小學英語優質課程資源微課備課模板學科英語年級六年級課題Unit5Whatdoeshedo？Lesson3教材版本書名：人教版小學英語（三年級起點）執教教師教學目標一、語言能力目標：1.能掌握核心詞匯fisherman,scientist,pilot,coach。2.能在情境中正確運用核心句型-Whatdoeshe/shedo?-He/Sheis...-Wheredoeshe/shework?-He/Sheworks…-Howdoeshe/shegotowork?-He/Shegoestowork...和核心詞匯，就人物的職業、工作地點、上下班交通方式進行問答和介紹。二、文化意識目標：能樹立努力學習的意識，養成綠色健康出行的習慣。三、思維品質目標：能根據職業分析推斷出人物可能的工作地點。四、學習能力目標：1.能按照意群，運用正確的語音語調朗讀課文2.能正確運用所學核心功能句并根據實際情況與同伴就職業、工作地點、上下班交通方式等進行問答。要求內容達意，表達正確。教學內容一、教學重點：能夠聽、說、讀、寫重點句型-Whatdoeshe/shedo?-He/Sheis...-Wheredoeshe/shework?-He/Sheworks…-Howdoeshe/shegotowork?-He/Shegoestowork...

二、教學難點：能在語境中運用核心句型和詞匯就人物職業、工作地點、上下班交通方式等進行問答和介紹。教學過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學流程腳本內容1.提示課題P1-P2主題頁Greetings【設計意圖】：，師生問候，拉近彼此距離，激發學生主動學習的熱情；揭示課題。老師配音：Hello，boysandgirls.I’mMissYuanfromChongqingBashuPrimarySchool.WelcometoourEnglishclass.Todaywewilllearn“Unit5Whatdoeshedo?Lesson3”.Areyouready?Let’sbegin.2情景導入、激活舊知P2-3圖片視頻歌曲熱身，詞匯復習Task1:Let’ssing.“Whatdoyouwanttodo?”Task2:Sharpeyes【設計意圖】：演唱關于理想職業的歌曲，創設情境，趣味導入；復習職業名稱，激活舊知。老師配音：First,let’ssingasong“Whatdoyouwanttodo?”That’sabeautifulsong,right?Thenlet’shavealook.Whohassharpeyes?Pleasesaythejobsyouseealoud.3學習知識、提升認知P4-P8圖片視頻呈現新知，教授核心詞匯、句型Task3:Lookandsay出示核心詞匯：scientist，fisherman，pilot，coach出示核心句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa…Wheredoeshe/shework?He/Sheworks…【設計意圖】：問題引領，通過觀看視頻或觀察圖片獲取關于人物職業及工作地點的信息，操練本課時的核心詞匯及句型。老師配音：Wow,somanyjobs.OliverandWuYifanaretalkingaboutjobs,too.Let’swatchandfindout“WhatdoesOliver’sauntdo?

”and“Wheredoesshework?”Yes.Sheisascientist.Sci-en-tist.Scientist.Scientist.AndSheworksatauniversity.Look.ThisisPekingUniversityandthisisTsinghuaUniversity.Lookatthisman.Whatdoeshedo?Yeah.Heisafisherman.Fisherman.Fisherman.Lootatthem.Theyareafishermanandafisherwoman.Andguess！Wheredoeshework?Heworksatsea.Lookatthiswoman.Whatdoesshedo?Yeah.Sheisapilot.Andguess！Wheredoesshework?Sheworksonaplane.Whataboutthisman.Heistallandstrong.Whatdoeshedo?Yeah.Heisacoach.Coach.Coach.Andguess！Wheredoeshework?Heworksinagym.P9視頻聽讀課文，鞏固練習Task4:Listenandrepeat【設計意圖】：聽音跟讀課文音頻，感受地道發音，及時鞏固詞匯和句型知識，在朗讀操練中培養學生良好的語音語調。老師配音：Nowlet’slistenandrepeat.Pleasesayaloudbyyourself.P10-11圖片音頻創設情景，遷移運用Task5:Writeandsay根據圖片提示，補全句子。【設計意圖】：通過觀察圖片及填空練習，鞏固本課時核心句型和短語，同時拓展到其他職業，激活學生的思維，幫助學生加深理解，在真實情境中進行遷移運用。老師配音：Lookatthepicturesandfillintheblanks.Whatdoeshe/shedo?Wheredoeshe/shework?Whataboutthesejobs?Talkwithyourpartnerandfillintheblanks.P12-13圖片音頻問題引領，在聽力練習中創設情境，導入課文7.Task6:Let’stry聽音，回答問題“WhatdoesXiaoYu’suncledo?”再聽一遍，圈出問題答案“WhatdoesXiaoYu’sunclelooklike?”“DoesXiaoYu’suncleoftentakehimtoschool?”【設計意圖】：通過問題前置，培養學生抓取聽力材料中特定關鍵信息的能力。同時聽力材料談論職業及上下班交通方式的話題，為引入課文創設了情境。老師配音：Look！MikeandXiaoYuaregoinghomenow.Mikeseesamancomingtowardsthem.Pleaselistenandfindout“WhatdoesXiaoYu’suncledo?”Yes.XiaoYu’suncleisapoliceofficer.Let’slistenagainandcircletherightanswers.WhatdoesXiaoYu’sunclelooklike?Heisbigandstrong.DoesXiaoYu’suncleoftentakehimtoschool?Yes,hedoes.Youdidagoodjob!P14-16視頻圖片問題引領，觀看視頻找出關鍵信息8.Task7:Watchandanswer觀看課文視頻，回答問題“WhatdoesMike’suncledo?”“Wheredoeshework?”“Howdoeshegotowork?”顯示短語stayhealthy，滲透綠色出行、健康生活的理念；教授workhard，studyhard，【設計意圖】：通過問題前置，培養學生抓取聽力材料中特定關鍵信息的能力，在解答問題的過程中學習運用關于職業和上下班交通方式的句型和詞匯；幫助學生樹立努力學習的意識，養成綠色健康出行的習慣。老師配音：MikeandXiaoYuaretalkingaboutMike’suncle’sjob.Watchthevideoandanswerthesethreequestions.“WhatdoesMike’suncledo?”Heisafisherman.“Wheredoeshework?”Heworksatsea.“Howdoeshegotowork?”Hegoestoworkbybike.You’rebrilliant!Pleasepayattention.Mike’sunclegotoworkbybike.Ithelpshimstayhealthy.Andit’salsogreen.Boysandgirls,youshouldalsochoosesomehealthyandgreenwaystogoout!Mike’suncleworkshard,too.Let’slearnfromhimandstudyhard.OK?P17視頻聽音跟讀，模仿練習9.Task8:Listenandrepeat【設計意圖】：聽音跟讀課文音頻，感受地道發音，及時鞏固詞匯和句型知識，在朗讀操練中培養學生良好的語音語調。老師配音：Nowlet’slistenandrepeat.P18圖片趣味表演，分級挑戰10.Task9:Let’sact三個層級，自主挑戰表演對話：分角色朗讀對話;運用肢體語言生動形象地表演對話;鏈接真實生活，創編對話【設計意圖】：采用分層設計，考慮到學生學習能力的不同個性化設置；在趣味表演中激發興趣，鞏固核心句型和詞匯，培養學生的自信表達。老師配音：Nowlet’sact.Youmayreadthedialogueinroles,actoutthedialogueormakeanewdialogue.Chooseoneandactwithyourpartner.4能力拓展、學用結合P19圖片聯系生活實際，小組合作，創編對話，實踐感知11.Task10:Talkaboutyourparents小組合作，運用核心詞匯和句型，結合父母的實際情況，創編對話【設計意圖】：根據本課重點，指導學生結合父母的實際情況，談論父母的職業、工作地點和上下班交通方式，在任務中進一步鞏固核心詞匯與短語，提高學生用英語做事情的能力。老師配音：Pleaseworkinpairsandtalkaboutyourparents’jobs.Createyourdialogueandactitout.

5作業設計P20圖片Homework基礎作業：1.Listenandread聽讀教材課文。星級挑戰作業：2.Makeanintroductionaboutyourparents’jobs.介紹父母的工作，包括職業、工作地點、上下班交通方式。老師配音：Well，homeworkforyou.Pl