四年級上冊數學教案4.6運算律練習四北師大版教案：四年級上冊數學教案4.6運算律練習四北師大版一、教學內容：本節課的教學內容是北師大版四年級上冊的第四章第六節，主要是讓學生通過練習來加深對運算律的理解和運用。教材中包含了加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律的練習題目。二、教學目標：通過本節課的學習，我希望學生們能夠理解并掌握加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律，并能夠熟練運用這些運算律進行簡便計算。三、教學難點與重點：本節課的重點是讓學生理解和掌握運算律，并能夠運用到實際計算中。教學難點則是如何讓學生理解并運用乘法交換律和結合律。四、教具與學具準備：為了幫助學生們更好地理解和運用運算律，我準備了PPT課件、練習題以及一些教學卡片。五、教學過程：1.實踐情景引入：我會通過一個實際生活中的例子，比如商店購物，來引入本節課的主題，讓學生們感受到運算律在實際生活中的運用。2.講解運算律：接著，我會通過PPT課件，詳細講解加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律的概念和運用。3.例題講解：我會選取一些典型的例題，進行詳細的講解，讓學生們通過例題來理解和掌握運算律的運用。4.隨堂練習：在講解完例題后，我會給出一些隨堂練習題，讓學生們即時進行練習，鞏固所學知識。5.小組合作：我會讓學生們進行小組合作，共同完成一些綜合性的練習題，通過合作來提高學生們的問題解決能力。六、板書設計：板書設計主要包括加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律的公式和一些關鍵的點。七、作業設計：1.請寫出加法交換律和結合律的公式。2.請寫出乘法交換律和結合律的公式。八、課后反思及拓展延伸：通過本節課的教學，我覺得學生們對運算律的理解和運用有了進一步的提升。但在教學過程中，我發現有些學生對乘法交換律和結合律的運用還不夠熟練，我在課后會針對這部分學生進行額外的輔導。同時，我也會鼓勵學生們在課后進行更多的練習，鞏固所學知識，并將運算律運用到實際生活中。重點和難點解析：我通過一個實際生活中的例子，比如商店購物，來引入本節課的主題。這個實踐情景引入的環節非常重要，因為它可以幫助學生們建立起對運算律的直觀理解，讓他們感受到運算律在實際生活中的運用。例如，當我在商店購物時，我可以將購買的商品價格進行加法運算，根據加法交換律和結合律，我可以改變計算的順序，使計算更加簡便。接著，我通過PPT課件，詳細講解加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律的概念和運用。在這個環節中，我會用清晰的動畫和圖示，解釋運算律的含義，并通過具體的例題來展示運算律的運用。例如，我會講解加法交換律，即a+b=b+a，通過具體的數字例子，讓學生們看到無論加法的順序如何，結果都是相同的。同樣，我會講解乘法交換律，即a×b=b×a，以及結合律，即(a+b)×c=a×c+b×c，讓學生們理解和掌握這些運算律。在講解完例題后，我會給出一些隨堂練習題，讓學生們即時進行練習，鞏固所學知識。這個環節非常重要，因為通過實際動手練習，學生們可以加深對運算律的理解，并提高運算速度和準確性。例如，我會給出一些運用加法交換律和結合律的計算題，讓學生們獨立完成，然后我會進行批改和講解，及時糾正學生們可能出現的錯誤。我還會讓學生們進行小組合作，共同完成一些綜合性的練習題。這個環節的目的是培養學生們合作解決問題的能力，讓他們在討論和交流中，進一步理解和運用運算律。例如，我會給出一個復雜的計算題，要求學生們通過小組合作，運用加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律，找到最簡便的計算方法。在板書設計方面，我會將加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律的公式和一些關鍵的點寫在黑板上。這個環節的目的是讓學生們有一個清晰的視覺印象，方便他們在課后進行復習和鞏固。例如，我會將加法交換律和結合律的公式寫在黑板上，并用不同的顏色標注出關鍵的符號和文字，以便學生們更好地理解和記憶。在作業設計方面，我會布置一些運用加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律的計算題。這些題目既包括寫出運算律的公式，也包括運用運算律進行具體計算的題目。通過這些作業，學生們可以在課后進一步鞏固所學知識，并提高運算能力。例如，我會讓學生們寫出加法交換律和結合律的公式，并計算一些具體的計算題，如234+56+78；(123+45)+56等。在課后反思及拓展延伸方面，我會對整個教學過程進行反思，特別是對學生們在運用乘法交換律和結合律方面的表現進行評估。如果發現有些學生還不夠熟練，我會針對這部分學生進行額外的輔導，通過一對一的解釋和練習，幫助他們克服困難。同時，我還會鼓勵學生們在課后進行更多的練習，鞏固所學知識，并將運算律運用到實際生活中。例如，我會在課后給學生們發放一些額外的練習題，要求他們在家里完成，并鼓勵他們在日常生活中，如購物、做飯等活動中，運用運算律，提高自己的數學能力?？偟膩碚f，通過本節課的教學，我希望學生們能夠理解和掌握運算律，并能夠熟練運用到實際計算中。我將通過實踐情景引入、講解運算律、例題講解、隨堂練習、小組合作、板書設計、作業設計等環節，幫助學生們更好地理解和運用運算律。同時，我也會對教學過程進行反思和評估，并根據學生的實際情況進行額外的輔導和指導。本節課程教學技巧和竅門：在教學四年級上冊的運算律練習課時，我采取了一系列的教學技巧和竅門，旨在幫助學生們更好地理解和掌握加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律。我以一個實際生活中的購物情景作為課程的引入，讓學生們能夠直觀地感受到運算律在實際生活中的應用。通過這個實踐情景的引入，學生們能夠更加積極地參與到課堂中來。接著，我通過PPT課件詳細講解加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律的概念和運用。在講解過程中，我使用了清晰的動畫和圖示，使得學生們能夠更加直觀地理解和掌握運算律。為了鞏固學生們對運算律的理解，我設計了一些隨堂練習題。這些題目既包括運用加法交換律、結合律的計算題，也包括運用乘法交換律、結合律的計算題。通過這些練習題的解答，學生們能夠加深對運算律的運用。在教學過程中，我特別注重學生們對乘法交換律和結合律的運用。我發現這部分內容是教學的難點，因此我給予了特別的關注。我通過具體的例題講解和練習，幫助學生們理解和掌握乘法交換律和結合律的運用。我還鼓勵學生們進行小組合作，共同完成一些綜合性的練習題。這個環節不僅能夠培養學生們合作解決問題的能力，還能夠進一步鞏固他們對運算律的理解和運用。在板書設計方面，我特別注重讓學生們看到加法交換律、結合律以及乘法交換律、結合律的公式和關鍵點。這些板書設計能夠讓學生們在課后更好地復習和鞏固所學知識。我對整個教學過程進行了反思和評估。我發現有些學生們在運用乘法交換律和結合律方面還不夠熟練，因此我特別針對這部分學生進行了額外的輔導和指導。同時，我還鼓勵學生們在課后進行更多的練習，將運算律運用到實際生活中去。課后提升：為了讓學生們在課后進一步鞏固對運算律的理解和運用，我特別設計了一系列的課后練習題。這些練習題不僅包括了運用加法交換律、結合律的計算題，也包括了運用乘法交換律、結合律的計算題。下面是這些課后練習題和答案的詳細內容：234+56+78(123+45)+56234×56+78(123×45)+56123+45×6(123+45)×6123×45+56×7(123×45)+(56×7)123+45+56+78123×45+56×78小華買了234本書，小明買了56本，小麗買了78本。請問他們一共買了多少本書？一家商店進行了兩次打折促銷活動。第一次打折是所有商品打8折，第二次打折是剩余的商品打7折。如果一件商品原價是234元，那么兩次打折后該商品的售價是多少？答案：1.234+56+78=368(123+45)+56=2242.234×56+78=13328(123×45)+56=56553.123+45×6=543(123+45)