一年級下冊數學教案7.1.1兩位數加兩位數的進位加法︳西師大版教案設計一、教學內容今天我要向大家介紹的是西師大版一年級下冊數學的7.1.1節——兩位數加兩位數的進位加法。我們將通過實際例題，讓大家更好地理解和掌握這個知識點。二、教學目標通過本節課的學習，大家能夠理解兩位數加兩位數的進位加法的概念，掌握其計算法則，并能夠靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點兩位數加兩位數的進位加法的計算方法是本節課的重點，而如何正確地進行進位則是本節課的難點。四、教具與學具準備為了讓大家更好地理解兩位數加兩位數的進位加法，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、計算器以及一些寫有兩位數的卡片。五、教學過程我會通過一個實際的情景引入本節課的主題。我會請大家想象，如果我們有12個蘋果，又來了8個蘋果，我們一共會有多少個蘋果？這就是一個兩位數加兩位數的問題。然后，我會給大家一些隨堂練習，讓大家自己嘗試解決一些兩位數加兩位數的問題。在大家練習的過程中，我會逐一解答大家的問題，并給予指導。六、板書設計板書設計如下：12+8=?通過板書，大家可以看到兩位數加兩位數的進位加法的計算過程。七、作業設計課后作業：13+5=24+7=35+8=答案：13+5=1824+7=3135+8=432.請找出生活中的兩個兩位數，嘗試進行進位加法運算，并記錄下來。八、課后反思及拓展延伸通過本節課的學習，大家應該已經掌握了兩位數加兩位數的進位加法的計算方法。希望大家能夠在課后繼續進行練習，鞏固所學知識，并嘗試將其運用到實際問題中。同時，如果大家對兩位數加兩位數的進位加法有更深入的理解和發現，也歡迎大家在課后進行拓展延伸，探索更多的相關問題。重點和難點解析在今天的教案設計中，我發現有幾個重點和難點需要特別關注。兩位數加兩位數的進位加法的計算方法是本節課的核心內容，這是孩子們必須掌握的知識點。如何正確地進行進位是本節課的難點，理解并掌握進位的方法對于孩子們來說是一個挑戰。對于這兩個重點和難點，我設計了具體的教學過程和板書設計，希望能夠幫助孩子們更好地理解和掌握。在教學過程中，我通過實際的例題和隨堂練習，讓孩子們親身體驗和操作，從而加深對進位加法的理解。在板書設計中，我詳細展示了進位加法的計算過程，讓孩子們能夠直觀地看到每一步的變換。我還特別關注了作業設計。我挑選了一些具有代表性的算式，讓孩子們在課后進行練習，以鞏固所學知識。同時，我還鼓勵孩子們在生活中尋找兩位數進行進位加法運算，將所學知識運用到實際問題中。本節課程教學技巧和竅門在今天的課堂上，我采取了一些特別的教學技巧和竅門，以幫助孩子們更好地理解和掌握兩位數加兩位數的進位加法。我注重語言語調的運用。在講解進位加法的計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，并且注意語調的起伏，以吸引孩子們的注意力，并激發他們的學習興趣。我在時間分配上做了精心的安排。我確保每個環節都有足夠的時間，讓孩子們能夠充分理解和掌握所學知識。特別是在講解進位方法的時候，我給了孩子們足夠的時間去消化和理解，確保他們能夠跟上我的講解。我積極鼓勵課堂提問。我鼓勵孩子們在課堂上積極提出問題，并且給予他們充分的時間和空間去思考和解答。通過提問，孩子們能夠更好地理解和鞏固所學知識。在情景導入環節，我通過一個實際的例子引入了兩位數加兩位數的問題。我讓孩子們想象自己有12個蘋果，又來了8個蘋果，我們一共會有多少個蘋果。這樣的情景導入使得孩子們能夠更好地理解和貼近所學知識，激發了他們的學習興趣。在教案反思方面，我認為整體的教學設計是成功的。我注意到了兩位數加兩位數的進位加法的重點和難點，并通過具體的例題和練習幫助孩子們理解和掌握。然而，我也意識到在講解進位方法的時候，有些孩子還是有些困惑。在今后的教學中，我需要更加詳細和清晰地解釋進位的方法，以幫助孩子們更好地理解和掌握。課后提升為了幫助孩子們鞏固今天所學的兩位數加兩位數的進位加法，我為他們準備了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了兩位數加兩位數的進位加法，還包括了一些實際生活中的應用問題，以讓孩子們更好地理解和運用所學知識。13+6=24+7=35+8=答案：13+6=1924+7=3135+8=432.在超市購物，商品A的價格是17元，商品B的價格是8元，請問購買這兩件商品一共需要支付多少錢？答案：17+8=25購買這兩件商品一共需要支付25元。3.小明有23個糖果，又得到了5個糖果，請問小明現在一共有多少個糖果？答案：23+5=28小明現在一共有28個糖果。4.請找出生活中的兩個兩位數，嘗試進行進位加法運算，并記錄下來。答案：例如：32+56=88生活中的兩個兩位數進行進位加