上海市黃浦區2023-2024學年七年級上學期期末語文試題一、名句名篇默寫1．默寫。①僵臥孤村不自哀，

。（《十一月四日風雨大作（其二）》）②

，我言秋日勝春朝。（《秋詞（其一）》）③

，山入潼關不解平。（《潼關》）④《誡子書》中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是“

，

”。二、詩歌鑒賞詩歌賞析，完成問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。2．“海日生殘夜”中的“殘夜”的意思是

3．下列對詩歌理解不正確的一項是（

）A．一、二句“客路”“行舟”點明詩人離開故鄉，暗含羈旅漂泊之意。B．三、四句描寫春潮涌漲、江水浩渺的景象，營造了蒼涼、凄清的意境。C．五、六句在景物描寫中交代了時序交替，蘊含著自然理趣。D．最后兩句詩人借“鄉書”“歸雁”抒發了他的思鄉之情。三、文言文閱讀閱讀下文，完成問題。【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。【乙】楚人有擔山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔者欺之曰：“鳳凰也。”路人曰：“我聞有鳳凰久矣，今真見之。汝賣之乎？“曰：“然。”乃酬①千金，弗與。請加倍，乃與之。方將欲獻楚王，經宿而烏死。路人不遑②惜其金，唯悵③不得以獻楚王。國人傳之，咸以為真鳳而貴，欲以獻之。遂聞于楚王。楚王感其欲獻己也，召而厚賜之，過于買鳳之金十倍矣。【注】①酬：付，出。②遑：憂慮。③悵：遺憾。4．【甲】文選自《

》六年級時學過出自本書的《

》一文。5．解釋下列加點的詞語。①及其家穿井

②乃酬千金，弗與

6．對【乙】文劃線句翻譯最正確的一項是（

）A．楚國的人聽說后紛紛傳播，以為是真的鳳凰才那么貴，想獻給楚王鳳凰。B．楚國的人聽說后紛紛傳播，都以為是真的鳳凰才那么貴，想獻給楚王鳳凰。C．楚國的人聽說后紛紛傳播這件事，都說因為是真的鳳凰才那么貴，想要把它買來獻給楚王。D．楚國的人聽說后紛紛傳播這件事，都以為是真的鳳凰才那么貴，想要把它買來獻給楚王。7．“謠言止于智者”，從以上兩篇文章中我們可以得到什么啟示？四、現代文閱讀閱讀下文，完成小題。自動駕駛塑造未來①1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車Futuramao此后，科技發達國家都開展了關于自動駕駛技術的初步探索和基礎研究。作為人工智能最具商業價值的領域之一，自動駕駛產業廣受熱捧，發展迅速。國際電氣和電子工程師協會預測，到2040年全球75%的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時，也必將塑造城市的未來。②目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術的基礎研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發布《自動駕駛普及路線圖》，允許自動駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛指導原則。我國在2017年發布實施《新一代人工智能發展規劃》和《國家車聯網產業標準體系建設指南》。當前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。2017年12月，深圳首次在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試，此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測試車輛頒發了測試牌照。根據麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。③然而，目前國際上尚無統一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準。美國曾將自動駕駛技術分為5個等級。國際汽車工程師學會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標準等級。據比標準，當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規公路測試公里數最高的自動駕駛汽車廠商，測試里程總數不超過40萬公里，技術人員無干預的行駛里程也低于6000公里。此外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現多個行業都已經出現的應用場景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標還有相當長的距離。④作為交通領域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復雜的問題。一是[A]自動駕駛引發的社會倫理問題。例如，在將要發生事故時，是拯教車上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術倫理價值導向一經確立，將成為自動化規則被大規模植入到自動駕駛程序，對人類社會產生重大影響。二是[B]自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網絡與外界實現大規模數據交互，一旦受到網絡黑客攻擊很可能失去車輛控制權。三是[C]自動駕駛汽車的事故責任主體問題。可以預見，與傳統的以司機為中心的責任認定相比，自動駕駛所引發的事故責任主體將會發生改變。隨著汽車的控制權被逐漸交給計算機系統，汽車制造商相關產品供應商或者是乘用人，都有可能成為責任主體。（摘自《光明日報》）8．本文圍繞“自動駕駛塑造未來”從哪幾個方面進行了說明？請簡要概括。①

；②

；③自動駕駛面臨的問題方面。9．請分析第③段劃線句的作用。10．下列說法與原文表述一致的一項是（

）A．自動駕駛產業近年來廣受熱捧，發展迅速，是人工智能最具商業價值的領域。B．繼深圳在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試后，上海、北京、重慶也為自動駕駛測試車輛頒發了測試牌照。C．自動駕駛汽車的事故責任主體可以參考傳統的以司機為中心的責任認定。D．可以預見，自動駕駛發展所引發的事故責任主體的改變，將給汽車保險行業的保險業務帶來重大變化。11．文章第④段在列舉自動駕駛面臨的問題方面，你認可A、B、C三個方面的排列順序嗎？請簡述理由。閱讀下文，完成問題。快遞里的深情①自從故鄉的小鎮上有了快遞網點后，我隔三岔五就會給老家的父親郵寄一些物品回去。②起初的時候，父親聞聽需要憑借手機取件碼才能取出快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸“新鮮事物”，他生怕一不小心就把銀行卡里的養老錢“搗鼓”沒了，所以給他買的智能手機，也成了可有可無的擺設。③父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的頻率，每次收到取件短信通知后，他都不得不硬著頭皮騎上電動三輪車，去距家8里路的集鎮上取件。一段時間過后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深”與“繁suǒ”，以至于再收到取件短信通知時，都會喜不自勝地直奔集鎮。而快遞，也成了我們父子之間緊密聯系的溫情紐帶。④一個平淡如水的周末，我打電話告訴父親說，我準備再給家里郵寄一點東西回去，父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬別亂花錢！”我說東西都已打包，明早就能發出。父親一聽“木已成舟”，也就不再作無謂的爭辯了，他放低聲音問我這回又寄了什么？我說有給奶奶的保健品，給你的茶葉，給侄女小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。⑤后來的日子里，我經常出其不意地給家里寄東西，父親每次收到快遞后，都會打電話將我“訓斥”一番，且每次“訓斥”的時長都在一刻鐘以上。父親的“訓斥”蘊含一個規律——先是將我“罵”得狗血噴頭，后又對我關懷備至。不管父親多么怒火中燒，我的心里都會燦如春花。因為從他那聲情并茂的“訓斥”里，我能夠感受到父親很是享受在鄉親們的見證下，頻頻收到兒子寄來“孝心包裹”的自豪感。而對我來說，能夠時常在電話里聽到父親“聲嘶力竭”的“訓斥”亦是十分開心的事，至少可以說明，聲如洪鐘的父親，身體依然康健，精氣神依舊十足。⑥一個春日的下午，我突然收到一份發自老家的快遞，拆開一看，頓時淚目，里面是一雙父親做的布鞋，這也是他老人家給我寄的第一份快遞。我記得曾在無意間和他說過，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當年。那一針一線猶如他那鬢角的白發，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結著血濃于水的真愛。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。⑦漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開始頻繁地給我挪賽東面，只是他寄的物品大都非常經濟實惠。比如，春天他會給我寄香椿和野菜，夏天寄刮過來和蔬菜，秋天寄玉米和黃豆，冬天寄冬瓜和紅薯。自家地里一年四季產的糧菜果蔬，他都會第一時間給我寄來讓我嘗鮮，以致后來他每次給我打電話的結束語，都變成了“缺啥少啥和我說，我給你快遞寄過去”。⑧快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了地理和時空上的距離。我們頻繁地給彼此郵寄的東西，并非都是對方真正所需之物，我們郵寄的，其實是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。我在多少個無眠的夜晚，看著父親寄來的包裹泣不成聲，但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑舒緩思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊含在快遞里的綿綿真情，會馨香恒遠、歷久彌堅。12．根據拼音寫出漢字。繁suǒ

13．簡要概括選文圍繞“快遞”主要寫了哪兩件事？14．下列兩組句子，哪一組表達效果更好？請說明理由。原句：春天他會給我寄香椿和野菜、夏天寄瓜果和蔬菜，秋天寄玉米和黃豆，冬天寄冬瓜和紅薯。改句：春夏秋冬，父親都給我寄來了應季的食物。15．下列對文章內容理解與分析，不正確的一項（

）A．本文以“快遞”為線索，貫穿全文，使原本零散的情節變得緊湊不凌亂。B．文章以第一人稱敘述，親切自然，真實生動。C．父親每次收到“我”的快遞后，先會將“我”狠狠訓斥一番，然后又對“我”關懷備至，父親的做法是矛盾的。D．本文以小見大，從郵寄快遞這件小事，闡釋出蘊藏在生活中的父子深情。16．請寫出第⑧段劃線句的作用，并說說你對這句話含義的理解。五、名著閱讀閱讀選文，完成問題。①那唐僧在馬上，又唬得戰戰兢兢，不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風發了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧聞說，倒也信了。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他。②……③唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭，執此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”④行者連忙接了貶書道：“師父，不消發誓，老孫去罷。”⑤……⑥大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒詀言詀語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我師父。”唐僧道：“我是個好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見長老三番兩復，不肯轉意回心，沒奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。⑦一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。17．選文出自西游記的經典情節“

”。18．劃波浪線句“一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去”句中孫悟空流淚的原因是

。19．這段文字非常精彩，將唐僧、八戒、孫悟空的人物形象和性格特點表現得淋漓盡致。請你選擇其中一位人物，結合文中具體情節，分析其人物形象特點。六、作文20．作文。即使平凡、普通，我們依然能成為閃耀的自我。請以“我也是一顆閃耀的星”為題寫一篇作文。要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。參考答案：1．

尚思為國戍輪臺

自古逢秋悲寂寥

河流大野猶嫌束

非淡泊無以明志

非寧靜無以致遠【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：戍、逢、寂寥、嫌。2．夜將盡之時。

3．B【解析】2．本題考查詩歌內容理解。“海日生殘夜”，意思是夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起。殘夜：夜將盡之時。3．本題考查內容理解。B.有誤，頷聯描寫了在春潮涌漲，江水浩渺的江面上，揚帆乘船順風疾行的景象，同時也寄寓了詩人對人生旅途充滿期待，心情樂觀昂揚的象征意義；故選B。4．呂氏春秋

伯牙鼓琴

5．

及：待，等到。

與：賣、給。

6．D

7．示例：①凡事都要經過調查研究，仔細辨別，才能弄清楚真相。②正所謂“耳聽為虛，眼見為實”，謠言往往失實。③只有細心觀察、研究，才能獲得真正的答案。④切不可輕信流言，盲目隨從，否則就會使事情的真相被傳得面目全非。【解析】4．本題考查文學常識。《穿井得一人》節選自《呂氏春秋》，這篇文章已被收入2016年人教版語文課本七年級上冊第22課《寓言四則》里。六年級時學過出自本書的《伯牙鼓琴》。5．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。①句意為：等到他家打了水井的時候。及，等到；②句意為：于是給了（他）很多銀子，（他）不賣。與，賣、給。6．本題考查文言句子的翻譯。解答此類題首先要緊抓關鍵詞，文言文句子翻譯給分點往往是翻譯句中的關鍵字詞，關鍵字詞如果沒有準確翻譯出來，就會失分；其次要注意文言特殊句式。注意：傳，傳播的意思。之，代指這件事；咸，都的意思。欲，想要的意思。正確翻譯為：楚國的人聽說后紛紛傳播這件事，都以為是真的鳳凰才那么貴，想要把它買來獻給楚王。故選D。7．本題考查閱讀啟示。根據甲文中的“宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：‘得一人之使，非得一人于井中也。’”可得：凡事都要經過調查研究，仔細辨別，才能弄清楚真相。本來是多得到一個人的人力使用，結果傳來傳去，就變成了打井從井中得到了一個人。可得：對于流言，切不可輕信，盲目隨從，否則就會使事情的真相被傳得面目全非。路人沒有見過鳳凰，只是聽說楚人說這是鳳凰，也沒有仔細觀察，盲目輕信，結果就用千金買了一只山雞，這啟示我們：只有細心觀察、研究，才能獲得真正的答案。【點睛】參考譯文：【甲】宋國的一戶姓丁的人家，家中沒有井，需要到外面打水澆地，經常派一人停留在外面專管打水。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人。”聽了的人就去傳播：“丁氏挖井挖到了一個人。”國都的人都在談論這件事，使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“多得到一個人的勞力，并不是從井中挖出來一個人啊。”得到的消息如此，還不如不知道。【乙】楚國有個挑著山雞的人，一個路人（看到后）問：“（這是）什么鳥？”挑擔的人騙路人說：“是鳳凰。”路人說：“我聽說過（世上）有鳳凰好久了，今天真的見到了，你要賣它嗎？”（楚國人）說：“是啊。”（路人）于是給了（他）很多銀子，（他）不賣。（挑擔的人）要求加倍，（待加倍后）才賣給路人。正當路人想要獻給楚王時，經過了一夜，山雞死了。路人顧不上他花的錢，只遺憾不能獻給楚王。楚國的人聽說了這件事，都以為是真的鳳凰因而才會花費那么多錢（買來想要獻給楚王），最終（這件事）被楚王聽說了。楚王被那個路人要把“鳳凰”獻給自己的行為感動了，把他召去重重地賞賜了一番，（路人得到的）比買山雞的錢多了十倍。8．自動駕駛技術的基礎研究方面；

自動駕駛等級劃分的國際標準方面。

9．運用了舉例子、列數字的說明方法，具體說明了當前配備自動駕駛功能的汽車測試公里數較短，尚處于基本測試階段，自動駕駛技術距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標還有相當長的距離。

10．D

11．不認可，應該是BCA這樣的順序。安全性是自動駕駛最重要的問題，所以放在前面，事故責任主體認定與安全性密切相關，應該放在第二，社會倫理是前兩個問題的延伸，放在最后，這樣的排序體現了由主到次的邏輯順序，層次清晰，邏輯嚴密。12．瑣

13．①“我”給父親寄東西遭到父親的訓斥；②“我”隨口的一句話，父親給“我”寄來了親手做的布鞋。

14．原句更好。雖然兩組句子表達的意思都是父親每個季節都會給“我”寄食物，但是原句運用排比句式分別列舉出春夏秋冬父親寄給“我”的瓜果蔬菜，一則讀來朗朗上口，二則敘述更有畫面感，能夠更形象直觀地體現出父親給“我”寄東西的頻率之高，種類之豐富，也更能表現出了父親對“我”的牽念。

15．C

16．示例：作用：表達了“我”對父親的思念和美好的祝愿。理解：親人間郵寄的快遞不只是簡單的物質寄送，它還是拉近彼此距離，傳遞牽掛關愛，表達思念親情的方式，祈愿與父親間的通過快遞傳達的真情能夠恒遠，巧妙地蘊含了對父親一直健康、幸福生活的誠摯祝福。作為中學生的我們，也應該盡自己所能體貼父母、親人，比如打電話、發微信、做力所能及的家務等方式傳遞真情。17．三打白骨精

18．悟空遭驅逐，內心頗感無奈、委屈。還有離開師父的不舍，有對師父將來安危的擔憂。

19．示例一：豬八戒多次從旁攛掇，挑撥孫悟空和唐僧的師徒關系，體現了他愛挑撥是非、添油加醋、煽風點火的油滑形象。示例二：孫悟空三次慧眼識妖，斬殺白骨精，體現出他嫉惡如仇、機智聰慧的人物形象；悟空口頭含淚辭別師傅，仔細叮囑沙僧，體現出他知恩圖報、重情重義、粗中有細的人物形象。示例三：唐僧未曾識別白骨精真身，卻不信任、甚至趕走殺死妖類的悟空，體現出他善惡不分、是非不辨、優柔寡斷的人物形象。【解析】17．本題考查名著情節識記。根據第①段“好行者！風發了！只行了半日路，倒打死三個人”“‘師父，莫念！莫念！你且來看看他的模