第八課現象本質與明辨是非第三單元堅持實踐與認識的統一提高人生發展的能力福建省中等職業學校學業水平考試

德育學科考試大綱8.1了解現象和本質的含義及其辯證關系；8.2了解現象表現本質具有多樣性與復雜性；8.3學會識別假象，明辨是非，不斷提高認識事物的能力；第八課現象本質與明辨是非一、在認識事物本質的過程中提高人生發展能力1、認識事物不能停留在表面現象上2、現象與本質的辯證關系3、把握本質，不斷提高人生發展能力二、學會識別假象，明辨是非1、莫被假象迷惑雙眼2、現象表現本質具有多樣復雜性3、擦亮明辨是非的“慧眼”他對我真好！小結：

大千世界，各種現象豐富多彩，現象表現本質具有多樣性與復雜性。這就需要我們掌握透過現象把握本質的方法，學會把現象作為認識入門的向導，識別假象，明辨是非，在揭示事物本質的過程中不斷提高認識事物的能力。一、在認識事物本質的過程中提高人生發展能力1、認識事物不能停留在表面現象上結合p95《呂氏春秋.任數》事例，說明認識事物不能停留在表面現象上。1、認識事物不能停留在表面現象上

“所信者目也，而目猶不可信”！我們看到的自然界和社會現象是非常復雜的，絕不是僅僅用感官就能正確地反映出來的。人的認識能力的高低突出表現在能否透過現象把握本質上。2、現象與本質的辯證關系（1）現象和本質是對立的（2）現象和本質是統一的故事導入:這個故事說明一個什么問題？成語故事：買櫝還珠請同學們考慮：透過現象認識本質

（1）現象和本質是對立的

現象是事物的表面特征和外部聯系，是事物個別多變的東西，可以由人的感覺器官直接感知。

本質則是事物的根本性質，是同類現象中一般的東西，是事物相對穩定的內部聯系，只能由人的理性思維去把握。視覺游戲--“長度與透視”長度與透視：線AB和線CD長度完全相等，雖然它們看起來相差很大。視覺游戲中間的確是個正圓，不相信用儀器量！！！視覺游戲--“比澤爾德幻覺”比澤爾德幻覺：圖中所有的紅色看起來都一樣嗎？【解析】語境會影響你對顏色的感知。所有的紅色都是完全一樣的。這就是比澤爾德幻覺。視覺游戲--“完好的圓”【解析】雖然端點看起來不連在一起，左邊彎曲部分也顯得比右邊的小一點，但其實這是一個完好的圓。視覺游戲--“完好的圓”【解析】雖然端點看起來不連在一起，左邊彎曲部分也顯得比右邊的小一點，但其實這是一個完好的圓。視覺游戲--“隱藏的拿破侖”隱藏的拿破侖：你能發現站立的拿破侖像嗎？這幅圖形／背景幻覺圖出現于拿破侖逝世后不久。【解析】拿破侖就藏在兩樹之間。兩樹的內側樹干勾勒出了站立的拿破侖像

如果你看見這個舞女是順時針轉，說明你用的是右腦；

如果是逆時針轉，說明你用的左腦。

據說，14%的美國人可以兩個方向都能看見。結婚真的等于下地獄嗎？看漫畫：什么是現象？什么是本質？“我看到了蘋果落地，怎么沒看到萬有引力？”討論：（2）現象和本質是統一的

二者緊密相連，任何現象都是本質的表現，本質總要表現為現象。說一說:一個人的品質是通過哪些方面表現出來的？（3）現象表現本質具有多樣性和復雜性現象包括真象和假象。

說一說：成語“明修棧道，暗渡陳倉”的寓意。說一說寓意“”欲擒故縱”，“圍魏救趙”，“項莊舞劍”，“明修棧道，暗渡陳倉”，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”等，亦同屬此理。說明“日升日落”的現象與本質說明“海市蜃樓”的現象與本質通過分析事物的現象達到對事物本質的認識。結論：2、現象與本質的辯證關系（1）現象和本質是對立的（2）現象和本質是統一的總之，現象和本質既相互區別、相互對立，又相互聯系、相互依存，是對立統一的辯證關系3、把握本質，不斷提高人生發展能力

p98天使的對話二、學會識別