1T/CNEAXXXXX—XXXX核電廠操縱人員模擬機培訓指南1適用范圍本指南規定了核電廠操縱人員模擬機培訓的實施流程。本指南適用于適用于核電廠操縱人員全范圍模擬機培訓，包括模擬機初訓和再培訓。其他熱電廠、化工廠等操縱人員模擬機培訓，可參照執行。2規范性引用文件下列文件對于本指南的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本指南。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本指南。核安全導則HAD103/05-2013核動力廠人員的招聘、培訓和授權。NB-T20257-2013核電廠操縱人員執照考核。國能發核電[2021]23號文件核電廠操縱人員模擬機考試實施細則。國能發核電規[2022]60號核電廠操縱人員培訓和再培訓大綱編制規范。世界核運營者協會核電廠業績目標和評估標準。3術語及定義本指南采用下列定義3.1全范圍模擬機：以特定的機組為參考機組，與參考機組主控室空間布置、設備外形和尺寸、功能和響應、環境一致的操縱人員培訓設施。操縱人員在全范圍模擬機上使用參考機組的運行規程處理某一變化過程所采取的操作行動及其響應，應該與在參考機組上采取的行動及其響應一致，直到獲得一個穩定的工況。以下簡稱模擬機。3.2操縱員：核安全監管部門頒發的操縱員執照持有者。3.3高級操縱員：核安全監管部門頒發的高級操縱員執照持有者。3.4操縱人員：操縱員和高級操縱員的總稱。3.5模擬機教員：刪除[zhouyj02]:核電廠操縱人員培訓范2T/CNEAXXXXX—XXXX公司內從事模擬機培訓教學任務的人員，分為專職和兼職模擬機教員。3.6專職模擬機教員：為公司內專職從事模擬機培訓教學任務的人員的統稱。3.7兼職模擬機教員：由公司其他部門（一般是各運行部門）指派的、獲得授權、在一定時間內從事模擬機培訓教學任務的人員的統稱。3.8主講教員：模擬機培訓過程中，在模擬機大廳內對學員表現進行觀察，并負責場景結束后點評的模擬機教員。3.9教控臺教員：模擬機培訓過程中，在教控臺操縱模擬機、扮演適當角色的模擬機教員。4模擬機培訓基本原則和目標4.1培訓基本原則操縱人員模擬機培訓是實施核電廠人員培訓的重要組成部分。核電廠營運單位必須為獲取操縱員執照和高級操縱員執照資格的人員進行必要的模擬機培訓，以及獲取執照后進行的模擬機再培訓。操縱人員只有在相應崗位培訓合格后，方能上崗工作。營運單位必須保證其所有操縱人員均按所制定的培訓大綱按時或定期受到適當的培訓。4.2培訓的目標通過模擬機培訓，核電廠操縱人員應該保持并不斷提高核電廠操縱人員的知識、技能和核安全素養，并在培訓中充分落實營運單位的管理期望，從而滿足核電廠安全、可靠和經濟運行的需要。5模擬機培訓總體要求5.1年度模擬機總體培訓計劃公司所有部門的模擬機培訓，需納入公司年度培訓計劃中進行管理。培訓處模擬機培訓教員根據每臺模擬機年度預防性維修、變更改造以及各培訓需求的安排組織制定年度模擬機總體培訓計劃，由培訓處處長批準。5.2模擬機技術文件資料培訓處指定專人負責模擬機技術文件資料管理。為模擬機主控室配備與參考機組主控室相同種類、相同版本和相同擺放形式的正式運行規程文件，為模擬機研制改進及教學需求配置必要的電廠設計資料和運行技術資料。若參考機組主控室有放置生產相關管理程序的要求，則對應模擬機主控室中也應包含相同的管理程序。5.3模擬機偏差項管理3T/CNEAXXXXX—XXXX對于模擬機與參考機組的差異或不一致，如果對模擬機培訓有影響，在培訓場景開始前工況交接時，模擬機教員必須向學員做出說明,對模擬機與參考機組的差異或不一致的具體的管理和使用要求，詳見附錄A“模擬機偏差項管理”。5.4模擬機培訓紀律參加模擬機培訓（包括初訓和再培訓）的操縱人員，必須遵守管理程序規定的各崗位職責。模擬機教員按照《模擬機教員教學工作規范》（附錄B）規范地開展模擬機培訓工作，同時按照《模擬機學員培訓須知》（附錄C）對模擬機培訓期間的行為進行管理，必須按照上述程序規定的職責來指導模擬機培訓。每天培訓前學員完成模擬機培訓上機練習簽到。6操縱人員模擬機初始培訓6.1總體要求操縱人員候選人（學員）必須由運行部門從滿足培訓要求的人員中選拔、并經過培訓處審核同意，才能參加模擬機初始培訓。學員的模擬機初始培訓應當脫產進行。6.2培訓方式操縱人員模擬機初始培訓一般采取課堂培訓和模擬機培訓相結合的方式進行，由指定的模擬機教員實施，每個工作日課堂培訓和模擬機操作培訓各進行約4學時。同一課程的課堂培訓和模擬機操作培訓先后順序可根據實際要求進行選擇。6.3學員人數限制為了確保培訓效果和效率，模擬機初始培訓采用分組的方式，每組學員同時上機培訓，上機時每組學員原則上不超過6人、不少于3人，如若超過限制，需由運行處和培訓處協商單項培訓計劃是啥？同意，并在培訓計劃中明確。上機培訓期間，各學員將被輪流安排到不同的崗位進行操作訓單項培訓計劃是啥？6.4操縱員模擬機初始培訓操縱員模擬機初始培訓一般分為正常運行工況、預計運行事件工況和事故工況等。在培訓場景設置上，應將機組上經常遇到的操作、故障和概率較高的事故作為培訓重點，靈活設置場景和初始事件，訓練學員的應變能力和快速反應能力，培養學員發現問題、分析問題和解決問題的能力，強化標準化防人因失誤工具的使用，培育核安全文化，提高團隊工作能力。操縱員模擬機初始培訓學時不少于400學時。6.5高級操縱員模擬機初始培訓高級操縱員模擬機初始培訓在操縱員模擬機培訓基礎上，進一步強化學員在預計運行事件和事故工況下的全面工作能力，以多重和復雜故障的綜合場景訓練為主，側重培養學員的運行協調、溝通和指揮能力以及調動各方資源協同運作的管理能力。高級操縱員模擬機初始培訓學時不少于80學時。6.6操縱員模擬機初訓操作單序號流程步驟行動內容行動要求完成時限4T/CNEAXXXXX—XXXX1培訓準備確定培訓開始、結束時間與運行部門溝通，確定培訓開始、結束時間培訓開始前1個月培訓合規檢查核實模擬機教員資質：持有或曾經持有本核電廠相應級別執照（或具備資審委認定的資格持有或曾經持有其他核電廠相應級別執照（或具備資審委認定的資格并完成模擬機教學相關的差異性培訓。培訓開始前2周初訓時長、初訓內容滿足《核電廠操縱人員培訓和再培訓大綱編制規范》中對應電廠培訓大綱規定的內容，見附錄D培訓開始前2周編制培訓實施計劃編制培訓實施計劃并在培訓管理系統生效培訓開始前2周準備培訓資料準備培訓資料、打印培訓考勤表和觀察日志培訓開始前2周發送培訓通知通過郵件通知學員及相關領導模擬機培訓實施計劃培訓開始前1周2培訓實施第一階段培訓實施第一階段培訓實施記錄學員模擬機練習偏差培訓實施階段記錄學員模擬機練習偏差，以便于進行學員評價培訓實施過程中第一階段考試階段考核未通過，安排一次補考，補考不通過則退出本批次模擬機培訓培訓實施過程中填寫考試評價單及模擬機培訓報告單填寫考試評價單及模擬機培訓報告單培訓實施過程中第二階段培訓實施第二階段培訓實施記錄學員模擬機練習偏差培訓實施階段記錄學員模擬機練習偏差，以便于進行學員評價培訓實施過程中第二階段考試階段考核未通過，安排一次補考，補考不通過則退出本批次模擬機培訓培訓實施過程中填寫考試評價單及模擬機培訓報告單填寫考試評價單及模擬機培訓報告單培訓實施過程中第三階段培訓實施第三階段培訓實施80學時記錄學員模擬機練習偏差培訓實施階段記錄學員模擬機練習偏差，以便于進行學員評價培訓實施過程中第三階段考試階段考核未通過，安排一次補考，補考不通過則退出本批次模擬機培訓培訓實施過程中填寫考試評價單及模擬機培訓報填寫考試評價單及模擬機培訓報告單培訓實施過程中5T/CNEAXXXXX—XXXX告單3培訓總結及材料歸檔教員評價請學員填寫模擬機教員授課表現評價表，對模擬機教員進行評價培訓結束后培訓總結編制培訓總結報告，并在ECM中生效培訓結束后關閉管理行動關閉管理行動（附考勤表、培訓實施計劃、培訓總結報告）培訓結束后培訓記錄移交將培訓記錄交給管理科歸檔培訓結束后填寫操縱員取照考試評語填寫操縱員取照考試評語，發送給基礎培訓科培訓結束后跟蹤提出的建議及糾正行動的落實跟蹤提出的建議及糾正行動的落實培訓結束后6.7高級操縱員模擬機初訓操作單序號流程步驟行動內容行動要求完成時限1培訓準備確定培訓開始、結束時間與運行部門溝通，確定培訓開始、結束時間培訓開始前1個月培訓合規檢查核實模擬機教員資質：至少應由具有三年以上SRO持照或SRO資質的（兼職）模擬機教員擔任主講教員（新建電廠首臺機組應在商運后三年內逐步達到要求），采用雙教員授課時教控臺教員無此強制要求。培訓開始前2周初訓時長、初訓內容滿足《核電廠操縱人員培訓和再培訓大綱編制規范》中對應電廠培訓大綱規定的內容，見附錄E培訓開始前2周編制培訓實施計劃編制培訓實施計劃并在培訓管理系統生效培訓開始前2周準備培訓資料準備培訓資料、打印培訓考勤表和觀察日志培訓開始前2周發送培訓通知通過郵件通知學員及相關領導模擬機培訓實施計劃培訓開始前1周2培訓實施培訓實施培訓實施80學時記錄學員模擬機練習偏差培訓實施階段記錄學員模擬機練習偏差，以便于進行學員評價培訓實施過程中階段考試階段考核未通過，安排一次補考，補考不通過則退出本批次模擬機培訓培訓實施過程中3培訓總結教員評價請學員填寫模擬機教員授課表現評價表，對模擬機教員進行評價培訓結束后6T/CNEAXXXXX—XXXX及材料歸檔培訓總結編制培訓總結報告，并在ECM中生效培訓結束后關閉管理行動關閉管理行動（附考勤表、培訓實施計劃、培訓總結報告）培訓結束后培訓記錄移交將培訓記錄交給管理科歸檔培訓結束后填寫操縱員取照考試評語填寫操縱員取照考試評語，發送給基礎培訓科培訓結束后跟蹤提出的建議及糾正行動的落實跟蹤提出的建議及糾正行動的落實培訓結束后7操縱人員模擬機再培訓7.1總體要求操縱人員模擬機再培訓原則上按照運行值為基本單位進行，各處室非運行值的操縱人員原則上平均分配到各運行值參加培訓。7.2培訓方式從培訓方式上，操縱人員模擬機再培訓一般包括課堂培訓部分和模擬機操作培訓部分，每天的培訓一般為47.3操縱人員模擬機再培訓操作單序號流程步驟行動要求執行人完成時限1培訓準備確定培訓并編制模擬機再培訓場景培訓內容包括：1)必選再培訓內容；操縱人員培訓與再培訓大綱2)操縱員培訓科提前向運行部門征集模擬機再培訓培訓需求，收集意見；3)上一年度模擬機再培訓總結報告；4)有價值的經驗反饋及變更改造。編制模擬機再培訓場景。培訓項目負責人、模擬機教員培訓工程師/運行各處室操縱員培訓科提前2個工作日完成再培訓所需模擬機教案與場景的準備。確定模擬機教員配置1)為了確保效果，模擬機上機培訓時原則上一般安排兩名模擬機教員，一名教員操作教控臺并進行角色扮演（即教控臺教員），另一名教員在模擬機大廳觀察學員的表現，并負責場景結束后的評價（即主講教員）。2)審查教員資質：持SRO執照或SRO資格的模擬機教員可以擔任主講教員，采用雙教員授課時教控臺教員無此強制要求。培訓項目負責人培訓處提作日與運行部門協商安排兼職模擬機教員，兼職模擬機教員提前2個7T/CNEAXXXXX—XXXX工作日到位，在培訓開始前一天完成授權。培訓計劃的編制和發布1）確定培訓時間；2）確定培訓教員；3）確定培訓課程及培訓材料；4）N1-ERP平臺創建內部培訓實施項目；培訓項目負責人在培訓開始前2個工作日，完成培訓計劃的編制和發布。2培訓實施發布培訓通知單模擬機再培訓通知單包括：1)再培訓課程內容；2)運行值學員上機/觀察安排表；3)運行值學員請假計劃。培訓項目負責人培訓工程師/運行各處室每運行值再培訓前一周實施1)強調培訓紀律，對學員進行考勤；2)每一個場景開始前，準備好模擬機，編制模擬機偏差記錄表，交接工況并說明模擬機與參考機組的差異；3)運行值開始場景練習，教控臺教員操控模擬機并扮演各種角色，記錄學員的表現。主講教員在模擬機大廳觀察并記錄學員的表現（若是單教員，則一人承擔上述工作）；4)場景結束，主講教員、教控臺教員、運行值觀察人員進行“立即點評”。模擬機培訓完成后復位模擬機，開始下一個場景的培訓；5)一個培訓單元時間結束，進行課堂“深度點評”，主講教員和所有學員一同參加。6)如果是一輪再培訓的最后一個場景，則主講教員根據每位操縱人員的表現進行再培訓考核評價。模擬機教員運行值學員/運行各處室再培訓當天編制模擬機培訓簡報模擬機培訓簡報內容包括：1)學員上課紀律；2)學員上機操作偏差；3)學員當日評分；4)當日小結。模擬機培訓簡報由主講教員編制，操縱員培訓科科長審核，郵件發送至學員所在運行值值長及運行處長、廠長、公司主管運行領導。模擬機教員運行值每一再培訓課程第二天3培訓總結教員評價模擬機培訓管理員組織學員對教員進行評價。培訓項目負責人再培訓結束后數據錄入將所有培訓簡報、學員評分、操作偏差錄入操縱人員模擬機培訓數據分析平臺。培訓項目負責人再培訓結束后8T/CNEAXXXXX—XXXX和反饋培訓成績錄入N1-ERP平臺錄入學員成績輔助培訓員再培訓結束后再培訓后考核根據培訓過程中的操作偏差建立考試題庫，組織學員考試。復訓也沒有筆試復訓也沒有筆試培訓項目負責人再培訓結束后編制培訓總結再培訓總結報告內容包括：1)培訓實施情況；2)學員偏差分析；3)良好實踐及后續改進建議。培訓項目負責人再培訓結束后關閉管理行動附考勤表、培訓實施計劃、培訓總結報告。培訓項目負責人再培訓結束后8模擬機其它專項培訓模擬機專項培訓分為專題培訓和專門培訓。模擬機專題培訓是對操縱人員而言，一回路水壓試驗模擬機培訓、大修關鍵操作模擬機培訓、迎峰度夏等其它JIT模擬機專項培訓，應當在模擬機再培訓計劃中說明或單獨編制專項模擬機培訓計劃。模擬機專門培訓是對包括技術支持和管理人員在內的非操縱人員的模擬機專項培訓，應由培訓處或其他生產處室至少提前15天提出培訓需求，經培訓處處長批準，在模擬機機時允許的情況下，由培訓處實施。原則上，此類模擬機專項培訓應當不超過一周，學員考核方式在專項培訓計劃中應事先進行規定。如果必要，專項培訓教材教案可以由需求部門和培訓處聯合編制。非操縱人員的模擬機專項培訓，其主要內容包括對主控室環境的熟悉、具體的工作技能、運行行為、系統和機組的正常運行及瞬態響應等，其培訓課程的設置應參照具體的崗位要求。參考文獻[1]ACAD02-001核電行業培訓認證目標和標準[2]ACAD10-001持照操縱員初始培訓與資格鑒定導則[3]WANOGL2008-02模擬機培訓導則；[4]HAF103-2022《核動力廠調試與運行安全規定》[5]《中華人民共和國民用核設施安全監督管理條例》[6]《民用核設施操作人員資格管理規定》[7]《核電廠操縱人員培訓與執照考核管理辦法》[8]《核電廠操縱人員培訓與再培訓大綱編制規范》9T/CNEAXXXXX—XXXX附錄A模擬機偏差項管理模擬機偏差項是指模擬機硬件布置或系統設備響應與參考機組不一致的項目，包括模擬機本身的缺陷、模擬機與參考機組不一致等。為規范模擬機偏差項的存在對模擬機培訓的影響，規定如下：1)在模擬機培訓項目開始前，培訓處需編制“模擬機偏差項清單”，生效后放在模擬機大廳供使用。該清單可以從模擬機配置管理系統軟件中直接導出，經評價、審準后使用。2)在有模擬機培訓項目實施過程中，如果對模擬機培訓有影響的偏差項發生變化，一般有重大影響的要求在第二個工作日就更新“模擬機偏差項清單”，影響不大或輕微的可適當延遲，但最遲不得超過5個工作日。在模擬機培訓項目開始的第一天上機時，模擬機教員應根據批準的“模擬機偏差項清單”向學員進行必要的詳細介紹；后續培訓中每個場景開始前，可不詳細介紹，只介紹有變化的偏差項或強調偏差項無變化即可。T/CNEAXXXXX—XXXX模擬機教員教學工作規范為了展現模擬機教員隊伍積極嚴肅認真的精神風貌，弘揚良好工作作風，特制定此規范。教學期間模擬機教員應當遵守此規范。1)服裝需整潔，穿著工作服或其它正式服裝，嚴禁穿著奇裝異服。2)在授課期間保持嚴謹認真的態度，與學員接觸時保持嚴肅的氛圍。3)模擬機教員應當在課前按照培訓計劃，結合標準課件進行充分和有針對性的備課,在授課前根據培訓需求編制符合規范要求的培訓資料。4)教員應根據培訓計劃提前到達教學地點，并確認教案、教材準備齊全，教具處于正常的工作狀態。5)開展破冰活動，引導學員盡快進入培訓狀態。6)培訓教員在培訓授課前應按照以下要求向學員進行介紹：自我介紹，包括培訓教員姓名、所在部門、崗位、以及與所授課程的關系等基本情況；向全體學員說明培訓紀律要求；介紹本次培訓目標、主要內容、授課進度安排、考試安排等；強調培訓過程中的安全要求。7)按照課程計劃，開展教學活動，確保所講解的培訓主題和要點都滿足課程計劃的要求。8)監督、控制并客觀地評價培訓學員的學習情況，把學員在學習中遇到的問題通報給培訓項目負責人，或根據需要提供給學員所在部門負責人。9)控制培訓過程中的培訓紀律。當培訓學員有違反培訓紀律，或不適當、不安全的行為時，培訓教員應及時制止；當有學員嚴重違反培訓紀律、導致培訓無法正常進行時，應立即向培訓項目負責人通報；教員應記錄違反培訓紀律信息，課后及時通報給培訓項目負責人。10)培訓教員應尊重學員，公平、公正地對待所有參訓人員，維護學員的自尊。11)運用授課技巧，調動課堂氣氛的活躍，保證培訓學員的積極參與。12)培訓過程中培訓教員應監督培訓學員是否注意聽講；如發現學員偏離學習狀態時，應及時通過直接提醒、提問等方式引導學員回到聽講狀態中。13)認真、及時回答學員培訓中提出的問題。14)培訓結束前回顧學習目標，并通過提問等方式考察學員是否已經掌握培訓目標。15)在培訓考勤表上簽字，并把產生的培訓記錄及時移交給培訓項目負責人。16)參與培訓效果評價和教學質量改進方面的討論，并提供建議和意見。T/CNEAXXXXX—XXXX模擬機學員培訓須知為保證模擬機培訓工作有序開展，保證培訓有效性；為展現模擬機學員積極嚴肅認真的精神風貌，弘揚良好工作作風，特制定此規范。任何參加模擬機培訓課程的學員在參訓期間應當遵守此規定。1)必須遵守管理程序規定的各崗位規范和職責。2)未經允許不得進入教控臺房間。3)培訓時認真遵守運行管理相關規定，及時、規范填寫簽到表等表單。4)服裝需整潔，穿著工作服或其它正式服裝，嚴禁穿著奇裝異服。5)禁止將手機、PAD或其他與模擬機培訓無關的物品帶入模擬機大廳。6)在上課期間保持嚴肅認真的態度，操作時注意養成良好的主控室行為習慣和使用防人因失誤工具的操作習慣；執行規程時嚴禁跳項、略步。7)培訓期間應當嚴肅認真，嚴禁嬉笑怒罵，嚴禁手插褲兜、雙手叉腰等散漫動作；稍作休息時可以就坐，但是應當保持坐姿端正。8)在被指定個人承擔的運行角色后，應當嚴格按照各自的角色使用相應的規程，嚴禁私下互換角色或規程；培訓過程中教員指定互換角色后，學員應按照主控室交接班的要求進行交接班。9)在培訓過程中作為觀察員的學員嚴禁干擾他人操作，在觀察期間應記錄觀察到的重點，以備操作結束后討論和教員檢查。10)在演練故障出現聲光報警后后，應當及時進行消音確認，并采用正確的規程做出響應。故障或事故處理期間應避免多人長時間聚集討論（必要的信息交流除外）。11)培訓時向其他人員布置任務或下達指令時，應明確、簡短，信息交流準確。12)在與其他人員協調、交流時，應態度誠懇，使用禮貌用語，嚴禁惡語傷人。13)使用工作電話時，應當遵守規定，先自報職務和姓名，口齒清楚，做到通話雙方相互意思明確方可掛機。14)應當愛護規程、文具等工作用具，禁止在規程、程序上進行涂改；在使用完畢