2024年福建高考語文模擬試卷及答案

（一）

一、現代文閱讀（85分）

（-）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

C919大型客機是中國首次按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的噴氣

式干線客機，是中國第一款真正意義上的民航大飛機。

C919大型客機由中國商用飛機有限責任公司（以下簡稱“中國商飛”）研制，于2022年

12月9日交付給東方航空，交付后密集完成了100小時的驗證飛行，全面檢驗了飛機的航

線運行能力。2023年5月29日8時25分，由C919大型客機執飛的東方航空MU9197航班

從上海虹橋機場起飛，于11時05分平穩降落成都天府國際機場。按計劃，C919在“上海

虹橋一成都天府”航線上實施初始商業運行，陸續引進后該機型有望逐步擴展投放到更多的

航線。一個新機型執飛商業航線，需要進行一系列準備，包括機務人員以及機場地面服務的

保障等，而這些專業保障都要經歷相應的培訓。這也是目前C919執飛航線較少的原因之一。

大飛機是一個國家科技能力、工業水平和綜合實力的集中體現。一架C919包含超過400

萬個零部件，每個零部件都要足夠安全可靠，組裝和審查過程也有嚴格的安全標準。中國在

全球采購的基礎上，結合自主創新生產出了國產大飛機，并在此過程中逐步提高國產化率，

這是了不起的突破。相比同期波音、空客甚至其他國家的航空制造企業，國產民機制造企業

在市場意識、市場能力、市場經驗等方面幾乎是從零開始。首架C919商業運營邁出了重要

一步，也是一個新的開始。

C919的商飛不只是一個產品的誕生，更是一個產業的誕生。大飛機不僅是為了滿足航

空領域的發展需求，還能帶動諸多基礎學科的重大進展，助力新材料、現代制造、先進動力、

電子信息、自動控制、計算機等領域關鍵技術的群體突破，拉動眾多高技術產業發展。據介

紹，大飛機產業鏈全要由機體制造、動為裝置、機載系統、零部件、原材料等部分組成。其

中，機體制造，包括機頭、機身、機翼、艙門等，主要由航空工業旗下企業承擔，國產化程

度高。動力裝置目前主要由國外企業配套，未來有望用上國產商用航空發動機。

面向龐大的國際市場，國產大飛機還需開拓更大發展空間，以C919投運為契機，在全

球開放的過程中堅持自主創新，加快發動機、起落架、機載設備等核心產品技術突破。（摘

編自徐佩玉《國產大飛機開啟常態化商業運行一一C919,帶動產業鏈一起飛》）

材料二：

C919首次商業飛行盛況引發外媒廣泛關注。俄羅斯塔斷社報道指出，C919這一機型的

標準就程約為4075公里，最大航程5500公里，飛行高度可達1.2萬米。未來5年，中國商

飛計劃年產C919飛機150架。

據《日本經濟新聞》報道，C919是中國商飛繼2016年將支線客機ARJ21投入商業運營

后又一款實現商用的中國產飛機。C919已獲得中國政府相關部門的認證，末來將主要先面

向國內市場銷售。

“中國自主研發的C919客機正式投入商業運營，中國網友為之激動。”韓聯社報道稱,

在中國主要社交平臺上，“C919首次成功商業飛行”登上熱搜榜首位。不少中國網民表示,

“終于可以搭乘中國自己制造的客機了”“希望更多的C919飛行在祖國上空”。

新加坡《海峽時報》稱，中國自主研發的C919投入客運服務，并完成首次商業飛行，

是中國科技自力更生路上的里程碑。

法新社也表示，C919進行首次商業飛行是一個里程碑事件。中國首架具有巨大商業潛

力的國產噴氣式客機將減少中國對外國技術的依賴。

美國有線電視新聞網稱，中國首架國產大型客機C919成功進行首次商業飛行，意味著

它“將直接參與同世界兩大飛機制造商空客和波音的競爭”。

（摘編自高喬《全球關注C919客機“展翅”》）

材料三：

隨著2017年C919首飛成功，吳光輝的名字逐漸為公眾所熟知。在此之前，他已擔任過

多個飛機型號的總設計師。擔任ARJ21支線飛機總設計師時，他更是以“能解決問題”聞名

于整個團隊。就連一名普通的裝配工人都知道，靈光輝從來都不會把問題推給別人，有情況

找他，”是最快速而有效地解決問題的途徑”。

2008年5月11日，為了實施國家大型飛機重大專項中大型客機項目，中國商飛成立。

吳光輝被任命為C919總設計師。C919是一個全新的機型，除了大量的核心技術攻關外，還

要進行飛機總體的頂層設計，要“無中生有”地設計出一架飛機。

在這個過程中，中國商飛始終面臨技術、經濟、進度的三維決斷。“如果我們一味追求

技術的先進性，那么研發費用肯定要水漲船高，研制周期也要變長，最后可能并不劃算。如

何在這幾個方面進行平衡，對主制造商來說是最困難的，也是最大的考驗。”吳光輝說。

從南航畢業后，吳光輝被分配到航空工業部第603研究所，成為一名技術員。603研究

所距離西安市中心大約65公里，條件艱黃與物質上的貧乏相對的，是精神上的富足。吳光

輝曾笑言，工作以后，看到一些圈紙上面標注著“秘密”甚至“絕密”，頓時意識到自己的

工作多重要。吳光輝慢慢挑起了飛機設詩的為梁。

從2014年井始，每逢周末或節假日，吳光輝會趕往湖北襄陽參加飛行員駕照培訓。這

段學習經歷對吳光輝設計飛機助益頗多。“使我自己實現在法規、飛機理論、人為因素、氣

象等等所有這些航空相關理論上的升華。”吳光輝說。更重要的是，憑借飛行經驗，他為

C919省下了真金白銀的研發經費。

按照慣例，C919設計了5套地面導航臺信號接收器一一在進近著陸（向機場方向下降接

近）階役，地而導航臺會對飛機進行定位和測距，指引飛機準確前進。這是從上世紀五六十

年代延續至今的設計思路。然而，吳光輝在實際飛行中發現，現在的飛機主要依靠衛星導航,

已較少使用地面導航臺。他和團隊成員反復磁商、論證，撤下2套設備，省下千萬美元的初

裝更改費、設備費一一這群的精打細算，最終將轉化為C919的市場競爭力。

“大飛機項目要達到國際先進水平，還有很長的路耍走。”吳光輝希望讓更多的國產飛

機安全飛上藍天。

（摘編自馮群星《會”飛”的總設計師》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.東航執飛MU9197航班開啟了C919上海到成都航線的商業運行，這是該機型投放到更多航

線的必要前提。

B.成功制造出C919大飛機是我國綜合實力的體現，C919順利實現商業飛行，是中國民用航

空工業新的起點。

C.對主制造商來說。在C919的設計過程中，技術的先進性并非是最重要的，它應與經濟、

進度同等看待。

D.為節省研發和配套費用吳光輝參加飛行員駕照培訓，還減少C919的地面導航臺信號接收

器設備的數量。

2.下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（3分）

吳光輝在總裝ARJ21時“從來都不會把問題推給別人”，鐘揚在招收研究生時總說“有問題

我來”，都體現出科學家的問題意識。

B.吳光輝看到“絕密”等標注就意識到工作重要，張秉貴認為服務業是社會主義事業的重要

組成部分，都體現出對工作的正確認識。

C.吳光輝帶領團隊負責C919大飛機的研制，袁隆平選擇水稻雜種優勢利用作為自己的攻關

方向，都體現出他們勇于接受挑戰的勇氣。

D.吳光輝用近十年的時間研制出C919大飛機，屠呦呦用十幾年的時間開發出抗瘧藥物青蒿

素，都體現出科學家堅持不懈的研究精神。

3.下列選項中，最能說明“C919是‘無中生有'地設計出來的一架飛機”的一項是（3分）

A.C919大型客機是我國首次按照國際通行適航標準自行研制、并具有自主知識產權的噴氣

式干線客機。

B.C919在2022年交付東方航空后，密集完成了100小時的驗證飛行，飛機航線運行能力得

到全面檢驗。

C.C919包含超過400萬個零部件，每個零部件都要足夠安全可靠，組裝和審查過程也有嚴

格的安全標準。

D.C919有望滿足航空領域的發展霉求，還能帶動諸多基礎學科的重大進展，拉動眾多高技

術產業發展。

4.俄羅斯塔斯社和韓聯社在報道C919首次商業飛行時，分別采用什么說明方法、側重什么

內容?請簡要說明。（4分）

5.如何提高C919的國際競爭力，請根據材料簡要分析。（4分）

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

卡爾?薩根和上帝的對話

王晉康

卡爾?薩根死了，死于上帝之子耶穌誕生2000年后，公元1996年12月2日。

他的靈魂，或曰他的薪神，或曰他的思維，級統離開了那具肉休，那具使用了62年后

被骨髓癌毀壞的軀殼，開始向天界升去。

就在這時，他看見了對面那個老人。老人深目高鼻，疲骨嶙響，簡陋的禍色麻衣遮不住

干枯的四肢，長發長須飄拂著，遮沒了半個面孔。他向薩根伸出雙臂：“歡迎你，我的孩

子。”

卡爾?薩根微蹙雙眉，冷靜地打量著他，在嘴角綻出一絲微笑：“我想，你就是那個大

寫的他，是主宰宇宙萬物的上帝？”

老人平和地微笑著：“對，那是我的一個名字。孩子，我特意來迎接你進入天堂，跟我

來吧。”

薩根卸沒有回應上帝的熱忱，他冷靜地說：“那么，我想你知道我的名字？”

“當然知道。卡爾?薩根，20世紀美國的科學先生。你一生無私無畏，弘揚科學之光,

鞭撻偽科學、邪教和一切愚昧的東西。在民眾心目中，尤其在青少年心目中，你已成了科學

的化身。”

薩根應聲道：“那你當然知道我對上帝的態度!非常遺憾，我從不信仰上帝。”

上帝狡黠地笑著：“我知道不少科學家篤信上帝，他們認為唯有上帝才能管理這個無限

的宇宙，使宇宙處處充滿秩序與和諧。你不認為宇宙需要一個創造者和管理者嗎？”

“一個至高無上的管理者？”薩根答道，“我和所有科學家一樣，敬畏大自然簡潔之美,

相信宇宙到處存在著普適的、嚴密的、精巧的秩序。”

薩根毫不留情地接著說：“很可惜，在20世紀已經沒有一個科學家相信生命是你創造

的。生命是無生命物質用自組織方式產生的，也就是說，是從‘無'中產生的；它是單源的；

生命的產生全都遵循同一種簡潔有效的法則。有了這三條，就足以解釋生物大千世界中的嚴

密秩序一一實際上，不嚴密才見鬼呢。”他直視著上帝，“上帝，你認可這種解釋嗎？”

上帝并不以為忤，寬厚地說：“聽起來是與‘上帝造物’同樣有力的解釋，甚至更好一

些。我不必否認它。”

薩根終于笑了，迎上前去與上帝擁抱：“向你致敬我已經開始喜歡你了，你的確是一

個寬厚仁慈的老人。這可真是怪事，恰恰在你坦率地否認自身之后，我才愿意信奉你的存

在。”

上帝也笑著緊緊擁抱他：“不奇怪嘛，宇宙本身就建立在悖論之上。”他拍拍薩根的肩膀，

“你塵緣已了，隨我進天堂吧。”

但卡爾?薩根卻掙脫上帝的擁抱，后退半步，再次陷入沉思。

“不，我的塵緣尚未了結。”薩根愁涼地說，“我的思考還沒有完成。因為直到病逝，

我一直在思考一個更為深刻的悖論。我晝思夜想，不得安寧。”

“噢，是嗎?說給我聽聽。”他含笑望著薩根。

薩根轉過身，凝望著蒼茫的天宇：”宇宙從大爆炸中誕生時，遵循著一個先天的、嚴密

的法則，以至于科學家在150億年后，可以在實驗室里復現大爆炸后的情景。關于這條永恒

的法則，也許2000年前一個中國老人的表述更為簡潔。這個人叫李聃，又稱老子，他……”

薩根突然轉了話題，問，“中國也在你的疆域之內嗎?據我所知，中國人歷來缺乏對宗教的

熱忱。”

上帝平靜地向答：“喚，當然在我的磁域之內，普天之下英非王土嘛。不過，”他露

齒一笑，”中國人是比被挑別的信徙，在那兒我不得不換幾個模樣和幾個名字。”

薩根會心地笑了，接著說：“老子把宇宙決則稱為‘道'，他說道不死，是為玄牝一大

道是永恒的，它是繁育萬物的產門。老子又說道生一，一生二，二生三，三生萬物一一大道

生出深元之氣，再分明陽，陰陽交合，生出萬物。你看，多么簡潔深刻的表述。”上帝頜首

說：，，噢，一個偉大的折人。”

“那么，我們就用這個簡潔的名詞一一道，來稱呼字宙最深層次的法則吧。道是不死永

存的，道糊翔于物質和時間之外，嚴厲地監督著萬事萬物的運行，不管宇宙是在爆炸、在膨

脹，還是在走向滅亡一一可是到這兒我就搞不懂了！”薩根苦惱地說。

上帝靜靜地凝視著他，等他說下去。

“因為這種‘道'就本質而言，是一種信忽。可是，信息的我體是什么？換句話說，管

理這個字宙的'道'是如何產生的?是在宇宙爆炸的巨響中隨著物質世界而自動誕生的?假如

我們這個宇宙在數百億年后歸于毀滅，這個宇宙立道會不會穿越混沌而延續到下一劫？”他

苦笑道，”也許我該這樣問，上帝啊，請你回答，在下一個宇宙中，上帝是否仍是你？”

他苦惱地看著上帝：“我的智力無法回答這個問題，也許集全部人類的智慧也無法回

答。”

長久的沉默。最后上帝平靜地說：“上帝就是你自己。”

卡爾?薩根失望地搖搖頭，沉重地說：“其實我已猜到了你的回答。”

上帝沉默著。薩根嘆口氣，踽踽地轉過身，俯瞰著腳下的世界。他的后背略顯佝僂，他

背負著沉重的痛苦，那是思想者的痛苦。上帝眼神古怪地盯著他，然后，上帝目光一閃，躡

手躡腳地走過去，徑直穿過薩根的身體。

卡爾?薩根打了一個冷戰。他聽到上帝的笑聲，他感到億萬粒子擊中了他身上每一顆細

胞、每一顆原子。片刻的震蕩后，視界清晰了。他看見了自己的赤腳，看見一襲褐色的床衣,

一雙枯瘦的雙臂，和自己頭上濃如獅毛的長發長須。他發現自己具有天目天耳，可以聽到光

線的震蕩，看到夸克的玩鬧。他忽然醒悟到，他已與上帝合為一體。

上帝與我，不，上帝與我們。他聆聽著自己的內心，感受到，在這個人形宇宙內，有無

數思維包在強勁地搏動，有老子、柏拉圖、牛頓、愛因斯坦、霍金、薩根……無數的思維匯

成了上帝永恒的思索。天地蒼茫，宇宙洪荒，也許這些理性思考足夠鋒利，能穿破宇宙輪回

時的絕對混沌而長存。

（有刪改）

6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說開頭寫薩根去世的時間、病因及靈魂飛升的情景，營造出亦真亦幻的氛圍，為下文寫

薩根與上帝對話做了藝術的鋪墊。

B.“那是我的一個名字”“在那兒我不得不換幾個模樣和幾個名字”等語句，突顯了上帝的

法力，也表現了中西文化的差異。

C.作者運用想象、比擬、視聽結合等乎法，細膩生動地描寫了薩根與上帝合為一體后的獨特

感受；讓人如臨其境，如見其狀。

D.本文是一篇科幻小說，但不以情節的跌宕曲折取勝，而是重在借科學家與上帝的對話，深

刻表達作者對科學與人生的哲思。

7.下列對小說結尾段的分析鑒賞，不正確的一須是（3分）

A.“我”和“我們”的人稱變化，既表現薩根思考的深入，也能引發談者共鳴。

B.“人形字宙”與工文中“上帝就是你自己”都言簡而意豐，強調了人的偉力。

C.作者指出，中外古人關于“字出”的理性思考才是破能當代科學難題的利器。

D.本段敘議結合，賦予了“上帝”更深廣的形象內涵，深化了本文的人文題旨。

8.小說中卡爾?薩根對“上帝”的態度經歷了哪些變化?請簡要說明。（6分）

9.劉慈欣曾評論說，王晉康的科幻作品具有“現實風格和中國味道”。如果要以“現實風格

和中圍味道”為題寫一則《卡爾?薩根和上帝的對話》的小評論，諧結合文本，列出評論要

點。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀不面的文言文，完成10?14題。

文本一：

昔孔子蓋罪湯、武，顧自以為殷之子孫而周人也，故不敢，然數致意焉，曰：“大哉，

巍巍乎，堯、舜也！”其不足于湯、武也亦明矣。而孟軻始亂之，曰：“吾聞武王誅獨夫紂，

未聞弒君也。”文王之時，諸侯不求而自至，是以受命稱王，行天子之事，周之王不王，不

計紂之存亡也。使文王在，必不伐紂。而以兵取之，可乎?簡文若，圣人之徒也，以為非曹

操莫與定海內，故起而佐之。所以與操謀者，皆王者之事也，文若豈教操反者戳？以仁義救

天下，天下既平，神器自至，將不得已而受之，不至不取也，此文王交道，文若之心也。及

操謀九錫，則文若死之。殺其父封其子其子非人也則可使其子而果人也則必死之楚人將殺令

尹子南子南之子棄疾為王馭士王泣而告之既殺子南,其徒曰：“行乎？”曰：“吾與殺吾父，

行將焉入？”“然則臣王乎？”日：“棄父事仇，吾弗忍也！”遂縊而死。武王親以黃鉞誅紂，

使武庚受封而不叛，豈復人也哉?故武庚之必叛，不待智者而后知也。武王之封，蓋亦有不

得已焉耳。誅其君，夷其社稷，諸侯必有不悅者，故封武庚以慰之，此豈武之意哉?故曰：

武王非圣人也。

（節選自蘇軾《東坡志林?論古?武王非圣人》）

文本二：

《東坡志林》云：“武王非圣人也，昔孔予蓋罪湯、武。伯夷、叔齊不食周粟，而孔子

予之，其罪武王也基矣。至孟軻始亂之。使當時有良史，牧野之事，必以弒書。湯、武仁人

也，必將為法受惡。”可謂至論。然予竊考孔子之序《書》，明言伊相湯伐桀，成湯放桀于

南巢；武王伐商，武王勝商殺紂，各蔽以一語，所謂六藝折衷，無待于良史復書也。

（節選自洪邁《容齋續筆?湯武之事》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.殺其父封其子其子非人也則可供其子而果人也則必死之楚人將殺令尹子南子南之子棄疾

為王馭士/王泣而告之/

B.殺共父時其子其子非人也則可使其子而果人也則必死必楚人將殺令尹子南子南之子棄疾

為王馭士/王泣而告之/

c.殺其父/封其子/其子非人也則可/使其子而果人也/則必死之/楚人將殺令尹子南/子南之

子棄疾為王馭士/王泣而告之/

D.殺其父時其子其子非人也則可/使其子而果人也則必死/之楚人將殺令尹子南/子南之子棄

疾為王馭士/王泣而告之/

11.下列對文中如點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.致意，指表達自己的用意，與現在所說的“點頭致意”中的“致意”并不一樣。

B.神器，指帝位，與《諫太宗十思疏》“人君當神器之重”中的“神器”含義相同。

C.死，指為此而死，與《陳涉世家》“等死，死國可乎”中第二個“死”用法相同。

D.行將，指即將、將要，其中的“行”與“感吾生之行休”中的“行”含義不同。

12.下列對原文有關內容的分析和評價，不正確的一項是（3分）

A.蘇軾引用孟子的話，說明孟子肯定武王因紂王失去民心而出兵討伐的合理性，孟子的態度

與孔子稱許堯舜、恪守君臣秩序的態度不同。

B.蘇軾認為優秀的史官寫史書會根據歷史如實記錄,文王金被記錄為憑借德行讓諸侯歸心而

行天子職事，武王會被記錄為以臣弒君而稱王。

C.蘇軾通過例舉荀文若輔佐曹操一事，贊許了荀文若有和文王一樣以仁義得天下的理想信

念，批評了曹操如同武王一般謀反稱王的行為。

D.蘇軾認為棄疾自縊之舉符合孝道，通過比較，進一步說明武王清楚武庚必定會為父報仇，

封賞武庚不過是為日后平叛減輕道義上的負擔，

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）“然則臣王乎？”曰：“棄父事仇，吾弗忍也！”

（2）伯夷、叔齊不食周粟，面孔子予之，其罪武王也甚矣。

14.文本二中，洪邁為何肯定《東坡志林》中的那一段話?體現了洪邁怎樣的歷史人物評價觀?

請根據兩則文本簡要說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

塞上?高適

東出盧龍塞,浩然客思孤。亭垠列萬里,漢兵猶備胡。

邊塵漲北溟,虜騎正南驅。轉斗豈長策,和親非遠圖。

惟昔李將軍,按節出皇都。總戎掃大漠,一戰擒單于。

常懷感激心,愿效縱橫謨。倚劍欲誰語,關河空郁纖。

［注］①本詩作于唐開元.二十年（732年），詩人初次處邊塞欲從軍立功之時。②轉斗：連續作

戰。④李將軍：指西漢名將李廣，一說指戰國時趙將李牧，二人均抗擊匈奴，使其不敢犯境。④

按節：持節。⑤縱橫謨：合縱連橫之策。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.開頭兩句總起全詩，前一句交代詩人行蹤，后一句則凝練簡潔地概括詩人的感想。

B.“亭埃列萬里”與《燕歌行》“旌旅逶迤碣石間”類似，都以軍中場景嘉軍隊士氣。

C.“常懷”兩句對“縱橫謨”未具體解說，但談者仍可從中感受到詩人的抱負與自信。

D尾句的“郁纖”既寫關河遷回的眼前景，又寫詩人愁悶的心中情，情景妙合無間，

16.“惟昔李將軍，按節出皇都”與“君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍”（高適《燕歌

行》），都寫到“李將軍”，但表達的情感同中有異，請結合詩句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《勸學》中，荀子以“,"為喻，引出后天學習、反省可以改變人的天性的

論斷。

（2）《過桑論》中，賈誼極寫的陳涉兵微勢弱卻能振臂一揮令“—"，山東豪杰最終

推翻強案一事，發人深思。

（3）《青玉案?元夕》中，辛棄疾大力渲染歡樂場面，街市里“—”，城中鼓樂齊鳴，月光

流轉，“—”。

二、詔磨文字送用（20分）

（-）語言文字運用1（本題共3小題，12分）

閱攻下面的文字，完成18-20題。

要想領略北平的美。站在紫禁城的午門上面，瞭望一下四野也就成了。

外城天壇的祈年殿擋住你東南的視線。繁華平廣的前門大街就從正陽門開始，筆直向向。

往西南望去，有一片阡陌，（①），便是過往詩人憑吊的陶然學。從西到北，遠處是綿延

的西山，近處老白塔兩座，追迤承住晴空。正北有崇禎皇帝殉難的景山。東邊似乎沒有什么

特別觸目的建筑，但是那些樹，你分不清它們是道貌岸然的松柏,還是搖曳多姿的柳槐，你

也辨不出它們的歲月粗細。家家有樹為蔭，而綠海油然，三海和護城河的水色浮光，倒像或

太或小的畫舫了。

替代夏天的綠樹，有冬天的白雪。

灰色的是北平的風沙。它給你帶來漠北的呼吸,駱駝的鈴鐺，掙扎的提示。塵土讓你回

到現實，（②）。聽聽那些胡同的名字!恐怖的有鬼門關，可笑的有羊尾巴胡同，浪漫的有百

花深處。

8.下列選項中的成語和文中畫模線處的成語“道貌岸然”，詞語用法不相同的一項是（3分）

A.老氣橫秋的山羊

B.妙語連珠的鸚鵡

C.趾高氣揚的白鴿

D.風馳電梨的物馬

19.下列填入文中括號內的謝句，銜接瑕恰當的一項是（3分）

A.①中間峙立將一座館閣②胡同卻是“部傳奇

B.①中間畤立著一座館閣②胡同卻是一段歷史

C.①一座館閣峙立在中間②胡間卻是一部傳奇

D,①一座館閣峙立在中間②胡同卻是一段歷央

20.文中畫波浪線的都分，如果公別成“歲月長短”“漠北的氣息”，表達效果有什么不同？

請簡要分析。（6分）

（二）語言文字運用II（木題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

實寫，正面敷墨，直接表現實況，以造成具休逼真的藝水效采；過分地實寫，有時會縮

小作品的容量。虛寫，側面烘托，間接泣染，以造成文章的含蓄性，言有盡而意無窮，拓展

了讀者想像與聯想的空間；但過分虛寫，則流于空泛。虛寫必須以實寫為根基。

為了體味“虛實結合”的手法，我們要求學生仿照“墻上蘆葦，頭亞腳輕根底淺；山間

竹筍，嘴尖皮厚腹中空”去造句。學生的作業里出現了以下三個語例：

①田間老牛，忠厚老實學問深；樹上小猴，油頭滑腦知識淺。

②河邊垂柳，枝長葉細倒影美：石間孤松，根盤節錯四季青。

③房頂炊煙，隨風起舞忘根本；鍋內熱水，稍作奉承便沸騰。

①句的“忠厚老實”“油頭滑腦”，讓人無法看出“牛”與“猴”本身的形體特征，只

有虛筆，而無實寫，內容就顯得空泛浮華。②句所描繪的對象的形體特征雖較明朗，但無虛

筆，因而對子的情味不足，留給讀者去想像的空間幾乎沒有。

21.請借鑒文中對語例①②的評價方法，對語例③進行評價，不超過60個字。（4分）

22.請從下列詞語中選取恰當的兩個，依照文中學生作業的要求完成造句任務。（4分）

算盤小草淫云秤坨月亮花朵

四、寫作（60分）.

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

材料一：

陀思妥耶夫斯基說：“人最可怕的懲罰，英過于重復干毫無意義的活！”

材料二：

歷史學家吳啥通過抄書來掌握并熟記史料知識，他說：“我是提倡抄書的，抄書這一關

很重要。抄書的方法很多，有的記主要內容；有的是為研究某個問題；有的目前雖來不及研

究，但材料很重要，有意義，就得記錄下來。自己抄錄的資料多了，重復的多看幾遍，不僅

可以加強記憶，也可以從中發現問題。”

復興中學學生會擬舉辦“我看重復”的時論會，請你結合上述材料，以該校學生的身份

寫一篇發言稿。

要球：選準角度，確定立意，明確交體，啟擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共4小題，17分）

1.（3分）B

2.（3分）A

3.（3分）A

4.（4分）

①偵羅斯塔斯社通過列舉數字，側重報道619的性能和年產計劃。

②驊寐社通過引述資訊，倒重報道中國網民對C919首次商業飛行的反應。

答對一點給2分。

意思答對即可。

其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

5.（4分）

①加強自主創新，突破核心產品技術。

②提高專業保肆和商業運營能力，開拓國外市場。

答對一點給2分。

意思答對即可。

其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）現代文閱讀n（本題共4小題，18分）

6.（3分）B

7.（3分）C

8.（6分）

①例見面時，不信任和嘲諷；

②當“上帝”承認生?起源的科學論斷后，變為認可與喜愛；

③當薩根陷入思考困境時，既期待又失空；

④薩根與“上帝”合二為一后，對化身為理性思考的“上帝”有了企盼、贊美的態度。

答對①②點，每點給1分；答對③④點，每點給2分。

意思答對即可。

其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

9.（6分）

（現實風格）小說以真實的科學攣卡爾?薩根為主要人物，內容涉及生命起源、宇宙大爆

炸等已知科學問題，裊達了對有關科學、人文等問題的理性思考。

（中國味道）小說熨造的人物形象神似中國古代的智者，后半部分著重寫中國傳統文化中

的“ar,裊達上多處使用中國古代的文化概念和名言。

答對一個方面給3分，其中每個要點1分。

意思答對即可。

其他答案，可根據觀點明確、分析合理的程度，酌情給分。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題.20分）

10.（3分）C

11.（3分）D

12.（3分）D

13.（8分）

（1）（4分）"那么還去侍奉是王嗎？”他回答：“判棄父親而侍奉仇人，我不忍心有！”

譯對大意給3分，“然則”譯對給1分。

（2）（4分）伯克、也齊不吃周粟，可是孔子稱贊了他們，這等于狠狠地責備了周武王。

譯對大意給3分，’甚”譯對給1分。

14.（3分）

（第一何）因為那一段話中蘇軾對商湯、武王的評價各有褒股，十分中肯。（第二問）體

現了洪邁辯證折中的歷史人物評價現。

答對第一問給2分，答對第二問給1分。

意思答對即可。

其他答案,只要言之成理，可酌情給分。

［參考譯文］

文本一：

過去，孔子其實是進貴商湯和周武王的，只是后來感及到自己也是段朝子孫而且又是周代

的臣民，所以才不敢直言，但是多次裊達出了這個意思，他說：“停大有！堯、井的德行崇高

偉大布！”他不滿于湯、武時代也就極其明顯了。可是到了孟打便開始除亂顛覆這一說法，他

說：“我只聽說武王殺死了那個暴君封?王，從沒有聽說過他弒殺了自己的君主。"周文王在位

的時候，各路諸侯無需召嗅就自行前來拜謁進貢，因此才得以承受天命而稱王天下來行使天子

的職事，所以周期的稱王與不稱王，跟商割■的存亡沒有關系。假使周文王還在，一定不會去討

伐商紂。以發動戰爭來奪取王位，可以這樣做嗎？荀文若，是圣人之類的智者，他認為除了*

操沒人能平定天下，所以站出來輔佐曹操。他所為t操謀劃的計策，都是成就工業的大亨，茍

裁難道教授t操造反了嗎？用仁義之道來拯救天下，天下平定了以后，王位自然就到來了，屆

時不得不按受它，不到來就不去索取，這才是用文王的道義，荀峨的仁心。到后來t操蓄意謀

求天子九福大禮之時，茍*以死抗拒。殺了做父親的，再封他的兒子為諸侯，這個兒子不是人

也就算了，假使他的兒子真的還是人，那么必然會為此而死。楚國人準備殺死令尹子南，當時

子南的兒子棄疾是一個為更王督車的為士，荒,王哭泣著告訴了他這件事。子南被殺死以后，他

的家臣問棄疾說："你會出走嗎？"棄疾回答：“我參與了殺我父親，我還能走到哪里去呢？”

家臣又問：“那么還去停奉處王嗎？"他皿答：“拋棄父親而停奉仇人.我不恕心行！”于是

就上吊而死了。而武王親自高舉黃悵謙討商紂王，假使紂王之子武庚接受了封侯而不叛亂，難

道他還是人嗎？所以武庚必然會興兵叛亂，這是不必等待智者說出來就明白的道理。武王的封

侯之舉，大概也是有所不得已才這樣做的。誅殺了他們的君王，奪取了他們的國家，諸侯當中

必然會有不服的，所以才封賞武庚，以此來安慰他們，這難道不是周武王的本意嗎？因此說：

周武王并不是壬■人何。

文本二：

《東坡志林》里講：“武王不能算是釜人，過去孔子也是責備商湯和武王的。伯克、叔■齊

不吃周粟，可是孔子林■?了他們.這等于狠狠地責備了周式王。直到孟子的書里,才把這種才

法混亂以倒過來。假如當時有比枝好的史官，用兵大戰段豺王于牧野的事情，一定會記成周武

王弒君。商滿、武王都是仁德的人，也必然會依據法規接受弒君犯上的惠名。”這一段可以說

是十分中肯的議論。但是我考察了孔子給《書經》寫的序言，明確地說過，伊尹做成湯的丞相

起兵征伐夏柴，成海把夏桀流放到南臬；武王征伐殷商，武王獲勝而殺豺王，各給他們一句有

好有壞的評語，這就是六藝里講的折中才法，這樣便不需安什么良史立新去評烏歷史了。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

15.（3分）B

16.（6分）

同：都表達了思慕名籽、期盼邊境安寧的情懷。

界：本詩還暗含對朝廷種邊之策的批評和自身理想也負無處施展的感慨；《燕歌行》還我

達了對征戰沙場的士卒的同情和對邊將的批評。

答對“同”給2分；答對“異”給4分，答對一點給2分。

意思答對即可。

其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.（6分）

（1）故木受蠅則直金就析則利

（2）天下云集嘀應矗林而景從

（3）M馬*車舍滿路一夜食龍舞

答對一空給1分，有錯別字則該空不給分。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，12分）

18.（3分）D

19.（3分）A

20.（6分）

示例：

①用“粗細”可以引入Rt想到樹木的外觀、形態，更具畫面感；而用“久短”只能表示歲

月的長短，缺乏豐方的意建。

②"呼吸”是動態的，用“呼吸"能裊現“漠北”的動感和生命力；而用“氣息”只能表

達出號態的結果，缺乏生動形能姓■（.

答對一點給3分。

意思答對即可。

其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）語言文字運用II（本題共2小題，8分）

21.（4分）

示例：

①語例③有實務又有虛名，虛實相生，原有叁味；

②“根本”“奉承”二詞嵌在句中，能引發人們時現實人生的患才。

答出一點給2分。

意思答對即可。

其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

22.（4分）

示例1：手中算盤，界卡數于算乾片；桿上杵龍，小小個頭抵千斤。

示例2：天邊浮云，如影如夢性水中明月，似真似幻總虛無。

示例3：埼頭小草，無根無蜃施風倒；溫室花條，嬌生If養"成才。

其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

四、寫作（60分）

23.（60分）（略）

（二）

一、現代文閱讀（35分）

（-）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

數字主權與人類社會數字化進程相伴而生，其本質是有效規避新型安全風險，確保國家

主權安全和發展利益。數字化轉型是大勢所趨，不推動、不加快步伐就可能喪失在這一領域

已經獲得的寶貴機遇。中國是全球數字化程度最深的國家，但中國數字化基礎設施、核心軟

硬件嚴重依賴進口，“基礎不牢”的現象嚴重存在。可以想象，在這種狀態下的“數字基建”

存在巨大風險和隱患。如果數字主權無法保證，數字社會就難以健康發展，國家發展利益也

難以得到有效維護。

數字主權的核心是技術主導權，首先，掌握核心技術才能有效維護數字安全。其次，掌

握數字主權必須要掌握規則制定權，并形成持久的國際話語權和全球影響力。事實上，關于

數字主權的一系列規則都是在拉高數字安全、網絡安全方面的準入條件。但如果以各自“小

盤算”為基準制定規則，就會演變為新的數字保護主義，可能反而作繭自縛，不利于數字主

權的實現。

數字主權是國家主權在數字空間的一種延伸。歐盟視數字主權為凝聚共識、整合資源、

提升話語權和影響力的一個重要抓手。歐盟的數字主權實踐有三大特點：一是在數字發展、

數字治理方面具有獨立性和自主性；二是加快實現技術自主、擺脫產業依賴、構建全球數字

競爭優勢：三是高標準制定數字安全規則。歐盟的做法具有借鑒意義，有利于我們認識數字

主權發展脈絡、內在規律及其現實影響。

美歐等主要國家數字主權的整體策略不盡相同，其根本是為國家核心利益服務。面對新

興國家在數字領域的全面追趕和部分反超，美國舉全國之力重構“數字霸權”的全球戰略。

歐盟作為數字主權的積極倡導者和實踐者。通過塑造全球數字規則引領者角色，期望抑制美

國“數字霸權”.維護自身作為“世界一極”的地位。數字主權不僅是經濟概念，也是價值

觀念。如不積極應對，中國不但將在數字經貿領域面臨巨大的合規性改造成本壓力，造成企

業的新困境，而且將引發西方國家針對數字化產品的新制裁和更頻繁的貿易爭端，甚至將升

級長臂管轄來挑戰中國立法、司法、執法主權。

美歐雖然通過新技術驅動以及制定一系列政策措施來強化數字主權方面的軟硬實力，但

是也存在一些深層次的矛盾問題。比如，美國推出的網絡彈性工程并非無懈可擊，如缺乏架

構統領的技術體系，使得各項技術手段和措施無法形成整體效應。歐盟出臺的一系列數字主

權安全法案同樣面臨平衡多方矛盾的“兩難問題”。以歐盟的《通用數據保護條例》為例。

建立高標準的數據安全標準對域內外的影響是同樣的，往往“傷故一千，自損八百”。該條

例推出后，歐洲初創公司近年的直接投資下降了36%。

可以預見，中國在數字空間面臨的安全風險將十分復雜，虛擬世界的斗爭博弈長期而艱

巨。強化數字主權、構建數字空間安全屏障，關鍵是要走出一條中國式數字化的新路。中國

式數字化發展，一是堅持走自己的路，用“中國智慧”引領全球發展。二是一切從實際出發，

瞄準國家需求，解決社會發展中的問題。三是敢于吸收一切先進技術，用“中國方案”匯聚

更廣泛的朋友圈。四是推動有針對性的政府行動，以實現引領性“中國技術”與超大規模的

國內大市場的良性互動。五是切實保障國家安全，樹立發展與安全協調推進的“中國標

桿”。

（摘編自郭江興、鄒宏、張帆、尚玉婷《數字主權與國家安全若干問題研究》）

材料二：

國家安全是國家的基本利益，是國家生存發展的前提，也是國家長治久安的重要基礎。

在總體國家安全中，文化安全是國家安全的重要保障。國家文化安全是指一個國家文化處在

沒有危險的客觀狀態，對這一狀態的任何破壞，都構成國家文化安全問題。

國家文化安全不是一個靜止的概念，其形態隨著歷史的發展演變不斷發展變化，數字催

生了新的國家文化安全形態。可以預見，隨著數字化發展、數字社會出現，人類社會將進入

全新的數字文明時代。然而，科技具有價值中立性，數字化在改變人類社會物質世界和精神

世界的同時，在解構、重構現代社會的過程中，也會帶來相應的反作用力，構成對社會發展、

人類文明進步的重要威脅。由數字化引發的社會生態和社會環境變化加劇，數字社會。數字

安全問題應運而生。當數字化改變人類文化生產方式、文化傳播方式、文化存在形態時，它

也深刻地改變了社會文化生態，引發了新的國家文化安全問題，催生了新的國家文化安全形

態一一數字文化安全。隨著國家數字化戰略的推進，數字安全風險加劇，數字文化安全將成

為國家文化安全的主要形態。

當前，數字文化產業已成為維護國家文化安全的主陣地。數字文化產業以文化創意內容

為核心，依托數字技術進行創作、生產、傳播和服務。隨著數字技術與互聯網的深度融合，

過去的單一產業如新聞出版、廣播影視、文化藝術等基于數字內容實現了技術、組織和資本

的跨界融合，形成了新的文化業態，即數字文化產業。

數字文化產業具有明確的多重屬性。一方面，數字文化產業通過生產、傳播向社會提供

數字文化產品和相關服務，滿足大眾的精神文化需求，社會大眾通過文化消費形式與數字文

化產業產生關聯：另一方面，數字文化產業有意識形態功能，通過數字文化消費。人們的生

活態度、價值觀念發生改變。國家數字化戰略下，數字文化產業得到持續發展.數字文化消

費成為主要文化消費形式。將對社會政治、經濟、文化產生深遠的影響。文化生態必然隨之

發生改變。

數字文化產業已成為我國文化產業的主要形態，數字文化產業的健康發展。與國家經濟

發展、政治安全、社會穩定、國家文化軟實力提升密切相關，成為新時代重要的國家安全問

題之一。

（摘編自李林《數字文化產業與國家文化安全》）

1、下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.在數字化轉型中，數字社會的健康發展及國家發展利益的有效維護，需要我們筑牢數字化

基礎，保證擁有數字主權。

B.傳統國家面臨著新興國家在數字領域的全面追趕和部分反超，它們之間將存在長期而

艱巨的虛擬世界的斗爭和博弈。

C.國家文化安全是一個國家文化處于沒有危險的客觀狀態，其形態并不是不變的，會

隨著歷史的發展而不斷發展變化。

D.在國家數字化戰略的持續推進下，文化消費形式將隨著社會公眾生活態度、價值觀

念、社會文化生態的改變而改變。

2.根據材料內容，下列說法正確的一項是（3分）

A.只有摒棄那些拉高數字安全、網絡安全方面準入條件的規則，新的數字保護主義才可

以避免，數字主權才能得以實現。

B.如果國家文化安全處于危險的狀態，那么國家安全就會得不到重要的保障，國家長治

久安的重要基礎也會受到影響。

C.科技具有價值中立性，因此對數字化解構、重構現代社會，數字化改變社會生態、社會環

境的評判難以有客觀標準。

D.只要文化業態從單一產業發展成多個產業的融合，并以文化創意內容為核心，數字文

化產業這一新文化業態就可形成。

3.下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是（3分）

A.材料一第5段引用中國古語，并列舉歐洲初創公司近年直接投資下降的事實來論述觀

點，形象有說服力。

B.材料一最后一段四個以“中國”為修飾語的短語，強調了我國數字化發展應是“中國式”

的，態度鮮明。

C.材料二第2段側重從“怎么樣”的角度，論述了數字化催生新的國家文化安全形態這一觀

點，具有針對性。

D.材料二基于“國家文化安全”“數字文化安全”“數字文化產業”等概念，逐步展開闡述，

論證思路清晰。

4.在論述國家安全時，材料一闡述美歐在“數字主權”方面的做法，有何用意？請簡要分

析。（4分）

5.如何促進數字文化產業更好地維護國家文化安全？請根據材料簡要說明。（4分）

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

文本一：

長夜巴金

我對著一盞植物油燈和一本攤開的書，在書桌前坐了若干時候。

火在燈罩里寂寞地燃著，光似乎黯淡了些，我把頭動了動，忽然發覺一堆一堆的黑影從

四面八方向著我壓下來，圍過來。但是燈火發出一團光亮，把它們阻擋了。我看見黑暗在周

圍移動，它們好像在準備第二次的進攻。

四周沒有聲息。我奇怪，難道這時候醒著的就只有我一個人？為什么我四周會是死一般

的靜寂？

我把燈芯轉亮，我再看看四周，黑暗似乎略微往后退了，它們全躲在屋角，做出難看的

鬼臉，無可奈何地望著燈光。

我又埋下頭，而且睜大眼睛，把注意力完全放在書本上。

我進到了另一個時代里去經歷另一些事情。

我覺得我自己站在一群叫囂的人中間，高聳的斷頭機的輪廓貼在淡藍色的天幕上，一個

臉色慘白的年輕人帶著悲痛立在臺口，他用眼光激動地在人群中找尋什么東西。他的嘴顫抖

地動了一下。一個少婦帶著一聲尖銳的哀叫向著風口撲過去，她仰起那張美麗的臉去承受從

臺上投下的眼光。淚珠沿著年輕人的臉頰滾下來。一只粗壯的膀子伸過來拉他，他再投下一

瞥依戀的眼光，于是斷念似的睡倒在木板上面。少婦伏在臺階上傷心地哭著。

“為什么會有這樣的事？"我似乎聽見這一句痛苦的問話。

我吃驚地舉起頭，房里仍然只有我一個人。黃色的燈火孤寂地在玻璃燈罩里擺動，任是

怎樣搖晃，也發不出一點聲音。背后墻壁上貼著我自己的影子，它也是不會發聲的。窗外、

門外，夜悄悄地溜過去。沒有人從門縫里送進一句不等回答的問話來。那么又是我的心在說

話了。但是會有人來給我一個回答么？

我等待著。這次我聽見聲音了。皮鞋的聲音，一個男人的腳步。腳步聲漸漸地近了。是

一個朋友么？他在這深夜來找我談什么事情？或者他真的是來給我回答那個問題的。

我激動地等待著叩門聲。我幾乎要站起來出去開門。但是聲音寂然了。馬路上靜得好像

剛才并沒有人走過似的。

燈光又開始暗起來。黑影也跟著在活動了。它們恢復了原先的陣地，而且進攻。燈用它

的亮光抵抗。顯得很吃力。我知道油快完了。

我穿過包圍著我的寒氣和黑暗，走到廚房去拿了油瓶來給燈加了油。于是燈光又亮起來。

這燈光給我驅散了黑暗和寒氣。我聽聽四周。還是墳場上似的靜寂。沒有人在馬路上走過。

我失望地在書桌前面坐下，又坐在原來的地方。

我的頭又埋在書上。慢慢地、慢慢地一幅圖畫在我的眼前出現了。仍舊是那個斷頭臺。

兩個少婦坐在階上，身子挨得很近。一個埋著頭低聲在哭，另一個更年輕的卻用柔和的聲音

安慰她。

“露西?德木南。”我聽見一個粗暴的聲音叫起來。那個年輕的少婦慢慢地站起，安靜

地把臉朝著人群。怎么！還是先前那張美麗的臉，還是先前撲倒在臺階上哀哭的女人。現在

她神色自若地走上斷頭臺去。她對自己的生命似乎沒有愛惜，上斷頭臺就像去赴宴會。平靜

的，甚至帶著安慰表情的面顏是那么年輕，那么純潔。一對美麗的藍眼睛望著天空。巴黎的

天還沒有她的眼睛這么美！但是她也在木板上躺下了。

露西?德木南終于跟著她的丈夫死去了。我忽然想起了德熱沙爾的詩：

有著溫柔的愛情的女人

小孩兒，小鳥兒，

母親的心，蘆靠的身，

露西，一個優美的女人

啊，你可愛的小女人，

為了追隨你所崇敬的愛人

你在斷頭臺上做了自愿的犧牲，

獻出了你年輕的生命。

啊，想起你不由我眼淚縱橫！

詩人的語言在我的耳邊反復響著。

我抬起頭凝神地望著那一圖跳蕩似的金黃色的燈火。我想忘記一百五十年前的事，但是

我的思想固執地偏偏粘在那件事情上面。為什么當時沒有人伸出一只手把那只粗壯的膀子拉

住？為什么從那些昂著頭在臺階上觀看的人中間不發出一聲“夠了”的叫喊？

我又凝神傾聽，我希望在靜寂中聽出一下腳聲，我希望聽出一兩聲表示這個世界還醒著

的響動。我希望一個熟人起來叩門。我甚至想，只要有一個人，哪怕是不認識的人也好，只

要他走進來，坐在我對面。讓我把我的悲憤全傾吐給他。這時候我多么布望能夠找到一個醒

著的人。

我聽了許久，坐了許久，希望了許久。

夜更加冷了。這么長的夜。還不見一線白日的光亮。不曉得要到什么時候才是它的盡頭。

枯坐地等待是沒有用的。不會有人來叩門。我應該開門出去看看天空的顏色。我應該出去找

尋展光的征象

燈火開始在褪色。黑暗從埋伏處出來向我圍攻。但是我用堅硬的腳趾穿過黑暗是到外面。

打開了大門。

一股冷風迎面撲上來。暗灰色的空中飄著紫紫的細雨。天空低低罩在我的頭上，看不見

一小片云彩。我的眼前只是一片暗霧。

但是從什么地方飄過來一聲竹笛似的雞叫。這意外的聲音使我疑心自己的耳朵聽錯了。

我屏住氣向這廣闊的空間聽去。

歡呼似的雞聲又響起來。

漫漫的長夜逼近它的盡頭了。

1941年冬在桂林

［注］露西?德木南：現譯為“露西爾?德穆蘭”，法國大革命時期政治家卡米爾?德穆

蘭的妻子，在丈夫犧牲一周后也被殺害。

文本二：

為了忘卻的記念（節選）魯迅

在一個深夜里，我站在客棧的院子中，周圍是堆著的破爛的什物；人們都睡覺了，連我

的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年。我在悲憤中沉

靜下去了，然而積習卻從沉靜中抬起頭來，湊成了這樣的幾句：

慣于長夜過春時,挈婦將雛架有絲。

夢里依稀慈母淚,城頭變幻大王旗。

忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢見小詩。

吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。

6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文本一開頭交代“一盞植物油燈和一本攤開的書”，為后文寫作者的心理活動和閱讀想象

創設了情境，營造了氛圍。

B.文本一用擬人手法寫“黑影”，突出“黑影”既陰險可怕又軟弱膽怯的形象特征，從中也

可看出作者對時局的感受。

C.文本一和文本二都寫到作者深夜獨處、四周靜寂的場景，這一場景是舊中國社會的寫照，

也是作者內心孤獨的表現。

D.文本一和文本二的標題分別運用了象征、反語手法，都有意在言外的特點，能巧妙表達作

者的悲憤之情和不屈斗志。

7.關于文本一中“另一個時代”的“另一些事情”，下列說法不正確的一項是（3分）

A.以“粗壯的膀子”代指劊子手，寫出反動勢力的強大，也暗含對革命者的同情。

B.從年輕人臨刑前流淚，到露西“赴宴”般上刑場，這顯示了革命者的日漸成熟。

C.革命者赴刑的細節，并不完全是歷史真實，更多的是作者帶有情感傾向的想象。

D.“痛苦的問話”“粗暴的聲音”等幻覺，襯托夜的靜寂，增強了描述的場面感。

8.文本一多次描寫燈火的燈光變化，有何好處？請簡要分析。（6分）

9.文本一和文本二都在行文中插入詩歌，這樣寫有何藝術效果？請簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

文本一：

真宗景德二年，曹州民趙諫與其弟請，交結權右，長吏多與抗禮，率干預郡政。上即遣

中使就訪，乃逮系御史獄。己丑，并斬于西市，與之游熟者并坐降黜。戊午，光祿寺丞錢易

奏疏言：“蓋國之所謹，莫先乎刑，刑不可不本于法。使嚴刑可戒于眾,則秦天下無一黔首

之亂矣。臣以謂非法之刑，非所以助治也，惟陛下除之。”上嘉納其言。祥符元年，監察御

史張士遜為貢院監門官。士遜白主司有親戚在進士中，明日當引試，愿出以避嫌。主司不聽，

士遜乃自言引去。上是之，遂詔自今舉人與試官有親嫌者，皆移試別頭。九月，知晉州齊化

基削籍，蹤面流崖州，縱逢思赦，不在放還之限。化基所至，以貪暴聞，在晉州尤為苛刻。

事發，遣官案鞫。朝議懲其積惡，官吏民庶，莫不欣快。上嘗謂宰相曰：“為國之要，在乎

賞當其功，罰當其罪。不任情于其間，則賞罰必當。”七年，御史臺鞫殺人賊，獄具，知雜

王隨請衡割之。上曰：“五刑自有常制，何必為此。"王旦日：“隨司風憲，抨彈自有故事，

此非其所宜言。況此賊本情可見，一死亦已極矣。”八年，開封民崔白，家京城，素無賴，

凌脅群小。皇城司兼知以聞詔捕白付御史臺鞫問得實乙卯白決杖配崖州牢城

（節選自李泰《續資治通鑒長編》）

文本二：

任人任法，皆言治也。任人而廢法，則下以合離為毀譽，上以好惡為取舍，皆其弊也。

法誠立矣。才之有偏勝也，事之有緩急也。等天下而理之，天下之不亂也幾何矣！上之所求

于公卿百執郡邑之長者，有其綱也。興賢而遠惡也，固本而待變也，此大綱也。茍有法以授

之，人不得以玩而政自舉矣。