第三節運動的快慢學習目標：1、理解速度的定義，能運用速度描述物體的運動。2、理解速度的公式，能用速度公式進行簡單計算。3、知道勻速直線運動和變速直線運動。中心任務：懂得物體運動快慢的比較方法，速度概念、單位換算及會利用速度公式進行簡單的計算設問導讀一速度：學校運動會中，百米賽跑的時候，你坐在觀眾席上，你是如何判斷運動員跑的快慢的？那你覺得位于終點的裁判和你的判斷方法一樣嗎？他又是如何判斷的呢？請你總結兩種比較物體運動快慢的方法。那如果兩個運動員一個跑100米用了10s，另一個運動員跑400米用了2min，那么你怎么比較他們之間誰運動的快，誰運動的慢？在物理學中，用表示物體運動的快慢，這也是速度的物理意義。4、物理學中速度的定義是什么？它可以用公式來表示。公式變形

、；5、在國際單位制中，速度的單位是，用符號表示，它是由單位和單位組合而成的，日常生活中還常用，符號表示。6、速度有兩個單位分別是m/s和Km/h，那它們之間是如何換算的？你能寫出換算過程嗎？子彈的速度是100m/s,動車的速度是200Km/h,誰的速度快？一些常見物體運動的速度：人步行；自行車；自我檢測一：小車在20秒內運動了10米，它的速度是多大？聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，如果一次下雨時，看到閃電后（理想狀態我們看到閃電和閃電發生處于同一時刻）10s我們聽到雷聲，則打雷處距離我們的距離是多遠？3、關于速度，下列說法正確的是（）A、速度不變，路程與時間成正比B、相同時間內，通過的路程越大，速度越小C、運動時間越短，速度越大D、通過相同的路程，所用時間越短，速度越小5、(a)、(b)兩圖分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法，請你根據圖中的含義，寫出兩種它們分別是用什么方法判斷物體運動快慢的圖(a)表明：。圖(b)表明：。單位換算：10m/s＝__________km/h；108km/h＝___________m/s.方法歸納：用速度公式計算時,各物理量的單位要統一.如果路程的單位是m,則時間的單位必須是_____,速度的單位才是________.如果時間的單位是h,則路程的單位必須是______,速度的單位才是________.速度是否變化設問導讀二勻速直線運動：速度是否變化直線運動變速直線運動1、機械運動的分類直線運動變速直線運動機械運動運動機械運動運動路線分類曲線運動曲線運動2、什么是勻速直線運動？3、勻速直線運動是最的機械運動。特點：運動過程中，沿運動，速度大小和方向每時每刻都不。4、如何用圖像來表示勻速直線運動？例如：一個物體以10m/s的速度做勻速直線運動，可以分別用圖甲(s-t圖象)和乙(v-t圖象)表示。試想在上圖中如何表示靜止？請在圖中畫出來。5、什么是變速直線運動？6、變速直線運動的速度我們如何來計算？平均速度是用來表示什么的速度？自我檢測二：1、一輛做勻速直線運動的汽車在5s內運行了100m，該車的速度是m/s，合Km/h，若再運行3min該車的速度為m/s。2、甲汽車行使的速度為15m/s，乙汽車行使的速度為60km/h，請比較兩輛車速度的大小。

3、長200m的火車通過某隧道用去了時間1min，若火車速度為30m/s，求隧道長。圖3-54、由圖可知，甲乙物體做的是運動，且的速度大。圖3-55、甲乙兩輛汽車在平值得公路上行使，為了反映兩輛車的位置隨時間的變化而變化的情況，某人拍攝了議長在同一底片上多次曝光的照片，如圖所示．已知每隔2秒曝光一次，兩車的運動有什么不同？6、一物體做勻速直線運動，由公式v=s/t可知()A．v與s成正比B．v與t成反比C．s與t成正比D．以上說法都不對4、曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍。測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m／s，則全程內的平均速度是（）A．6m/sB．6.25m/sC．6.75m/sD．7.5m/s7．如圖7所示的圖像中，描述的是同一種運動形式的是（）圖7A．A與BB．A與CC．C與DD．B與C8．沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖像，以下說法正確的是（）①兩物體由同一位置O