2023-2024學年度第二學期初二年級期中質量檢測物理試卷說明:1.全卷共8頁。滿分100分，考試用時80分鐘。2.答案寫在答題卷上，在試卷上作答無效。3.用黑色或藍色字跡的鋼筆或簽字筆按各題要求寫在答題卷上，不能用鉛筆和紅色字跡的筆。一、單項選擇題（每小題3分，共21分）1.物理是生活中的物理。下列說法中正確的是（）A.一部手機的重量可能是75kgB.兩個雞蛋的重力大約是1NC.教室門的高度是10mD.一張報紙對水平桌面的壓強為2500Pa【答案】B【解析】【詳解】A．通常情況下，一部手機的質量約為150g，故A錯誤；B．兩個雞蛋的質量大約為100g，重力大約故B正確；C．教室門的高度略大于人的身高，約是2m，故C錯誤；D．一張報紙的質量大約為20g，面積約為，則對水平桌面的壓強約為故D錯誤。故選B。2.下列不是利用連通器原理工作的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】茶壺、船閘和地漏都是上端開口，底部相連的連通器；抽水機是利用大氣壓和液面上方的氣壓差工作的，抽水機的液面上方不是大氣，接近真空狀態，所以抽水機不屬于連通器。故選C。3.下面關于重力與質量的說法正確的是（）A.1kg=9.8NB.重心一定在物體上C.物體所受的重力與質量成正比D.同一物體在地球和月球上的質量和重力都不同【答案】C【解析】【詳解】A．由G=mg可知，質量為1kg的物體受到的重力為1kg是質量大小，9.8N是重力大小，質量和力不屬于同一個物理量，不能進行比較大小，故A錯誤；B．重力的作用點叫做物體的重心，大多數物體的重心在物體上，少數物體的重心不在物體上（如環形物體），故B錯誤；C．由G=mg得物體受到的重力跟它質量成正比，故C正確；D．質量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質的多少發生變化時才會改變，如果只是改變了位置，則質量不會發生改變；所以在地球和月球上的同一物體，僅是位置發生變化，所以質量不變；而月球上物體的受到的重力是地球上受到的重力的六分之一，同一物體在地球和月球上受到的重力會不同，故D錯誤。故選C。4.若圖中小球處于靜止狀態，下列說法正確的是（）A.繩子對小球的拉力與小球受到的重力是一對平衡力B.繩子對小球的拉力與小球受到的重力是相互作用力C.繩子對小球的拉力與小球對繩子的拉力是一對平衡力D.繩子對小球的拉力與小球對繩子的拉力是相互作用力【答案】D【解析】【詳解】A．小球受到的重力與繩子對小球的拉力不符合二力平衡的條件，二者不在一條直線上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．小球受到的重力與小球對繩子的拉力，作用在同一個物體上，所以不是相互作用力，故B錯誤；CD．繩子對小球的拉力與小球對繩子的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在兩個物體上，是相互作用力，故C錯誤，D正確。故選D。5.如圖所示，一次性醫用口罩佩戴時，罩體緊貼面部，松緊跨在兩耳耳根后，用手指緊壓鋁條，使口罩上端緊貼鼻梁。關于該口罩，以下說法正確的是（）A.松緊對耳根有力的作用，耳根對松緊沒有力的作用B.壓彎的鋁條發生的是彈性形變C.松緊形變后會對耳根處產生彈力的作用D.松緊拉得越長，產生的彈力越小【答案】C【解析】【詳解】A．物體間力的作用是相互的，松緊對耳根有力的作用，耳根對松緊也有力的作用，故A錯誤；B．鋁條被壓彎后，撤去外力，鋁條不能恢復原狀，故發生的不是彈性形變，故B錯誤；C．松緊發生的形變后，撤去外力可以自動恢復形狀，所以松緊發生的是彈性形變，故形變后會對耳根處產生彈力的作用，故C正確；D．在彈性限度內，松緊拉得越長，形變量越大，產生的彈力越大，故D錯誤。故選C。6.如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。它有兩個出口，當風吹過隆起洞口A表面時，風速較大，從而給洞中的犬鼠帶去習習涼風。則下列有關洞內風向分析正確的是（）A.風總是B口吹入A口吹出B.風總是A口吹入B口吹出C.風總是AB口同時吹入D.風有時從A口吹入，有時從B口吹入【答案】A【解析】【詳解】等質量空氣在相同的時間內通過出口的上表面，由于B出口平直，所以空氣通過B出口上表面的流速小，壓強大；通過后A出口上表面的流速大，壓強小，在兩個出口間形成一個向右的壓強差，地面上的風總是B口吹入A口吹出，故A正確，BCD錯誤。故選A。7.如圖所示，質量相同、底面積也相同且器壁厚度忽略不計的三個容器，分別裝有質量相同和深度相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上。下列說法正確的是（）A.容器底部受到液體的壓強是p甲＜p乙＜p丙B.容器底部所受液體的壓力是F甲＞F乙＞F丙C.容器對桌面的壓強是p甲'＞p乙'＞p丙'D.容器對桌面的壓力是F甲'＜F乙'＜F丙'【答案】A【解析】【詳解】A．甲、乙、丙液體質量相等，三個容器底面積相同，故有根據可知根據可知p甲＜p乙＜p丙故A正確；B．由圖可知，乙容器為直壁容器，液體對容器底的壓力等于液體的重力；甲容器上粗下細，液體對容器底的壓力小于液體的重力；丙容器上細下粗，液體對容器底的壓力大于液體的重力，所以，甲、乙、丙液體對容器底部的壓力關系為故B錯誤；CD．由題意知，三個容器質量相等，則重力相等，容器對桌面壓力等于容器的重力與液體的重力之和，而甲、乙、丙液體質量相等，重力相等，則三個容器放在水平桌面上時，對桌面的壓力相等，即F甲'=F乙'=F丙'，三個容器底面積相同，根據可知，三容器對桌面的壓強大小相等，即p甲'=p乙'=p丙'，故CD錯誤。故選A。二.填空題（每空1分，共21分）8.圖中的彈簧測力計的測量范圍是______牛。用它拉著物體在水平面上向右做勻速直線運動，根據______條件可知，此時物體所受的滑動摩擦力大小是______牛。【答案】①.0～5②.二力平衡③.3.4【解析】【詳解】[1][2][3]由圖示彈簧測力計可知，其量程為0～5N，分度值是0.2N，示數為3.4N；由二力平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于拉力，此時物體所受的滑動摩擦力大小是9.“棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷”。端午佳節賽龍舟，運動員用力向后劃水，龍舟飛速前進，這既說明力的作用是___________的，又說明力可以改變物體的_______。使龍舟前進的力的施力物體是___________。【答案】①.相互②.運動狀態③.水【解析】【詳解】[1][2]端午佳節賽龍舟，運動員用力向后劃水，船槳給水向后的作用力，同時水給船向前的作用力，使龍舟飛速前進，這既說明力的作用是相互的；龍舟受到水的推力而運動，又說明力可以改變物體的運動狀態。[3]水給船向前的作用力，使水前進。則使龍舟前進的力的施力物體是水。10.如圖所示，玻璃瓶的總重力為4N，用手握住豎直的玻璃瓶不動，瓶受到的摩擦力方向________，大小為________N；如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力將________（填“變大”、“變小”或“不變”）。【答案】①.豎直向上②.4③.不變【解析】【詳解】[1][2]用手握住瓶子靜止在空中，處于平衡狀態，受到的重力和摩擦力是一對平衡力，這兩個力大小相等、方向相反，所以瓶子受到摩擦力的大小等于重力，為4N，方向豎直向上。[3]握力加大后，瓶子依然保持靜止，豎直方向上重力和靜摩擦力依然平衡，靜摩擦力還是等于重力，所以手對瓶子的摩擦力不變。11.汽車緊急剎車后仍然會向前運動一段距離，是因為汽車具有________；小明同學看到路旁標志牌上貨車的限速比小汽車的低，這是因為________（選填“質量”或“速度”）越大慣性越大，使得貨車緊急剎車后更難停下來。當汽車被“追尾”時，________（選填“頭枕”或“安全帶”）能減小乘客受到的傷害。【答案】①.慣性②.質量③.頭枕【解析】【詳解】[1]慣性是物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質，也是物體的一種固有屬性。汽車緊急剎車后，雖然沒有了力的作用，但由于慣性，仍會保持原來的運動狀態，向前運動，最后在阻力的作用下，停下來。[2]慣性的大小只與物體的質量有關，質量越大，慣性越大。因為貨車的質量比較大，慣性較大，運動狀態不容易改變，使得貨車緊急剎車后更難停下來。所以貨車的限速比小汽車的低。[3]當汽車后方追尾時，汽車突然加速時，車的速度變大，人由于慣性要保持原來的運動狀態，人的頭部向后仰，“頭枕”對人有保護作用。12.如題圖甲和乙分別是托里拆利實驗和自制氣壓計裝置。在托里拆利實驗裝置中，玻璃管內水銀柱不會下落是由于________的作用，則此時大氣壓強等于________mm高水銀柱產生的壓強。將自制氣壓計從1樓移到20樓，會發現乙裝置細管中的水柱________（選填“上升、不變、下降”）。【答案】①.大氣壓②.760③.上升【解析】【詳解】[1]因在托里拆利實驗裝置中，玻璃管上端為真空，由于大氣壓強的作用支持管內水銀柱不下落。[2]1標準大氣壓等于76cm高的水銀柱所產生的壓強，即760mm高的水銀柱所產生的壓強。[3]將自制氣壓計從1樓移到20樓，外界氣壓變小，而瓶內空氣的壓強不變，此時在瓶內氣壓的作用下，管內水柱的高度會上升。13.如圖是鄭國渠跨路面兩側的截面示意圖，兩側水渠和中間的涵洞可以看作是一個________；當水不流動時，水對A點的壓強________（選填“大于”、“等于”或“小于”）水對B點的壓強。B點所受的液體壓強為________Pa。（g取10N/kg）【答案】①.連通器②.小于③.80000【解析】【詳解】[1]兩側水渠和中間的涵洞底部相通，上端開口，構成了一個連通器。[2]由題圖可知，A點的深度小于B點的深度，根據p=ρgh可知，水對A點的壓強小于水對B點的壓強。[3]B點距離液面的深度h=5m+3m=8mB點所受液體壓強p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×8m=80000Pa14.如圖甲所示，小林用水平推力F沿水平面把木箱向前推動，此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木箱的速度隨時間的變化情況如圖丙所示，木箱在0-3s所受的摩擦力為________N，0~3s內木箱靜止是因為受到的推力________地面對木塊的摩擦力（選填“大于”“小于”或“等于”）；第4s時受到的摩擦力為________N。【答案】①.3②.等于③.6【解析】【詳解】[1][2]由圖丙可知，木箱在0~3s處于靜止狀態，受到平衡力的作用，摩擦力等于水平推力，由圖乙可知，木箱在0~3s受到的推力為3N，則木箱在0~3s所受的摩擦力為3N。[3]由圖乙可知，第4s時木箱受到的推力為9N，由圖丙可知，第4s時木箱做加速運動，受到的摩擦力為滑動摩擦力，由第4s和第11s木箱對面地面的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以第4s受到的摩擦力等于第11s時受到的摩擦力。由丙圖可知，第9~12s過程中，木箱做勻速直線運動，受到平衡力的作用，摩擦力等于水平推力，由圖乙可知，木箱在9~12s受到的推力為6N，則木箱在11s所受的摩擦力為6N，即第4s時受到的摩擦力為6N。三、作圖題（本大題3小題，共7分）15.按要求作圖。（1）如圖，油條是傳統早點之一，如圖甲是油條制作過程，請在圖乙中畫出油條浮在油面上的受力示意圖（O為重心）。（2）如圖，用細線系住一個重20N的小球并掛在墻壁上靜止，請在圖上畫出小球所受重力及對墻面的壓力。（3）如圖，物體在斜面上保持靜止，畫出物體受到的所有力的示意圖。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小問1詳解】當油條漂浮時，油條受到的浮力方向豎直向上，大小等于重力的大小，重力的方向豎直向下，作用點在油條重心上，如下圖所示：【小問2詳解】小球受到的重力方向豎直向下，小球對墻面的壓力垂直墻面指向墻面，作用點在墻面上，如下圖所示：【小問3詳解】物體在斜面上保持靜止，受到豎直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力，如下圖所示：四.實驗題（本大題3小題，共19分）16.按要求完成實驗。（1）某小組同學在“探究物體所受重力的大小跟哪些因素有關”的實驗得到以下數據，請完成：質量m/g100200300400500重力G/N12345①根據表格中的實驗數據，在題中畫出重力與質量的關系圖象；________②分析圖象可知：物體所受的重力大小與物體的質量成________；③小明利用質量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為他的做法________。（選填相應選項字母）A.不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗B.不合理，因為他沒有使物體的質量成整數倍變化C.合理，因為他同樣可以得到物體所受重力大小與質量的關系（2）圖是小楊探究“浮力大小與哪些因素有關”實驗，他將同一物體分別放在不同液體中：物體在乙圖中所受浮力為________N；由甲、乙、丙三圖可知，浮力大小與________有關，由甲、丁、戊圖可知，浮力大小和________有關。【答案】（1）①.②.正比③.C（2）①.1.6②.排開液體體積③.液體密度【解析】【小問1詳解】[1]根據表中的數據先描點，再畫線，如圖所示：[2]由圖像可知：物體所受的重力與物體的質量成正比。[3]重力和質量的比值與物質的種類無關，所以小明可以探究物體所受重力大小與質量的關系，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。【小問2詳解】[1]根據稱重法，由甲、乙可得物體在乙圖中所受浮力為[2]由甲、乙、丙三圖可知，液體密度相同，排開液體體積不同，所受浮力不同，故可得出結論：浮力大小與排開液體體積有關。[3]由甲、丁、戊圖可知，液體密度不同，排開液體體積相同，所受浮力不同，故可得出結論：浮力大小和液體密度有關。17.某興趣小組用如圖所示的實驗裝置探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”時，作出了以下猜想：猜想一：可能與壓力的大小有關；猜想二：可能與受力面積有關。（1）實驗中是通過比較___________來比較壓力的作用效果的，這種研究方法叫___________；（2）為了驗證猜想二，應比較___________兩次實驗，可得出結論：當___________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。下列實例中與這一原理相同的是___________（選填字母）；A．壓路機碾子的質量很大B．將菜刀磨得鋒利C．車輛限載（3）如果實驗中利用如圖丁所示的木板代替海綿___________（選填“可以”或“不可以”）完成實驗；圖丙實驗中海綿受到的壓強與圖丁實驗中木板受到的壓強的大小關系為p丙___________（選>”“<”或=”）p丁。【答案】①.海綿的凹陷程度②.轉換法③.乙、丙④.壓力⑤.B⑥.不可以⑦.【解析】【詳解】（1）[1][2]圖中壓力的作用效果是通過海綿的凹陷程度來來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是轉換法。（2）[3][4]通過比較圖乙和圖丙說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。為了驗證猜想二，即要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系時，需要控制壓力大小相同，受力面積不同，圖乙、丙符合題意。[5]A．鐵路下鋪枕木，壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，故A不符合題意；B．菜刀要經常磨一磨，是減小受力面積，增大壓強，故B符合題意；C．車輛限載，在受力面積相同的情況，減小壓力，減小壓強，故C不符合題意。故選B。（3）[6]如果實驗中利用如圖丁所示的木板代替海綿，木板的形變不明顯，不可以完成實驗。[7]將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，丙中海綿受到的壓強p丙，圖丁中木板受到的壓強p丁，根據，因壓力和受力面積相同，故p丙＝p丁。18.小明和小紅在“探究二力平衡條件”實驗中：（1）如圖甲所示，小明將一木塊放在水平桌面上，往左盤加入砝碼的質量小于右盤所加入的砝碼質量，發現木塊處于靜止狀態，出現這種現象的原因是________，此時靜止木塊在水平方向受到的力________（選填“平衡”或“不平衡”）；（2）小明將實驗改進成如圖乙所示，實驗時，向左右兩盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說明一對平衡力的大小________；（3）小紅又設計了丙方案來進行探究，若要探究不在同一直線的兩個力能否平衡，應該將圖中的卡片________一定角度（選填“翻轉”或“旋轉”），松手后小卡片不能平衡，此實驗說明兩個力使物體平衡時，這兩個力要在________；小高同學也利用丙裝置進行了探究，但是他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖丁），你認為用小高的裝置進行實驗________（選填“能”或“不能”）完成實驗的探究。【答案】（1）①.木塊受摩擦力的影響②.平衡（2）相等（3）①.旋轉②.同一直線③.能【解析】【小問1詳解】[1][2]對木塊進行受力分析，其在水平方向上受到兩個拉力，還有摩擦力，所以小明往左盤加入砝碼的質量小于右盤所加入的砝碼質量，發現木塊仍然處于靜止狀態，即處于平衡狀態，故木塊受力平衡。【小問2詳解】實驗時，向左右兩盤同時放入等重的砝碼，說明木塊所受的左右兩邊的拉力大小相等，這時木塊保持靜止，即可說明一對平衡力的大小相等。【小問3詳解】[1][2]探究不在同一直線上的兩個力是否平衡，應該將圖中的卡片旋轉一定角度即可實現兩個力不在同一條直線上，松手后小卡片不能保持平衡，故可以說明兩個力使物體平衡時，這兩個力要在同一直線上。[3]因為左右兩側各繞過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止狀態，所以小高的裝置照樣能完成實驗。五.計算題（本大題2小題，共13分）19.“共享汽車”悄然進入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質量1t，該車在水平公路上勻速行駛時受到的阻力是車重的0.2倍，g=10N/kg。求：（1）汽車受到的重力。（2）汽車勻速行駛時受到的阻力。（3）汽車勻速行駛時受到的牽引力。【答案】（1）1×104N（2）2000N（3）2000N【解析】【小問1詳解】由G=mg得，汽車的重力【小問2詳解】汽車受到的阻力【小問3詳解】汽車勻速行駛時受到的牽引力和阻力為一對平衡力，大小相等，故汽車勻速行駛時受到的牽引力為2000N。20.我國自主研發的水陸兩棲飛機AG600首飛成功。某次起飛前，飛機靜止在水平跑道上，總質量為51t，輪胎與跑道的總接觸面積為求:（1）飛機對跑道的壓強是多少?（2）飛機到達目的地降落后，漂浮在水面上，艙底某處距水面2m，此處有面積為0.6m2的艙門受到水的壓力為多大?【答案】（1）8.5×105Pa（2）1.2×104N【解析】【小問1詳解】飛機對跑道的壓力飛機對跑道的壓強是【小問2詳解】水對艙底的壓強為p2=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa面積為0.6m2的艙門受到水的壓力為六.綜合題（本大題3小題，共19分）21.理想實驗是研究物理規律的一種重要的思想方法，它能深刻地揭示物理規律的本質。如圖1所示，是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設想的步驟有：（1）如圖1所示，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側斜面上高為h處滾下，如果沒有摩擦，小球將達到右側斜面_________（選填“相同”或“不同”）高度的地方；（2）如圖1所示，不斷減小右側斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球因不可能達到原來的高度h，就要沿著水平面以_________（選填“恒定”或“變化”）的速度持續運動下去；（3）在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中（如圖2所示），讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動，小車在水平方向上受阻力的大小可通過小車的_________表現出來；（4）當要研究某個物理量與多個因素的關系時，一般要采用_________法。例如：在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中（如圖所示），要研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變_________，同時保持接觸面的_________不變。【答案】（1）相同（2）恒定（3）移動的距離（4）①.控制變量②.壓力的大小③.粗糙程度【解析】【小問1詳解】小球從左側滾下，由于沒有摩擦，則機械能守恒，所以小球能滾到右側相同高度的地方。小問2詳解】不斷減小右側斜面的傾角，小球總是能達到相同高度的地方，直到使它成為水平面，因為小球不可能再達到原來的高度h，所以小球就要沿著水平面以恒定的速度一直運動下去。【小問3詳解】讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動，由于不同的表面阻力不同，則小車運動的距離也不同，所以小車在水平方向上所受阻力的大小可通過小車移動的距離表現出來；距離越遠，小車所示阻力越小。【小問4詳解】[1]研究某個量受多個因素影響的實驗時，應該采用控制變量法來研究。[2][3]研究摩擦力大小與壓力大小關系的實驗中，需要控制接觸面的粗糙程度相同，多次改變壓力大小來進行多次實驗。22.在“探究液體壓強與哪些因素有關”實驗中：（1）圖甲是U形管壓強計，探頭上的橡皮膜應_________（選填“薄”或“厚”）一些較好；U形管中的液體應該選擇_________（選填“有色”或“無色”）的液體，以便于觀察；（2）在圖乙實驗中，用_________（選填“h1”“h2”或“h3”）的大小來判斷探頭處所受液體壓強的大小；（3）對比乙、丙兩實驗可得：在同一種液體里，液體壓強隨_________的增加而增大；（4）對比丙、丁兩實驗，不能得出液體內部的壓強與液體的密度有關的結論，因為_________；（5）為了探究液體壓強與液體密度的關系，小組成員將壓強計的探頭先后放入水和鹽水中的某一深度處，發現U形管兩側液面高度差幾乎不變，下面改進操作能使實驗效果更加明顯的是_________。A.將U形管換成更細B.將U形管換成更粗的C.U形管中換用密度更小的液體D.U形管中換用密度更大的液體【答案】（1）①.薄②.有色（2）h1（3）深度（4）深度（5）C【解析】【小問1詳解】[1]因為薄的橡皮膜放入液體中時形變比較明顯，所以液體壓強計探頭上橡皮膜應該選擇薄一些的較好。[2]為了便于觀察液面，U形管內應該選擇有色的液體。【小問2詳解】U形管內液面高度差反映探頭處液體壓強的大小，所以圖乙中，用h1的大小來判斷探頭處所受液體壓強的大小。小問3詳解】對比乙、丙兩實驗，液體密度相同，深度不同，所產生的壓強不同，故可得出結論：在同一種液體里，液體壓強隨深度的增加而增大。【小問4詳解】對比丙、丁兩實驗，液體密度不同，深度也不相同，所以不能得出液體內部的壓強與液體的密度有關的結論，因為沒有控制深度相同。【小問5詳解】待測壓強大小與U形管中兩管中液體壓強差是相關的。所以，為了使實驗現象更明顯，即讓U形管兩側液面高度差大，有兩條途徑，一是增大被測壓強，這可以增大液體密度，或者增大探頭所處深度；二是在待測壓強相等的情況下，減小U形管中液體的密度，根據可知這會使U形管中液面高度差更大。故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。23.閱讀短文，回答問題。珠峰測高8848.86米再次見證中國高度，珠峰高程測量綜合運用了北斗衛星測量、雪深雷達測量、重