě)了一個(gè)演講提綱，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)兩條名言，分別證明他的兩個(gè)小觀點(diǎn)?？傆^點(diǎn)：誠(chéng)信是社會(huì)和諧的土壤觀點(diǎn)一：誠(chéng)信是我們每個(gè)人的立身之本。名言：______觀點(diǎn)二：誠(chéng)信是人與人之間交往的原則。名言：______五、寫(xiě)作能力（60分）23.人間有太多美景，有人說(shuō)，春天一片生機(jī)盎然，那是最美的；有人說(shuō)，夏季荷花盛開(kāi)時(shí)是最美的；有人說(shuō)，秋天楓葉散落一地最美；也有人說(shuō)，冬季一片純白的景象最美……而我卻覺(jué)得，無(wú)論是四季美景，還是青山秀水，都不如人間的真情美，可這真情卻常常被我們忽視。請(qǐng)以“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇600-700字的作文。寫(xiě)作提示與要求：（1）明確文中的“風(fēng)景”是指什么？點(diǎn)出不該錯(cuò)過(guò)之因；（2）詳略得當(dāng)，充分描繪出這不該錯(cuò)過(guò)的“風(fēng)景”之美；（3）抒寫(xiě)出真情實(shí)感，要有自己的發(fā)現(xiàn)、思考以及感悟；（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，傳遞正能量，文體明確；（5）勿抄襲、套作，勿泄漏考生姓名、校名等相關(guān)信息。

1．答案：D

【解析】正確讀音為“jí”

2．答案：B

【解析】正確寫(xiě)法為“磨礪”

3．答案：C

【解析】“困難”意思是客觀上的難處，“艱辛”側(cè)重于辛苦，“艱辛”的詞性更重：“一成不變”的意思是指一經(jīng)形成，不再改變，亦泛指墨守成規(guī)，不知變通，“周而復(fù)始”意思是轉(zhuǎn)了一團(tuán)又一圈，不斷循環(huán)，由文中“再次”“新一輪”“又一次”可知，這是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，這里要用“周而復(fù)始”：與前面的“微小”相對(duì)，這里要用“宏大”：“整裝出發(fā)”的意思是整好行裝，等待出發(fā)，“全副武裝”的意思是形容在裝備和技術(shù)方面準(zhǔn)備充分，在這里我們像種子一樣破土是為了出發(fā)，所以用“整裝出發(fā)”。

4．答案：D

【解析】先“萌發(fā)”后“成長(zhǎng)”，本句犯了語(yǔ)序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

5．答案：A

【解析】④承接上文，解釋什么是“谷雨”，第②句接著闡釋谷雨的特點(diǎn)，第⑤句承上啟下，③①兩句通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“雖然”“但”可知有邏輯關(guān)系，因此選擇A。

6．答案：（1）窈窕淑女（2）身上衣裳口中食（3）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)（4）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏

7．答案：“文旅融合作為一種新興的發(fā)展模式，正逐漸成為推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的重要力量”或者“文旅融合的重要意義”，或者“文旅融合能夠?qū)崿F(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的互利共贏，讓鄉(xiāng)村振興之路越走越寬”。

【解析】這段文字是總分總結(jié)構(gòu)，首句和尾句是中心句。8．答案示例：①紅瓦房村（1分）②這是個(gè)傳統(tǒng)村落，有紅瓦小院、原鄉(xiāng)集市、古樹(shù)公園、牌匾博物館、鄉(xiāng)村博物館等諸多打卡地。同時(shí)還有瓦當(dāng)拓片、竹編技藝、剪紙技藝等體驗(yàn)項(xiàng)目。讓您在體驗(yàn)優(yōu)美自然風(fēng)光的同時(shí)，也能了解傳統(tǒng)村落的歷史文化，更能增加出行趣味（1分）。（指出地點(diǎn)、講明理由即可）

9．答案：（1）①更注重人格的修養(yǎng)；②他說(shuō)為人要有真性情，要有同情心，能夠推己及人，所謂“直”“仁”“忠”“恕”；③一面還得合乎禮，就是遵守社會(huì)的規(guī)范；④凡事只問(wèn)該做不該做，不必問(wèn)有用無(wú)用；⑤只重義，不計(jì)利。（答到兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）

（2）示例：保爾在車(chē)站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱。他推己及人，有同情心，他憎恨欺壓窮人的店主，厭惡花天酒地的有錢(qián)人。在革命斗爭(zhēng)中，保爾很快克服了自己的缺點(diǎn)，服從黨的安排，遵守規(guī)范，成為一個(gè)合格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他重民族大義，不計(jì)較利益，他就是為國(guó)家服務(wù)的人。（結(jié)合情節(jié)1分，有理有據(jù)1分）

10．略（不按順序書(shū)寫(xiě)扣1分）

11．答案：C

【解析】C選項(xiàng)是顏真卿的楷書(shū)。A選項(xiàng)是行書(shū)，B選項(xiàng)是隸書(shū)，D選項(xiàng)是篆書(shū)

12．（2分）B（B選項(xiàng)中“一股悲傷之情油然而生”表述不對(duì)，這句詩(shī)是對(duì)友人的安慰、勸勉，沒(méi)有悲傷之意。）

13．（2分）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人與友人間深厚的情誼，也表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟，同時(shí)蘊(yùn)含了真摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理（1分）：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”借明月寄托對(duì)友人的同情、關(guān)切和不舍（1分）。

14．（1）（2分）同“只”，只能（2）面對(duì)（3）這樣（4）聽(tīng)說(shuō)

15．（1）（2分）想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

（2）（2分）一天去了三次卻未見(jiàn)到，也可以停止了。

16．（2分）“說(shuō)”是古代用記敘、議論、說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理的文體，借一事、一種現(xiàn)象來(lái)表達(dá)作者對(duì)某些事物、問(wèn)題的見(jiàn)解，常用“托物寓意”的手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，篇幅短小（1分）。甲文通過(guò)寫(xiě)千里馬不遇伯樂(lè)，寄寓了作者對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才、埋沒(méi)人才的諷刺，寓意深刻（1分）。

17．（2分）【甲】文的統(tǒng)治者不識(shí)人才，埋沒(méi)人才、摧殘人才（1分）；【乙】文中齊桓公五次拜見(jiàn)稷，可以看出他禮賢下士，尊重人才，求賢若渴（1分）。

【譯文】齊桓公拜見(jiàn)一個(gè)叫稷的臣子，一天去了三次也沒(méi)有見(jiàn)到。跟隨的人說(shuō)：“你作為有一萬(wàn)輛兵車(chē)的大國(guó)君王見(jiàn)一個(gè)平民百姓，一天去了三次卻未見(jiàn)到，也可以停止了。”桓公說(shuō)：“不是這樣的。有才能的人輕視爵位、俸祿，當(dāng)然也會(huì)輕視他們的君王；君王如果輕視霸主，自然也會(huì)輕視有才能的人。就算士子稷看不起爵位俸祿，我又怎敢看不起中原霸主的大業(yè)呢？”就這樣，齊桓公去了五次才見(jiàn)到稷。天下人聽(tīng)說(shuō)了這件事，都說(shuō)：“齊桓公也