-2025學年八年級生物上冊第五單元第二、三章單元測試卷（人教福建版）題序12345678910答案題序11121314151617181920答案一、選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．動物各種動作的完成依賴于運動系統。下列選項中不屬于運動系統的是()A．骨 B．關節C．肌肉 D．神經元2．泉州安平橋每年都會舉行水上捉鴨活動，參與者在竹竿上慢慢挪動的過程中，起動力作用的是()A．骨骼肌 B．關節C．骨 D．神經3．太極拳是我國的傳統運動項目，在完成“白鶴亮翅”招式中的伸肘動作時，肱二頭肌和肱三頭肌所處狀態分別是()A．收縮和舒張B．收縮和收縮C．舒張和收縮D．舒張和舒張4．放學離校時，我們揮動手臂向好朋友道別，完成這個動作需要下列幾個步驟，其中最先發生的是()A．相應的骨受到牽引，產生運動B．骨繞關節轉動C．骨骼肌接受神經傳來的興奮D．骨骼肌收縮5．人在運動中難免會遇到意外傷害，下列意外傷害不會影響運動功能的是()A．尺骨骨折 B．肌肉拉傷C．肩關節脫臼 D．皮膚擦傷6．如圖甲是關節示意圖，圖乙是通過關節置換治療相應關節疾病的示意圖。圖乙中的“置換部分”對應圖甲中的()(第6題)A．①關節頭 B．②關節囊C．③關節腔 D．④關節窩7．關于關節的結構和功能對應有誤的是()A．關節囊——使關節更加牢固B．關節腔——內有減少摩擦的滑液C．關節頭和關節窩——適于肌肉附著D．關節軟骨——起到緩沖作用8．動物行為的多種多樣讓我們看到了豐富多彩的自然界。動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為有()A．黃牛耕地、猴子騎車B．尺蠖擬態、鸚鵡學舌C．燕子筑巢、狗辨主人D．大雁南飛、螞蟻搬家9．象群中存在等級，具有“首領”，這體現了象具有()A．繁殖行為 B．社會行為C．取食行為 D．攻擊行為10．藏酋猴群體中存在社會行為。下列對其社會行為的敘述，錯誤的是()A．作為首領的個體發號施令B．其他成員會對首領表示順從C．作為首領的個體優先享有食物D．群體中個體間平等互助11．蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌性外激素吸引雄蟲來交配。這體現了動物間的()A．分工 B．等級C．信息交流 D．語言交流12．下列選項中不屬于動物個體間信息傳遞的是()A．工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”B．雄孔雀在雌孔雀面前展開巨大的尾屏C．烏賊遇到天敵時噴出墨囊里的墨汁D．螞蟻根據同伴留下的“氣味”找到食物13．模型構建是學習生物學的有效策略之一。某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型(如圖)，其中木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的()(第13題)A．骨、骨連結、肌肉 B．骨、肌肉、關節C．骨、骨骼、關節 D．骨、肌腱、關節14．冰壺運動中，靈活的髖關節能讓運動員在投壺時維持較低的身體重心，增加投壺的穩定性。如圖是髖關節結構示意圖，下列敘述錯誤的是()(第14題)A．關節由①②③④構成B．結構②中有滑液C．結構④使關節靈活D．運動的動力來自骨骼肌15．為防止飛機撞鳥，會在飛機場周圍設置多個高音喇叭，經常反復播放一種猛禽叫聲的錄音，鳥群迅速四散飛去，時間久了，鳥群聽到錄音也不再飛走。下列相關敘述不正確的是()A．成群的麻雀被錄音嚇走屬于社會行為B．播放猛禽叫聲的錄音是在給鳥群傳遞信息C．喇叭一響鳥群飛走是鳥的防御行為D．經常放同一種錄音鳥類不再飛走是學習行為16．下列關于動物行為的敘述，正確的一項是()A．動物的行為能伴隨動物一生B．動物的學習行為與遺傳因素有關C．先天性行為和學習行為是兩種互不相關的行為類型D．動物界中只有哺乳動物才有學習行為17．如圖表示人體用啞鈴增強上臂肌肉力量的鍛煉方法，以下敘述正確的是()(第17題)A．完成圖中所示動作時①舒張，②收縮B．③為關節，在運動中起著非常重要的作用C．骨骼肌收縮只需要運動系統調節D．②的兩端附著在同一塊骨上18．有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲角上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是()A．毀壞了鬼針草B．幫助鬼針草傳播種子C．人不會對鬼針草產生作用D．幫助鬼針草傳播花粉19．如圖所示的畫面中葡萄架下有兩只可愛的松鼠正翹著蓬松的尾巴，各自低頭抱著一顆葡萄，大啖一番。這體現了動物在生物圈中的作用是()(第19題)①維持生態平衡②促進生態系統的物質循環③幫助植物傳粉④幫助植物傳播種子A．①② B．①③C．②③ D．②④20．某興趣小組利用圖甲所示裝置進行倉鼠逃生實驗，得到圖乙所示的數據。下列敘述錯誤的是()(第20題)A．倉鼠找到玻璃臺進而逃生屬于學習行為B．不同倉鼠個體的學習能力有差異C．倉鼠的逃生行為不受遺傳因素的影響D．學習行為有利于倉鼠更好地適應環境二、非選擇題(共5小題，共60分)21．(10分)請仔細觀察下圖，并判斷下列說法的正誤。(正確的畫“√”，錯誤的畫“×”)(第21題)()(1)該圖表示人體的屈肘動作。()(2)此時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。()(3)引起肌肉收縮的刺激來自神經傳來的興奮。()(4)完成該動作需要消耗能量。()(5)完成該動作過程中，肘關節作為支點。22．(10分)雜技藝術在中國已經有2000多年的歷史，在漢代稱為“百戲”，隋唐時叫“散樂”，唐宋以后稱為“雜技”。其中的蹬技項目是表演者仰臥在小臺上，雙足向上，靠腳的推動改變各種輕重器物的角度(如圖甲)。(第22題)(1)雜技表演者能夠通過腳的推動讓物體不停翻轉滾動，這些動作都是由運動系統完成的，而且要受到________系統的協調和控制。(2)圖乙表示雜技表演者的膝關節，其中結構①②和髕骨的表面均有[③]____________覆蓋，在運動中起到一定的緩沖作用。雜技表演前要做好熱身，熱身能加速關節囊分泌滑液到________(填結構名稱)中，使關節更靈活。(3)股四頭肌__________時，能牽引著脛骨繞________活動，完成蹬腿動作。23．(16分)閱讀資料，分析回答下列問題。(第23題)資料一把章魚和蝦放在大魚缸里，中間放一塊稍短玻璃板，使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側，當它剛看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會越過玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉蝦。資料二準備適當的食物，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。換用狗進行測試，比雞容易獲取食物。資料三“北風吹，雁南飛”，雁群在天空中飛翔，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，并定時交換左右位置，遷徙途中休息時，總有一兩只“孤雁”做站崗放哨工作，當有敵害來臨時，這些“哨兵”總是發出警報，或大叫或狂奔或飛翔，使雁群盡快做出御敵準備或逃生。(1)章魚的捕食行為是________行為，是由章魚體內的____________決定的。(2)章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為，從獲得途徑來看都屬于________行為。(3)資料三中，說明雁群具有__________行為。資料中個體間的信息傳遞方式主要有__________。(4)上述實驗證明：動物越高等，學習能力越________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越________，________行為越復雜，越能適應復雜環境的變化。24．(10分)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的。請回答下列問題。(1)大氣中的二氧化碳通過__________作用固定在植物體內，同時植物體內的有機物通過________作用被分解釋放出來。(2)野兔生活的草原是一個和諧的生態系統，各種生物所占的比例維持在一個相對穩定的狀態下，這種現象稱為生態平衡。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，人類開始大量捕殺野兔，長此以往會導致牧草的數量__________________。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，是因為動物在維持__________中起著重要作用。(3)除了上述的作用外，動物在生物圈中的作用還有__________________________________________________________________________________________________________________________________。25．(14分)前段時間東東為蠶寶寶尋找桑葉而大費周章。為了探究家蠶的取食行為，他向老師提出一個問題：家蠶最愛吃桑葉，而不愛吃其他樹葉，這是先天性行為嗎？老師表揚東東的問題很有價值，并建議同學們針對這一問題開展實驗探究。如圖是同學們設計的實驗裝置示意圖。請分析回答：(第25題)(1)該實驗的變量是________________，為保證變量單一，同學們的做法有________________________________(寫一點)。(2)實驗用的家蠶最好選擇________________(填“孵化出一周的幼蟲”或“剛剛孵化出的幼蟲”)，原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)同學們對該實驗作出的假設是：家蠶最愛吃桑葉是先天性行為。重復實驗的結果基本上都是家蠶取食________最多，于是他們得出了與假設一致的實驗結論。(4)東東通過查閱資料得知，家蠶的味覺受體基因GR66與其食性有關。在正常飼養條件下，有些GR66基因發生變異的蠶寶寶會出現“味盲”現象，除了吃桑葉以外，還愛吃蘋果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等其他家蠶拒吃的“零食”。這一研究結果解釋了“家蠶愛吃桑葉”這一行為是由________________決定的。(5)做完實驗后，你認為同學們應怎樣處理這些蠶寶寶呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案一、1.D2.A3.C4.C5.D6.A7.C8.D9.B10．D11.C12.C13.B14.A15．A點撥：麻雀群體中沒有明確的分工，也沒有等級，因此成群的麻雀被錄音嚇走不屬于社會行為。16．B17.B18.B19.D20.C二、21.(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√22．(1)神經(2)關節軟骨；關節腔(3)收縮；關節23．(1)先天性；遺傳物質(2)學習(3)社會；聲音(4)強；少；學習2