小學英語優質課程資源微課備課模板學科英語年級六年級課題Unit5Whatdoeshedo？Lesson4教材版本書名：人教版小學英語（三年級起點）執教教師教學目標語言能力目標：1.能鞏固掌握本單元核心詞匯與句型。2.能寫話描述人物的職業、工作地點、上下班交通方式等信息，要求書寫規范。3.能按照正確的停頓朗讀句子。二、文化意識目標：能樹立規范書寫意識；能意識到必須通過努力才能實現職業理想。三、思維品質目標：能概括文章大意并歸納凝練為一個標題。四、學習能力目標：能運用勾畫關鍵詞句、抓取信息等閱讀策略讀懂文本、完成閱讀任務。教學內容一、教學重點：能夠鞏固掌握本單元核心句型和詞匯，并在真實語境中對人物職業、工作地點、上下班交通方式進行談論。

二、教學難點：能用規范的句子寫話描述人物職業、工作地點、上下班交通方式。教學過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學流程腳本內容1.提示課題P1-P2主題頁Greetings【設計意圖】：，師生問候，拉近彼此距離，激發學生主動學習的熱情；揭示課題。老師配音：Hello，boysandgirls.I’mMissYuanfromChongqingBashuPrimarySchool.WelcometoourEnglishclass.Todaywewilllearn“Unit5Whatdoeshedo?Lesson4”.Areyouready?Let’sbegin.2情景導入、激活舊知P2-4圖片趣味操練，復習詞匯；熱身啟動，引入理想職業話題Task1:Let’sguess.“Whatdoeshe/shedo?”Task2:Freetalk“Whatdoyouwanttobe?”【設計意圖】：運用蒙版讓學生通過局部信息猜測圖片中人物的職業，增添趣味性，復習激活關于職業的詞匯；自由談論理想職業，創設情境，引入本課話題。老師配音：First,let’sguess.“-Whatdoeshe/shedo?-He/Sheisa…”Somanyjobs!Boysandgirls,whatdoyouwanttobe?3學習知識、提升認知P5圖片閱讀文本，概括文章大意，并凝練為一個標題Task3:Readandchoose出示閱讀策略提示：抓住全文中心思想，選擇合適的標題。【設計意圖】：滲透抓住中心思想、概括歸納大意的技巧，幫助學生在閱讀中逐漸掌握閱讀策略。老師配音：Pleasereadthispassagequickly.Catchthemainideaofthewholepassageandchooseatitle.Sowhichonedoyouchoose？Great!Thetitleshouldbe“Hobbiesandjobs”.Youshouldpayattentiontothesewordsandphrases.P6-7圖片閱讀文本，抓取關鍵信息，填寫表格Task4:Readandfillinthetable【設計意圖】：滲透抓取關鍵細節信息的技巧，幫助學生在閱讀中逐漸掌握閱讀策略。老師配音：Now,pleasereadagainandfillinthetable.Tipsforyou:Youmayunderlinetherespondingkeywordsandsentencesinthepassage.P8-11圖片講解語言點，拓展延伸相關知識Task5:Goodtoknow講解Begoodat…，并區別后面跟名詞和V.ing的用法講解gofishing，舉例說明類似的用法講解type，結合圖片闡釋其含義引申文章核心句型“Ifyoulike…youcanbe…”的內在要義，即只有通過努力才能使理想的職業成為現實。【設計意圖】：講解學生在閱讀中遇到的重難點語言點，幫助學生掃清閱讀障礙，同時補充拓展相關知識；幫助學生意識到必須通過努力才能實現職業理想。老師配音：HuBinisgoodatfootball,ping-pongandbasketball.“Begoodat…”meansyoucandosomethingwell.Look!Heisgoodatfootball.Youcanalsosay:Heisgoodatplayingfootball.Sheisgoodatpipa.Youcanalsosay:Sheisgoodatplayingthepipa.HuBinoftengoesrunningafterschool.Herearemorephraseslike“gorunning”.Suchasgofishing，gohikingandgoboating.Sarahcantypeveryquickly.Type.Type.Itcan’ttype.Buthecantypequickly.

Asyouknow,“Ifyoulike...”talksabouthobbies.“youcanbe....”talksabout“possiblejobs”Buthowcanwemakeitcometure？Onlybyworkinghard！That’stheonlyway!P12視頻聽音跟讀，鞏固練習6.Task5:Listenandrepeat【設計意圖】：聽音跟讀課文音頻，感受地道發音，及時鞏固詞匯和句型知識，在朗讀操練中培養學生良好的語音語調。老師配音：Nowlet’slistenandrepeat.4能力拓展、學用結合P13圖片讀寫練習，綜合運用Task6:Writeandsay在職業體驗夏令營報名的情境中綜合運用本單元所學句型和詞匯，填寫職業體驗夏令營報名單【設計意圖】：綜合運用本單元所學內容，提升學生用英語做事的能力。老師配音：Look，attheRealWorldCamp,childrencantrytododifferentjobs.Doyouwanttogotothecamp?Pleasefillintheform.Herearesometipsforyou.P14音頻圖片聽音模仿，練習停頓的語音技巧Task7:Listenandimitate【設計意圖】：讓學生在聽音中感受語音的停頓，并在模仿中逐漸掌握這樣語音技巧。老師配音：Nowlet’slistenandimitate.Payattention.Pausewhenyousee//.P15-16圖片音頻聽音連線，并回答問題Task8:Let’scheck【設計意圖】：在聽力練習中檢測、鞏固本單元核心語言點，掌握抓取關鍵信息的聽力技巧；培養規范書寫的意識和能力。老師配音：Let’slistenandmatch.Listenagainandanswerthequestions.Pleasewritecorrectly.P17圖片總結本單元核心語法知識，樹立自主歸納意識Task9:Let’swrapitup【設計意圖】：在問答游戲中復習本單元關于核心語法知識：一般現在時態的疑問句，增添趣味性，同時幫助學生樹立歸納總結的意識。老師配音：Pleasefillintheblanks.Thenplaythegame“Ididn’thearyou”.Pleaseaskandanswerinpairs.Andpayattentiontothissentencepattern.5作業設計P18圖片Homework基礎作業：1.Listenandread聽讀教材課文。星級挑戰作業：2Talkaboutyourhobbiesanddreamingjobs.與伙伴介紹你的愛好和未來理想的職業。老師配音：Well，homeworkforyou.Pleaselistenandreadortalkaboutyourhobbiesanddreamingjobs