XXXX職業技術學校醫療器械維護與管理專業人才培養方案一、專業名稱及代碼醫療器械維護與管理專業（490213）二、招生對象及報考條件招生對象：具有高中階段學歷（含高中、中職、中技畢業）或具有同等學力的人員。報考條件：考生需符合廣東省自主招生資格條件，并需在錄取前與廣東泰寶醫療科技股份有限公司簽訂勞動合同。三、學制與學歷（一）學制全日制三年。實行彈性學制，允許學生在2~8年內修完全部課程。（二）學歷學生修滿學分，并符合畢業條件和要求，可獲得高職院校普通專科畢業證書。四、培養目標與規格（一）培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，面向醫療器械行業，既能從事企業的醫療器械生產與制造、質量檢驗、質量體系管理和注冊管理工作崗位，又能勝任醫療器械行業的技術和管理相關崗位工作，具備良好醫療器械維護與管理專業必需的職業能力，以及自主學習能力，在生產（建設、服務、管理）第一線的高素質技術技能人才。（二）培養規格1.專業知識專業知識合作企業具體要求（1）初步掌握毛澤東思想基本理論、基本原理和基本方法、了解和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論體系（1）初步掌握毛澤東思想基本理論、基本原理和基本方法、了解和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論體系（2）掌握體育運動基本知識（2）掌握體育運動基本知識（3）掌握英語基礎知識（3）掌握英語基礎知識（4）掌握計算機基礎知識,能進行基本操作（4）掌握計算機基礎知識，能進行基本操作（5）掌握必需的醫療器械基礎知識（5）掌握必需的有源醫療器械產品（間歇性氣壓治療儀、動靜脈足泵、血壓計、霧化器等）和無源醫療器械產品（靜電離子感應貼系列產品、水凝膠系列產品和無菌功能性敷料系列產品）基礎知識（6）掌握醫療器械監管法規知識（6）掌握醫療器械監管法規知識（7）掌握相關醫療器械的生產制造知識（7）掌握有源醫療器械產品（間歇性氣壓治療儀、動靜脈足泵等）和無源醫療器械產品（套扎器、吻合器、靜電離子感應貼系列產品、水凝膠系列產品和無菌功能性敷料系列產品）的生產制造知識（8）掌握醫用電子儀器的質量檢測、醫用電氣安全檢測等的檢測內容、檢測原理、檢測方法（8）掌握間歇性氣壓治療儀、動靜脈足泵、套扎器、吻合器等醫用電子儀器的質量檢測、醫用電氣安全檢測等的檢測內容、檢測原理、檢測方法（9）掌握無源醫療器械檢測的物理、化學、微生物和生物學性能檢測理論知識和檢驗操作知識（9）掌握套扎器、吻合器、靜電離子感應貼系列產品、水凝膠系列產品和無菌功能性敷料系列無源醫療器械檢測的物理、化學、微生物和生物學性能檢測理論知識和檢驗操作知識（10）掌握醫療器械生產質量管理規范與質量體系的知識（10）掌握有源醫療器械產品（間歇性氣壓治療儀、動靜脈足泵等）和無源醫療器械產品（套扎器、吻合器、靜電離子感應貼系列產品、水凝膠系列產品和無菌功能性敷料系列產品）生產質量管理規范與質量體系的知識（11）掌握醫療器械產品注冊管理的相關知識（11）掌握醫療器械產品注冊管理的相關知識2.崗位技能崗位技能合作企業具體要求（1）掌握常用工具的使用技巧，具備醫療器械的使用操作能力（1）掌握套扎器、吻合器、靜電離子感應貼系列產品、水凝膠系列產品和無菌功能性敷料系列無源醫療器械常用檢測工具的使用技巧，具備醫療器械的使用操作能力（2）掌握相關醫療器械的生產工藝，能操作相關生產設備（2）掌握套扎器、吻合器、間歇性氣壓治療儀、動靜脈足泵、血壓計、霧化器等醫用電子儀器和靜電離子感應貼系列產品、水凝膠系列產品和無菌功能性敷料系列產品的生產工藝，能操作相關生產設備（3）具有對有源、無源醫療器械進行質量檢驗的能力（3）具有對間歇性氣壓治療儀、動靜脈足泵、血壓計、霧化器等醫用電子儀器和套扎器、吻合器、靜電離子感應貼系列產品、水凝膠系列產品和無菌功能性敷料系列產品進行質量檢驗的能力（4）具有根據醫療器械法規進行監督管理的能力（4）具有根據醫療器械法規進行監督管理的能力（5）具有進行醫療器械生產質量管理體系運行管理、文件編寫、審核的能力（5）具有進行醫療器械生產質量管理體系運行管理、文件編寫、審核的能力（6）具有進行醫療器械產品注冊管理的能力（6）具有進行醫療器械產品注冊管理的能力（7）具備為醫療器械客戶提供技術支持和服務的能力（7）具備為間歇性氣壓治療儀、動靜脈足泵等醫用電子儀器和套扎器、吻合器、靜電離子感應貼系列產品、水凝膠系列產品和無菌功能性敷料系列產品客戶提供技術支持和服務的能力3.職業素養職業素養合作企業具體要求（1）具有較寬的知識面，有強烈的求知欲和自我學習、自我發展及創新精神（1）具有較寬的知識面，有強烈的求知欲和自我學習、自我發展及創新精神（2）具有認真刻苦、勤奮求實、嚴謹樂觀的科學態度（2）具有認真刻苦、勤奮求實、嚴謹樂觀的科學態度（3）有科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，能吃苦耐勞，樂于奉獻，有事業心和責任感（3）有科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，能吃苦耐勞，樂于奉獻，有事業心和責任感，有團隊合作精神（4）自覺遵守職業道德、社會公德和家庭美德（4）自覺遵守職業道德、社會公德和家庭美德，遵從企業文化和企業核心價值（5）有法制觀念、公民意識，能遵紀守法（5）有法制觀念、公民意識，能遵紀守法，遵守企業規章制度和勞動紀律五、畢業（出師）標準（一）學分要求畢業（出師）前需修總學分：145學分，其中：1.公共基礎課程：35學分其中：公共必修課28學分通識選修課5學分2.專業技術技能基礎課程：21學分3.崗位技術技能課程：72學分4.職業崗位能力拓展課程：12學分5.畢業考核：5學分六、培養方式學校和企業聯合招生、聯合培養、一體化育人。職業院校承擔系統的專業知識學習和技能訓練；企業通過師傅帶徒形式，依據培養方案進行崗位技能訓練，真正實現校企一體化育人。教學任務必須由學校教師和企業師傅共同承擔，形成雙導師制。七、工作崗位與職業能力分析工作崗位典型工作任務職業能力1.醫療器械生產與制造崗位1-1指導工人生產操作1-2解決現場技術問題1-3產品質量事故處理1.能夠按照工藝圖紙和質量體系要求進行材料元件、整型；2.能夠按照工藝圖紙和質量體系要求進行線路板的焊接、裝配、調試；3.能夠按照工藝圖紙和質量體系要求進行結構件的裝配、整機裝配；4.能夠進行車間設備的使用和日常保養工作；5.能按撰寫產品質量檢測報告及其他質量工藝文件；6.能作好加工產品的檢驗記錄，配合質量檢驗員完成質量驗收；7.具備與他人合作完成工作的能力。2.有源醫療器械質量檢驗崗位2-1解決現場技術問題2-2產品質量事故處理2-3改進措施的跟蹤2-4檢查工藝紀律2-5指導工人操作1.懂得產品檢驗要求與流程；2.能使用檢驗設備完成產品品質檢驗任務；3.能檢測功能單元；4.能檢修功能單元裝接中焊點、扎線、布線、裝配質量向題；5.能檢測功能單元質量能檢驗整機裝接工藝質量。3.無源醫療器械質量檢驗崗位3-1解決現場技術問題3-2產品質量事故處理3-3改進措施的跟蹤3-4檢查工藝紀律3-5指導工人操作1.掌握無源醫療器械產品檢測標準的編寫與修改；2.熟練掌握常見的無源醫療器械產品檢測設備和儀器的基本操作；3.能夠完成無源醫療器械產品檢測報告的出具與分析。4.醫療器械質量管理崗位4-1按照醫療器械企業質量管理體系的要求進行質量管理4-2根據醫療器械生產質量管理法規進行監督管理1.掌握產品認證和質量管理體系的相關知識；2.掌握ISO13485醫療器械質量管理體系標準；3.掌握醫療器械生產質量管理規范的法規要求；4.具備醫療器械內審員的基本技能，掌握質量管理在醫療器械行業中的實際應用。5.醫療器械注冊崗位5-1撰寫產品標準5-2撰寫說明書5-3制定臨床試驗方案5-4注冊資料管理1.掌握醫療器械產品注冊的法規要求；2.熟悉醫療器械產品注冊所需資料的編寫方法或取得途徑及過程；3.熟悉醫療器械產品注冊的流程及相關事務；4.掌握醫療器械產品技術要求、技術報告、風險分析報告等資料的組織和準備；5.掌握醫療器械產品注冊流程；6.熟悉醫療器械產品注冊檢驗流程和臨床評價組織。八、職業生涯發展路徑發展階段就業崗位發展年限（參考時間）醫療器械生產與制造崗位有源醫療器械質量檢驗崗位無源醫療器械質量檢驗崗位醫療器械質量管理崗位醫療器械注冊崗位V生產主管QC高級工程師/質檢部經理QC高級工程師/質檢部經理QA高級工程師/質量總監注冊經理/注冊副總監10年以上IV生產組長QC副高工程師/質檢主管QC副高工程師/質檢主管QA副高工程師/質管主管注冊主管6-10年III生產副組長QC工程師QC工程師QA工程師注冊專員/注冊工程師4-6年II生產組長助理QC助理工程師QC助理工程師QA助理工程師注冊助理專員/助理工程師2-4年I生產員QC檢驗員QC檢驗員QA技術員注冊技術員1-2年九、課程體系（一）課程描述醫療器械維護與管理專業現代學徒制課程體系的構建，根據廣東泰寶醫療科技股份有限公司發展要求，基于專業技術服務一線崗位工作過程，構成突出專業能力、崗位工作能力和崗位拓展能力的課程體系，由公共基礎平臺課程、專業技術技能基礎課程、崗位技術技能課程、職業崗位能力拓展課程等四部分及畢業考核組成。A.公共基礎課程思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學生創業與創新教育、職業發展與就業指導、大學生心理健康教育、軍事理論與軍事技能訓練、體育、職業英語、計算機應用基礎、公共藝術鑒賞（限選）、勞動教育（限選）B.專業技術技能基礎課程醫療器械檢測化學基礎、微生物基礎、醫療器械概論、醫療器械醫學基礎、醫用電氣安全檢測技術、醫療器械管理與法規C.崗位技術技能課程崗位必修課：醫用電子儀器檢測技術、醫用材料生產技術、無源醫療器械檢測技術、醫療器械注冊管理實務、醫療器械生產質量管理實務、醫療器械臨床試驗、醫療器械生物學性能評價、外科手術器械、外科手術器械生產員/檢驗員崗位實踐、醫用電子儀器生產員/檢驗員崗位實踐、醫用材料生產員/檢驗員崗位實踐崗位選修課：醫療器械生產組長助理崗位實踐*、有源醫療器械QC助理工程師崗位實踐*、無源醫療器械QC助理工程師崗位實踐*、醫療器械QA助理工程師崗位實踐*、醫療器械注冊助理專員崗位實踐*D.職業能力拓展課程醫療器械商務實務、產品設計、醫療器械車間管理、醫療器械營銷實務（二）主要技術技能課程教學與考核要求序號課程名稱主要教學內容課程技能考核項目與要求學時證書課程模塊1醫用電氣安全檢測技術學習醫用設備的電氣安全檢測標準和檢驗方法，使學生較全面掌握醫用電氣設備的安全性分析和安全管理基本方法，要求學生熟悉醫用電氣設備的通用安全標準GB9706.1，掌握常用電氣安全指標的檢測技術。1.包括過程性考核和終結性考核，其中過程性考核占50%，終結性考核占50%。2.過程性考核：考勤及課堂表現10%、作業10%、實訓30％、3.終結性考核：綜合知識考試（50%）。48/B2醫療器械管理與法規通過本課程的學習，學生應該掌握現行中國醫療器械管理的體系結構和重要法規及規章的基本內容，熟悉醫療器械研制、生產、經營、使用和監管等環節的監管要點，真正樹立依法從業的觀念，具備運用醫療器械監管法規分析解決實際工作問題的能力，培養醫療器械人員從事醫療器械研制、醫療器械生產、醫療器械經營、醫療器械使用、醫療器械監管工作的規范從業能力，為學生學習醫療器械類相關課程奠定基礎。1.包括過程性考核和終結性考核，其中過程性考核占50%，試卷考核占50%。2.過程性考核：①課堂提問（20%）；②考勤（10%）；③作業成績（20%）。3.終結性考核：綜合知識考試（50%）。48/B3無源醫療器械檢測技術本課程結合國內外最新的無源醫療器械的檢驗標準和檢驗方法，以《中國藥典》2015版的要求為主線，系統地學習泰寶醫療無源醫療器械產品的結構原理、檢驗標準和檢驗方法。包括了醫療器械生物學評價原則及方法、靜電離子感應貼、水凝膠和無菌敷料的國家標準及其檢測方法。1.包括過程性考核和終結性考核，其中過程性考核占50%，終結性考核占50%。2.過程性考核：考勤及課堂表現10%、作業10%、實訓30％。3.終結性考核：綜合知識考試（50%）。48/C4醫用材料生產技術通過本課程學習醫用材料的特性與評價、種類與應用、生產工藝與要求，重點掌握離子貼產品、水性凝膠產品和功能性敷料的生產技術和產品質量管理。1.包括過程性考核和終結性考核，其中過程性考核占50%，終結性考核占50%。2.過程性考核：考勤及課堂表現10%、作業10%、實訓30％、3.終結性考核：綜合知識考試（50%）。48/C5醫療器械注冊管理實務本課程著重介紹醫療器械產品注冊的主要環節，通過學習《醫療器械注冊管理辦法》等相關法律法規，從保證醫療器械的質量安全入手，了解醫療器械注冊管理的規律，熟練掌握產品技術要求撰寫、說明書撰寫、臨床試驗方案的制定等相關注冊管理的要求。1.包括過程性考核和終結性考核，其中過程性考核占50%，終結性考核占50%。2.過程性考核：①平時成績（25%）：學習態度及考勤（15%）、課堂提問（10%），培養職業道德和素養。②作業成績（25%）。3.終結性考核：綜合理論知識考試（50%）。48/C6醫療器械生產質量管理實務課程圍繞醫療器械生產質量管理展開，主要學習醫療器械生產質量管理的體系法規要求、如何建立與保持質量體系。通過本課程的學習，讓學生掌握生產質量體系的建立與實施，同時加強法律意識，增強學生保證醫療器械產品安全有效性的責任感和使命感。1.包括過程性考核和終結性考核，其中過程性考核占50%，終結性考核占50%。2.過程性考核：①平時成績（30%）：考勤（10%）、課堂提問（10%）、作業（10%）。②實踐成績（20%）。3.終結性考核：綜合知識考試（50%）。48/C7醫用電子儀器生產員/檢驗員崗位實踐本課程以康復理療類醫電產品——間歇性氣壓治療儀生產過程作為載體，對現代醫用電子生產企業完成一個健康管理器訂單生產任務需要做的工作進行剖析，采用項目驅動的方式引導學習訓練，在實踐中掌握生產各個崗位的知識、技能，鍛煉主動思考和動手的能力，形成符合現代醫療器械生產企業要求的習慣和素養，并具備較強的生產質量管理的意識，掌握與之相關的管理方法。1.本課程為崗位實踐課，根據學生崗位實踐過程的表現和最終上交的作品進行評價考核。2.全過程考核，考核內容主要包括考勤10%、實踐表現30%、實踐操作30%、實踐總結30%。120/C說明：1.主要技術技能課程從專業技術技能基礎課程、崗位技術技能課程、職業崗位能力拓展課程中選取主要課程填寫。原則上主要課程不超過8門。2.“課程模塊”一欄填寫課程對應的課程模塊，如屬“專業技術技能基礎課程”，請填寫“B”。（三）課程體系構成表課程屬性課程性質序號課程名稱考試考查總學時學分理論課時實踐課時第一學年第二學年第三學年12345615周18周18周18周18周19周公共基礎課程公共必修課1思想道德修養與法律基礎√48342(6)22/02毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論√64454(10)223形勢與政策√401400111114大學生創業與創新教育√32220（12）0/25職業發展與就業指導√1611602/06大學生心理健康教育√32224(8)2/02/07軍事理論與軍事技能√1484361122周28體育√1084（48）60229職業英語√4833612410計算機應用基礎√60430304公共必修課小計5962834625012141110通識選修課11公共藝術鑒賞（限選）√322032212勞動教育（限選）√16101613本類其他課程（含生態文明課程）見《通識課程一覽表》32232通識選修課小計8453248020000公共基礎課程小計7123539431812161110專業技術技能基礎課程14醫療器械檢測化學基礎√6443430515微生物基礎√5032822416醫療器械概論√6445014517醫療器械醫學基礎√644568418醫療器械管理與法規√4833810319醫用電氣安全檢測技術√48324243專業技術技能基礎課程小計3382123010814100000崗位技術技能課程崗位必修課20醫用電子儀器檢測技術√4832424321醫用材料生產技術√4832424322無源醫療器械檢測技術√4831236323醫療器械注冊管理實務√4833612324醫療器械生產質量管理實務√4832424325醫療器械臨床試驗√4832424326醫療器械生物學性能評價√3221616227外科手術器械√6444816428外科手術器械生產員/檢驗員崗位實踐√120601202周2周29醫用電子儀器生產員/檢驗員崗位實踐√120601202周2周30醫用材料生產員/檢驗員崗位實踐√120601202周2周崗位選修課31醫療器械生產組長助理崗位實踐*√54030054015周15周32有源醫療器械QC助理工程師崗位實踐*√54030054015周15周33無源醫療器械QC助理工程師崗位實踐*√54030054015周15周34醫療器械QA助理工程師崗位實踐*√54030054015周15周35醫療器械注冊助理專員崗位實踐*√54030054015周15周崗位技術技能課程小計12847220810760017152016職業崗位能力拓展課程36醫療器械商務實務√4833612337產品設計√4832424338醫療器械車間管理√4833216339醫療器械營銷實務√48336123職業崗位能力拓展課程小計1921212864006600畢業考核9050905合計26161459601656262624222121課內總學時2442備注：1．表中數字加括弧，表示課外教學部分。２．X/0表示本課程上半學期完成，0/X表示本課程下半學期完成。３．《形勢與政策》共40學時，計1學分，每學期各設4個專題內容學習。４．《大學生心理健康教育》共32學時，分別在第1、2學期完成。5、高等數學、數理統計各專業可根據實際，選擇開設。6、《公共藝術鑒賞》課程由馬克思主義學院根據我校實際情況安排在第2學期以網絡課程的形式開設。7、體育課共108課時，其中學生體質健康測試、校運會計48學時。8、思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論兩門課程安排在第2學期期末進行考試。9、大學生創業與創新教育課與思想道德修養與法律基礎課組合排課，即第2學期先上8周思想道德修養與法律基礎課，然后接著上10周大學生創業與創新教育課。10、馬克思主義學院勞育教研室根據省教育廳相關文件，對大學生參與校內、外各項勞動實踐進行課時的綜合認定，每名學生在校期間共需完成36課時的勞動教育課，記2學分。11、畢業考核可由各專業根據自身情況確定考核方式。12.表中帶*號課程，表示為崗位選修課，在第5學期和第6學期每位學徒可任選其中一門，其中第5學期和第6學期的崗位選修課可以不相同。13.第一學年的授課地點為學校，第二學年和第三學年的授課地點為企業。說明：公共基礎課程（參見《教學進程表》）、畢業論文（考核）為學校規定學時與學分，不得隨意改動。二年制專畢業論文（考核）安排在第四學期開設。（四）各類課程學時學分比例表課程類型課程性質課程門數學分計劃學時總學時數理論課時實踐課時實踐課是占本課程類別總學時數比例公共基礎課程必修課102859634625041.9%%選修課37116486858.6%專業技術技能基礎課程必修課62133823010832.0%崗位技術技能課程必修課12721284208107683.8%職業崗位能力拓展課程限選課4121921286433.3%合計351402526960156662.0%十、教學實施安排（一）教學要求醫療器械維護與管理專業“泰寶現代學徒制班”遵循“雙主體育人”、“雙導師教學”的基本特征，第一學年在學校集中學習和實踐，完成公共基礎平臺課程和專業技術技能基礎課程的教學；第二、三學年在企業主要以“師傅帶徒弟”的模式進行崗位操作技能的學習和實踐，其中第二學年以理論授課和實踐操作相結合的方式基本完成崗位技術技能課程和職業崗位能力拓展課程的教學，第三學年以“師傅帶徒弟”形式進行相關崗位實踐培養和完成畢業考核。（二）教學組織形式醫療器械維護與管理專業“泰寶現代學徒制班”第一學年在學校集中學習和實踐期間，由學校提供教室、實訓室、宿舍、食堂、圖書館、學校操場等校園教學和生活設施，按照人才培養方案，以學校專任教師負責授課、企業導師參與授課模式進行教學；第二、三學年在企業學習期間，由企業提供教室、實訓車間、宿舍、食堂、電子閱覽室、體育運動設施等企業教學、工作和生活設施，按照人才培養方案的課程設置，主要以企業導師按照“師傅帶徒弟”的模式進行崗位實踐操作技能的學習，同時學校派專任教師去企業負責理論知識的教學。（三）教學評價與考核“泰寶現代學徒制班”學徒成績考核分為考試和考查兩種，理論課以考試為主，實踐課以考查為主，按照人才培養方案，確定各課程的考核方式。根據專業知識體系要求和企業崗位技能標準，依據學校的《課程考核管理實施細則》，雙方共同制定考核評價方案。針對專業理論知識，采取筆試為主的考試方式；針對專業技能、崗位核心能力，可根據崗位任務和業績等以考查方式進行評價。“泰寶現代學徒制班”雙導師團隊的教學評價由學徒在授課結束后，對學校教師和企業導師分別進行評教，內容包括：教學的態度、內容和效果等。校企雙方按學徒評教的結果對導師按優秀、良好、合格、差進行分級并給予相應的獎勵。（四）教學管理廣東食品藥品職業學院和廣東泰寶醫療科技股份有限公司共同成立“現代學徒制班”聯合工作小組，負責“現代學徒制班”的日常管理、組織教學、學生管理等工作，協調現代學徒制班的人才培養方案、專業教學實施方案、教學計劃等文件的編制，負責“現代學徒制班”的日常教學管理、督導檢查和考核評價工作。（五）質量監控醫療器械維護與管理專業“泰寶現代學徒制班”第一學年在學校集中學習和實踐期間，主要按照學校的教學管理制度，學校負責課堂監控和教學檢查和管理；第二、三學年在企業學習和崗位培養期間，主要由學校指導和參與，企業負責進行課堂監控和教學檢查與管理，其中企業應按照學校有關教學檢查安排進行期初、期中和期末的教學檢查，每個學期校企雙方均要完成相應教學檔案的整理、總結和存檔工作。建立質量跟蹤反饋機制，通過社會調研和在崗員工跟蹤反饋，調整人才培養規格和人才培養目標，對接專業人才需求。（六）教學活動時間分配表（三年制）單位：周學年學期教學周考核入學教育、軍訓及就業教育畢業考核（論文）機動合計一114131192181120二31811204181120三5181120618190學時19合計1046390學時5118說明：學習地點全部在學校的，第一學期為14周、入學教育、軍訓及就業教育３周。學習地點全在企業的，第一學期“教學周”為16周，“入學教育及就業教育”為1周。十一、教學基本條件（一）學校條件1.專任教師（1）具備高校教師資格證書；（2）具有良好的職業道德修養，愛崗敬業，有較強的工作責任心；（3）具有碩士及以上學歷；（4）專業核心課程老師具有中級及以上專業技術職稱、雙師素質，有在相關工作崗位任職經歷，具備深厚的專業基礎理論、較強的專業實踐和技術服務能力。2.本專業兼職教師來自合作企業管理崗位、專業崗位、專業技術崗位、專業一線業務能力突出，具有五年以上工作經驗，具有較好語言表達能力的能工巧匠。能帶領和現場指導學生從事教學計劃安排的實踐教學活動。3.校內實訓室序號實訓室名稱實訓項目1電工技術實訓室基爾霍夫定律的驗證觸電急救電線的連接照明電路的安裝開關控制的照明線路安裝及故障檢修三相異步電動機的點動控制線路三相異步電動機的接觸器自鎖控制線路按鈕聯瑣三相異步電動機正反轉控制線路2醫用電氣安全檢驗實訓室醫用電氣設備漏電流檢測醫用電氣設備接地電阻檢測醫用電氣設備耐壓檢測機械安全防護性能測試溫度防護性能測試電源變壓器的測試3有源醫療器械檢測實訓室心電圖機的臨床使用心電圖機技術指標自測心電圖機的性能檢測心電監護儀性能檢測血壓計的性能檢測電刺激儀器的性能檢測體溫計的性能檢測4無源醫療器械檢測實訓室一次性輸液器管路、滴斗、輸液流速檢測基于光阻法原理微粒檢測；一次性注射器器身密合性、一次性輸液器泄露、注射件檢測一次性注射器滑動性能、圓錐接頭、一次性輸液器拉伸強度檢測一次性注射針剛性、韌性、刺穿力檢測酸度計的使用HCl