小學五年級下學期科學《從不同角度觀察立體圖形》教學課件_第1頁
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文檔簡介

從不同角度觀察立體圖形小力課前準備小力《題西林壁》橫看成嶺側成峰遠近高低各不同小力搭一搭、擺一擺、畫一畫1.用5個小正方體搭出上面的立體圖形;2.根據觀察的角度，擺出你所看到的圖形(并畫在紙上）;3.思考，要確定一個物體的形狀，需要觀察幾個角度？小力思路分析

從前面觀察這個立體組合圖形，看到的只有正對著的三個面，這三個面分兩層下層有2個，上層有1個，且和下層的右邊對齊，即小力思路分析

從后面觀察這個立體組合圖形，能看到的只有背對著的三個面，這三個面分兩層，下層有2個，上層有1個，且和下層的左邊對齊，即小力思路分析

從右面觀察這個立體組合圖形，能看到的只有三個面，這三個面分兩層，下層有2個，上層有1個，且和下層的即左邊對齊，小力思路分析

從左面觀察這個立體組合圖形，能看到的只有三個面，這三個面分兩層，下層有2個，上層有1個，且和下層的右邊對齊即小力

從上面觀察這個立體組合圖形，思路分析可想像把凸出的正方體，其他他正方體在同一水平面觀察！推移到與即小力

從下面觀察這個立體組合圖形,看到的圖形形狀如下：思路分析即小力前面右面上面

1.同一個立體組合圖形→位置不同→形狀可能不同（相同）

后面左面下面后面右面下面小力前面

在房間前面的墻上留下了這樣的痕跡

有盜賊！！線索一：

根據這一條線索，能抓到盜賊嗎？

搭出“嫌疑犯”的樣子。小力

在房間右面的墻上留下了這樣的痕跡右面線索二：

能抓到盜賊嗎？

在房間上面的墻上留下了這樣的痕跡線索三：小力上面右面前面右面上面后面前面左面下面

確定一個物體的形狀：一般只需要從前面、側面、上面三個角度觀察前面后面右面左面上面下面不同角度看世界課堂總結觀察物體時,為了使形狀更加清晰,可以把一排物體同時推移到同一水平面同一物體，觀察的角度不同

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