第2頁共2頁2024年大班保育員個人工作總結參考范文過去的上學期，我作為幼兒園的保育員，已圓滿完成了我的職責，同時自身也有了顯著的提升。為了未來工作的持續優化，我有必要對過去的工作進行總結。1.精心履行職責在接手保育工作初期，面對孩子們從長假后重返幼兒園的不適應，我確實感到一定的困擾。他們雖然長大了一些，但仍然年幼，時常出現哭鬧的情況。然而，在同事的指導和幫助下，我迅速掌握了處理方法，學會了如何關心和愛護他們。孩子們遇到問題時，也愿意向我尋求幫助，這種被信賴的感覺讓我深感欣慰。2.重視衛生管理我始終確保每日的衛生工作一絲不茍，為孩子們提供一個干凈衛生的環境。消毒工作嚴格按照規定執行，所有記錄都清晰準確。同時，我注重培養孩子們的衛生習慣，對不良行為進行勸阻和糾正，對良好習慣則給予鼓勵和表揚，以期他們能養成優秀的衛生習慣。半年來，我見證了孩子們的成長，深感衛生習慣從小培養的重要性，這將對他們的成長大有裨益。3.孩子們的顯著進步學期結束時，我為孩子們的顯著進步感到欣喜。他們的成長和變化讓我深感驕傲，尤其是許多孩子展現出的巨大進步。我將繼續努力，助力他們的成長。回顧過去的半年，我深感工作中的挑戰與收獲。我自身的進步顯而易見，對工作的掌握也更加熟練。未來，我將持續學習，不斷提升，以確保保育工作的優質進行。2024年大班保育員個人工作總結參考范文（二）一、強化幼小銜接的預備措施1、促進幼兒形成良好的學習習慣本學期，我們著重在增強幼兒學習興趣的同時，培養他們良好的學習習慣。鑒于班級兒童活潑好動，尤其是大班下學期注意力易分散，我們采用眼神和手勢的無聲提醒，即看一眼坐姿不佳的幼兒，再做一下手放膝蓋的動作。對于特別活躍的如陸爽爽、蔣澤恩等，我們會安排他們坐在靠近我們的位置，并增加對他們的問題提問，以集中他們的注意力。為了使幼兒更好地適應小學生活，我們組織了主題活動《告別幼兒園》，帶領他們參觀“高科園”小學，讓他們觀察小學生如何做操、學習，激發他們成為一名認真求學的小學生的愿望。此外，我們還開展了一系列活動，如攜帶書包來園、手放桌面等，以幫助他們適應小學生的生活節奏。2、引導幼兒建立良好的行為規范在日常管理中，我們持續與家長保持密切溝通，并時刻關注他們的行為。我們著重提醒他們避免用肢體解決問題，倡導以理服人。同時，結合主題活動，鼓勵他們分享食物、玩具和故事，讓幼兒在共享的環境中體驗到友愛的氛圍，從而減少攻擊性行為的發生，培養他們的關愛意識。3、培養幼兒良好的生活習慣在幼兒園，我們鼓勵幼兒自己疊衣服、被子，輪流擔任值日生，參與發筷子、放杯子、掃地、整理柜子等任務。同時，我們也請家長在家中引導他們整理個人物品，培養他們的勞動習慣。通過《告別幼兒園》主題活動，我們引導幼兒探索如何整理文具盒，如何妥善放置書包內的物品以便快速找到所需的學習用品。我們還利用隨機事件，與幼兒共同討論和總結避免危險和傷害的策略。在我們的引導和鼓勵下，幼兒現在能主動、自覺地整理游戲材料和衣物，妥善保管個人用品，更加珍惜食物，進餐速度也有所提高，環保意識也顯著增強，他們會立即撿起垃圾，并正確投放可回收和不可回收垃圾。二、深化課程主題，構建和諧的教育環境1、構建主題學習環境我們認識到主題環境對教育活動的重要性，因此結合課程內容、幼兒的興趣、需求和能力發展水平，精心創設并適時調整主題環境，使其成為課程的有機組成部分。例如，在“春天的我們”主題中，我們展示了幼兒在社區活動中找到的春天照片和他們制作的桃花、春筍等作品。在“環保小衛士”主題中，我們創建了美麗的環境背景墻，展示了幼兒制作的環保標志和社區照片，還逐步添加兔子、青蛙的手工制品，引導他們進行看圖列算式。在3、4、____月的評估中，我班分別獲得了階段二、二、一等獎的成績。2、豐富游戲區環境3、更新自然角環境三、加強家園合作，與家長進行多方面的溝通我們誠摯邀請家長參與我們的工作，充分利用“家校路路通”平臺，加強與家長的互動，及時反饋幼兒在園的進步或異常情況，認真聽取家長的意見，共同幫助幼兒發揮優點，改正不足。家長也積極協助我們準備活動所需的材料，我們則通過面談、電話等方式進行交流，以公正的態度對待幼兒的發展。____月初，我們注意到許多家長在為孩子選擇小學時存在困惑和誤解，因此我們組織了一場關于幼小銜接的講座，通過這次活動，幫助家長了解了如何為孩子做好入學準備。四、其他相關工作2024年大班保育員個人工作總結參考范文（三）觀察著孩子們逐步的成長，我體驗到了一種深深的滿足感。轉瞬間，一個學期已逝，孩子們初入園時的歡聲笑語仿佛還在耳邊回蕩。在過去的六個月里，他們通過集體生活學到了很多，各方面的進步也令人欣慰。此時，我需要整理思緒，總結工作經驗，以提升自身的工作能力。我積極參與時政學習，堅持理論與實踐相結合，從自我做起，從小事做起，用正確的價值觀引導幼兒，確保保教工作的質量。一、衛生保健領域：我專注于培養幼兒的衛生習慣，如教導他們識別個人物品，學習適當的如廁習慣。我強調洗手和擦嘴的衛生習慣，同時確保幼兒在活動時能適當補充水分。由于幼兒的自理能力有限，我時刻準備在他們需要幫助時提供支持，如處理意外的排泄情況，確保他們的清潔和舒適。我認真執行衛生保健規定，嚴格執行消毒程序，以防止疾病的傳播，保障幼兒的健康。同時，我注重室內環境的清潔，定期晾曬和更換被褥，減少細菌的滋生。二、保育工作方面：我嚴格遵守衛生保健制度，確保消毒工作的執行。在日常教學中，我積極配合其他教師，準備教學材料，戶外活動時，我確保幼兒的安全，做到反應迅速，預防意外發生。在指導幼兒的值日生工作中，我耐心細致地指導，幫助他們改正錯誤，得到了領導的認可和家長的好評。在六一活動的準備過程中，我克服個人困難，加班制作演出服裝，得到了園領導的贊揚。三、自我反思