2025屆黑龍江省伊春市嘉蔭縣第一中學高三3月份第一次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．據史料記載：“隨著羅馬帝國的擴張，生活愈益復雜，原先的羅馬法律已經不能滿足需要。外國人在羅馬的財產可能被沒收，就是一個典型的問題。”羅馬帝國為解決這個問題A．將習慣法完善為成文法B．將成文法調整為公民法C．將公民法發展為萬民法D．將萬民法上升為自然法2．下圖可以反映出A．儒學開始壟斷學校教育B．出現專業的教育行政機構C．封建學制系統基本形成D．太學可以監管地方的學校3．在宗教改革時期，英國宗教改革家威克里夫把《圣經》譯成英語，并主張《圣經》是信仰唯一的根據。同樣，馬丁·路德也于1534年譯出德文本的《圣經》。這些做法在當時A．削弱了基督教在歐洲的影響B．徹底摧毀了羅馬教皇的政治權威C．推動了歐洲民主制度的建立D．有助于歐洲近代民族國家的形成4．17世紀荷蘭風俗畫家約翰內斯?維米東創作的油畫看上去仿佛反映了井然有序、克制內的地方風情，但如果你仔細觀察畫中的物——用加拿大河貍皮制作的奢華皮帽、中國的瓷盤、秘魯白銀鑄造的銀幣、印第安人用胭脂蟲染制的紅色布料——就會向你展現一個完全不同的世界。這個“完全不同的世界”能夠A．體現畫家豐富的藝術想象力 B．反映殖民擴張給荷蘭帶來的財富C．展示畫家所屬的印象派風格 D．折射工業革命給西歐帶來的繁榮5．《大國崛起》解說詞中說：17世紀的英國“在歷史的轉變中搶占了先機，已經率先到達了現代文明的入口處……在下兩個世紀里，它將傲視全球。”這里“搶占了先機”和“傲視全球”的典型表現分別是A．通過新航路的開辟，通過工業革命成為最發達工業國B．率先開始工業革命，確立了世界殖民霸主的地位C．確立了君主立憲制，通過工業革命成為最發達工業國D．確立了君主立憲制，確立了世界殖民霸主的地位6．1949年5月，上海解放后，市軍事管制委員會發出《關于使用人民幣及限期禁用偽金圓券的規定》宣稱國民政府發行的金圓券自即日起為非法貨幣。但在6月5日前，暫準在市面流通，并由中國人民銀行以人民幣按牌價收兌金圓券，1元人民幣折合金圓券10萬元。人民政府這樣做的主要目的可能是（）A．防止物價飛漲 B．打擊官僚資本C．減輕百姓困難 D．增加人民幣的流通性7．1914年9月《中華小說界》雜志刊出一幅題為“世界將來之偉人”的圖片（下圖），圖案是中心一小圓，外圍一大圓。小圓中為中國男孩，外圈12小圓各有一小孩，分別標為英、俄、意、美、法、德、比、日等12國名。這種思想產生的原因是A．民族資本主義的產生激勵人心B．新文化運動的開展解放了思想C．民主共和制的建立提升了民族自信心D．馬克思主義的傳播找到新發展方向8．被稱為“經濟聯合國”的世界貿易組織（WTO），構建了當今世界的多邊貿易體制。該體制的宗旨是A．維護國家經濟安全 B．促進知識經濟發展C．減輕發展中國家債務 D．促進貿易自由化9．《劍橋中華人民共和國史》評論說：在一次國際會議上，“周恩來利用了他個人的巨大魅力和外交機敏逐漸減弱了那些懷疑中國或懷疑共產主義的領導人的敵對情緒”。在這次會議上，周恩來提出的外交方針是A．和平共處五項原則B．“求同存異”C．“另起爐灶”D．“打掃干凈屋子再請客”10．蘇聯自1928年起大規模進口機器設備，1932年蘇聯購買了世界出口機器總額的一半。但到1937年，蘇聯的機器進口量大幅減少，僅占機器需要量的1．9%。出現這一變化是因為A．西方開始對蘇聯實施技術封鎖 B．經濟危機沉重打擊了西方工業C．蘇聯工業化建設取得明顯成效 D．蘇聯社會主義制度具有優越性11．一戰后，日本的侵略野心進一步膨脹，軍國主義勢力主張“唯欲征服支那，必先征服滿蒙；如欲征服世界，必先征服支那”，將侵掠矛頭指向中國，導致爆發A．九一八事變 B．七七事變 C．八一三事變 D．華北事變12．下圖為一幅農民壁畫，繪制于1958年。圖中文字為：“稻子玉米搭彩門，悟空說是南天門，社員高坐哈哈笑，這是俺的幸福門?！北诋嬻w現了：A．農民的美好夢想 B．農業的巨大成就C．“左”傾的虛幻激情 D．社會宣傳需要13．下表是1787年美國制憲會議的參會代表情況表，據此可知1787年憲法代表土地投機者高利貸者工商航運者持大量公債者奴隸主人數1424124015A．體現了人民主權B．消除各階層間的矛盾C．宣揚了自由平等D．強調實際的集團利益14．在清末，士人階層出現了大規模分流，士人階層流向了工、商、軍、學等不同領域，有些士人甚至無以為業。據此可知A．時代變革引起社會階層變動 B．科舉制度無法選拔新式人才C．社會階層流動推動歷史進步 D．階層變動導致民眾大量失業15．唐代政府對重要管控的刀槍等的制造進行了嚴格的規定，但也默許民間合法制造允許私人擁有的武器。不過民間武器制造必須“仍題工人姓名，然后聽鬻之”。唐代政府這些做法A．方便查詢工人信息 B．利于維護社會秩序C．加強管控特殊地區 D．放松了對地方控制16．1937年5月，陜甘寧邊區公布的《陜甘寧邊區選舉條例》對于選舉資格做出規定：除了工人、農民和小資產階級等，只要不是漢奸、賣國賊，均享有普遍的、同等的選舉權和被選舉權這反映了A．國共兩黨矛盾基本消除 B．抗日民族統一戰線正式建立C．中共改變民主革命目標 D．中共實行民主抗日執政理念17．孫中山說：“……中國革命六年之后，俄國才有革命。俄國革命黨不僅把世界上最大威權之帝國主義推翻，并且進而解決世界經濟政治問題，這種革命，真是徹底成功，皆因其方法良好之故?！鄙鲜霾牧戏从沉藢O中山①受到俄國十月革命影響②完成了民主革命思想向社會主義思想的轉變③把不同性質的革命混為一談④對俄國十月革命成功的原因有正確的認識A．①③ B．①③④ C．①②③④ D．①②③18．1923年，季諾維也夫在俄共十二大政治報告中說：我們的觀點是，托拉斯是完全處于國家的控制之下的國家機構?！?927年，蘇聯在一份法令中取消了贏利作為托拉斯經濟核算活動主要目標的概念。這反映出蘇聯A．加大了扶植壟斷組織的力度 B．發展了新經濟政策的理念C．努力探索社會主義建設道路 D．已經形成了計劃經濟體制19．如圖為1975年全國美術作品展覽中的優秀作品《支農列車到山村》。該作品A．說明了經濟形式全面好轉 B．以政治思想宣傳作為主題C．反映了國家工業化的發展 D．表明當時文藝方針已轉變20．明朝萬歷年間，由于田不賦用，皇帝派親信宦官充當地方“財稅特派員”，宦官用增稅、濫稅的方式大肆搜刮銀兩，致使蘇州爆發了大規模織工反礦監稅使暴動。從側面反映了A．明朝宦官掌控國家朝政 B．蘇州市民階層發展壯大C．明朝地方制度發生異變 D．蘇州出現資本主義萌芽21．如表引自嚴中平等編（中國近代經濟史統計資料選輯）。據此可知，這時期的中國1873—1930年間中國出口貨物分類統計情況（注：出口合計100）A．自然經濟解體速度加快 B．在國際分工中的比較優勢喪失C．民族工業迎來短暫春天 D．絲茶等產品的國際競爭力減弱22．中國古代書畫發展到宋代，進入了一個全新的時期。與此同時，宋代書直也出現作偽高潮，以致出現了以佛真偽為主要內容的文物鑒賞著作《洞天清錄》。這一現象出現的主要背景是宋代A．城市經濟發展 B．中央集權加強 C．科舉制度完善 D．重文輕武盛行23．鄭觀應強調，在與外國協定稅率時，必須堅持獨立自主；在外交交涉中，“異邦客商，一切章程，均南各國主權自定。實與公法吻合”。鄭觀應的這一觀點A．體現了近代國家觀念 B．接受了西方民主政治理論C．已突破“中體西用”的觀念 D．開啟了外交觀念的近代化24．下列主張，出自王陽明的是A．克己復禮為仁 B．屈民而伸君，屈君而伸天C．圣人之道，吾性自足，不假外求 D．致知之道，在乎即事觀理以格夫物25．隋文帝“下令在黃河沿岸交通樞紐要地設置官倉，把關東地區的糧食集中在倉里”。當時著名的官倉主要有廣通倉、常平倉等，每倉各有地窖至少數百個。隋代官倉的設置A．反映了商品經濟的新突破 B．有利于保障都城的糧食供應C．加強了南北方的經濟交流 D．體現出經濟重心的南移趨勢26．董仲舒在《春秋繁露·同類相動》中說：“美事召美類，惡事召惡類，類之相應而起也。如馬鳴則馬應之，牛鳴則牛應之，帝王之將興也，其美祥亦先見；其將亡也，妖孽亦先見。”他提倡該學說的主要目的是A．宣傳天人感應維護君主統治 B．教導百姓積德行善C．規勸統治者要施行“仁政” D．借助天意加強君權27．“粵匪竊外夷之緒，崇天主之教。自其偽君偽相，下逮兵卒賤役，皆以兄弟稱之?！痹撐母嫠笟v史事件體現了A．天朝的危機B．中華民族的覺醒C．中華民族的抗爭D．中國民主革命的轉折28．1978年下半年，省級以上刊物刊出的討論文章達650篇，形成以理論界為主力，廣大干部群眾積極參與、人人關注的場面。當時討論的核心問題是A．“兩個凡是” B．“真理標準問題”C．“科學技術是生產力” D．“黨的基本路線”29．據《左傳》記載，“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人?！惫?21年，秦完成統一大業。仔細觀察《秦滅六國示意圖》，秦所滅六國中屬于西周初期分封的“姬姓”諸侯國的是A．② B．④ C．⑤ D．⑥30．康有為曾說，在此“沉族破家，肝腦原野”的危難關頭，“與其分滅于外，慘為亡國之戮囚，孰若付權子民，猶得守府而安榮”這反映出康有為A．提出了“自由為體、民主為用”的主張 B．認為君主立憲制是最好的政治制度C．維護既有統治者利益的前提下改革專制制度 D．倡導以分權政治體制取代封建專制二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．百年列車時刻表展現中國鐵路滄桑巨變史，是中國近現代社會發展和變遷的一個縮影。閱讀下列來自《新華網》的一篇報道，結合所學知識，回答問題。新華網沈陽4月17日電（記者徐揚）沈陽收藏家詹洪閣從1987年開始收藏列車時刻表，目前已有百本不同年代、版本的列車時刻表。這些小冊子展現了中國鐵路的百年滄桑巨變。100年前清政府印制的“火車時刻表”，僅是一張印著繁體字、沒有阿拉伯數字、比16開大些的紙。而日前為全國鐵路第六次大提速發行的新版“列車時刻表”，厚達329頁。新中國成立前，鐵路長期被軍閥和西方列強割據，鐵路建設雖經70多年的發展，營業總里程只有2.18萬公里，能運行的僅有1萬多公里；如今，全國鐵路營業總里程已經達到76600公里，是1949年的3.5倍。上世紀50年代以來，中國掀起了鐵路建設的高潮。成昆、湘桂、貴昆、鷹廈、京包等一批干線相繼動工建設，全國鐵路的骨架日益完備，火車通天山、抵海島，跨沙漠。1997年到2007年，中國鐵路事業進入新的“快車道”。六次大提速，內燃機車、電力機車、動車組，車型不斷更新換代，主要鐵路干線時速達到200公里。坐火車“夕發朝至”，在越來越多的城市之間成為現實。請回答：（1）100多年前清政府印制的“火車時刻表”可能印有中國人自辦或設計的哪些鐵路？請舉兩例并加以說明。（2）“上世紀50年代以來，中國掀起了鐵路建設高潮……一批干線相繼動工建設”，請分析出現這一現象的歷史背景。（3）透過以上材料，結合所學知識，適當聯系世界背景，你是如何看待百年中國的滄桑巨變？32．材料潘季馴,字時良,烏程人。從嘉靖四十四年(1565年)到萬歷二十年(1592年),潘季馴曾經四次主持治河工作。潘季馴四次治河將近二十余年,增筑堤防,設置專員,修建水閘,以至于木石舂埽，他都處理周詳,因此積勞成疾。他依據治河的經驗,反復研考,寫成《宸斷兩河大工錄》、《兩河管見》、《河防一覽》等,提出許多有價值的治河理論。明代治河諸臣任職時間之長無出其右者,特別是束水攻沙論的提出,對明代以后的治河工作產生深遠影響。后因上疏明神宗，“治居正獄太急”，被劾以黨庇張居正，落職為民?！獡杜思抉Z傳》等（1）根據材料并結合所學知識，概括潘季馴的主要事跡。（2）根據材料并結合所學知識，說明潘季馴所體現的時代精神。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一明清時期，傳統社會保障措施進一步發展。如備荒倉儲建設方面，地方有官府管理的常平倉和民間募集的義倉和社倉；救災手段除蠲免賦稅、開倉放販之外，鄉紳“粥廠”也被賦予輔助性作用。在救助社會弱勢群體方面，“鰥寡孤獨廢疾不能自養者，官為存恤”，還專設棲流所，以收養流民。在養老方面，明代對孤貧老人實行終身養老制度，清代對致仕官員實行“半俸”制度，即退職官員仍可領取原有俸祿的一半，以備養老之用。官府對于善堂、義莊等民間慈善事業和救助組織，也大加提倡?！幾酝跣l平《中國古代傳統社會保障事業述論）材料二隨著鴉片戰爭之后“西潮東漸”的歷史進程，清政府和部分先進的中國人開始認識到中國傳統善堂只事收養的不足，主張改革，重視對所收貧民的技能教育，教、養并重。為此，從光緒二十六年開始，各地開始陸續推行工藝局，北京、直隸、河南、山東、江西、四川、貴州、云南、廣東、廣西、湖北、新疆、熱河等處皆有設立。工藝局的功能與棲流所有類似的一面，皆以流民為收容對象，但其與棲流所的根本不同之處在于：它不僅注意收養，而且重視教給流民工藝，使之可自食其力?！幾酝跣l平等《清代社會保障政策研究》材料三改革開放40年以來，中國社會保障制度在改革中發展，在發展中完善，實現了社會保障內容從單一到多元的轉變，社會保障覆蓋范圍從城市到農村的延伸，社會保障質量從低水平到高層次的提升，初步建成了與經濟社會發展相適應的，內含社會保險、社會救濟、社會福利、優撫安置的社會保障體系。——摘編自向運華等《公平理念在中國：改革開放40年社會保障事業回顧和展望》（1）根據材料一并結合所學知識，概括明清時期社會保障的特點，并分析其思想基礎。（2）根據材料二并結合所學知識，指出晚清社會保障的發展變化，并簡析其歷史背景。（3）根據材料三并結合所學知識，說明新時期中國社會保障的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】試題分析：本題主要考查萬民法的形成，旨在考查正確解讀材料的能力。根據題干中“隨著羅馬帝國的擴張，生活愈益復雜，原先的羅馬法律已經不能滿足需要”，所以就由公民法發展到萬民法，適用于羅馬境內的一切公民，符合題意的是C項。A項在共和國時期已經實現；D項發生于帝國時期，與從共和國向帝國轉變的背景不符；公民法是為了維護公民的利益，故B項錯誤。所以答案選C?？键c：古代希臘．羅馬·古代希臘．羅馬的政治制度·羅馬法2、C【解析】本題主要考查封建學制。根據材料信息，結合所學知識可知材料是強調漢代時從中央到地方已經形成了以儒學為核心的封建學制系統，選C是符合題意的，正確；儒學只是太學的教學內容而非儒學開始壟斷學校教育，選項A不符合題意，排除；出現專業的教育行政機構是在隋唐時期而非材料中的漢代，選項B不符合題意，排除；太學是中央的學校，不可以監管地方的學校，選項D不符合題意，排除；故本題選C。3、D【解析】

本題考查宗教改革。依據材料“把《圣經》譯成英語，并主張《圣經》是信仰唯一的根據”、“馬丁·路德也于1534年譯出德文本的《圣經》”可知這體現了濃厚的民族主義色彩，有助于歐洲近代民族意識的覺醒和民族國家的形成。因此D選項正確。A選項錯誤，結合所學可知，宗教改革反對的是教會，并不反對基督教，沒有削弱基督教在歐洲的影響；B選項錯誤，“徹底摧毀”一詞表述過于絕對；C選項錯誤，宗教改革主要是反對羅馬教會的統治，與歐洲的民主政治無關。故正確答案為D選項。4、B【解析】

據材料“……如果你仔細觀察畫中的物——用加拿大河貍皮制作的奢華皮帽、中國的瓷盤、秘魯白銀鑄造的銀幣、印第安人用胭脂蟲染制的紅色布料——就會向你展現一個完全不同的世界”并結合所學可知，17世紀的荷蘭是“海上的馬車夫”，在世界貿易居于壟斷地位，稱霸海洋，從事海外殖民掠奪并給荷蘭帶來的巨額財富，B正確；結合所學可知，約翰內斯?維米東創作的油畫是當時現實的反映，A說法錯誤；材料沒有明顯體現印象派風格，即注意“光”和“色”，C錯誤；工業革命開始于18世紀中葉，D錯誤。5、C【解析】

據材料“17世紀的英國”“在下兩個世紀里”可知，1689年頒布《權利法案》，開始建立君主立憲制，18、19世紀英國率先完成工業革命，促進了生產力的巨大飛躍，故C選項正確；材料“17世紀英國……搶占先機”是指英國建立資產階級代議制，故A選項錯誤；材料“在下兩個世紀里，它將傲視全球”是指英國的工業革命，而不是確立世界殖民霸主地位，故B、D選項錯誤。6、B【解析】

通過宣布金圓券為非法貨幣，暫準在市面流通的這一做法，打擊了官僚資本的掠奪，故B符合題意；ACD項都不要主要目的，排除。7、C【解析】材料“1914年9月”“這張圖里中國小孩居世界中心”并結合所學知識可知，由于辛亥革命一舉推翻千年帝制而成為亞洲第一個共和國的信心與自豪，故C項正確；A項錯誤，民族資本主義產生于19世紀六七十年代；新文化運動對東西方文化存在著錯誤的認識，故B項錯誤；1917年十月革命后，馬克思主義傳入中國，故D項錯誤。點睛：圖片型選擇題以歷史文物、人物、事件、漫畫的圖片為依托，綜合性地考查了多項能力，既有圖片的處理能力，也有原因分析的歷史闡釋的能力，對考生認識歷史發展特征和邏輯推理能力也有較高的要求。做好這類選擇題的前提是審題，特別是突出對題目提供的圖片進行仔細分析，這要求做到“三看三思”：1、對圖片要“三看”：一看圖片的時間、空間，界定答題范圍；二看圖片反映的問題實質，確定答題方向；三看圖片的關鍵信息，明確內涵、外延。2、對被選項要“三思”：一思考每一個被選項是否符合歷史史實，排除不符合圖片反映的史實的選項；二思考是否符合題干要求，排除不符合題干要求的；三思考是否與題干有必然的邏輯聯系，排除與題干無關緊要的。8、D【解析】

【詳解】根據題干和所學知識可知，世界貿易組織的宗旨是致力于促進各國市場開放，調節貿易糾紛，實現全球范圍內的貿易自由化，故排除ABC，所以選D。9、B【解析】

依據所學知識可知，1955年亞非萬隆會議上，周恩來“求同存異”的方針打消了對中國和共產主義持有敵對情緒的有些領導人的顧慮，這符合“周恩來利用了他個人的巨大魅力和外交機敏逐漸減弱了那些懷疑中國或懷疑共產主義的領導人的敵對情緒”的信息，故B項正確；“和平共處五項原則”是中國與緬甸會談時提出的，不符合材料信息，故A項錯誤；“另起爐灶”指的是不承認國民政府建立的屈辱的外交關系，故C項錯誤；“打掃干凈屋子再請客”指的是清除帝國主義在華特權，故D項錯誤。點睛：本題解題的關鍵是理解“周恩來利用了他個人的巨大魅力和外交機敏逐漸減弱了那些懷疑中國或懷疑共產主義的領導人的敵對情緒”，結合所學知識可知，可這是萬隆會議上的“求同存異”方針?！驹斀狻?0、C【解析】依據所學知識可知，1937年蘇聯工業化實現，從而減少了機器的進口，故C項正確；十月革命后，西方國家就對蘇俄進行了技術封鎖，故A項錯誤；1937年西方資本主義的經濟危機正在緩解，故B項錯誤；機器進口量的大小和社會主義制度的優越性無關，故D項錯誤。點睛：本題解題時注意時間信息“1937年”，依據所學知識可知，1937年蘇聯完成了工業化，因此減少了機器進口。11、A【解析】

日本軍國主義勢力主張“唯欲征服支那,必先征服滿蒙，如欲征服世界，必先征服支那”，首先將矛頭指向中國東北和內蒙古，為此1931年發動了九一八事變，故A正確；七七事變是日本全面侵華的標志，排除B；八一三事變主要是進攻上海，排除C；華北事變爆發于1935年，不符合“必先征服滿蒙”的信息，排除D。故選A。12、C【解析】

根據“1958年”和圖片及文字信息，結合所學可知反映的是大躍進時期的“左”傾錯誤造成的“浮夸風”，故C正確；ABD不符合題意，排除。13、D【解析】

從表格中可知參會代表“高利貸者”“持大量公債者”的人數較多，說明1787年憲法代表了利益既得者，D符合題意。表格中數據不能體現出人民主權的特點，A錯誤；顯然1787年憲法不能消除各階層間的矛盾，B錯誤；表格的數據不能說明1787年憲法宣揚了自由平等的思想，C錯誤。14、A【解析】

依據材料信息結合所學可知，清朝末年，“士人階層出現了大規模分流”的主要原因是社會發生重大變革所導致，因此A選項正確；B選項材料并未涉及，排除；C選項中“推動歷史進步”的表述材料并未體現，排除；材料反映的是有些士人失業，而非民眾大量失業，D選項錯誤。故選A。15、B【解析】

依據材料“唐代政府對重要管控的刀槍等的制……然后聽鬻之”來看，唐朝政府對武器制造進行了嚴格管理，有利于穩定社會秩序。故答案為B項。A項方便查詢工人信息不是唐朝實行所述措施的主要目的，排除；C項材料未體現唐朝對特殊地區的管控加強，排除；D項放松了對地方的控制不符合史實，排除。16、D【解析】

材料信息“除了工人、農民和小資產階級等，只要不是漢奸、賣國賊，均享有普遍的、同等的選舉權和被選舉權”反映了中共在抗日根據地實行了民主選舉，這體現了民主抗日執政的理念，故D正確；A項說法錯誤，國共兩黨矛盾沒有消除，故錯誤；抗日民族統一戰線正式建立是在1937年9月，故B錯誤；材料正是民主革命目標的反映，故C錯誤。17、A【解析】

材料“……中國革命六年之后，俄國才有革命”體現的是十月革命對中國的影響，①正確；孫中山并未向社會主義思想轉變，②錯誤；孫中山是資產階級革命派，其高度認可俄國十月社會主義革命，表明其把不同性質的革命混為一談，③正確；材料未涉及俄國十月革命成功的原因，④錯誤。因此A符合題意，BCD排除。故選A。18、C【解析】

1923蘇俄正在執行新經濟政策，對托拉斯的認識也在不斷深化。利用資本主義的生產組織方式，發展經濟向社會主義過渡，努力探索社會主義建設道路，C正確；蘇聯只是利用資本主義的生產組織方式，并不是扶持壟斷組織發展，A錯誤；這些政策是當時新經濟政策下的做法，并沒有發展新經濟政策的理念，B錯誤；當時蘇聯還沒有形成計劃經濟體制，D錯誤。19、C【解析】

《支農列車到山村》中描繪的國家為農村建設提供了各種機械和物資，反映了國家工業化的發展，故選C項；1975年處于“文革”時期，國家經濟形勢并未“全面”好轉，A項錯誤；圖片中沒有鮮明地政治口號和標語，B項錯誤；文藝方針的轉變是在十一屆三中以后，D項錯誤。20、B【解析】

依據材料中信息可知，大規模織工參與暴動，側面反映出當時蘇州工商業發達，市民階層隊伍壯大，因此B選項正確；僅依據材料信息不能得出A選項，排除；C選項不符合史實，排除；D選項不是材料側面體現的內容，排除。故選B。21、B【解析】

由表格數據可知，1873—1930年間中國出口貨物中農產品的比重大大增加，手工半成品和制成品的比重大大減小。這說明，中國傳統的手工業優勢地位在喪失，即中國在國際分工中的比較優勢喪失，故B正確；材料數據不能說明自然經濟解體，故A錯誤；材料數據不是強調民族工業的發展，故C錯誤；材料沒有強調絲茶等產品，故D說法錯誤。22、A【解析】

隨著宋代商品經濟發展，市民階層壯大，帶來了書畫市場的活躍，供銷兩旺，隨之而起的是造假成風。A正確；書畫的發展與作偽之風的興起與中央集權無關，B排除；材料沒有涉及到科舉制度，C排除；重文輕武不是出現材料現象的原因，D排除。故選A。23、A【解析】

依據材料信息可知，鄭觀應提出在對外交往之時應獨立自主，應該遵守國際公法，這實際上突破了傳統上中國的夷夏之防觀念，反映出近代國家觀念的形成，因此A選項正確。B選項錯誤，材料體現的是鄭觀應只是接受了國際外交觀念，沒有涉及對西方民主政治的認識；C選項錯誤，材料不能表明鄭觀應已突破“中體西用”的觀念；D選項錯誤，依據材料信息無法得出這是中國外交觀念近代化的開始。故正確答案為A選項。24、C【解析】

王陽明是心學的集大成者，主張內心反省，提出“心外無物，心外無理”等思想主張，故C正確；A是孔子的思想主張，排除；B是董仲舒的思想主張，排除；D是朱熹“格物致知”的思想主張，排除。故選C。25、B【解析】

據材料可知，在黃河沿岸交通樞紐要地設官倉，把關東地區的糧食集中在倉里，如“廣通倉、常平倉”的設置，其目的是保障都城長安的糧食供應，B正確；糧倉的設置不能反映商品經濟的新突破，A錯誤；C、D與材料無關。26、A【解析】

依據材料“帝王之將興也，其美祥亦先見；其將亡也，妖孽亦先見”可見帝王所作所為上天會有感應，這符合董仲舒“天人感應”的學說，其目的是維護君主專制，故選A；教導百姓積德行善和規勸統治者要施行“仁政”與材料無關，BC項錯誤；借助天意說法與天人感應不符，D錯誤。27、A【解析】

材料“粵匪……崇天主之教……皆以兄弟稱之”,反映了天平天國運動爆發自廣西，拜上帝教受西方基督教影響，故A符合題意；材料反映了太平天國政權與清政府的斗爭，屬于國內階級矛盾，不能反映民族覺醒和對外抗爭，故BC不符合題意；材料沒有反映無產階級登上政治舞臺，得不出中國民主革命轉折的結論，故D不符合題意。28、B【解析】

“兩個凡是”的出現是在文化大革命結束初期，禁錮了人們的思想，所以不會出現刊出大量討論文章討論的現象，故排除A項；1978年5月，光明日報刊發了《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章，引發了真理標準問題的大討論，故選B項；“科學技術是第一生產力”是在80年代末提出的，故排除C項；“黨的基本路線”是在1987年的中共十三大上開始提出的，故排除D項。29、D【解析】

根據所學知識可知，在戰國后期的地圖中，⑥是西周初期分封的“姬姓”諸侯國燕國，D項正確；與圖中②④對應的是戰國初期“三家分晉”建立的韓國和趙國，AB兩項錯誤；⑤是田氏代替姜氏統治的齊國，不是西周初年分封的姬姓諸侯國，C項錯誤。30、C【解析】

由材料“孰若付權子民，猶得守府而安榮”可知，康有為主張將權力下放于民眾以求得統治的延續，即主張在維護既有統治者利益的前提下改革專制制度，故選C；A項是嚴復的主張，而非康有為，排除；材料未就不同的政體形式進行比較，無法得出B項結論，排除；材料僅提及將權力下放給民眾，并未提及如何分權問題，故無法得出D項結論，排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）唐胥鐵路，京張鐵路。1881年，唐胥鐵路建成通車，這是中國人自辦的第一條鐵路；京張鐵路由詹天佑主持修筑。（2）歷史背景：1949—1952年的國家政權鞏固與國民經濟恢復；1952年土改基本完成，為工業化建設創造了條件；抗美援朝戰爭的勝利，為新中國經濟建設贏得了和平環境；1953年制定的過度時期總路線和總任務“一化三改造”；以實現國家的社會主義工業化為重要目標制定的“一五計劃”；“一五”計劃規定集中力量發展重工業；“一五”計劃在蘇聯援助下提前完成；“一五”計劃的成果，如建立一批現代骨干企業和基礎配套設施。（3）本題采用分層評分法，按以下五個遞進的層次評分：第一層次，前結構：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關或同義反復。第二層次，單點結構：找到一個線索或材料即得出結論。第三層次，多點結構：使用多個線索或材料，進行單一維度地解釋。第四層次，關聯結構：能在多個線索或材料之間建立起聯系，并對此作出解釋。第五層次，抽象拓展結構：能夠拓展材料本身的意義，并進行更為抽象的提煉和概括?！窘馕觥?/p>

本題考查近現代中國的巨大變化，主要考查學生聯系所學有關內容解決問題的能力。（1）聯系所學可知，100多年前清政府印制的“火車時刻表”印有中國人自辦或設計的鐵路，可以列舉唐胥鐵路和京張鐵路來回答。（2）出現這一現象的歷史背景，應當聯系所學從當時的社會狀況，如國家政權鞏固與國民經濟恢復、1952年土改基本完成、抗美援朝戰爭的勝利、1953年制定的過渡時期總路線和總任務、實施“一五計劃”