2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《種養(yǎng)一棵花》教案1山東版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)品生下冊(cè)《種養(yǎng)一棵花》。教材的章節(jié)為第二部分“生活中的植物”，具體內(nèi)容包括：1.了解植物的生長(zhǎng)需要；2.學(xué)習(xí)種花的基本步驟；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力；4.懂得關(guān)愛(ài)生命，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《認(rèn)識(shí)植物》這一章節(jié)，對(duì)植物的基本特征有了初步了解。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生的觀察和記錄能力，并使學(xué)生在種養(yǎng)植物的過(guò)程中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命，培養(yǎng)責(zé)任心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：生命觀念、實(shí)踐操作能力、觀察和記錄能力、責(zé)任心。

1.生命觀念：通過(guò)種養(yǎng)一棵花的過(guò)程，讓學(xué)生深入了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)。

2.實(shí)踐操作能力：學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)種植植物的基本步驟，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.觀察和記錄能力：學(xué)生在種養(yǎng)植物的過(guò)程中，學(xué)會(huì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，并記錄下來(lái)，提高自己的觀察和記錄能力。

4.責(zé)任心：學(xué)生通過(guò)種養(yǎng)植物，體會(huì)到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)的重要性，培養(yǎng)自己的責(zé)任心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）植物生長(zhǎng)的基本條件：陽(yáng)光、水分、土壤、空氣。

（2）種花的基本步驟：準(zhǔn)備工具和材料、挖坑、播種、填土、澆水、施肥。

（3）觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化：觀察植物的外觀、記錄植物的生長(zhǎng)速度、記錄植物的葉子、花朵、果實(shí)等變化。

（4）關(guān)愛(ài)生命，培養(yǎng)責(zé)任心：通過(guò)種養(yǎng)植物，讓學(xué)生體會(huì)到生命的可貴，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解植物生長(zhǎng)的基本條件：學(xué)生可能對(duì)陽(yáng)光、水分、土壤、空氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響理解不深，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等方式讓學(xué)生親身感受。

（2）掌握種花的基本步驟：學(xué)生可能對(duì)挖坑、播種、填土、澆水、施肥等步驟掌握不熟練，需要教師示范、學(xué)生練習(xí)。

（3）觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化：學(xué)生可能對(duì)觀察和記錄的方法不熟悉，需要教師指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、記錄。

（4）培養(yǎng)責(zé)任心：學(xué)生可能對(duì)關(guān)愛(ài)生命的意義理解不深，需要通過(guò)故事、討論等方式，讓學(xué)生體會(huì)到生命的可貴，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手操作，如挖坑、播種、填土、澆水、施肥等步驟，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握種花的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，如帶領(lǐng)學(xué)生到花園、公園觀察植物的生長(zhǎng)，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受植物的生長(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的生命觀念。

3.討論教學(xué)法：在學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)條件、觀察植物生長(zhǎng)變化等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，展示植物生長(zhǎng)的過(guò)程、種花的基本步驟等，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線課堂、教學(xué)平臺(tái)等，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)和資源共享，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)安排實(shí)驗(yàn)課程，如觀察植物的光合作用、根的吸收作用等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。

4.評(píng)價(jià)與反饋：利用多媒體設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與反饋，如學(xué)生種花比賽的評(píng)分、觀察記錄的點(diǎn)評(píng)等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。

5.作業(yè)與拓展：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)布置作業(yè)和提供拓展資源，如植物生長(zhǎng)的視頻、種花技巧的文章等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《種養(yǎng)一棵花》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《種養(yǎng)一棵花》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《種養(yǎng)一棵花》的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《種養(yǎng)一棵花》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《種養(yǎng)一棵花》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《種養(yǎng)一棵花》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《認(rèn)識(shí)植物》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《種養(yǎng)一棵花》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《種養(yǎng)一棵花》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《種養(yǎng)一棵花》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《種養(yǎng)一棵花》問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《種養(yǎng)一棵花》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《種養(yǎng)一棵花》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《種養(yǎng)一棵花》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《種養(yǎng)一棵花》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《種養(yǎng)一棵花》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《種養(yǎng)一棵花》錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《種養(yǎng)一棵花》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《種養(yǎng)一棵花》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《種養(yǎng)一棵花》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《種養(yǎng)一棵花》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《種養(yǎng)一棵花》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物的生長(zhǎng)需要：陽(yáng)光、水分、土壤、空氣。

2.種花的基本步驟：準(zhǔn)備工具和材料、挖坑、播種、填土、澆水、施肥。

3.觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化：觀察植物的外觀、記錄植物的生長(zhǎng)速度、記錄植物的葉子、花朵、果實(shí)等變化。

4.關(guān)愛(ài)生命，培養(yǎng)責(zé)任心：通過(guò)種養(yǎng)植物，讓學(xué)生體會(huì)到生命的可貴，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

5.植物的光合作用：了解光合作用的概念、過(guò)程和意義，明白植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣。

6.植物的根的吸收作用：了解根的吸收作用，知道根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，供給植物生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

7.種花的適宜環(huán)境：了解種花的適宜環(huán)境，如氣候、季節(jié)、土壤等，掌握種花的基本技巧。

8.施肥的基本原則：了解施肥的基本原則，如施肥的時(shí)間、數(shù)量、方法等，學(xué)會(huì)合理施肥，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

9.植物的繁殖方式：了解植物的繁殖方式，如種子繁殖、扦插繁殖等，掌握不同繁殖方式的特點(diǎn)和適用條件。

10.植物的生長(zhǎng)周期：了解植物的生長(zhǎng)周期，知道不同植物的生長(zhǎng)速度和生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。

11.植物的病蟲(chóng)害防治：了解植物的病蟲(chóng)害防治方法，如預(yù)防措施、藥物治療等，學(xué)會(huì)保護(hù)植物的健康生長(zhǎng)。

12.植物的美化作用：了解植物的美化作用，知道植物在環(huán)境中的作用，如綠化、美化、凈化等。

13.植物與人類生活的關(guān)系：了解植物與人類生活的關(guān)系，知道植物在食品、藥品、材料等方面的應(yīng)用。

14.植物的保護(hù)和利用：了解植物的保護(hù)和利用，知道保護(hù)植物的重要性，學(xué)會(huì)合理利用植物資源。

15.種花的注意事項(xiàng)：了解種花的注意事項(xiàng)，如選擇合適的品種、適宜的種植時(shí)間、合適的種植密度等，確保種花成功。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)《種養(yǎng)一棵花》知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并進(jìn)行解答。

（2）觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、操作技能、合作交流等方面的情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）測(cè)試：組織課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)《種養(yǎng)一棵花》知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的方面，改進(jìn)不足之處。

（3）反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)：

（1）態(tài)度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成中的態(tài)度，鼓勵(lì)積極主動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)生。

（2）能力：評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、觀察和記錄能力等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

（3）合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

（1）課堂氛圍：評(píng)價(jià)課堂氛圍是否活躍、學(xué)生參與度是否高，了解教學(xué)方法是否適應(yīng)學(xué)生的需求。

（2）教學(xué)內(nèi)容掌握情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)《種養(yǎng)一棵花》知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，了解教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（3）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)是否得到有效實(shí)現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.教學(xué)改進(jìn)評(píng)價(jià)：

（1）根據(jù)課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)和教學(xué)效果評(píng)價(jià)的結(jié)果，反思教學(xué)過(guò)程中的不足之處，找出需要改進(jìn)的地方。

（2）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（3）定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)的連貫性和有效性。典型例題講解例題1：請(qǐng)列舉植物生長(zhǎng)需要的三個(gè)基本條件。

答案：陽(yáng)光、水分、空氣。

例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述種花的基本步驟。

答案：準(zhǔn)備工具和材料、挖坑、播種、填土、澆水、施肥。

例題3：請(qǐng)說(shuō)明植物的根的吸收作用。

答案：根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，供給植物生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

例題4：請(qǐng)解釋光合作用的概念和意義。

答案：光合作用是植物通過(guò)葉綠體利用陽(yáng)光、水分、二氧化碳等物質(zhì)合成有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。

例題5：請(qǐng)描述植物的繁殖方式。

答案：植物的繁殖方式有種子繁殖、扦插繁殖等，不同植物適合不同的繁殖方式。

例題6：請(qǐng)解釋植物的生長(zhǎng)周期。

答案：植物的生長(zhǎng)周期包括發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等階段，不同植物的生長(zhǎng)周期不同。

例題7：請(qǐng)說(shuō)明植物的病蟲(chóng)害防治方法。

答案：植物的病蟲(chóng)害防治方法有預(yù)防措施、藥物治療等，需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法。

例題8：請(qǐng)描述植物的美化作用。

答案：植物的美化作用包括綠化、美化、凈化等，植物可以改善環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

例題9：請(qǐng)解釋植物與人類生活的關(guān)系。

答案：植物與人類生活的關(guān)系密切，植物在食品、藥品、材料等方面有廣泛的應(yīng)用。

例題10：請(qǐng)說(shuō)明植物的保護(hù)和利用。

答案：植物的保護(hù)和利用需要合理利用植物資源，保護(hù)植物多樣性，促進(jìn)植物資源的可持續(xù)利用。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種花的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。通過(guò)情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生感受植物的生長(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的生命觀念。通過(guò)討論教學(xué)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

在教學(xué)手段上，我充分利用了多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。例如，在講解植物的根的吸收作用時(shí)，可能沒(méi)有詳細(xì)解釋清楚根的結(jié)構(gòu)和吸收過(guò)程，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來(lái)有些困難。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝绊憣W(xué)習(xí)效果。在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向而不積極參與討論。

為了改進(jìn)教學(xué)，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：首先，在講解難點(diǎn)時(shí)，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，通過(guò)實(shí)物展示、模型演示等方式幫助學(xué)生更好地理解。其次，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握操作技能。最后，在課堂討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)性格內(nèi)向的學(xué)生積極參與，通過(guò)小組合作、角色扮演等方式提高他們的自信心。板書(shū)設(shè)計(jì)①植物的生長(zhǎng)需要：陽(yáng)光、水分、土壤、空氣。

②種花的基本步驟：準(zhǔn)備工具和材料、挖坑、播種、填土、澆水、施肥。

③觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化：觀察植物的外觀、記錄植物的生長(zhǎng)速度、記錄植物的葉子、花朵、果實(shí)等變化。

④關(guān)愛(ài)生命，培養(yǎng)責(zé)任心：通過(guò)種養(yǎng)植物，讓學(xué)生體會(huì)到生命的可貴，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

⑤植物的光合作用：了解光合作用的概念、過(guò)程和意義，明白植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣。

⑥植物的根的吸收作用：了解根的吸收作用，知道根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，供給植物生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

⑦種花的適宜環(huán)境：了解種花的適宜環(huán)境，如氣候、季節(jié)、土壤等，掌握種花的基本技巧。

⑧施肥的基本原則：了解施肥的基本原則，如施肥的時(shí)間、數(shù)量、方法等，學(xué)會(huì)合理施肥，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

⑨植物的繁殖方式：了解植物的繁殖方式，如種子繁殖、扦插繁殖等，