貴州省黔南布依族苗族自治州2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、基礎積累(共4道小題，20分)得分1．閱讀貴州作為多民族聚居省份，具有“文化千島”的美名。追溯歷史的長河，我們仿佛能聽到貴州民族的歌聲在山谷間回蕩，那些wǎn____轉悠揚的旋律在歲月中流傳。這片神奇的土地孕育著豐富多彩的民族文化。爭奇斗艷的各種服飾，巧奪天工的不同建筑，種類繁多的民族音樂……烘托出這片土地的獨特風情。四季周而復始，貴州的山水絡繹不絕地迎來各地的游客，只因1400余個傳統節日形成了從正月到臘月都有節慶的文化盛況。在這片土地上，多彩的民族文化衍生出了多姿多彩的文化景觀，就像一部雄壯明快的交響詩，承載著貴州人最深沉的民族記憶，讓人眼花liáoluàn____隨著時間的推移，貴州民族文化將會越來越受到人們的贊yù____，因為它不僅是貴州人民共同的精神家園，也是貴州走向未來的重要動力。（1）請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點詞語使用不當的一項是()A．追溯 B．烘托 C．周而復始 D．絡繹不絕2．根據所給信息默寫相應內容。①正是江南好風景，。(杜甫《江南逢李龜年》)②，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)③落紅不是無情物，。(龔自珍《己亥雜詩<其五>》)④，獨愴然而涕下！(陳子昂《登幽州臺歌》)⑤但愿人長久，。(蘇軾《水調歌頭》)⑥但只要有這點精神，就是一個的人，一個純粹的人……毛澤東《紀念白求恩》)⑦《行路難(其一)》一詩中，體現李白積極進取精神，抒發遠大志向的句子是：.。⑧李商隱《無題》一詩中，借春蠶自縛、蠟燭自煎寫對愛情至死不渝的句子是：，。3．下列文學、文化常識表述有誤的一項是()A．古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳順”等詞語表示不同年齡。B．孟子，名軻，是戰國時期思想家。《富貴不能淫》出自《孟子》。C．魯迅，字豫才，原名周樹人。他的小說集有《吶喊》《故事新編》等。D．安徒生，英國童話作家，著有經典小說《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》。閱卷人二、閱讀能力(共15道小題，50分)得分4．下列名著形象中不具備“母性”特點的一項是()A．《西游記》中的觀音菩薩 B．《朝花夕拾》中的長媽媽C．《艾青詩選》中的吹號者 D．《昆蟲記》中的圣甲蟲5．祥子曾離開過虎妞，簡·愛也曾離開過羅切斯特，但是最終祥子和簡·愛都分別重新回到了虎妞和羅切斯特的身邊。請比較分析他們“重回”原因的不同。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現代文閱讀被春惱丁立梅春天，真叫人舍不得，一萬個的舍不得。舍不得那些樹。舍不得那些草。舍不得那些花。舍不得那些水。舍不得慢慢爬上墻的綠。舍不得吹過來的細軟的風。走在春天里，總有幸福不期而至。眼睛隨便瞟向哪里，都有一團的好顏色相迎，傾巢而出，四野驚動。春天，是自然賜給眾生的恩澤。不分貴賤，無論強弱，不偏不倚，絕對公平。嫩，是嫩得不能再嫩的。艷，是艷得不能再艷的。萬畝春風，一點一點，染綠萬畝河山。冷不丁的，你就撞到一河的碧水，噙著一樹桃花的影子。有小魚從花樹的影子間穿過，像潛入水底的燕子。它們有它們的秘密要說。你站在那里，悄悄看，似一個偷窺者。油菜花最不拘小節。它們成群結隊開得，離群獨處也開得；鄉下開得，城里也開得；河畔開得，磚縫里也開得。你路過一個小區，小區的圍墻根，散落了一些碎磚頭。平日里也不大留意那里，這時候，磚縫里，居然鉆出兩三棵油菜花來，一身的珠光寶氣，黃得耀眼。似乎把家底兒全給兜出來了，不藏不掖，仿佛在對著一個世界說，來吧，來吧，我有的，全都給你。你看著那幾棵油菜花，微笑，你心里面有感動。你知道它們一定是從鄉下跑來的，該是從去年夏天起，就上路了。一路上，一定吃了不少苦。風送一程，鳥送一程，雨也會送它們一程吧。你從小在鄉下長大，你懂它們。垂絲海棠開得最是天真，照見赤子之心。那些小花朵頭挨頭，肩并肩，仿若一群小稚童，坐在樹上，好奇地打量著這個世界，清澈的雙眸里，映著明凈的天空和云朵。人家的花壇里，不知何時落下的一棵香菜，也頂著滿頭的碎花了，素凈的白。月季、虞美人、二月蘭、鳶尾也都爭相開了花，無一不用盡熱烈。紫玉蘭的花，是要仰著頭看的。它們開放在枝頭，活像一群____蹲在那兒，在說著____。唉，美啊！你也只能很俗地這么感嘆。因為你詞窮了——春天最讓人詞窮。何止是詞窮！春天還讓人手足無措，心里蓄著無數想說的話，卻又說不出。美得太泛濫了！太鋪張了！太不可思議了！好比你本住在窮鄉僻壤，守著茅屋清貧度日。誰知一夕間，你竟坐擁錦繡無數。完全跟做夢似的，如何吃得消！一只小貓，不過兩三個月大小，走路還有點蹣跚。它從圍墻的鐵柵欄里鉆出來，鐵柵欄那邊，迎春花大捧大捧地開著。小貓看見人，不害怕，主動跑來跟你親近，仰著小臉蛋，喵喵叫著跟你打招呼。你蹲下身撫摸它，它很信任地躺下來，任由你撫摸。生命的最初，是一個春天來相見，不設防。兩個稚童，在一棵花樹下玩耍。冬寒去了，他們像剛鉆出土的小草，小胳膊小腿的，靈動活潑。他們在玩一輛小童車，這個坐上面，那個牽著走。過一會兒，他們互換一下位置，那個坐上面，這個牽著走。就這么玩著，沒完沒了，卻興致不減。有意思嗎？你或許覺得無聊。可在小孩的眼里，沒有一樁事，不是莊嚴而有意思的；沒有一個時刻，不是莊嚴而有意思的。你突然的，好想變成他們，那么無憂無慮地玩耍一回，任暖風吹過，任花瓣落在身上。一對老夫婦迎面而來。老先生的腳一拖一拖的，明顯的走路不穩。老婦人牽著他的手，一步一步，慢慢走在他身邊。你站到路邊，目送他們。他們走過一棵花樹去，再走過一棵花樹去。春天的陽光，晃花人的眼。6．下列場景文中沒有寫到的一項是()A．碧水噙桃花 B．百花爭奇艷 C．菜花開遍地 D．燕子穿花影7．下列對標題中“惱”字理解最正確的一項是()A．這是一種因為春光無限，自己卻無法描述的懊惱。B．這是一種因為春光爛漫，自己卻無法欣賞的氣惱。C．這是一種因為春光美好，自己卻無法挽留的苦惱。D．這是一種因為春光明媚，自己卻不再青春的愁惱。8．有人認為文中空缺處應填寫“紫色的小鴿子”和“春天的情話”，也有人認為應填寫“快樂的小朋友”和“校園的趣事”。你認為哪種說法更恰當？請說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．有人認為作者遇見的小貓、在樹下玩耍的稚童、在花樹下走過的老夫婦，都并非春天獨有的事物，與文章主題關聯不大。請結合文章主要內容和情感反駁這一說法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀食品標簽會說話食品標簽會說話，你知道嗎？食品標簽，你又能看懂多少？如何挑選既安全又營養的食品，是現在普通民眾都普遍關心的問題。學會讀懂食品標簽變得越來越重要，那么該如何看懂食品標簽呢？首先看配料表。我國《食品安全國家標準預包裝食品營養標簽通則》規定，配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列，也就是說，前幾種配料就是該食品的主要成分。比如，某種酸奶，它的配料表依次寫著生牛乳、白砂糖等，說明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖。甲】再比如，某品牌黑芝麻核桃黑豆粉，它的配料表依次寫的是黑米、黑豆、大米、黑芝麻、核桃粉、麥芽糊精、食用葡萄糖等，說明含量最多的是黑米，并不是我們以為的黑芝麻，而商家更加注重黑芝麻的養生功能，故而在商品名字上有了一定的調整。學會看配料表之后，消費者就不會被商家的“障眼法”所欺騙了。(你現在慶幸你讀了這篇文章了嗎？)配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑。有的添加劑能提供特殊風味，如讓薯片有番茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠。如果去掉它們，你恐怕會對很多食物失去胃口。【乙】我國對食品添加劑的生產和使用實行許可制度，只有確有必要使用、安全可靠并經過批準的才是合法的食品添加劑。食品添加劑只在超范圍使用或超量使用的情況下，才可能會對人的身體健康造成影響。消費日有不少不合格商品被報道出來，其中一個重要原因就是不合法使用食品添加劑。食品標簽的另一個重要內容是營養成分表，它標有食品營養成分項目、含量和占營養素參考值百分比(NRV%)。我國要求必須注明5個基本營養參數——能量(熱量)、蛋白質、脂肪、碳水化合物以及鈉的含量。【丙】需要特別關注的是NRV%，即營養素參考值百分比，它表示食品中的某種營養素含量占人體全天需要量的百分比。以某種吐司面包為例，100克面包“能量”的NRV%是20%，這意味著吃掉100克這種面包，即可滿足人體全天能量需要量的20%。NRV%是幫助人們判斷食品營養價值的重要依據。除了看清楚以上信息，你還得關注食品的其他信息，如生產日期、保質期、保存條件以及致敏原等。【丁】生產日期比較“淘氣”，它可不一定會乖乖待在食品標簽里。如礦泉水，生產日期有時會印在瓶蓋表面或四周，有時會“跑”到瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上和你“躲貓貓”。保質期就像一個守護健康的衛士，讓我們和不新鮮的食品說拜拜。除此之外，食品標簽又是非常“貼心”的，它會在非常醒目的位置標注致敏原，這對那些對某種食物成分過敏的人來說，可是“救命警鐘”。當你關注到這些食品標簽的信息，你就可以放心大膽地購買到安全、營養又適合自己口味的食品了。(選自《誰動了我的食物》，有刪改)10．下列關于食品標簽的描述，與文章內容不符的一項是()A．食品標簽中的配料表可以告訴我們食品的主要成分。B．食品標簽中的營養成分表可以告訴我們食品中營養成分的含量。C．食品標簽中食品生產日期往往會放在最顯眼的位置。D．食品標簽中標注的致敏源信息對有某種食物成分過敏的人來說非常重要。11．薯片是常見的零食。下面是香脆烤雞翅味薯片的部分“食品標簽”。請結合文中內容填空。香脆烤雞翅味薯片配料：馬鈴薯、植物油、白砂糖、醬油粉、食用鹽、阿斯巴甜、全脂乳粉、雞油營養成分表致敏原信息：含有小麥、大豆和牛奶項目每份NRV%能量1821千焦22%蛋白質3.2克5%脂肪28.7克45%每份使用量：1袋(80克)①這袋薯片占比最多的配料是，是因為。②營養成分表中，“脂肪”的NRV%是45%，這個意思是。12．“此外，生產者還可以自愿標注其他項目，如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質含量等。”這個句子最適合放在文中的()A．【甲】處 B．【乙】處 C．【丙】處 D．【丁】處13．小張認為食品添加劑會嚴重危害我們的身體健康，我們應該堅決抵制，但凡有食品添加劑的食品都不要去買。請根據文章內容對小張的說法進行評價。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古代詩文閱讀孟子曰：“伯夷辟①紂，居北海之濱，聞文王作興，曰：‘盍②歸乎來！吾聞西伯善養老者。’太公辟紂，居東海之濱，聞文王作興，曰：‘盍歸乎來！吾聞西伯善莽老者。’天下有善養老，則仁人以為③己歸④矣。五畝之宅，樹墻下以桑，匹婦蠶⑤之，則老者足以衣帛矣。五母雞，二母彘，無失其時，老者足以無失肉矣。百畝之田，匹夫耕之，八口之家足以無饑矣。所謂西伯善養老者，制⑥其田里⑦，教之樹畜，導其妻子使養其老。五十非帛不暖，七十非肉不飽。不暖不飽，謂之凍餒⑧。文王之民，無凍餒之老者，此之謂也。”【注釋】①辟：躲避。②盍：何不。③為：作為。④歸：歸宿。⑤蠶：(養)蠶。⑥制：制定。⑦田里：土地制度。⑧凍餒：挨餓受凍。14．下列場景與文段所要表達的內容不符的一項是()A．老人們在田間揮汗如雨地勞作著。B．老人們穿著厚實的衣物度過寒冬。C．人們與家里的老人享受美味佳肴。D．人們辛勤地勞作讓老人頤養天年。15．請根據選文內容，用自己的語言概括“文王之民，無凍餒之老者”的原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下列加點詞意義與用法相同的一項是()A．伯夷辟紂，居北海之濱以其境過清，不可久居(柳宗元《小石潭記》)B．吾聞西伯善養老者王曰善，乃下令(《鄒忌諷齊王納諫》)C．五畝之宅水陸草木之花，可愛者甚蕃(周敦頤《愛蓮說》)D．老者足以無失肉矣不足為外人道也(陶淵明《桃花源記》)17．浪淘沙·把酒祝東風[宋]歐陽修把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？浪淘沙·今日北池游[宋]歐陽修今日北池游。漾漾輕舟。波光瀲滟柳條柔。如此春來春又去，白了人頭。好妓好歌喉。不醉難休。勸君滿滿酌金甌。縱使花時常病酒【注】，也是風流。【注釋】病酒：沉醉，指飲酒過量。下列場景兩首詞中都寫到的一項是()A．酣暢歡飲 B．攜手游城 C．泛舟湖上 D．花叢高歌18．兩首詞的上下闋都有明顯的情感變化，請仿照示例，分析第二首詞。(4分)示例：第一首詞中，詞人與友人攜手共游，是愉悅心悠；怎奈聚散匆匆，是難過失落；明年景同又與誰共，是酸澀悲傷。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、綜合運用(共3道小題，15分)得分為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下面任務。19．下面是學生會宣傳組擬寫的宣傳資料，其中語序排列最恰當的一項是()①“陽春布德澤，萬物生光輝。”古有《長歌行》中對生命力的無限贊美。②當然生命中也有哭泣，有低谷，那么這時不妨走進《假如生活欺騙了你》，去學著樂觀。③有人說，如果要找個比喻來形容這首詩，那它就像春日里的布谷，每一聲都在呼喚生命。④青春的朝氣啊，熱血沸騰吧，讓我們朝氣蓬勃的一代不斷地去開拓人類世界的偉業。⑤既然如此，我們為何不停下腳步，仔細地聽一聽詩歌中那永恒的生命旋律呢？⑥生命是美好的，特別是少年青春，那明媚的世界就如同春風吹拂大地，溫暖柔和。⑦后又有梁啟超先生在《少年中國說》中贊美生命像初胎的“奇花”和“一瀉汪洋”的江河。A．③⑦④⑥⑤②① B．⑥⑤③⑦①④②C．⑥⑤①③⑦②④ D．③⑦①④⑥⑤②20．你參加學校組織的“珍愛生命，愛護健康”的專題講座，現請你根據“健康防護小手冊”的提示，將講座的重要內容轉述給全班同學。健康防護小手冊1常見的病毒分類：傳染病、非傳染病；甲類、乙類傳染病2有效的預防辦法：勤洗手；避免接觸污染源，咳嗽、打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻；開窗通風；增強免疫力。3如何增強免疫力的建議：適當運動，如慢跑、跳繩、打羽毛球、游泳等；保證充足的睡眠，避免熬夜；多食富含維生素和礦物質的水果蔬菜，如蘋果、菠菜、胡蘿卜等。轉述如下：同學們，現在我把講座的重要內容告訴大家。，我們要知道一些常見的病毒分類。然后可以通過四種辦法來預防，分別是：勤洗手、避免接觸污染源、開窗通風和增強免疫力，尤其是時要用紙巾掩住口鼻，不要把病毒傳播出去。最重要的是，我們要知道如何增強免疫力，那就是：適當運動、保證充足睡眠、。21．學校準備5月16日組織學生參加安全防范疏散演練，學校安保部擬寫了通知草稿，其中有兩處不當，請你找出并提出修改意見。關于開展安全防范疏散演練的通知學校各部門：①為提高學校應對突發事件應急處置的方法，②學校將于5月16日下午三點整組織開展校園安全防范疏散演練活動。③本次演練活動將有消防車和救護車聯合參與，④屆時演練場地會釋放煙幕彈模擬火情，⑤并伴有消防聲光警報聲等，⑥請見聞者不要驚慌，⑦同時請不要信謠；傳謠。⑧疏散演練給大家帶來的不便，⑨敬請理解，支持！學校安保部2024年5月10日______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫作能力(60分)得分22．《走一步，再走一步》中，困住“我”的其實并非高聳的懸崖，而是“我”內心的恐懼和不自信。在生活中，當我們遭遇困難時也常常出現這樣的情況，這時我們總是覺得困難的高山無法逾越，但當你鼓起勇氣嘗試挑戰后，就會發現其實那些困難最終都能被解決。請以“原來我也可以”為題目，寫一篇600-700字的作文。寫作提示與要求：明確所遇到的挑戰或困境；詳略得當，具體表達克服困難的過程；充分表現事件發展過程中“我”的心理變化；立意正確健康，有邏輯地表達自己的思考與感悟；不得抄襲、套作，不得出現真實的人名、校名等信息。

答案解析部分1．【答案】（1）婉、繚亂、譽（2）D【解析】【分析】（1）“婉”是一個形容詞，用來形容歌聲或旋律柔和、曲折、優美。在這里，“婉轉悠揚”是指貴州民族的歌聲在山谷間回蕩，旋律優美動聽。“繚亂”是一個形容詞，用來形容景觀或場面復雜、混亂、多彩。在這里，“眼花繚亂”是指貴州的文化景觀豐富多彩，讓人目不暇接。“譽”是一個名詞，用來表示贊揚、榮譽或聲譽。在這里，“贊譽”是指貴州民族文化受到人們的贊揚和認可。

故答案為：婉、繚亂、譽

（2）A：追溯，指逆著水流的方向走，比喻探索事物的由來本末，使用正確。B：烘托，指陪襯，使明顯突出，使用正確。C：周而復始，指循環往復，使用正確。D：絡繹不絕，形容行人車馬來來往往，接連不斷。這里用來形容山水不恰當，可改為“源源不斷”。故答案為：D【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查學生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關聯詞還要掌握關聯詞的固定搭配等。2．【答案】落花時節又逢君；不畏浮云遮望眼；化作春泥更護花；念天地之悠悠；千里共嬋娟；高尚；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：遮，嬋，娟，濟

故答案為：落花時節又逢君；不畏浮云遮望眼；化作春泥更護花；念天地之悠悠；千里共嬋娟；高尚；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。3．【答案】D【解析】【分析】D.安徒生是丹麥童話作家，而不是英國童話作家。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等，故D正確。

ABC.正確。故答案為：D【點評】本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣。4．【答案】C【解析】【分析】A：《西游記》中的觀音菩薩是一個具有母性特點的形象。她慈悲為懷，關愛眾生，尤其是對孫悟空等徒弟們更是關愛有加，多次幫助他們化解危機。因此，觀音菩薩具備“母性”特點。B：《朝花夕拾》中的長媽媽是一個具有母性特點的形象。她是魯迅的乳母，雖然有些粗俗，但對魯迅非常關心和愛護，對他的成長起到了重要的作用。因此，長媽媽具備“母性”特點。C：《艾青詩選》中的吹號者是一個具有英雄主義精神的形象。他在戰斗中吹起了沖鋒的號角，鼓舞了戰士們的斗志，為革命事業做出了貢獻。雖然吹號者也是一個男性形象，但他并不具備“母性”特點。D：《昆蟲記》中的圣甲蟲是一個具有母性特點的形象。圣甲蟲是一種昆蟲，它會把卵產在自己準備好的食物上，然后用自己的身體保護卵，直到幼蟲孵化出來。因此，圣甲蟲具備“母性”特點。【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。5．【答案】祥子重回虎妞身邊，是因為他在外面經歷了一系列的挫折和打擊，包括被孫偵探敲詐、被軍閥搶走車等等，他覺得自己在這個世界上已經沒有出路了，只能回到虎妞身邊，繼續過著被人控制和壓迫的生活。他的重回，更多的是一種無奈和妥協。而簡·愛重回羅切斯特身邊，則是因為她發現羅切斯特已經雙目失明，殘廢后，簡·愛選擇了回到他的身邊照顧他。她的重回，更多的是一種基于愛情和責任的選擇。【解析】【分析】祥子和簡·愛雖然都有過離開的經歷，但他們“重回”的原因卻有著明顯的差異。對于祥子來說，他重回虎妞身邊主要是因為他在外面遭遇了一系列的挫折和打擊，感到走投無路。他無法在社會中找到自己的立足之地，也沒有其他選擇，只能回到虎妞那里，繼續在被束縛和壓抑的環境中生活。這更多地體現了他的無奈與妥協，是被外界環境所迫的結果。而簡·愛重回羅切斯特身邊，則是基于她對羅切斯特的深厚感情。當她發現羅切斯特遭遇不幸后，她的內心被愛和責任所驅動。她選擇回到他身邊，是為了照顧他、陪伴他，同時也是她對愛情的堅守和對羅切斯特的關懷。這展現了她獨立自主的性格和對愛情的堅定信念。總的來說，祥子的“重回”是被生活逼迫的無奈之舉，而簡·愛則是出于愛與責任的自主選擇，兩者的原因反映了他們不同的人生態度和價值觀。

故答案為：祥子重回虎妞身邊，是因為他在外面經歷了一系列的挫折和打擊，包括被孫偵探敲詐、被軍閥搶走車等等，他覺得自己在這個世界上已經沒有出路了，只能回到虎妞身邊，繼續過著被人控制和壓迫的生活。他的重回，更多的是一種無奈和妥協。而簡·愛重回羅切斯特身邊，則是因為她發現羅切斯特已經雙目失明，殘廢后，簡·愛選擇了回到他的身邊照顧他。她的重回，更多的是一種基于愛情和責任的選擇。

【點評】本道題考查學生對文學名著重要情節及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節。【答案】6．D7．A8．文中空缺處應填寫“紫色的小鴿子”和“春天的情話”，運用比喻的修辭手法，把開放在枝頭的紫玉蘭比作紫色的小鴿子，生動形象地寫出了紫玉蘭花開放后的熱鬧、繁盛景象，表達了作者對開的紫玉蘭的喜愛以及對春天到來的欣喜之情。9．小貓在春天里對人不設防、孩子們在春天里很快樂、老人在春天里也走出家門，享受春光。這些描寫有力地表現出萬事萬物都沉浸在美麗的春天之中，使春天的魅力呼之欲出，表達了對春天的喜愛贊美之情。【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內容，對選項涉及的內容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

(2)本題考查學生對文本概念的分析理解能力，注意結合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細辨別分析，認真推敲，找出符合題干的選項。

(3)本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容

(4)本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內容來分析。6．本題考查對文章內容的理解。結合第⑤段“冷不丁的，你就撞到一河的碧水，噙著一樹桃花的影子”可概括為：碧水噙桃花；結合第⑧段“人家的花壇里，不知何時落下的一棵香菜，也頂著滿頭的碎花了，素凈的白。月季、虞美人、二月蘭、鳶尾也都爭相開了花，無一不用盡熱烈”可概括為：百花爭奇艷；結合第⑥段“油菜花最不拘小節。它們成群結隊開得，離群獨處也開得；鄉下開得，城里也開得；河畔開得，磚縫里也開得。你路過一個小區，小區的圍墻根，散落了一些碎磚頭”可概括為：菜花開遍地。

故答案為：D7．本題考查對標題含義的理解。結合第⑨段“唉，美啊!你也只能很俗地這么感嘆。因為你詞窮了春天最讓人詞窮”，第⑩段“何止是詞窮!春天還讓人手足無措，心里蓄著無數想說的話，卻又說不出。美得太泛濫了!太鋪張了!太不可思議了"可知，“被春惱”形象地寫出了作者對春天景象興致正濃，而春光無限自己卻無法描述，因此十分懊惱。

故答案為：A8．本題考查對文章內容的理解與分析。文中空缺處應填寫“紫色的小鴿子”和“春天的情話”，結合第⑧段”活像一群紫色的小鴿子蹲在那兒，在說著春天的情話”這句話運用比喻的手法，把紫玉蘭的花比作“紫色的小鴿子”，形象生動地描繪出紫玉蘭春天綻放在枝頭的繁盛景象。第⑨段“唉，美啊!你也只能很俗地這么感嘆”可知，流露出了作者對紫玉蘭花的喜愛之情。如果在空缺處填寫“快樂的小朋友”和“校園的趣事”，則沒有這樣的表達效果。

故答案為：文中空缺處應填寫“紫色的小鴿子”和“春天的情話”，運用比喻的修辭手法，把開放在枝頭的紫玉蘭比作紫色的小鴿子，生動形象地寫出了紫玉蘭花開放后的熱鬧、繁盛景象，表達了作者對開的紫玉蘭的喜愛以及對春天到來的欣喜之情。9．本題考查段落的作用。從第?段“小貓看見人，不害怕，主動跑來跟你親近，仰著小臉蛋，喵喵叫著跟你打招呼。你蹲下身撫摸它，它很信任地躺下來，任由你撫摸。生命的最初，是一個春天來相見，不設防”可知，小貓在春天里對人不設防；從第?段”兩個稚童，在一棵花樹下玩耍”“就這么玩著，沒完沒了，卻興致不減”可知，孩子們在春天里很快樂；第④段“老婦人牽著他的手，一步一步，慢慢走在他身邊。你站到路邊，目送他們。他們走過一棵花樹去，再走過一棵花樹去”可知，老人在春天里也走出家門，享受春光，所有的事物都在春天感覺到了美好，沉浸在美麗的春天之中春天的魅力也就不言而喻。

故答案為：小貓在春天里對人不設防、孩子們在春天里很快樂、老人在春天里也走出家門，享受春光。這些描寫有力地表現出萬事萬物都沉浸在美麗的春天之中，使春天的魅力呼之欲出，表達了對春天的喜愛贊美之情。【答案】10．C11．馬鈴薯；配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列；②吃掉這袋薯片，可滿足人體全天碳水化合物需要量的45%12．C13．小張對食品添加劑的看法過于絕對和片面。食品添加劑在食品制造中起到了重要作用，且只要使用合法、適量，并不會對身體健康造成嚴重危害。購買食品時，我們應關注食品標簽上的信息，結合個人需求和健康狀況，合理選擇。因此，對食品添加劑應保持理性態度，既不過度恐慌，也不盲目抵制。【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內容，對選項涉及的內容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（3）本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應注意明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。做題時應用心比對，做出判斷。

（4）本題考查結合材料談自己的看法。解答時應在充分把握各個材料內容的基礎上靈活的聯系生活，聯系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。10．ABD.正確。

C.有誤，文章提到：“生產日期比較‘淘氣’，它可不一定會乖乖待在食品標簽里。如礦泉水，生產日期有時會印在瓶蓋表面或四周，有時會‘跑’到瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上和你‘躲貓貓’。”這說明生產日期并不一定會放在最顯眼的位置，而是可能會出現在食品標簽的不同位置。

故答案為：C11．本題考查篩選信息。①由“配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列”可知，這袋薯片占比最多的配料是馬鈴薯。②由營養成分表可知，“碳水化合物”的NRV%是45%，意思是吃掉這袋薯片，可滿足人體全天碳水化合物需要量的45%。

故答案為：①馬鈴薯配，料表中食品配料名稱按比例從多到少排列②吃掉這袋薯片，可滿足人體全天碳水化合物需要量的45%12．本題考查文章內容銜接。“此外，生產者還可以自愿標注其他項目，如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質含量等”這個句子最適合放在文中的C.【丙]處。在【丙】處之前，文章已經介紹了食品標簽中的營養成分表必須注明的基本營養參數，包括能量(熱量)、蛋白質、脂肪、碳水化合物以及鈉的含量。而“此外”這個詞通常用于在列舉了一些情況或內容之后，再補充其他相關的內容或情況。因此，這個句子最適合放在【丙】處，作為對前面提到的營養成分表的補充，說明生產者還可以自愿標注其他與營養有關的項目，以便為消費者提供更全面的信息。

故答案為：C13．本題考查語言運用。結合“有的添加劑能提供特殊風味，如讓薯片有番茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠。如果去掉它們，你恐怕會對很多食物失去胃口”“我國對食品添加劑的生產和使用實行許可制度，只有確有必要使用、安全可靠并經過批準的才是合法的食品添加劑。食品添加劑只在超范圍使用或超量使用的情況下，才可能會對人的身體健康造成影響”等內容進行闡述，語言流暢、通順，言之有理即可。

故答案為：小張對食品添加劑的看法過于絕對和片面。食品添加劑在食品制造中起到了重要作用，且只要使用合法、適量，并不會對身體健康造成嚴重危害。購買食品時，我們應關注食品標簽上的信息，結合個人需求和健康狀況，合理選擇。因此，對食品添加劑應保持理性態度，既不過度恐慌，也不盲目抵制。【答案】14．A15．“文王之民，無凍餒之老者”的原因在于：家有田地栽桑養蠶，使老者有衣穿；家中飼養家禽，使老者有肉吃；家中有田，且有人耕種，使老者有糧可吃。16．C17．A18．詞上片寫了春日北池的美好景色，繼而抒發情感，下片寫宴飲勸友人一醉方休，雖豪邁卻讀起來沉重傷感。【解析】【點評】（1）本題考查根據材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內容，將選項和文章內容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。

（2）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（3）本題考查學生對一詞多義現象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯系，依據題干要求提取重要信息。

（5）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當然還要注意聯系作者的寫作背景和個人遭遇。

【譯文】

孟子說：“伯夷躲避紂王，居住在北海之濱，聽說文王興起，說：‘何不歸去呢？我聽說西伯善于奉養老人。’太公也躲避紂王，居住在東海之濱，聽說文王興起，也說：‘何不歸去呢？我聽說西伯善于奉養老人。’天下如果有善于奉養老人的人，那么有仁德的人就會把他當作自己應該歸附的對象了。有五畝大的住宅場地，在墻下種上桑樹，婦女養蠶，那么，老年人就可以穿上絲織品了。養上五只母雞，兩只母豬，不要錯過它們的繁殖時機，那么，老年人就可以有肉吃了。有百畝大的耕地，男子耕地，那么八口之家就足夠沒有饑餓了。所謂西伯善于奉養老人，就是指他規定了百姓的田界地疆，教育百姓種好莊稼，多養家畜，指導他們的妻子兒女奉養老人。年滿五十歲的人，不穿絲織品就不溫暖，年滿七十歲的人，沒有肉吃就不飽。不溫暖，不飽，叫做挨凍受餓。文王的百姓中沒有挨凍受餓的老人，正是說的這個意思。”14．A.有誤，文章強調的是周文王善于贍養老人的舉措，讓老人們頤養天年，并不是讓“老人們在田間揮汗如雨地勞作”。

BCD.正確。

故答案為：A15．本題考查對文章內容的理解。依據“五畝之宅，樹墻下以桑，匹婦蠶之，則老者足以衣帛矣”可知，家有田地栽桑養蠶，使老者有衣穿；依據“五母雞，二母彘，無失其時，老者足以無失肉矣”可知，家中飼養家禽，使老者有肉吃；依據“百畝之田，匹夫耕之，八口之家足以無饑矣”可知，家中有田，且有人耕種，使家人有飯吃。這些正是“文王之民，無凍餒之老者”的原因所在。據此作答，意對即可。

故答案為：“文王之民，無凍餒之老者”的原因在于：家有田地栽桑養蠶，使老者有衣穿；家中飼養家禽，使老者有肉吃；家中有田，且有人耕種，使老者有糧可吃。16．A.不同：居住/停留。

B.不同：同“贍”/好。

C.相同：助詞，的。

D.不同：足夠/值得。

故答案為：C17．本題考查理解詩歌的內容。結合第一首中“把酒祝東風，且共從容”以及第二首中“不醉難休。勸君滿滿酌金甌”可知，兩首詞中都寫到的一項是“酣暢歡飲”。

故答案為：A18．本題考查賞析詩詞。《浪淘沙·今日北池游》詞上片前三句寫春日北池的美好春光。蕩舟北池，小舟劃過，水波蕩漾，波光瀲滟，微風吹過，柔柳搖曳多姿。如此美好春光反令主人公傷春傷懷。“如此”二句，感嘆春來春去，美好年華逝去，白了人頭。在這年華之嘆中，蘊含著詞人的理想落空之悲。政治上的失意讓詞人即便是面對大好春光也難以釋懷。下片寫宴飲，勸友人一醉方休。既然暢游不能夠讓心情好起來，那就痛飲吧，一沉醉換悲涼。所以在下片中，詞人勸友人面對美麗的歌女，聽著美妙的歌聲，且斟滿酒杯，舉杯暢飲，一醉方休。如此即便流連花間，因病成酒，也自是一種風流。此時的詞人空有滿腔熱情理想，一心為國卻受壓抑排擠，因此，這看似豪邁放逸之詞中，實飽含著無數心酸和苦澀，讀起來沉重傷感。

故答案為：詞上片寫了春日北池的美好景色，繼而抒發情感，下片寫宴飲勸友人一醉方休，雖豪邁卻讀起來沉重傷感。【答案】19．A20．首先；咳嗽、打噴嚏；多食富含維生素和礦物質的水果蔬菜21．①為提高學校應對突發事件應急處置的能力，②學校將于5月16日下午三點整組織開展校園安全防范疏散演練活動。③本次演練活動將有消防車和救護車聯合參與，④屆時演練場地會釋放煙幕彈模擬火情，⑤并伴有消防聲光警報聲等，⑥請見到此情景的人不要驚慌，⑦同時請不要信謠；傳謠。⑧疏散演練給大家帶來的不便，⑨敬請理解，支持！【解析】【點評】（1）本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

（2）本題考查學生的轉述能力。首先要有稱謂（同學們），同時要交代自己是在轉達學校領導在“關于學生著裝問題”座談會上的講話要點；其次要根據文本確定轉述的要點（首先，要講求文明禮儀；其次，要展示良好的校風校貌；最后，要注意身份和場合）；要做到語言簡明、連貫、得體、準確。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。19．A選項：③⑦④⑥⑤②①。這個選項的排列順序是正確的。首先，③中的“它”指的是①中的《長歌行》，因此③應該排在①的后面。接著，⑦中的“這首詩”指的是③中的《假如生活欺騙了你》，因此⑦應該排在③的后面。然后，④中的“青春”指的是⑥中的“少年青春”，因此④應該排在⑥的后面。最后，⑤中的“永恒的生命旋律”指的是①中的《長歌行》和③中的《假如生活欺騙了你》，因此⑤應該排在①和③的后面。因此，這個選項的排列順序是正確的。B選項：⑥⑤③⑦①④②。這個選項的排列順序是錯誤的。首先，⑥中的“生命”指的是⑤中的“永恒的生命旋律”，因此⑥應該排在⑤的后面。接著，③中的“它”指的是①中的《長歌行》，因此③應該排在①的后面。然后，⑦中的“這首詩”指的是③中的《假如生活欺騙了你》，因此⑦應該排在③的后面。最后，④中的“青春”指的是⑥中的“少年青春”，因此④應該排在⑥的后面。因此，這個選項的排列順序是錯誤的。C選項：⑥⑤①③⑦②④。這個選項的排列順序是錯誤的。首先，⑥中的“生命”指的是⑤中的“永恒的生命旋律”，因此⑥應該