2025屆賀州市重點中學高三下學期第六次檢測生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．葉柄離層細胞近樹干的部分為近基端，反之為遠基端。下圖為葉柄離層細胞兩端生長素濃度與葉片脫落的關系。乙烯能促進離層細胞合成和分泌水解離層細胞細胞壁的酶。下列相關說法錯誤的是（）A．近基端生長素濃度高時，有利于葉柄的脫落B．葉柄脫落時離層細胞脫落酸含量可能增加C．生長素從遠基端往近基端的運輸可抑制乙烯合成D．乙烯與生長素都參與葉柄脫落的調節2．新型冠狀病毒正在全球肆虐，下列相關敘述正確的（）A．新型冠狀病毒與T2噬菌體的遺傳物質都是DNAB．新型冠狀病毒需利用宿主細胞的物質和能量進行自我繁殖C．存在于人體飛沫中的新型冠狀病毒會繼續繁殖，所以需戴口罩D．新型冠狀病毒與HIV侵入人體后主要攻擊的對象都是T淋巴細胞3．下圖為人體某生理活動的模型。下列相關敘述不正確的是（）A．若甲為T細胞，物質N為淋巴因子，則乙可以是B細胞B．若甲為漿細胞，物質N為抗體，則乙可以是位于靶細胞內的病毒C．若甲為腎上腺，物質N為腎上腺素，則乙可以是肌細胞D．若甲為突觸前神經元，物質N為神經遞質，則乙可為肌肉細胞4．下列是關于生物學實驗操作、實驗結果或實驗現象的描述，其中正確的是A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠B．韭菜葉含豐富的還原糖，可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定D．鑒定蛋白質需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰5．正常人長時間劇烈運動過程中，機體會發生一系列的動態變化。下列相關分析正確的是（）A．劇烈運動開始一段時間后，人體的主要供能方式由有氧呼吸轉為無氧呼吸B．劇烈運動時大量出汗，可使垂體釋放的抗利尿激素增多，導致尿量減少C．劇烈運動時消耗大量血糖使胰高血糖素分泌增加，這體現了負反饋調節機制D．劇烈運動后，大量的乳酸進入血液會導致血漿的pH明顯降低6．已知新型冠狀病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和密切接觸等方式進行傳播，人感染該病毒后，機體的免疫系統會發揮免疫功能來消滅該病毒。下列敘述正確的是（）A．新型冠狀病毒侵入人體后，能產生抗體或淋巴因子的細胞都能對該病毒進行識別B．人體內的吞噬細胞能特異性吞噬新型冠狀病毒，依賴于其細胞膜上的糖蛋白C．人體內的新型冠狀病毒無論是否侵入細胞，都可以與抗體結合并被清除D．人體免疫系統能夠消滅機體內的新型冠狀病毒，體現了免疫系統的防衛功能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2008年5月42日發生的汶川大地震造成唐家山大量山體崩塌，兩處相鄰的巨大滑坡體夾雜巨石、泥土沖向湔江河道，形成巨大的唐家山堰塞湖（因地震而造成的山體滑坡，堵截河谷或河床后貯水而形成的湖泊），堰塞湖兩邊生物多樣性遭到嚴重破壞，幾年之后，堰塞湖兩邊稀稀疏疏長出了小草，現在該堰塞湖兩邊灌木和小樹開始生長。（4）該堰塞湖形成后，堰塞湖兩邊的變化屬于群落的____________演替，灌木叢中蛇的天敵從蛇獲得的能量最終來自于____________固定的能量。（2）當堰塞湖兩邊幾年后長出小草時，生態環境工作者想用樣方法調查某草本植物的種群密度，你認為____________（填“單子葉”或“雙子葉”）植物更適合用此方法調查，理由是____________，用此樣方法調查該草本植物種群密度時，為避免調查者主觀因素的影響，要做到____________。（3）堰塞湖中某種魚種群的能量流動關系如下表所示（單位402J/m2·a）攝食量糞便量呼吸散失流向下個營養級4．82．63．24．2該魚種群用于生長發育繁殖的能量為____________402J/m2·a。（4）近期調查發現，盡管有少數垂釣愛好者到該堰塞湖中垂釣，但該堰塞湖中各種魚的種群密度比較穩定，這說明該堰塞湖生態系統具有____________。8．（10分）回答與生物技術實踐有關的問題：（l）泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有食鹽用量、____、溫度等。在泡菜腌制的過程中，要定期測定亞硝酸鹽含量，測定方法是___法。（2）微生物的實驗室培養，獲得純凈培養物的關鍵是____。麥芽汁瓊脂培養基用于___（填“細菌”“酵母菌”或“霉菌”）培養。用來篩選分解尿素細菌的培養基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有____，________。（3）用萃取法提取胡蘿卜中的胡蘿卜素，萃取的效率主要取決于____，提取的胡蘿卜素粗品通過____法進行鑒定。9．（10分）某昆蟲翅的顏色由常染色體上的兩對基因（E和e、R和r）控制，當兩種顯性基因（E、R）同時存在時翅膀才表現出顏色，其余情況下均表現為無色。現有甲組（基因型eeRR）、乙組（基因型為EErr）和丙組（基因型為eerr）三組昆蟲。請回答下列問題：（1）以上所述說明生物的性狀與基因在數量上的對應關系是_______________________________。（2）以上述三組昆蟲為材料，請設計雜交實驗來判斷控制昆蟲翅色的基因是否遵循自由組合定律。請寫出實驗思路，_______________________________。（3）若控制昆蟲翅色的基因遵循自由組合定律，已知昆蟲翅色有黑色、灰色、無色三種類型，有色翅昆蟲中存在黑翅和灰翅兩種，兩個顯性基因（E、R）中有一個存在劑量效應，即有一個顯性基因時為灰翅，有兩個顯性基因時為黑翅。為判斷劑量效應的基因是E還是R，某小組用甲組與乙組昆蟲雜交得F1，再將F1與甲組昆蟲雜交，觀察并統計子代的表現型及比例。請預期該實驗的結果及結論：①若_______________________，則R為劑量效應基因；②若_______________________，則E為劑量效應基因。10．（10分）如圖是某草原生態系統能量流動的模式圖，字母代表生態系統的組成成分，數字代表能量數值，單位是J/（cm2·y），請回答下列問題：（1）如圖所示生態系統組成成分中不屬于生物群落的是_____（用字母回答）。（2）草原具有旅游觀光和涵養水源等多方面的功能，這主要是體現了生物多樣性的_______價值。（3）若生產者固定的能量是1000J/（cm2·y），則A→B的能量傳遞效率為______；A固定的能量中用于自身生長、發育和繁殖的能量是_____J/（cm2·y）。（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產者固定的CO2量_____（選填大于、小于或等于）整個生物群落中排出的CO2量。11．（15分）滴灌施肥技術是在灌水的同時可以把肥料均勻地帶到作物根部，實現了水肥一體化管理。利用該技術，不僅能節省勞力，還可以提高肥料利用率，改善土壤環境狀況，實現豐產穩產。請結合材料回答下列問題：（l）硝酸銨（NH4NO3）等無機鹽因在水中的溶解度____，經常作為滴灌施肥技術的首選肥料。無機鹽在植物體內主要以____的形式存在。將植物體烘干，然后點燃燒盡，最終得到的____就是無機鹽。（2）利用滴灌施肥技術時，肥料溶液濃度不宜過高，否則會造成植物根細胞____，從而造成“燒苗”現象。（3）滴灌可以保持土壤良好的水氣狀況，基本不破壞原有土壤結構。一方面可以有效促進土壤微生物作為____者將土壤中的有機物分解成無機物，其中的CO2可作為植物______的原料，其中的無機鹽則與水肥中的無機鹽一起以____的方式被植物根細胞吸收。另一方面可以有效避免植物根細胞____產生酒精，造成“爛根”。（4）在晴朗的夏日，采用該技術還可以有效降低“光合午休”，請解釋其中的原因：______________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

植物體內產生的激素有五大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應卻非常復雜、多樣。從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發芽、生根、開花、結實、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發育有重要的調控作用。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長，促進成熟和衰老。這幾種激素在植物生長發育的不同時期除各有其獨特作用外，還能互相促進或抑制，充分發揮調節植物生長發育的作用。【詳解】A、近基端生長素濃度越高，葉柄的脫落也加快，A正確；B、脫落酸促進脫落，葉柄脫落時離層細胞脫落酸含量可能增加，B正確；C、據圖可知，生長素從遠基端往近基瑞的運輸造成近基端生長素升高，從而促進乙烯合成，C錯誤；D、據圖可知，高難度的生長素促進近基端的脫落，乙烯能促進離層細胞合成和分泌水解離層細胞細胞壁的酶，因此乙烯與生長素都參與葉柄脫落的調節，D正確。故選C。2、B【解析】

1.病毒沒有細胞結構，不能獨立進行生命活動，必須借助于活細胞才能代謝和繁殖。常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等。病毒的成分包括蛋白質和核酸（DNA或RNA）。2.類似SARS的新型冠狀病毒的遺傳物質是RNA，RNA是單鏈的，所以容易發生變異。【詳解】A、根據以上分析可知，新型冠狀病毒的遺傳物質都是RNA，A錯誤；B、病毒都是營寄生生活，因此新型冠狀病毒需利用宿主細胞的物質和能量進行自我繁殖，B正確；C、病毒的增殖離不開宿主細胞，離開宿主細胞后的病毒不能進行生命活動，因此存在于人體飛沫中的新型冠狀病毒不會繼續繁殖，但是能夠存活一定的時間，具有傳染能力，C錯誤；D、新型冠狀病毒主要寄生在肺部細胞中，D錯誤。故選B。3、B【解析】

1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。2、人在恐懼、緊張時，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素通過體液運輸可作用于靶細胞心臟細胞，與心肌細胞膜上的受體特異性結合，促進心跳，作用后立刻被滅活。3、效應器是由神經末梢及其支配的肌肉和腺體組成。【詳解】A、T細胞分泌的淋巴因子，可作用于B細胞，促進B細胞的增殖分化，A正確；B、抗體無法和位于靶細胞內的病毒接觸，B錯誤；C、腎上腺分泌的腎上腺素可作用于心肌細胞，使機體表現出心率加速，C正確；D、在特定情況下，突觸前神經元釋放的神經遞質能作用于肌肉細胞，使肌肉收縮，D正確。故選B。【點睛】本題以概念圖的形式，考查免疫調節、激素調節、神經調節等相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。4、A【解析】

還原糖的鑒定實驗中，最理想的實驗材料是含糖量較高的生物組織（或器官），而且組織的顏色較淺，易于觀察；可選用蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿卜等，但不能選用甜菜、甘蔗，因為它們所含的蔗糖是一種非還原糖；馬鈴薯因含淀粉較多也不能做實驗材料；不能選西瓜、血液（含葡萄糖）、含還原糖的綠色葉片等做實驗材料，以避免顏色的干擾。【詳解】A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶是胡蘿卜素，在層析液中溶解度最高，則距離所畫濾液細線最遠，A正確；B、韭菜葉含豐富的還原糖，但含有色素會妨礙觀察，一般不可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定，B錯誤；C、探究酵母菌的呼吸方式用是否產生酒精來確定，而有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳，C錯誤；D、鑒定蛋白質需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，先加NaOH溶液2毫升，再加CuSO4溶液3-4滴，搖均觀察，不要加熱，D錯誤。故選A。【定位】葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測蛋白質的實驗,檢測還原糖的實驗，探究酵母菌的呼吸方式【點睛】本題相關實驗應注意以下內容：（1）用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，由上到下（濾液細線在下方）依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素A、葉綠素B，橙黃色的胡蘿卜素距離所畫濾液細線最遠。（2）鑒定生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質，只有鑒定還原糖時才需加熱，其他的常溫即可觀察顏色變化。5、B【解析】

當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）。當血糖含量降低時，胰島A細胞的活動增強并分泌胰高血糖素，胰高血糖素作用于肝臟促進肝糖元的分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖含量升高；胰島細胞除了直接感受血糖含量的變化而發揮調節作用外，還可以接受神經系統的控制，當血糖含量降低時，下丘腦的某一區域通過交感神經的作用，使腎上腺髓質和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素，從而使血糖含量升高。【詳解】A、無氧呼吸只能產生少量的能量，長時間劇烈運動過程中，人體的主要供能方式仍是有氧呼吸，A錯誤；B、機體大量排汗后導致血漿滲透壓上升，促使下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增加，抗利尿激素可促進腎小管與集合管對水分的重吸收，引起尿量減少，B正確；C、機體分泌的胰高血糖素可使血糖升高，血糖升高后又會抑制胰高血糖素的分泌，進而維持血糖的穩定，這才體現了負反饋調節機制，C錯誤；D、正常人劇烈運動后，大量的乳酸進人血液，因血液中存在緩沖物質，所以血漿的pH仍能維持相對穩定，D錯誤。故選B。【點睛】本題以運動員劇烈運動時體內的生理變化為材料，綜合考查人體生命活動的功能和調節的相關知識，識記水鹽調節、pH值調節、血糖調節的過程。6、D【解析】

新冠病毒侵入人體后，可以引起非特異性免疫和特異性免疫，其具體過程如下：免疫系統除防衛功能外，還有監控和清除功能，可識別和清除體內發生突變的腫瘤細胞、衰老細胞、死亡細胞或其他有害的成分。【詳解】A、新型冠狀病毒侵入人體后，能產生抗體或淋巴因子的細胞為漿細胞和效應T細胞，其中漿細胞不能特異性識別病毒，A錯誤；B、吞噬細胞可以識別并吞噬病原體，但是不能特異性識別，B錯誤；C、抗體只能結合細胞外的病毒，不能進入到細胞內，C錯誤；D、人體免疫系統能夠消滅機體內的新型冠狀病毒，體現了免疫系統的防衛功能，D正確。故選D。【點睛】本題結合新型冠狀病毒的時事熱點，主要考查了特異性免疫的相關過程和免疫系統的功能等相關知識。學生需要熟練掌握體液免疫、細胞免疫的具體內容，結合所學知識作答。二、綜合題：本大題共4小題7、次生生產者雙子葉單子葉草本植物常常是叢生或蔓生，從地上部分難以辨別是一株還是多株，而雙子葉草本植物容易辨別個體數隨機取樣38一定自我調節能力【解析】

群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體。群落演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。可分為初生演替與次生演替。區分初生演替和次生演替的關鍵在于演替的起點，看是否有生物定居過，初生演替因為沒有任何生物定居過時間較長。能量流動是指生態系統中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。流進動植物體內的能量稱為其同化量，植物的同化量來自于光合作用，動物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養級+暫未被利用+流向分解者的能量。【詳解】（4）因原來有生物定居，因此堰塞湖兩邊的變化屬于群落的次生演替；輸入整個生態系統的能量是生產者固定的能量。（2）單子葉草本植物常常是叢生或蔓生，從地上部分難以辨別是一株還是多株，而雙子葉草本植物容易辨別個體數，因此雙子葉植物更適合用樣方法調查；該草本植物種群密度時，為避免調查者主觀因素的影響，要做到隨機取樣。（3）用于生長發育繁殖的能量=同化量-呼吸=攝食-糞便-呼吸=4.8-2.6-3.2=38。（4）生態系統的生物之間形成一定的營養關系，具有一定的自我調節能力。【點睛】熟悉群落的演替、生態系統的結構和功能、能量流動是解答本題的關鍵。8、腌制時間比色防止外來雜菌的入侵酵母菌為細菌生長提供無機營養作為緩沖劑保持細胞生長過程中pH穩定萃取劑的性質和使用量紙層析【解析】

亞硝酸鹽含量的測定方法為比色法。在微生物實驗室培養時，要想獲得純凈的培養物關鍵是要做到防止外來雜菌的入侵。微生物在培養時一般需要提供的基本營養物質有碳源、氮源、無機鹽和水，特別的還需要滿足對pH、特殊營養物質和氧氣的不同需求。【詳解】（1）影響亞硝酸鹽的含量的因素有食鹽用量、腌制時間和溫度；亞硝酸鹽的含量測定的方法為比色法；（2）微生物的實驗室培養，獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵；一般麥芽汁瓊脂培養基酵母菌；在培養基中添加無機鹽一般有兩個作用，一個是為微生物的生長提供無機營養，還有一部分由于其中含有H2PO4ˉ和HPO42ˉ，其作為一種緩沖物質也可以維持細胞生長過程中pH穩定；（3）萃取法提取胡蘿卜中的胡蘿卜素，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量；鑒定胡蘿卜素的時候常常使用紙層析法。【點睛】該題的易錯點為分析所加入的無機鹽的功能，一般在培養基中都需要提供碳源、氮源、無機鹽和水，所以加入無機鹽可以提供無機營養，但該題中加入的無機鹽中是具有緩沖作用的離子，因此還可以維持溶液中酸堿度的穩定。9、一種性狀可由多對基因控制讓多對甲組與乙組昆蟲進行雜交得F1，將F1與丙組昆蟲進行雜交（或F1自交）獲得子代，觀察并統計子代的表現型及比例。黑色：灰色：無色=1：1：2灰色：無色=1：1【解析】

基因與性狀之間不是簡單的線性關系，性狀可能是由一或多對基因控制的。由題意可知E-R-為翅膀有色，eeR-、E-rr、eerr表現為翅膀無色。【詳解】（1）根據“某昆蟲翅的顏色由常染色體上的兩對基因（E和e、R和r）控制”，可說明生物的性狀與基因在數量上的對應關系為：一種性狀可由多對基因控制。（2）若判斷兩對基因是否遵循自由組合定律，可讓雙雜合子自交或測交，看后代是否出現9∶3∶3∶1或1∶1∶1∶1或其相關的變式比例，所以可讓多對甲組（eeRR）與乙組（EErr）昆蟲進行雜交得F1（EeRr），將F1與丙組（eerr）昆蟲進行雜交（或F1自交）獲得子代，觀察并統計子代的表現型及比例。根據“當兩種顯性基因（E、R）同時存在時翅膀才表現出顏色，其余情況下均表現為無色”，所以上述測交后代若為翅膀有色E-R-∶翅膀無色（eeRr+Eerr+eerr）=1∶3，可推測EeRr產生了四種數量相等的配子，即兩對基因遵循自由組合定律（或F1自交后代為有色∶無色=9∶7，也說明EeRr產生了四種數量相等的配子，即兩對基因遵循自由組合定律）。（3）①若控制昆蟲翅色的基因遵循自由組合定律，甲組與乙組昆蟲雜交得F1（EeRr），再將F1與甲組（eeRR）昆蟲雜交，后代基因型及比例為EeRR∶EeRr∶eeRR∶eeRr=1∶1∶1∶1，根據題意“有一個顯性基因時為灰翅，有兩個顯性基因時為黑翅”，若R為劑量效應基因，則EeRR為黑翅，EeRr為灰翅，eeRR和eeRr均為無色，即雜交后代黑色∶灰色∶無色=1∶1∶2。②若E為劑量效應基因，則EeRR和EeRr均表現灰翅，eeRR和eeRr均為無色，即雜交后代為灰色：無色=1：1。【點睛】本題考查自由組合定律的實質和應用，意在考查考生對兩對等位基因雜交后代基因型和表現型的判斷。10、E直接和間接20％400大于【解析】

本題考查生態系統結構及功能的相關知識。根據題意和圖示分析可知：A是生產者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者，E是無機環境。【詳解】（1）A是生產者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者，E是無機環境，E不屬于生物群落。（2）草原具有旅游觀光功能是生物多樣性的直接價值，而涵養水源等的功能屬于生態功能，這主要是體現了生物多樣性的間接價值。（3）A→B的能量傳遞效率即B捕食A的