第五單元奧運獎牌（A卷知識通關練）（滿分：100分，時間：60分鐘）一、選擇題（每題2分，共16分）1．在發熱門診，護士每兩個小時給病人測一次體溫，為了更清楚地觀察病人的體溫變化情況，應選擇（

）統計圖。A．折線 B．扇形 C．條形2．光明小學試驗田種了幾種農作物，要清楚的看出2020年各種作物在總產量中所占的百分比，應選擇（

）。A．扇形統計圖 B．折線統計圖 C．條形統計圖3．某酒精溶液是由75%的水和25%的酒精勾兌而成。下面圖（

）能正確表示出這個信息。A． B． C．4．某校七（1）班的全體同學最喜歡的球類運動用圖所示的統計圖來表示，下面說法正確的是（

）。A．從圖中可以直接看出喜歡各種球類的具體人數。B．從圖中可以直接看出全班的總人數。C．從圖中可以直接看出全班同學現在最喜歡各種球類的人數的大小關系。5．要表示商場各季度用電量變化情況，選用（

）更合適。A．條形統計圖 B．折線統計圖 C．扇形統計圖6．張穎同學把自己一周的支出情況，用如圖所示的統計圖來表示。則從圖中可以看出（

）。A．一周支出的總金額B．一周各項支出的金額C．一周內各項支出金額占總支出的百分比7．笑笑用空U盤拷貝了一份文件，所占容量是58MB（如圖），這個U盤還剩的容量大約是（

）。A．60MB B．120MB C．180MB8．如圖所示圖可以改成（

）圖。A．B．C．二、填空題(共21分)9．(1分)看圖，下圖中房租占________%．10．(3分)下圖是一個()統計圖。圖中C占總數的()%。如果整幅圖表示育才小學有1000人，那么B表示()人。11．(3分)如圖是對某城市家庭情況做的一次統計，根據所制作的扇形統計圖回答問題。(1)屬于“其他”家庭的占__________%。(2)__________類家庭所占百分比最大。(3)如果此次統計了5000戶家庭，那么2口之家比4口之家多__________戶。12．(4分)下圖是我國國土各種地形所占百分比情況統計圖。(1)盆地占我國國土面積的()%。(2)山地占我國國土面積的()%。(3)高原所占面積與丘陵所占面積的最簡單的整數比是()。(4)我國國土面積約960萬平方千米，平原的面積約是()萬平方千米。13．(3分)某公司調查了全公司員工業余健身情況，三個年齡段健身的員工人數占全公司健身員工總人數的百分比如圖所示。全公司員工1600人，全公司不健身的有720人。(1)青年員工健身人數占全公司健身員工總人數的________%。(2)老年員工健身的有________人。(3)不健身的員工占全公司員工的________%。14．下面的兩幅統計圖都表示六（1）班學生的體重情況。從左下圖可以很容易看出()，從右下圖可以清楚地看出()。15．(4分)如圖是王明家2020年8月的生活開支和結余情況統計圖，如果他家本月的總收入是8000元，請你根據如圖給出的信息填空。(1)王明家此月用于贍養老人的錢占總收入的________%。(2)本月的食品支出是________元，結余________元。(3)本月服裝支出比文體支出少________%。16．(1分)“眾志成城，抗擊疫情”。個人自我防護的要點有“強健身，講營養”。六二班同學參加各項體育活動，已知參加排球興趣小組的同學有5人，參加籃球興趣小組的人數與足球興趣小組的人數比是()。

三、判斷題（每題2分，共8分）17．折線統計圖不但能清楚地看出各種數量的多少，而且還能夠看出數量的增減變化情況。()18．王老師想看看張軍上學期數學成績的變化情況，應制成扇形統計圖．

()19．扇形統計圖可以表示各部分數量與總數之間的關系。()20．扇形的圓心角度數越大，說明這一部分占總量的百分比就越大。()四、作圖題(共6分)21．(6分)全班約是男生，約是女生，請根據所給數據完成扇形統計圖。五、解答題(共49分)22．(6分)下面是某小學六年級學生的視力情況統計圖．近視人數占全年級學生人數的百分之幾?視力不良(包括假性近視和近視)的人數占全年級學生人數的百分之幾?23．(6分)下圖是六年級學生最喜歡的球類運動統計圖。六年級學生共有300人，喜歡其他球類的有多少人？24．(6分)某校六年級有150名同學參加了“體育健康測試”。測試后的等級統計如圖所示，其中A為優秀率，B為良好率，C為合格率，D為不合格率。該年級在這次測試中優秀人數比良好人數少多少人？25．(6分)下圖是奇思家九月的消費統計圖。旅游支出了多少元？26．(14分)如圖是某一花卉市場鮮花售賣情況統計圖，看圖回答下列問題。

（1）梅花銷售情況占賣出花卉總數的百分之幾？

（2）已知月季花的銷量是76盆，這四種花一共賣出去多少盆？

（3）杜鵑花的銷售量是多少盆？

（4）根據扇形統計圖制成條形統計圖。27．(11分)希望小學六年級（1）班同學鍛煉情況如下圖。（1）根據上面兩圖，先求出全班人數，再求出參加足球鍛煉的人數，并在條形統計圖中補充完整。（2根據所得信息，請你提出一個數學問題并解答。參考答案1．A【分析】折線統計圖不僅能看清數量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數量的增減變化情況；扇形統計圖可以清楚地看出各部分數量與總數量之間，部分與部分之間的關系；條形統計圖用直條的長短表示數量的多少，從圖中直觀地看出數量的多少，便于比較，據此選擇合適的統計圖。【詳解】分析可知，折線統計圖可以清楚地觀察病人的體溫變化情況，所以應選擇折線統計圖。故答案為：A【點睛】本題主要考查根據實際情況選擇合適的統計圖，掌握各統計圖的特征是解答題目的關鍵。2．A【分析】一般來說，如果幾個數量是并列的，只要求表示數量的多少時，選條形統計圖。如果表示一個量或幾個量增減變化和發展變化趨勢，則選折線統計圖。如果要求表示各部分數量與總數量之間的關系，則選扇形統計圖。【詳解】光明小學試驗田種了幾種農作物，要清楚的看出2020年各種作物在總產量中所占的百分比，應選擇扇形統計圖。故答案為：A【點睛】扇形統計圖清楚地看出各部分數量與總數量之間，部分與部分之間的關系。3．C【分析】根據題意可知，酒精的含量為25%，如果用扇形統計圖表示，則酒精的含量占圓形面積的25%，即，據此解答即可。【詳解】根據題意可知酒精的含量占圓形面積的25%，即；故答案為：C【點睛】解答本題的關鍵是將25%轉化為分數，看其占總量的幾分之幾，再進行判斷。4．C【解析】扇形統計圖的特點是可以清楚的了解各部分數量與總數之間的關系。折線統計圖是不僅可以表示數量的多少，還可以反映數據的增減變化情況。條形統計圖是很容易看出各種數量的多少。根據統計圖的特點結合已知條件解答即可。【詳解】扇形統計圖不能看出具體人數和總人數，折線和條形統計圖可以。折線統計圖可以反映數據的增減變化。故答案選：C。【點睛】理解掌握各類統計圖的特點是解決本題的關鍵，所以平時應多總結知識點。5．B【分析】扇形統計圖能清楚地了解各部分數量與總數之間的關系；條形統計圖能夠清楚地看出數據的多少；折線統計圖不但能看出數據的多少，而且還能看出其變化情況，據此做出選擇。【詳解】想了解變化情況，選用折線統計圖。故答案為：B【點睛】本題考查統計圖的選擇，熟記各統計圖的優點就能走出選擇。6．C【分析】讀懂題意，從題意中得到必要的信息是解決問題的關鍵。在扇形統計圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數與360°的比。【詳解】因為扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小，所以由題意可知，從圖中可以看出一周內各項支出金額占總支出的百分比。故答案為：C7．B【分析】把這個U盤的容量看作單位“1”，通過觀察扇形統計圖可知：58MB約占U盤容量的，根據已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數，用除法求出這個U盤的容量，再減去58MB，求出還剩的容量，與4個選項中的結果比較，找出最相近的容量即可。【詳解】58÷－58＝58×3－58＝174－58＝116（MB）觀察4個選項里的結果，B選項的120MB與116MB的結果最接近。故答案為：B【點睛】此題主要考查扇形統計圖的特點以及分數除法的應用。8．C【分析】通過觀察扇形統計圖可知，香蕉占水果總質量的50%，蘋果占水果總質量的25%，梨的質量約占水果總質量的25%，據此對照選項的條形統計圖進行比較即可。【詳解】通過觀察扇形統計圖可知，蘋果的質量和梨的質量相等，且蘋果和梨的質量都是香蕉質量的一半；圖：可以表示這一結果。故答案為：C【點睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統計圖、條形統計圖的特點及作用，并且能夠根據統計圖提供的信息，解決有關的實際問題。9．2010．

扇形

47

280【分析】扇形統計圖是以一個圓的面積（看作單位“1”）表示物體的總數量，以相應的扇形面積占整個圓面積的百分數表示各有關部分占總數量的百分數的統計圖。圖中A所對應的圓心角是90°，用90°除以360°，即可求出圖A占總數的百分之幾，把整個統計圖看作單位“1”，用1減去圖A、圖B占總數的百分比，即可求出圖C占總數的百分比；求一個數的百分之幾是多少，用乘法，再用育才小數的總人數乘圖B占總數的百分比，即可求出B表示多少人。【詳解】根據分析得，這是一個扇形統計圖。90°÷360°＝0.25＝25%1－25%－28%＝47%1000×28%＝280（人）即圖中C占總數的47%。如果整幅圖表示育才小學有1000人，那么B表示280人。【點睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統計圖的特點及作用，并且能夠根據統計圖提供的信息，解決有關的實際問題。11．(1)4(2)3口之家(3)250【分析】（1）把整個圓形看作“1”，用1減去2口之家、3口之家、4口之家、5口之家所占的百分比之和，即可求出“其他”家庭所占的百分比。（2）比較2口之家、3口之家、4口之家、5口之家、其他家庭所占的百分比的大小，即可求出哪類家庭所占百分比最大。（3）求一個數的百分之幾是多少，用乘法，用統計的總戶數分別乘2口之家和4口之家所占的百分比，求出2口之家和4口之家的戶數，再用2口之家的戶數減去4口之家的戶數，即可得解。【詳解】（1）1－25%－41%－20%－10%＝34%－20%－10%＝4%即屬于“其他”家庭的占4%。（2）4%＜10%＜20%＜25%＜41%即3口之家類家庭所占百分比最大。（3）5000×25%－5000×20%＝5000×0.25－5000×0.2＝1250－1000＝250（戶）即2口之家比4口之家多250戶。【點睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統計圖的特點及作用，并且能夠根據統計圖提供的信息，解決有關的實際問題。12．(1)19(2)33(3)13∶5(4)115.2【分析】（1）扇形統計圖是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。通過扇形統計圖可以很清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。觀察扇形統計圖，直接得出盆地占我國國土面積的19%。（2）把總面積看作單位“1”，用1分別減去高原、丘陵、平原、盆地占總面積的百分比，即可求出山地占我國國土面積的百分比。（3）根據比的意義，可利用高原占總面積的百分比∶丘陵占總面積的百分比，化簡即可求出高原所占面積與丘陵所占面積的最簡單的整數比。（4）我國國土面積約960萬平方千米，平原的面積占總面積的12%，求一個數的百分之幾是多少，用乘法，即可求出平原的面積。【詳解】（1）盆地占我國國土面積的19%。（2）1－26%－10%－12%－19%＝64%－12%－19%＝33%即山地占我國國土面積的33%。（3）26%∶10%＝0.26∶0.1＝26∶10＝13∶5（4）960×12%＝115.2（萬平方千米）【點睛】此題的解題關鍵是理解掌握扇形統計圖的特點及應用，從統計圖中獲取分析信息，解決實際的問題。13．(1)10(2)1040(3)45【分析】（1）把全公司健身員工總數看作單位“1”，用單位“1”分別減老年員工和中年員工健身人數占全公司健身員工總人數的百分率，即可得解。（2）求一個數的百分之幾是多少，用乘法，用全公司員工人數乘老年員工健身人數占全公司健身員工總人數的百分率，即可得解。（3）根據求一個數是另一個數的百分之幾的計算方法，用全公司不健身的人數除以全公司員工人數，即可得解。（1）1－65%－25%＝35%－25%＝10%（2）1600×65%＝1600×0.65＝1040（人）（3）720÷1600＝0.45＝45%【點睛】抓住扇形統計圖的繪制特點，找出單位“1”，根據數量關系列式求解即可。14．

六（1）班各種類型體重的具體學生人數

六（1）班各種類型體重的人數占總人數的百分比【分析】條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可。【詳解】面的兩幅統計圖都表示六（1）班學生的體重情況。從左下圖可以很容易看出六（1）班各種類型體重的具體學生人數，從右下圖可以清楚地看出六（1）班各種類型體重的人數占總人數的百分比。例如：六（1）班營養不良的有5人，占六（1）班學生人數的15.6%。【點睛】此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答。15．(1)15(2)

2800

400(3)25【分析】（1）把8月份的總收入看作單位“1”，根據減法的意義，用減法解答。（2）根據求一個數的百分之幾是多少，用乘法解答。（3）根據求一個數比另一個數多百分之幾，用除法解答。【詳解】（1）（1）1－15%－35%－5%－10%－20%＝15%（2）（2）8000×35%＝2800（元）8000×5%＝400（元）（3）（20%－15%）÷20%×100%＝0.05÷0.2×100%＝0.25×100%＝25%【點睛】此題考查的目的是理解和掌握扇形統計圖的特點及作用，并且能夠根據統計圖提供的信息，解決有關的實際問題。16．16∶9【分析】根據參加籃球興趣小組的人數與足球興趣小組的人數占總人數的百分比寫出它們的比即可，一定要化成最簡整數比。【詳解】參加籃球興趣小組的人數與足球興趣小組的人數比為32%∶18%＝16∶9。【點睛】解答本題時，也可以根據百分數除法的意義求出總人數，進而求出參加籃球興趣小組和足球興趣小組的人數，再寫出它們之間的比。17．√【詳解】折線統計圖不但能清楚地看出各種數量的多少，而且還能夠看出數量的增減變化情況。原題干說法正確。故答案為：√18．×19．√【分析】扇形圖，又稱扇形統計圖，它是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。通過扇形統計圖可以很清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。據此解答。【詳解】根據扇形統計圖的特點可知，扇形統計圖可以表示各部分數量與總數之間的關系。故答案為：√【點睛】此題的解題關鍵是理解掌握扇形統計圖的特點及作用。20．√【分析】根據扇形統計圖的定義可知各部分占總體的百分比之和為1，每部分占總體的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數與360°的比，所以扇形的圓心角越大，說明這一部分占總量的百分比就越大，由此即可判斷。【詳解】根據題干分析可得：扇形的圓心角越大，扇形的面積越大，占總面積的比例就越大，說明這一部分占總量的百分比就越大，所以原題說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查扇形統計圖的特征以及應用。21．【分析】全班約是男生，約是女生，可知男生所占百分比為40%，女生所占百分比為60%，求出各部分所對應的圓心角度數，然后根據結果用量角器畫出對應扇形，注意標出對應部分的名稱和百分比。【詳解】全班約是男生，男生所占百分比為40%，所對應圓心角度數為：360°×40%＝144°；約是女生，女生所占百分比為60%，所對應圓心角度數為：360°×60%＝216°。【點睛】本題考查扇形統計圖的繪制，求出每部分對應的圓心角度數是繪圖的關鍵。22．29%，59%【詳解】解：1-(30%+41%)=29%1-41%=59%答：近視人數占全年級學生人數的29%，視力不良(包括假性近視和近視)的人數占全年級學生人數的59%．23．18人【分析】把六年級學生的總人數看作單位“1”，用1減去喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、足球的人數占總人數的百分比，即可求出喜歡其他球類的人數占總人數的百分比，再根據求一個數的百分之幾是多少，用乘法，用六年級學生的總人數乘喜歡其他球類的人數占總人數的百分比，即可求出喜歡其他球類的有多少人。【詳解】300×（1－19%－25%－32%－18%）＝300×（56%－32%－18%）＝300×6%＝300×0.06＝18（人）答：喜歡其他球類的有18人。【點睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統計圖的特點及作用，并且能夠根據統計圖提供的信息，解決有關的實際問題。24．3人【分析】根據扇形統計圖可知，優秀人數占38%，良好人數占40%，先求出優秀人數比良好人數少百分之幾，再根據一個數的百分之幾是多少，用乘法計算，據此解答。【詳解】150×（40%－38%）＝150×2%＝3（人）答：該年級在這次測試中優秀人數比良好人數少3人。【點睛】解答本題的關鍵是學會根據扇形統計圖提供的信息解決問題。25．220元【分析】用660÷30%求出九月的總支出，再乘10%即可求出旅游支出了多少元。【詳解】660÷30%×10%＝2200×10%＝220（元）；答：旅游支出了220元。【點睛】熟練掌握百分數乘、除法的意義是解答本題的關鍵。26．（1）25%；