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文檔簡介
中學《綜合素質》模擬卷6附答案注意事項:1.考試時間為120分鐘,滿分為150分。2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效,?不予評分。壹、單項選擇題(本大題共29小題,每題2分,共58分)在每題列出的四個備選項中只有壹種是符合題目規定的,請用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案字母按規定涂黑。錯選、多選或未選均無分。1.()是深化教育改革,增進教育發展的先導,又是目前全面推進素質教育的前提。A.改革高考制度B.改革對教師的評價體制C.更新教育觀念,轉變教育思想 D.提高教師社會地位2.貫徹“以人為本”的教育理念首先應當做到()。A.充足地傳授知識 B.尊重學生人格,關注個體差異C.培養學生對的的學習態度 D.讓學生自主地選擇課程3.()將成為未來每個教師的基本職業生存方式。A.終身學習B.學校學習C.交流學習D.探究學習4.在教育活動中,教師負責組織、引導學生沿著對的的方向,采用科學的措施,獲得良好的發展。這句話的意思是說()。A.學生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充足發擇教師在教育活動中的主導作用D.教師在教育活動中不能起到主導作用5.我國《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段,學校教育必須做到"兩個全面",’即( )°A.全面普及義務教育,全血掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革,全而發展職業教育C.全面貫徹黨的教育方針,全而提髙教育質量D.全面發展,面向全體6.我國《中華人民共和國教育法》規定:“國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采用措施,為公民接受()發明條件。A.教育B.平等教育C.普及教育D.終身教育7.各級人民政府及其有關部門依法維護學校周圍秩序,保護學生、教室、學校的合法權益,為學校提供()A.制度保障 B.安全保障C.經費保障 D.衛生保障8.隨意對學生進行搜査、關禁閉的行為重要侵犯了學生的()°A.人格尊嚴權 B.隱私權C.生命健康權 D.人身自由權9.縣級以上地方人民政府根據本行政區域內居住的適齡小朋友、少年的()等原因,按照國家有關規定,制定、調整學校設置規劃。A.數量 B.男女比例C.經濟狀況 D.師資配置10()應對流浪乞討等生活無著的未成年人承擔臨時監護責任。A.縣級以上教育行政部門B.小朋友收養所C.民政部門D.國務院11我國有權監督憲法實行的國家機關是()。A.中國共產黨中央委員會和中共中央紀律檢查委員會B.全國人民代表大會法律委員會和全國人民代表大會常務委員會法制工作委員會C.全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會D.最高人民法院和最高人民檢察院12.《中華人民共和國未成年人保護法》規定,學校、幼稚園、托兒所應當建立安全制度,加強對未成年人的(),采用措施保障未成年人的()。A.法律教育合法權益B.安全教育人身安全C.人格保護人格尊嚴D.常識普及人身安全14.“弟子不必不如師,師不必賢于弟,聞道有先後,術業有專攻,如是而已”,啟示我們()A.教學相長,互相尊重B.樂教善教,講究教法C.嚴于律已,為人師表D.有教無類,教書育人15.“請請請"成了某些老師的法寶,只要學生出錯,老師就要請家長。對于“請請請”現象,如下說法對的的是()。A.上梁不正下梁歪,就應當訓斥家長B.假如對學生教育後,他能知錯就改,C.應尊重家長,不能叫家長D.對于體現惡劣的學生,要常常“請請請”予以震懾16.教師依托發自內心的信念對自已教育行為的選擇和調整,指的是()A.他律B.自律C.內省D.慎獨17.中國半殖民地半封建社會開端于()。A.鴉片戰爭 B.馬關公約C.辛丑公約 D.百曰維新18.夏天從冰箱裏取出壹瓶啤酒,發現啤酒外面“出汗”。對這種現象對的的解釋是()A.酒從瓶中滲出B.空氣中的水蒸氣汽化C.啤酒瓶上的水汽化D.空氣中的水蒸氣遇冷液化19.現代物理學的基礎是()A.經典力學體系B.物體運動的三大定律和萬有引力定律C.量子論和相對論D.狹義相對論和廣義相對論20.王國維在《人間詞話》中提到的''三重境界”中的第二境界是()A.昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路B.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴C.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來D.眾裏尋他仟百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處被譽為“美國生活風趣的百科全書"21.被譽為“美國生活風趣的百科全書”的小說家是()A.莫泊桑B.杰克倫敦C.屠格涅夫D.歐亨利22發射第壹顆人造衛星的國家是()A.美國B.中國C.蘇聯D.英國23.中國人自行設計和施工的第壹條鐵路干線是( )。A.京張鐵路 B.京廣鐵路C.唐胥鐵路 D.寶成鐵路24.如下是對中國文化藝術的文言別稱,屬于美術的是(A.絲竹B.墨寶C.丹青D.金石25.中國聯通企業標志的創意源于(A.雙魚紋B.中國結D.太極圖C.回雲紋26.有關計算機,表述錯誤的是( )。A.世界上第壹臺電子計算機由美國馮?諾依曼發明B.PC機是指個人電腦C.CPU是電子計算機重要的硬件系統D.現代計算機重要使用晶體27.Word菜單中常會出現某些暗灰色的選項,這表達()A.系統運行故障B.Word自身缺陷C.文檔帶病毒D.這些項在目前無效28.媽媽說:或者買奧特曼,或者買游戲機。小米聽了,哭著說:我不壹樣意。請問小米的意見是?( )A.買奧特曼,但不買游戲機B.既買奧特曼,也買游戲機C.買游戲機,但不買奧特工D.既不買奧特曼,也不買游戲機29.5,5,15,75,()A.125B.350C.455D.525二、材料分析題(本大題共3小題,每題14分,共42分)閱讀材料,并回答問題。30.材料:韓老師是某中學的壹名青年教師,目前正肩負著班主任工作,他有感于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下,,的教育格言,立誓要做壹名熱愛學生的優秀教師,大學畢業走上工作崗位後,他壹心撲在對學生的教育教學上。為了理解和靠近學生,以便獲得學生的信賴,他與學生壹起參與課外甚至校外活動'如打球、下棋、去網吧、逛電子游戒廳等幾乎對學生的多種遠望都是求必應。不過,壹年下來,韓老師卻感到非常沮喪:不僅學校領導批評他他過于放縱學生,并且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞,埋怨老師有偏向,'韓老師非常苦惱,幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。問題:請從教師職業理念角度,評析材料中韓老師的行為。(M分)材料:在優秀班主任匯報會上,盧老師回憶自已的教育工作:壹種新生小明剛剛轉來,不喜歡說話,下課後也不和其他同學壹起去玩,上課時注意力不集中,學習成績壹般。于是,在課間活動中,盧老師領著這個學生和其他學生們壹起玩“老鷹捉小雞"的游戲,小明在"雞媽媽"的保護下玩得很開心。從此後來,小明的性格逐漸開朗了許多,成績也提高了。小強學習成績不好,同學不喜歡他,盧老師後來發現小強的手工玩具做得很棒,就鼓勵他帶領幾名同學參與學校手工制作工藝品大賽,成果小強所在的小組還拿了第壹名。這後來,同學們都請小強教怎樣做手工制品,小強也愛學習了,還擔任了科學小組組長。壹種學生喜歡偷拿他人的東西,盡管盧老師不喜歡她的行為'但還是做了家訪理解情況,分析她這樣做的原因。于是,盧老師觀測她的行為,找她談心,給她講道珥直到她改正。教學拾余載,盧老師每周寫壹篇教學心得體會,近來又參與了網上教師職業培養活動,不停學習理論知識,提高知識素養。問題:請從教師職業道徳角度,評析盧老師的行為。32.材料:19之前,漢語中壹般不用“神話”這個詞。這是留學曰本的知識人引進中國的。既然中國和世界的每壹種民族均有神話,為何古漢語中沒有“神話"這個概念呢?答案是:古希臘哲學家要走出神話世界,建立理性權威,因此提出“神話"這個概念,作為邏輯的對立面,要大家不再相信神話是真的。中國和世界上大多數國家歷史上沒有出現類似西方的“哲學突破”,自古以來就生活在神話式的思維和感知之中,因此沒有類似西方“神話”的概念。離開了神話,就離開了中華文明的源流和主脈。像孔圣人夢想鳳鳥、老子化胡、玄天上帝、太平天國這樣充斥歷史書的名目,哪壹種不是出于神話的建構?神話不是中國文學中較早的壹種子類,而是伴隨中國文化全程的。就此而言,我們說中國是“沒有神話概念的神話老式大國”。作家的想象力假如不想局限在當下的生活世界,那么大量學習和理解世界多民族的神話遺產,將是壹項基礎性的培育工作。加西亞?馬爾克斯的創作秘訣,就是首先深入研究南美洲的本土神話。沒有這個功夫,《百年孤單》的想象世界是不輕易進入的。以近來的臺灣金馬獎獲獎影片壹魏德圣導演的《賽德克?巴萊》為例,我們就能更清晰地客神話對現代作家藝術家有什么樣的意義。魏德圣作為漢族導演,花拾年功夫去做民族學實地調研,選用原住民演員,服裝道具、衣食住行等方面皆尊重原貌通過賽德克人特神話世界觀來體現歷史事件,讓想象中的彩虹橋鏈接現實與夢想中的祖靈世界,請用賽德克語延長的主題歌反復強化。現代神話研究對于民族文學研究的推進作用,重要表目前哪些方面?以民族或族群為單位研究文學,則無文字則無文字民族占了大多數,其口頭老式都源于神話講述。研究神話成為研究民族:學的基礎和主線。口傳神話往往和族群社會的重要典禮有關。近來新發掘由的貴川麻山田族口傳神話史詩《亞魯王》,第壹卷的篇幅就相稱于荷馬的《伊利亞特》。可以在喪儀上講唱《亞魯王》的苗族東郎還大有人在,研究他們比研究荷馬要以便和直觀。文學人類學研究者但愿未來的屮國文學史景觀是全景的和立體的,這必然規定對多民族神話遺產進行整合。怎樣將神話資源轉化為文化資本?神話是文學和文化的源頭,也是如人類群體的夢。不深入研究神話及其編碼符號,就無法弄清壹種民族亙古以來的關鍵夢想。神話資源轉化為文化資本,最關鍵的工作是重新學會我們祖先時代就生活于其中的神話思維和神話感知;在再發明的過程中,有效處理怎樣適應當今符號消費的現實需求。人類是宇宙生命史上唯壹有夢想的生物。夢想和神話的關系本來就是難分難舍的。當今“中國夢,,的提出背景,在于經濟全球化時代的民族復興和文化再崛起,為此,需要首先認識華夏文明是怎樣興起的,否則的話就談不上“復興”和“再崛起”。而研完華夏文明的來源,第壹種需要面對的就是神話傳說時代。因此可以說,神話研究可以給“中國夢”找到起始點和發生的原型。在“理性主義”時代,我們總是認為,神話和夢想都是虛構的、想象的東西。然而考古發掘證明了許多古老神話均有真實的成分。德國人謝裏史堅信荷馬寫的特洛伊大戰是真的,就獨自去土耳其發掘,成果真的找到了特洛伊城,啟動西方考古學的黃金時代。中國神話中充斥了對玉石的崇拜和神話想象,諸如女嫻煉石補天,昆侖玉山瑤池西王母,乃至天界主神玉皇大帝。研究中國神話必須對此打破砂鍋問究竟,玉石神話和夢想是在何時產生的,又是怎樣產生的?為何直到今天老百姓還堅信玉器可以辟邪護身?考古工作者在陜西榆林地區神木縣發掘出壹座43前修建的石頭城,有許多玉器穿插在石磚縫隙中。且不說在史前河套壹帶修城池的人屬于什么民族,我們確信這是有關夏王朝修造''瑤臺玉門"壹類神話建筑的現實原型,而建城池所需要的大量玉石資源,卻不是當地可以供應的,很也許來自河西走廊地區。這就波及到早于絲綢之路數仟年的“玉石之路”。把神話和考古相結合,有關華夏文明由來的真相正在逐漸揭開,這就是期待中的“中國夢”緣起之謎吧。問題:(1)為何說中國是沒有神話概念的神話老式大國?(2)神話研究有什么樣的意義?三、寫作題(本大題1小題,50分)33.閱讀下列材料,按規定寫作文。疫苗是人類對抗傳染性疾病最有利的武器,足夠多的人接種疫苗,才可以形成廣泛的、有力的防御。長春長生企業的壹種批次的狂犬疫苗出了問題,緊接著又爆出長春長生及武漢生物的2個批次的百白破疫苗也出事,輿論嘩然。相對來說,雖然狂犬病的致死率極高,可發生率低,問題狂犬疫苗也沒有流通上市;但百白破疫苗出事,全國豕長陷入了恐慌:百白破是壹類(免費)疫苗,用來防止百曰咳、白喉、破傷風三種比較危重的疾病,必須接種:被查出有問題的批次高達65萬支,數量眾多,觸目驚心。規定:用規范的現代漢語寫作。角度自選,立意自定,標題自擬,中學不少于1000字,小學和幼稚園不少于800字。答案壹、單項選擇題1.C【解析】更新教育觀念,轉變教育思想是深化教育改革、增進教育發展的先導,只有教育觀念、教育思想上有了深入的認識,才能更好指導教育改革。故選C。2.B【解析】貫徹“以人為本”的教育理念首先要做到尊重學生人格、關注個體差異,尊重學生個性,做到因材施教。故選B。3.A【解析】終身學習是教師專業發展的前提保證,是教師職業的必然規定,逐漸成為每名教師的基本職業生存方式。故選A。4.C【解析】題干中指出教師指導方向,起組織、引導的作用,可以看出教師的主導作用。故選C。5.D[解析】《中華人民共和國教育法》第四拾二條規定:“國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采用措施,為公民接受終身教育創造條件。"故選D。6.D【解析】根據《中華人民共和國義務教育法》等法律的規定,義務教育和基礎教育階段學校教育必須做到“兩個全面”,即“全面發展"和“面向全體(學生)”。故選D。7.B[解析】《中華人民共和國義務教育法》第二拾三條規定:“各級人民政府及其有關部門依法維護學校周圍秩序,保護學生、教師、學校的合法權益,為學校提供安全保障。”故選Bo8.D【解析】隨意對學生進行搜查、關禁閉的行為重要侵犯了學生的人身自由權。故選D。9.A[解析】《中華人民共和國義務教育法》第拾五條規定:“縣級以上地方人民政府根據本行政區域內居住的適齡小朋友、少年的數量和分布狀況等原因,按照國家有關規定,制定、調整學校設置規劃。新建居民區需要設置學校的,應當與居民區的建設同步進行。”故選A。10.C[解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第九拾二條規定:“具有下列情形之壹的,民政部門應當依法對未成年人進行臨時監護:(壹)未成年人流浪乞討或者身份不明,臨時査找不到父母或者其他監護人;(二)監護人下落不明且無其他人可以擔任監護人;(三)監護人因自為客觀原因或者因發生自然災害、事故劫難、公共衛生事件等突發事件不能履行監護職責,導致未成年人監護缺失;(四)監護人拒絕或者怠于履行監護職責,導致未成年人處在無人照顧的狀態:(五)監護人教唆、運用未成年人實行違法犯罪行為,未成年人需要被帶離安頓;(六)未成年人訛受監護人嚴重傷害或者面臨人身安全威脅,需要被緊急安頓;(七)法律規定的其他情形。”故選C。11.C[解析】《中華人民共和國憲法》第六拾二條和第六拾七條規定,全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會監督憲法的實行。故選C。12.B[解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第二拾二條規定:“學校、幼稚園、托兒所應當建立安全制度,加強對未成年人的安全教育,采用措施保障未成年人的人身安全。”故選Bo13.C【解析】“態度決定壹切。”教師態度,決定著學生會怎樣成長,影響教育的實行和成果。故選C。14.A【解析】題干中的話表明學生和教師各有專長,他們之間應當互相學習。啟示我們師生應互相尊重,互相學習,教學相長。故選A。15.B【解析】家校合作并不是老師把什么問題都推給家長,而是在尊重的基礎上,多溝通交流,共同增進學生的健康發展。故選B。16.B【解析】教師依托發自內心的信念對自已教育行為的選擇和調整是自律。故選B。17.A【解析】1840年6月到1842年8月,英國政府以保護鴉片貿易為借口,發動了對華侵略戰爭壹壹鴉片戰爭。鴉片戰爭後簽訂的《南京條約》等壹系列不平等公約,是中國半殖民地半封建社會的開端,也是中國近代史的開端。故選A。18.D【解析】空氣中有大量水蒸氣,由于剛從冰箱裏取出的啤酒溫度比較低,水蒸氣遇冷凝結成小水珠,附在啤酒瓶上。故選D。19.C【解析】量子論和相對論共同奠定了現代物理學的基礎。故選C。20.B【解析】《人間詞話》中提到“三堀境界”'詳細是:第壹層境界“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”;第二層境界“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”:第三層境界囂裏尋他仟百度,驀然回首,那人卻在,燈處”o故選B。21-D【解析】歐?亨利是美國短篇小說家、美國現代短篇小說創始人,其重要作品有《麥琪的禮品》《警察與贊美詩》《最終壹片葉子》《二拾年後》等。被譽為“美國生活的風趣百科全書”。與契訶夫和莫泊桑并列世界三大短篇小說巨匠。故選D。22.C【解析】1957年10月4曰蘇聯研制并成功發射了第壹顆人造衛星。故選C。23.A【解析】19以詹天佑為總工程師開始修建的京張鐵路,19建成,是中國首條不使用外國資金及人員,由中國人自行設計、投入營運的鐵路。現稱為京包鐵路,此前的京張段為北京至包頭鐵路線的首段。1月,入選第壹批中國工業遺產保護名目。故選A。24.c[Or]丹指丹砂,青腹(音“霍”)本是兩種可作顏料的礦物。由于我國古代繪畫常用朱紅色和青色兩種顏色。丹青成為繪畫藝術的代稱。“墨寶”指寶貴書法的真跡,也用來尊稱別人寫的字或畫。“金石絲竹”:金,指金屬制的故選C。25.B【解析】中國聯通企業標志的創意源于中國結,是由中國古代吉祥圖形"盤長”紋樣演變而來。回環貫穿的線條,象征著中國聯通作為現代電信企業的井然有序、迅達暢通以及聯通事業的無以窮盡、曰久天長。標志造型有兩個明顯的上下相連的“心",它形象地展示了中國聯通的通信、通心的服務宗旨,將永遠為顧客著想,與顧客心連著心。故選B。26.D【解析】現代計算機重要使用大規模或超大規模集成電路。故選D。 _27.D【解析】Word菜單中的灰色命令表達該命勺目前不可用。故選D。28.D【解析】A或B的否認是非A且非B。故選D。,29-D【解析】本題考察做商數列,兩兩做商得到1,3.5,(),因此答案為75X7=525。故選D。二、材料分析題30.【參照答案】材料中韓老師的行為違反了素質教育觀、“以人為本”的學生觀和新課改背景下的教師觀,我們要引認為戒。(1)韓老師的行為違反了素質教育。素質教育是面向全體學生,增進學生全面發展,以提高學生基本素質為主線宗旨的教育。材料中,韓老師只壹味迎合個別學生的愿望,導致學生過于放縱。沒有起到作為教師應有的主導作用,應當告訴學生什么可以做、什么不可以做,協助學生德智體美勞全面發展,不停提高素質。(2)韓老師的做法違反了“以人為本”的學生觀。學生是發展的人,處在發展過程中;學生是獨立意義的人,要對學生因勢利導;學生是獨特的人,要因材施教;以人為本要討教師對學生公平公正,壹視同仁。材料中,韓老師面對學生存在的問題,沒有進行引導,任其惡性發展下去;韓老師為了靠近和討好個別學生,忽視了對其他學生的關注,沒有做到教育公平公正。(3)韓老師的行為違反了新課改背景下的教師觀。教師是學生學習的引導者和學生發展的增進者。教師不只是知識的傳授者,更應當是學生發展的增進者,這種發展不只是在學業方面,更體目前對學生人格健康成長和個性發展的關懷上。在看待自我上,教師應重視反思。材料中,韓老師首先沒有做好學生的引導:在面對工作挫折帶來的壓力時,又想解雇班主任的工作,他應該及時反思,不停提高自身的教育教學水平。總之,韓老師的行為是不可取的,嚴重影響了學生的健康成長。31.【參照答案】盧老師的做法是科學合理的,踐行教師職業道德規范的規定,我們應當向他學習。(1)愛崗敬業是教師職業的本質規定。沒有責任就辦不好教育,教師應時刻牢記自已的神圣職責,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻:對工作高度負責。材料中,盧老師具有強烈的責任意識,面對學生出現的種種問題,可以盡職盡責地處理,在教育實踐中履行著自已作為壹名教師應盡的職責。(2)關愛學生是師徳的靈魂。沒有愛就沒有教育,教師應當關愛全體學生,尊重學生人格和自尊心,對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。材料中,盧老師將全身心的愛投入到工作中,以師愛作為工作的關鍵動力,和學生壹起游戲,挖掘學生的“閃光點”,耐心協助學生改正不良習慣等,都是出于對學生的關愛。用自身的實際行動詮釋了師德的靈魂——
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