教師招聘考試題庫《教育與教育學》必考知識點最新版（二）

1、單選題以下不屬于近代教育特征的是_____O

A:教育世俗化

B:公立教育興起

C:封閉式的教育

D:出現雙軌制

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C解析：近代教育特征有：①國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起；②初等義務教

育的普遍實施（義務教育最早起源于16世紀的德國）；③教育的世俗化；④重視教育立法，倡導以法治

教；⑤出現了雙軌制；⑥形成了較系統的近代學校教育制度。

2、單選題“教育即生活”，提出這一命題的是o

A:布魯姆

B:布魯納

C:杜威

D:夸美紐斯

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：A【解析】杜威在《民主主義與教育》中提出了教育即生活、教育即生長、教育即經驗的教育

本質

3、單選題在世界教育學史上，被公認為第一部具有科學形態的教育學著作的是—

A:凱洛夫的《教育學》

B:盧梭的《愛彌兒》

C:赫爾巴特的《普通教育學》

D:布魯納的《教學論》

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】赫爾巴特被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”，他的《普通教育

學》的出版標志著規范教育學的建立。同時，這本書也被認為是第一本現代教育學著作。

4單選日

我國的教學理論專著《學記》，出現在教學理論的形成和發展的

用

A萌芽-

二

期

B建立

期

成熟

c期-

二

繁榮

D期-

二

，

、

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】《學記》是教育學萌芽階段的教育著作

黨題

5、“活到老學到老”是現代教育特點的要求。

唯

A:

性

B:公平

終

性

身

C:

未

來性

D:

參考答案：C

本題解釋：

答案：C。【解析】“活動老學到老”是現代教育的終身性特點的典型例子。

6、填空題“不憤不啟，不俳不發”是由提出來的。

參考答案：孔子

7、簡答題簡述教育的勞動起源說。

參考答案：

【答案要點】（1）勞動起源說由蘇聯的教育學家提出，也被稱為教育的社會起源說，它是在批判生物起

源說和心理起源說的基礎上，在馬克思歷史唯物主義理論指導下形成的。馬克思主義認為教育起源于人類

所特有的生產勞動。

（2）持這一觀點的學者很多，主要集中在蘇聯和我國。教育的勞動起源說的主要內容如下：①生產勞動

是人類最基本的實踐活動；②教育起源于生產勞動過程中經驗的傳遞；③生產勞動過程中的口耳相傳和簡

單模仿是最原始和最基本的教育形式；④生產勞動的變革是推動人類教育變革最深厚的動力。教育的勞動

起源說提供了理解教育起源和教育性質的一把“金鑰匙”。

8、單選題布魯姆提出的教學理論是—

A:結構主義教學論

B:全面和諧教育理論

C:掌握學習理論

D:發展性教學理論

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】布魯姆的掌握學習理論：認為教學應該以掌握學習為指導思想，以教育目標為導

向，以教育評價為調控手段，形成了完整的掌握學習理論體系。

9、簡答題20世紀后期教育改革和發展的特點主要有哪些？

參考答案：

【答案要點】（1）教育的終身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化;

（5）教育技術的現代化；（6）教育全球化；（7）教育信息化；（8）教育具有科學性。

10、單選題教育要解決的問題是把人類積累的生產斗爭經驗和社會生活經驗轉化為受教育者個體的精

神財富，形成受教育者的個性。這說明_____

A:教育具有歷史繼承性

B:教育是一種轉化活動的過程

C:教育具有相對獨立性

D:教育具有與政治經濟制度和生產力發展的不平衡性

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】教育就是把人類積累的生產斗爭經驗和社會生活經驗轉化為受教育者的智慧、才能與品

德，使他們的身心得到發展，成為社會所要求的人。這就說明教育是一種轉化活動。

11、填空題教育者與受教育者連接起來的中介是.

參考答案：教育影響

12、單選題雅典教育和斯巴達教育是的教育體系。

A:歐洲奴隸社會

B:西歐封建社會

C:歐洲原始社會

D:文藝復興時期

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】雅典教育和斯巴達教育是歐洲奴隸社會的兩種著名的教育體系。西歐進入封建社會后,

形成的兩種著名的教育體系是教會教育和騎士教育。

13、多選題下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有o

A:教學過程的四個階段論

B:實科教育思想

C:教育性教學

D:自然主義教育

E:實用主義教育思想

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC【解析】實科教育思想是斯賓塞的觀點。自然主義教育是盧梭的教育思想。實用主義教育是

杜威的思想。

14、填空題提出“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育家是.

參考答案：陶行知

15、單選題根據經驗科學的標準，科學教育學的研究任務是_____

A:描述教育現象，揭示教育規律

B:揭示教育規律，確立教育理想

C:揭示教育規律，規范教育行為

D:研究教育實踐，解決實際問題

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】根據經驗科學的標準，科學教育學的研究任務是描述教育現象，揭示教育規律。

16、填空題我國古代孔子善于根據學生的不同特點，有針對性地進行教育，以發揮他們各自的專長。

將孔子這一經驗概括為“孔子施教，各因其材”的是____。

參考答案：朱熹

17、簡答題簡述20世紀主要的教育學流派。

參考答案：

【答案要點】（1）實驗教育學；（2）文化教育學；（3）實用主義教育學；（4）馬克思主義教育學（社

會主義教育學）；（5）批判教育學。

18、單選題社會主義教育的一個基本特征是—

A:政治與經濟相結合

B:教育與生產勞動相結合

C:教育與學習相結合

D:生產力與生產關系相結合

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】學校教育與生產勞動的結合既是學校教育的社會主義性質的體現，又是進行社會主義現

代化事業的內在要求。

19、單選題20世紀早期，主張“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”，對改造中國舊

教育作出偉大貢獻的教育家是o

A:蔡元培

B:陶行知

C:楊賢江

D:徐特立

參考答案：B

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對中國學者教育思想的了解。

【參考答案】B

【名師點睛】美國教育家杜威提出“教育即生活”、“學校即社會”、“在做中學”，他重視兒童的生活

經驗。陶行知作為杜威的學生，把杜威的先進思想帶回中國，結合中國的國情提出“生活即教育”、

社會即學校”、“教學做合一”，為中國教育的發展注入了新的活力，對改造中國舊教育作出了偉大貢

獻。

20、單選題六藝教育的中心是_____教育。

A:禮樂

B:射御

C:禮書

D:書數

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】略。

21、填空題“文翁興學”的舊址是現在的.

參考答案：成都

22、單選題第一個提出要使教育學成為科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的

是O

A:赫爾巴特

B:裴斯泰洛奇

C:洛克

D:杜威

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A【解析】赫爾巴特的《普通教育學》主張將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎

23、單選題“天賦的智力人人平等”的提出者是

A:康德

B:盧梭

C:洛克

D:裴斯泰洛齊

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】洛克反對天賦觀念，提出了“白板說”。他認為人的心靈原來就像一塊白板，沒有一切

特性，沒有任何觀念，天賦的智力人人平等。一切思想、觀念都是后天獲得的，都是從經驗中獲得的。

24、單選題杜威認為_____

A:學校的社會生活是道德教育的基本要素，道德教育應通過社會生活和各科教學進行

B:兒童道德行為通過社會學習即觀察和模仿學習可以獲得和改變

C:學校應當根據兒童的道德認知發展的階段性循序漸進地進行道德教育

D:要根據兒童習慣性和暗示接受性的心理特征進行教育

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】B項是班杜拉的社會學習論關于道德教育的基本觀點，C項是科爾伯格的道德認知發展階

段論的觀點，D項是涂爾干提出的道德教育的原則和方法。

25、單選題教育是o

A:人類社會獨有的活動

B:人類與動物共有的活動

C:現代社會特有的活動

D:人類與其他高等動物獨有的活動

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A【解析】教育是一種有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特

征，是教育的質的規定性。具有以下三方面特點：

第一，教育是人類所獨有的社會現象。

第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養的過程。

第三，在教育這種活動中，存在著教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的相互

關系。

26、多選題20世紀的世界教育表現出民主化的特征，這是對的否定。

A:教育的等級化

B:教育的特權化

C:教育的專制性

D:教育的世俗性

E:教育技術的民主性

參考答案：ABC

本題解釋：

【出題思路】本題考查學生對當代教育特征的了解。

【參考答案】ABC

【名師點睛】20世紀的教育表現出終身化、全民化、民主化、多元化和教育技術現代化的特征，其中，

教育的民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。主要內容包括：取消等級制教育制度，給廣大

民眾以受教育權利’實行教育機會均等，反對壓抑兒童的個性，要求尊重學生，調動學生的積極性，培

養、提高他們的民主和參與意識等。

27、單選題從個體的角度定義“教育”，往往把“教育”等同于個體的—

A:社會化過程

B:學習過程

C:個體化過程

D:認知過程

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】從個體的角度來定義教育，往往把教育等同于個體學習與發展的過程

28、教育通常有廣義和狹義之分，狹義的教育強調教育活動的組織性、計劃性和

實

踐性

A:

教育

性

B:

效

高

性

C:

業

專

性

D:

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】狹義的教育具有以下幾個特征：（1）它是專門培養人的活動；（2）它是由教育者與受

教育者共同參與完成的多邊活動；（3）它是有目的、有計劃、有組織的活動；（4）教育者是受過專業訓

練的職業教師；（5）教育內容是按照一定目的選擇并且是系統而穩定的；（6）教育手段是易于為受教育

者所接受的。

29、多選題《論語》是我國的經典教育名著，下列教育格言出自《論語》的是

A:學而時習之不亦悅乎

B:師者，所以傳道、授業、解惑也

C:溫故而知新，可以為師也

D:學而不思則罔，思而不學則殆

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACD【解析】可查看論語

30、填空題利托爾諾是教育的____起源說的代表人物之一。

參考答案：生物

31、單選題教育心理起源論認為教育起源于

A:生產勞動

B:模仿

C:語言

D:動物本能

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】教育心理起源論認為教育起源于兒童對成年人的一種“無意識模仿”。

32、填空題教育的諸多矛盾中，與這一對矛盾是教育中的基本的、決定性的矛盾。

參考答案：受教育者教育內容

33、填空題《大教學論》一書的作者是一

參考答案：夸美紐斯

34、單選題一般而言，狹義的教育主要是指o

A:學校教育

B:家庭教育

C:社會教育

D:社區教育

參考答案：A

本題解釋：

參考答案:A【解析】狹義的教育：主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有

組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發展的活動。

35、簡答題簡述20世紀世界教育的特征。

參考答案：

【出題思路】本題考查考生對當代教育發展特征的理解。

【參考答案】(1)教育的終身化；

(2)教育的全民化；

(3)教育的民主化；

(4)教育的多元化；

(5)教育技術的現代化。

36、填空題我國古代教育的顯著特征是教育與____相脫離。

參考答案：生產勞動

37、多選題教育的基本要素包括o

A:教育者

B:受教育者

C:學校

D:教育影響

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD【解析】教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影響。

38、單選題倡導發現法教學的是美國的心理學家、教育家

A:斯金納

B:杜威

C:布魯納

D:加涅

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：c【解析】布魯納《教學過程》：強調學科結構，提出了結構主義學說和發現教學法。

39、單選題以高難度、高速度、理論知識起主導作用、理解學習過程、使所有學生包括差生都得到一

般發展為主要原則的教育學理論被稱為o

A:全面和諧教育理論

B:掌握學習理論

C:發現法

D:發展性教學理論

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D【解析】贊科夫的《教學與發展》：提出了發展性教學理論的五條教學原則，即高難度、高

速度、理論知識起主導作用、理解學習過程、使所有學生包括差生都得到一般發展的原則。

40、單選題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的。”這一觀點出自洛克的

A:《大教學論》

B:《教育漫話》

C:《愛彌兒》

D:《普通教育學》

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】17世紀英國教育家洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們

之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”他的這一觀點認為人的發展完全

是由教育決定的，是“教育萬能論”的觀點。

41、單選題孔子提出的教育目標是培養—

A:兼士

B:圣人

C:紳士

D:君子

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】孔子的教育目的就是要培養德才兼備的君子。

42、單選題杜威所主張的教育思想被稱作是―

A:存在主義教育思想

B:要素主義教育思想

C:永恒主義教育思想

D:實用主義教育思想

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】杜威是實用主義教育學的代表人物，其教育思想被稱作實用主義教育思想。

43、填空題赫爾巴特出版的《____》標志著規范教育學的形成。

參考答案：普通教育學

44、單選題下列選項中屬于教育學獨立形態時期的教育家是

A:梅伊曼、洛克和蘇格拉底

B:夸美紐斯、昆體良和拉伊

C:康德、盧梭和杜威

D:凱洛夫、阿普爾和裴斯泰洛齊

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】教育學獨立形態時期的教育家主要有夸美紐斯、盧梭、康德、裴斯泰洛齊、洛克、赫爾

巴特、杜威等。考生需注意區分教育學發展的不同階段的教育家。

45、單選題符合贊科夫一般性發展的是

A:泛智教育

B