---------------本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-----------------------------本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載--------------北師大版一年級上數學《課程綱要》分享課教學設計本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！

課題：《課程綱要》分享課

課型：新授課

課時：1課時

年級：一年級

學習目標：

1.通過與學生交流《課程綱要》，了解本學期數學學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

2.通過了解教師對學生的評價方法，激發學生自主學習的主動性。

學習重點：

了解本學期學習內容和評價方法。

學習難點：

通過分享《課程綱要》明確學習目標。

學習過程：

一、談話導入

從今天起你們就是一名光榮的小學生了,從現在開始,我們就要一起學習數學,發現數學的樂趣。數學在我們的生活中是非常有用的.學會它,你就會增長很多本領,解決很多問題.

大家都拿到了新課本，老師有的同學已經迫不及待的開始翻看我們的新書了，那么今天這節課，老師和同學們一起看一看這學期我們將學到哪些數學知識。

二、了解學習內容、明確學習目標。

（一）了解一冊書有九個單元，及每單元內容的主題。

這學期的數學課，將由小學數學一年級上冊這本書陪伴我們共同度過。這本書有九個單元內容。下面就是讓我們走進書中看看吧！

（二）了解每單元的內容（通過翻閱找出每一單元的重點，了解每單元的學習內容。）

第一單元：準備課。認識我們美麗的校園，初步認識十以內的數，會比較10以內數的多少。

第二單元：位置。知道“上、下、前、后、左、右”，會描述各種物體之間的簡單的位置關系，會描述簡單的路線。

第三單元：1、學會讀、會寫1-5各數，會用這幾個數表示物體的個數或、順序和位置，會比較它們的大小，掌握1-5的加減法的計算方法。

第四單元：認識長方體、正方體、圓柱體、球這四種立體圖形，能夠識別這幾種物體和圖形。

第五單元：學會讀、會寫6-10各數，會用這幾個數表示物體的個數或、順序和位置，會比較它們的大小，掌握6-10的加減法的計算方法，學習1-10這些數的連加、連減和加減混合運算。

第六單元：能夠熟練掌握20以內數的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出11—20各數。

初步認識“十位”和“個位”，認識計數器，并能正確地書寫11—20各數，能正確地進行計算十幾加減一位數的計算方法。

第七單元：認識鐘面，學會看整時。能用所學的知識，合理安排自己的時間，做時間的主人。

第八單元：學習“湊十法”，會熟練地計算20以內進位加法。會用這些知識解決生活中的問題。

了解課程總目標

大家一起看一看,我們這學期將得到哪些收獲。

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0~20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形、和圓。

6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

三、交流方法，輕松學習

聽了介紹，誰能說說，這學期我們將認識多少數？認識哪些圖形？生活中到處都有數學，大家要做生活的有心人，走到哪學到哪，在我們的生活中學習數學。在超市、在街上、在公園等等地方，你在生活中用過數學么？能與大家分享一下嗎？同桌互相說說。

四、了解評價方法

在今后的學習中，我們要從兩個方面對同學們進行評價。一個是課堂上的學習情況。同學們如果上課能做到認真聽講、積極動腦、認真回答老師的問題，就會得到老師的小紅花作為獎勵。還有就是作業方面。誰的作業完成認真，書寫工整，老師會在你的作業本上畫上小笑臉，代表老師對你的作業非常滿意。同學們，你們是不是很像得到很多的小紅花和小笑臉啊？那就努力學習，好好表現，相信你是最棒的！

五、課堂小結

師：在本學期的每次數學課上，我們仍然延續上學期的方法，每個同學通過你的課堂表現，作業完成情況、測試情況，進行加減分獎勵，希望同學們在這學期的數學學習中，收獲更多，讓自己在一年級