人教版一年級《開開心心上學去》教學設計課題難點開開心心上學去單元一單元學科道德與法治年級一年級1.學會比較小學學校生活與幼兒園生活的差異；2.讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學體會小學生角色的變化,感受成長與變化帶來的新體驗如何成為一名合格的小學生教學過程教學環節導入新課講授新課教師活動教師自我介紹,歡迎你們成為小學生中的一員,你們喜歡上學嗎？（板書：我是小學生了開開心心上材料：小兔子第一天上學見課件問：開學第一天你的心情如何？是不是如小兔般對（學生進行討論回答??）播放視頻《第一天上學》老師引導小朋友看視頻,看看小朋友是如何表現自材料：上學了,爸媽對你說：見課件問：上學第一天爸爸、媽媽對你說了什么？你是怎么和媽媽告別的？怎么和老師打招呼的？又是如（學生作答??）問：我們的教室是什么樣的？誰來說說里面都有些學生活動學生自我介學生討論并且回答第一天上學時候的心情觀看視頻《第回答老師的部分提問（如：媽媽對你說了什么？你是怎么和老師打招呼的??）；小學的不同,設計意圖讓同學間相互熟活躍課堂氣氛,緩解剛入學時的緒讓學生積極參與讓學生切身體會到小學與幼兒園色變化帶來的新體檢并對新的校問：小朋友們,怎么才能準確的找到自己的教室呢?記好教室的位置,一定要看班牌哦！總結：幼兒園教室有玩具、幼兒園上課不響鈴、幼兒園好多小朋友圍坐在一張桌子上、幼兒園廁所不分男女??總結：上學后,很多地方都與幼兒園不同,學校生活是以學習為主的,小朋友們要慢慢適應新環境師、新的小伙伴??播放視頻《上學歌》,說說你們要怎樣做個合格的小總結：我們要按時起床上學、上課認真聽講、課后及時完成作業……我們上小學了會有新的同學、新的生活,上學真快播放視頻《我要上學》觀看視頻《上組討論下,要怎樣才能成為一個合格的小課堂小結本節課我們認識了小學生活與幼兒園生活的不同,熟悉了我們的校園環境,能夠找到自己所在的班級,在這里不僅可以學到新知識,還可以認識新朋友,上學真快樂,我要上學去！把今天在學校發生的事情與家長分享（高興的、難過的……）板書設計二、開開心心上學去三、小學與幼兒園的不同人教版《拉拉手交朋友》第一課時教學設計課題拉拉手交朋友單元一單元學科道德與法治年級一年級1.認知目標：發現和自己有相同愛好的同學,知道結交新朋友的方法和技巧學習1.情感目標：通過游戲等活動,熟悉新老師、新同學并樂于與同學交往目標2.能力目標：熟悉新老師、新同學,盡快適應新環境,融入大集體重點通過游戲等活動熟悉自己的新老師、新同學難點發現與自己相同愛好的同學,掌握結交新朋友的方法教學過程教學環節導入新課講授新課教師活動播放歌曲《找朋友》同學們進入小學一段時間了,你們一定認識了一些新朋友、結交了一些新伙伴。問：你認識了哪些新伙伴？怎么認識這些好伙伴(學生回答……)聽音樂傳花：同學們回答問題材料：故事《小猴找朋友》問：怎么才能找到朋友（學生回答……）學生活動學生答：小麗是我的好伙過一起跳繩認歡一起玩游戲問題（勇敢地大方地介紹自設計意圖吸引學生的注意力,讓學生快速進入情境,自然引出主題活躍氣氛、讓學生熟悉同學對入學不久的學個游戲能讓學生找到彼此的相似之處,相互了解,（學生回答……）玩游戲,老師出8個題目,答案只有喜歡或者不喜歡,如果你的答案是喜歡,請往前走,如果是不喜歡請往小結：不管是生活還是學習方面,我們總能找到和自己有相同愛好的人。只要我們勇敢地伸出雙手,友好地跟別人一起玩、一起游戲,就可以找到朋友!好朋友碰碰車：所有同學任意找一搭檔,當老師說學生參與玩游回答相關問的感受學們產生交朋友碰肩”,搭檔就相互碰碰對方的肩膀；老師說“膝蓋碰膝蓋”,你們就互相碰碰對方的膝蓋。看視頻,說出小羊在找朋友的過程中存在我們每個人都希望有朋友,我們只要主動、友好的和別人玩、一起游戲,我們就能交到很多朋友。在平時和交往過程中還存在一定的問題,必須給播放視頻《小羊找朋友》在交朋友的過程中,做個講衛生、有禮貌的好孩子,予合適的指導,注意正確的交往課堂小結今天通過這節課,我們知道了熟悉了新老師、新同學,知道在以后的學習生活中應該怎樣找朋友,與朋友一起快樂地玩耍吧！一、新學校新朋友人教版道德與法治《我認識您了》第一課時教學設計課題我認識您了課題我認識您了單元一單元學科道德與法治年級一年級1．熟悉自己所學各學科的老師,愿意和自己的任課老師親近,喜歡和老師交往,喜歡上學科老目標2.了解學校內不同崗位的老師的工作內容,感受老師的關心和愛護,適應學校生活。3.知道在校園里有很多老師和我們一起生活,在學校里學習生活感到快樂。重點熟悉自己所學的各學科的老師,喜歡和老師親近、交往難點了解學校其他老師的工作情況,感受老師的關心和愛護。教學過程教學環節導入新課講授新課教師活動兒歌欣賞《每當我走過老師的窗前》同學們已經上小學一段時間了,說一說,成為一年同學們學了很多學科,一定認識了一些老師,接下來我們玩個游戲“我說你猜”：有個老師長頭發,大眼睛,唱起歌來特好聽,還有一雙會彈鋼琴的巧手?；有個老師個子高高,皮膚黑黑,喜歡運動,籃球打得特別棒?（同學回答,說出這是哪位老師,姓什么,教什么科小結：同學們真了不起,上小學才幾天,就認識了這議一議：你用什么好辦法能記住每一個學科的老師？（分組討論并匯報）學生活動學生欣賞兒歌學生回答老師的提問（學習美術??）學生參與“我說你猜”的游戲,回答說出師,姓什么,教什么科目學生分組討論記住學科老師的好辦法,并派代表回答（A:我通過不同的相貌特征設計意圖為了導入新課內容—我認識您了讓學生認識各科熟悉親近老師進一步了解熟悉自己的學科老師和學校的其他工同崗位老師的工感受到有這么多老師在一起的快樂體會到老師對自記住的B:我通過不同的聲音記住的C:每個老師的校小結：在學校里,各學科的教師和我們一起學習生性格不同?活,他們不僅教我們學習知識,還是我們生活上的)議一議:每個老師都有自己的特色,哪位老師給你回答老師提問,給你印象最深刻的老師（語文老師上課非常生動小結：每個老師都有讓同學印象深刻的地方,;班主任老師我們一起學習生活,是我們的良師,更是我們的益像媽媽般和藹可親數學老師們大笑；美術老師說話非常除了你們的學科老師外,校園里還有哪些工作人員呢？他們是做什么工作的？有沒有你不認識的老的其他工作人員（校長、保校長先生：管理領導整個學校,是學校的負責人安、保潔?.）、保安叔叔：負責學校及學生的安全、保潔人員：負責校園衛生確保干凈整潔?辛勤地工作,用心呵護同學,就像太陽一樣放射出七色光彩,照亮我們的校園。我們的校園里有這么多的老師,那么他們是怎么關學生交流老師關心愛護自己的故事,并且故事：升旗儀式上,同學們都在靜靜地校長的講話。說說當時的心情??觀看視頻情??觀看視頻地跑過去,詢問他哪里不舒服,和同學一起把他扶到醫務室,并不停地詢問早上吃了什么食物,鼓勵他要堅持住,請醫生進行檢查。直到小明感覺好些,把小明送回教室,還叮囑小明有不舒服及時告訴他。交流老師幫助我們的故事,說說得到老師的關心愛學生還從課堂上、在校園活動、放學的時候、在校外實踐中不同情境收集老師對我們的關愛。小結:老師關心愛護著我們,小朋友們可以主動和老師打個招呼,了解他們,熟悉他們,和他們成為好課堂小結課堂小結學習生活。讓我們的小手拉起大手,共同朝前走！一、認識老師二、認識學校里的其他工作人員三、感受老師的關愛人教版道德與法治一上《上學路上》第一課時教學設計課題上學路上單元一單元學科道德與法治年級一年級難點1．觀察熟悉自己的上學路線,了解上學路上明顯的標志物。2.了解不同地區、不同環境下的小學生的上學路線。3.關注上學路上的安全問題,知道上學路上要遵守規則才能更好地保證自己的安全。觀察熟悉自己的上學路線,了解上學路上的明顯的標志物。關注上學路上的安全問題,知道上學路上要遵守規則才能更好地保證自己的安全。。教學過程教學環節導入新課講授新課教師活動活動一：快樂平安上學校我們班的同學有的是走路上學,有的是乘車上學,有的是家長騎車或開車送來的。下面我們就分步行組、乘車組、家長接送組三組進行討論、說一說上學的路線,路上觀察到的重要標志（介紹自己的上學路線和方式：用“我是??來學校的”“路上經過??”等句子說一說自己的上分享下路上發生的有趣事情。2.請每位學生用自己喜歡的方式記錄自己上學路用小貼紙代表自己的家、學校和途經的地方,做一張上下學的簡易小地圖。也許你還有另外的上學路線,也標在地圖上,或者你還不太清楚,等你發現的時候,也可以補充在你的小地圖上。（分組交流、全班匯報）聽完別人和別的小組的介紹,你的上學路線還需要小結：同學們的上學方式和路線有所不同,但大家都應留意路上的重要標志,熟悉上學路線,快樂平活動二：別樣路線同快樂考考大家：通過剛才大家的交流分享,你發現我們學生活動學生觀看車送來上學）家長接送組三組分上學路上要注意的事情（不要東張西望、不要和陌生人每位學生選擇自己喜歡的方式記錄上論,并全班匯報二、回答老師提問,設計意圖導入,增強線,了解上明顯標志,路,讓他們小朋友的上學路線和方式一樣嗎？觀看不同地區1.請學生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上2.說一說,書中的上學路和我們的有哪些不一樣？小結：生活在不同地方的孩子有不同的上學路,大家都要平安、快樂地來到學校學習。并觀看圖片說說圖片上的上學路與我們的上學路地區、不同及路線,更活動三：安全問題齊探究1.說說你們有什么好辦法保證上學路上的安全嗎？（板書：注意安全）（分步行組、乘車組、家長接送組討論）同學們的討論非常棒,上學路線和方式雖不同,但2.請學生閱讀教科書第16頁,圖中的小學生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會造成哪些后4.你在生活中還發現哪些不安全的問題,觀看視頻小結：上學路上我們要遵守規則,學會保護自己,爭保證上學路上安全的方法觀看圖片及視頻,討題,知道上課堂小結總結：希望同學們熟悉上下學路線,遵守規則,學會保護自己,高高興興上學來,平平安安回家去！一、不同上學路二、注意安全人教版道德與法治《我們的校園》第一課時教學設計課題難點我們的校園單元二單元學科道德與法治年級一年級1．熟悉自己的校園,對校園生活充滿期待。2.通過觀察等方式熟悉校園環境。3.了解校園,認識校園的設施、場館以及要注意的事項等。全面認識校園,知道各個教學樓的位置、識別各個專業教室的名稱和具體位置,認識與校園生活息息相關設施的具體方位。能夠識別、分辨、獨立確認各個學校設施所在位置。教學過程教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課同學們,你喜歡我們的校園嗎？我們要在這所學校里度過六年的時間,你對我們學校了解多少呢？你知道我們學校有哪些場所,哪些教室,這些場室各有什么用處,你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認識：我們的校園（板書）學生回答講授新課活動一：認識我們的活動空間1.引導學生觀看教材第20頁的內容,這里有很多新伙伴,提示學生觀察圖片,新伙伴分別在哪里？參2.提示學生仔細看教材里,出示我們校園內有的一操場、操場國旗桿下、廁所、醫務室、圖書室、電腦室、體育室,還有一些不常見到的,如少先隊活動室、食堂、教師辦公室等）我們平時沒有這個課的時候可以到專業教室里來小結：同學們用充滿好奇的眼睛,大膽地去探秘我們的校園吧,為未來的學習生活做出好的鋪墊。一、觀看圖片,回答提問,說一說這些圖片顯示的是什么地看一看圖片,了解學校里場所。哪些地方？等等）施場館,識活動二：我知道怎么做1.我們已經知道校園的場所,那么進入這些地方,學生分組：專業教室組、樓道公共區域、教學樓外公共區域2.小組討論后向全班匯報,其余組可以補充。如：教室組：不要在教室追逐游戲、不可以奔跑、離開座位椅子要放好、下課桌子要收拾干凈、保持教室教學樓外公共區域,如操場,觀看視頻《在操場玩》報,出入學校這些場所,需要注意什么？觀看視頻其他設施,樓道公共區域,如廁所,觀看視頻《沖廁所》樓道公共區域,如廁所,觀看視頻《沖廁所》,廁所上廁所要關門、衛生紙要丟在垃圾桶、上完廁所要小結：我們再一次認識了學校的這些場所,熟悉了校園設施及使用情景,希望同學們能記住這些學校場所及設施,并和他們成為共同學習的好朋友！課堂小結總結：通過今天的學習活動,我們知道校園里的設施及功能,相信大家會逐步熟悉校園,也會越來越板書我們的校園1、認識我們的活動空間2、我知道怎么做人教版道德與法治《校園里的號令》第一課時教學設計一年級課題校園里的號令單元二單元學科道德與法一年級課題治1.認識校園鈴聲,懂得鈴聲的不同含義。難點3.知道遵守學校生活的規則與紀律的重要性,做到遵守學校作息時間。認識校園鈴聲,學會遵守作息時間,形成規則意識。能根據不同的號令,有序的參加校園活動。教學過程教學過程教學環節導入新課教師活動我們校園里有一個神秘的小小“指揮家”,它的威學生活動學生回答設計意圖語的方式,力非常大,只要它說話語的方式,板書：校園里的號令一、學生猜謎語,并請猜對的同學說說讓學生找一找,鈴聲藏在校園的哪些地一、學生猜謎語,并請猜對的同學說說讓學生找一找,鈴聲藏在校園的哪些地聲,及各種1.出示謎語,“小小一個指揮官,校園生活由它管;上課下課它來定,若不服從秩序亂”,讓學生猜一2.請猜對的同學說一說他們這樣猜的理由。3.請學生找一找,鈴聲藏在校園里的哪些地方？？（同學們找到了我們校園里的指揮家：有的人說是擴音器里播放的音樂,有人說是老師們的各種動作,還有的人說是體育老師的哨音??）大家找的這些都很對,它們都在指揮我們的行動,就是我們學校里的指揮家。活動二：小小鈴聲作用大鈴聲,懂得鈴聲、廣播在我們的校園生活中,每位同學和老師都要按照鈴說一說鈴聲響起時,聲來進行學習和工作。1.引導學生結合自己的校園生活想一想,鈴聲響起參與表演,并對表演2.組織學生表演。一人模擬某種鈴聲,其他同學聽學生討論,要聽鈴聲的原因及其不遵守其他同學對他們的表演進行評價,哪些地方做得對,哪些地方做得還不夠好,要注意哪些問題。小結：在學校里,我們隨著音樂鈴聲參加不同的活動,多有意思啊!鈴聲方便了我們的學習和生活,每活動三：讀兒歌,學規則1.出示“鈴聲兒歌”,請學生讀一讀,想一想,這個三、讀兒歌,回答問校園鈴聲叮鈴鈴,各種命令能聽清。鈴聲,知曉聽到上課鈴想起,迅速有序課堂等。書本文具放整齊,心神安定把課上。若有伙伴分不清,趕快提示來說明。2.請學生結合自己的實際經驗,總結并說一說聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。參與活動小結：小小鈴聲學問可真大呀!小學生要學會分辨活動四：聽鈴聲,守規則表演等方式參與課2.邊播放鈴聲錄音邊出示學生正在從事活動的照片或視頻,引導學生討論,聽到這個鈴聲,應該怎么令,知道遵3.出示情景,上課了、下課了,上操了??學生表演聽到不同鈴聲的正確做法,教師實時進行小結提重要性,做鈴聲響──進教室,安靜坐好──等老師。頭放正──身坐直,雙手平放──在桌上。間,有序地到了,大家可以休息一會了）觀看視頻《哦,課間十分鐘》4.在校園里,也有一些指揮官很特殊!一般情況下,它們都不會發生命令,只有特殊的情況出現了,它它們是誰?你發現了嗎?出示圖片：警鈴提問：它什么時候會發出命令呢?警鈴發出號令時,觀看視頻《少兒安全教育系列——消防知識》小結：校園鈴聲代表不同的意思,我們要學會遵守鈴聲。這樣才能有序地進行學校生活。課堂小結板書校園的號令一、猜謎語、找鈴聲二、小小鈴聲作用大三、讀兒歌,學規則四、聽鈴聲,守規則人教版道德與法治《課間十分鐘》第一課時教學設計一年級課題課間十分鐘單元二單元學科道德與法一年級課題治難點2.學會選擇游戲,開動腦筋,尋找游戲竅門。3.遵守游戲規則,學會文明游戲,養成良好習慣。掌握游戲方法,體驗課間游戲的快樂。尋找課間游戲的竅門,守規則,講秩序,確保安全。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課老師：我有個問題想考考你們,你們知道課間休息學生回答在剛才的課間十分鐘里,你都做了什么呢？學生自老師：從同學的發言中,我知道,課間十分鐘,很多同學在玩游戲進行放松,那么今天這節課我們就一起來討論應該怎樣合理度過課間十分鐘。板書：課間十分鐘學生回答問題式,引入新講授新課活動一：課間游戲分享1.同學們,課間活動時,你們最喜歡的游戲活動是什么?誰愿意給大家介紹自己喜歡的游戲玩法?老師隨之出示學生所喜歡活動的圖片。跳繩、跳格子、踢毽子等提問：除了這些游戲,回憶一下平時課間你們還做依據學生回答老師出示相應的圖卡,并且有意識地把游戲圖分為三類：安全室內游戲,安全室外游戲,不安全游戲寫在黑板上。教室外：老鷹捉小雞,跳皮筋、紅綠燈、丟手絹,,滾鐵環、玩空竹,一網不撈魚,九宮格、??教室內：拍手掌,折紙,扳手腕,東西南北,玩溜溜球,石頭剪刀布,下棋、翻毛線??喜歡的游戲,并介紹回憶下平時玩的游戲項目小組討論并交流課間適當游戲的好處。享游戲課,請大家在小組里交流一下這些游戲給我們帶來什學生回答,并觀看視頻《哦,課間十分鐘》小結：有意義的課間游戲能放松我們的身心,讓我們感受到快樂,和同學相處更愉快,關系更友好。活動二：明確規則,解決游戲難題。課間游戲這么多好處,但是做游戲之前我們要明確戲存在的問題,以及游戲規則,這樣大家才能玩得開心。解決辦法,說一說課1.課間活動時間有限,游戲種類多,怎樣選擇,有什間游戲應該注意什定好人數,選擇好合適的、距離教室近的地點,選擇簡單的、易操作的活動。觀看視頻2.大家在游戲中遇到哪些問題?如：游戲插隊、違反規則、發生爭執等問題。產生問題的原因是什么?問題給游戲活動帶來什么影響?小組交流：我們應該怎樣解決這些問題?如：游戲時和大家意見不統一時,應該少數服從多數或者不同的課間選擇不同的活動方式。文明游戲,不插隊等,觀看視頻《不插隊篇》3.課間游戲的時候要注意什么?遵守游戲規則；不耍賴；不打架,不吵鬧；相互合作；注意安全??小結：在課間活動時,同學們只有守秩序、守規則,活動三：模擬課間,充滿樂趣1.我們來玩一個游戲“占領陣地”,游戲玩法及規戲,討論并回答,游則：每隊六個人,要求游戲開始后先共同站在一張戲中應該注意什么,游戲,通過報紙上,個人身體的任何部位,不得碰地,成功后再玩游戲的小竅門是游戲活動,撕去一半報紙,接著再撕去一半??.直至失敗,最什么,以及自己玩游后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。2.指導學生戶外活動,到操場上一起試一試,活動前進行分組,游戲中發現問題,解決問題。請幾組同學來玩游戲,我們大家也動腦筋幫他們想事項,才能玩完游戲后,你們想和大家說什么？如：我玩得真高興；我們都是一個接一個的排好隊玩,誰也不擠不搶；我們合作很好；我玩得太高興了,差點摔倒,幸好同學把我扶住了??師：像這樣一個接一個地排好隊玩,誰也不擠不搶,就是遵守游戲規則、有秩序活動的表現。同時你們小結：玩游戲的過程中,要學會與同學合作,學會動腦筋,遵守游戲規則,快樂游戲！課堂小結課間十分鐘,安全記心中課堂小結動不能要,動靜結合選擇好,文明游戲要記牢!課間十分鐘安全記心中人教版道德與法治《上課了》第一課時教學設計課題上課了課題上課了單元二單元學科道德與法治年級一年級2.知道做好課前準備的重要性,知曉借助課程表準備學習用具的途徑。3.知曉在課堂要學會認真思考、積極發言、樂于表達,同時要認真傾聽。重點知道課前準備的好處,并能夠做到為上課做好準備。難點知道認真傾聽的重要性,同時要學會認真思考、積極發言、樂于表達。教學過程教學環節導入新課講授新課教師活動老師提問：同學們,一分鐘前你們還在各處做著自己喜歡的事情,現在為什么都回到自己的座位上了學生回答一、了解課程表該上哪節課,看他一眼就知道。”你猜出它是誰了嗎?你有課程表嗎?學生回答說一說你了解課程表嗎？你是怎樣和它相處的?視頻《我的時間我做主》小結：小課表大用處,課程表真神奇,許多課程藏這里,大家只要按照課表把書本用具準備好,再上課時二、課前準備我能行學生活動學生回答問題設計意圖式,引入新表,知道它重要性,讓出示圖片：下課了我們按照課程表,收拾好書本文具,做好課前準備??出示圖片：下課了我們做了??具,還要按2.今天的這節課是《道德與法治》課,同學們你們做好準備了嗎?板書：課前準備教師隨機巡視學生桌面,請出一位桌面整潔、書本擺放整齊的小榜樣,并對他進行采訪：你是怎樣做到的?為什么要這樣做?出示圖片：課前用點時間準備好下節課需要的書本文具,上課一旦需要,心里也不會著急。采訪忘記帶課本同學的心情和感受。出示圖片：這位小朋友遇到了什么麻煩,他以后應學生回答,引導學生思考：除了按照課程表提前準備本節課的用具,還要按照課程表在家準備好第二小結：在家不忘記,課前心里記,課表小幫手,助我用具齊,上課不亂翻,心里不著急!三、課堂上,多提問,勤舉手。1.出示圖片上圖中的小朋友表現怎么樣？說說你的理由觀看視頻《認真傾學生回答引導學生學會傾聽：請學生講一講當別的同學發言視頻《認真傾聽》板書：學會傾聽出示圖片：說一說小熊在提問的時候遇到了什出示圖片：說一說小熊在提問的時候遇到了什么困請積極舉手、樂于表達的同學們為“不敢舉手怕說（認真聽、互相學、好好想、說清楚,不斷嘗試多視頻《大膽表現我最棒》課堂小結通過這堂課的學習,知道了養成好的課前準備習慣、上課能積極舉手發言,我們就會在快樂中學習板書上課了課前準備學會傾聽樂于表達人教版道德與法治《玩得真開心》第一課時教學設計課題玩得真開心課題玩得真開心單元三單元學科道德年級一年級11知道玩的方式有多種,會合理安排在家的生活。2.知道玩耍的安全常識,要健康、有節制地玩耍。3.能意識到在公共場所玩耍不要影響他人。重點讓學生明白玩耍不能影響他人,要安全、要有節制。難點初步形成安全意識,知道基本安全常識。教學過程教學環節導入新課講授新課教師活動學生回答師：那么我們今天就來討論一下大家都喜歡的一、放學回家玩什么大家都特別喜歡玩,在學校和老師同學們一起學習（同學討論交流）（板書：喜歡玩什么）出示圖片：我喜歡和小朋友們一起在小區花園里玩??出示圖片：我喜歡在家做手工??出示圖片：我喜歡自己在家玩玩具??出示圖片：我喜歡在家看動畫片??出示圖片：我喜歡和媽媽談心,順便幫媽媽做點家務??出示圖片：我喜歡和小朋友一起去參加舞蹈培訓,跳舞讓我很開心??師：同學的玩得方式真是多種多樣,玩是我們的天性,老師也喜歡玩！學生活動學生回答問題設計意圖式,引入新討論,知道有多種,會你們玩的時候開心嗎？說說你們當時的心情。式也多種多樣,重要的是要玩得開心。二、怎樣玩才開心玩的方式多種多樣,玩得東西也非常多,那么我們式,讓學生我們來做個小游戲“火眼金睛識好壞”,老師出幾觀看視頻《愛護眼是好的,怎（同學討論回答）視頻《兒童玩火引發火災》大家都知道了玩火很危險,那么你們是否知道其它的危險行為呢？（學生回答,如鋒利的小刀,電源插師：玩火危害大,玩耍時一定要有安全意識,為了你和他人的安全杜絕玩火及其他不安全的行為。2.出示圖片2：小朋友在走廊里大聲喧嘩。你認為小朋友在走廊里大聲喧嘩行為對嗎？說說說一說：還有哪些行為會給別人造成不良影響？他師：和小伙伴在一起玩耍時,一定要遵守公共秩序,做到心中有他人,這樣玩才會開心,才是文明的表3.出示圖片3：有個小朋友,不聽爸媽的勸告,一直看著電視,結果眼睛難受了。分組討論：你覺得上圖小朋友的行為對嗎？她應該（同學討論并回答）視頻《愛護眼睛》師：眼睛是我們心靈的窗口,保護眼睛很重要。們改掉長時間看電視的壞習慣,養成保護眼睛的好習慣。讓每一個人都有一雙明亮的眼睛健康快樂地4.出示圖片4：忘記寫作業。因為玩忘了做作業的行為好嗎？我們應該怎么做（同學討論回答）想一想：我們在玩耍的時候還有沒有一些不好的行（同學討論回答）小結：放學回家后,同學們要合理安排好學習與玩的時間,做到在不妨礙他人的情況下,安全、文明、健康玩耍,這樣玩才會得開心。（板書：安全、文明、健康地玩）課堂小結通過這堂課的學習,我們知道了放學回家玩耍的多種方式,明白在公共場所玩耍不要影響他人,要安全、健康、有節制地玩耍。喜歡玩什么安全、文明、健康地玩老師出示六步洗手法圖片：1.掌心相對,手指2.手心對手背,手指交叉沿指縫相互搓揉洗凈5.一手握住另一手的大拇指旋轉搓揉,洗凈大法了,我們來分組表演洗手操,看看誰做得最出示圖片：我幫媽媽放碗筷??出示圖片：我攙扶爺爺走近餐桌??出示圖片：我背著餐桌打噴嚏??出示圖片：媽媽幫我夾菜,我向媽媽道謝??課堂小結通過這節課的學習,我們知道吃飯有講究,知人教版道德與法治《別傷著自己》第二課時教學設計課題大家排好隊課題大家排好隊單元三單元學科道德年級一年級1．掌握一些意外傷害的基本處理方法,提高自救自護的能力。2.知道生活中可能存在的危險,具有防范意識。3.知道基本的自救和求助辦法。重點知道如何避免生活中的一些不安全因素,能做到遠離危險。難點掌握一些意外傷害的基本處理方法,提高自救自護的能力。教學過程教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課師：你們覺得小狗很可愛,那么小狗可有危險呢？你們有被小動物傷害過嗎師：這節課我們就來看看這些危險是怎么發生的。板書：危險是怎么發生的學生參與交流并回答問題通過問答入新課內講授新課一、和動物好好相處小狗一直被稱為人類的好伙伴,但是這個好伙伴有出示書本圖片：問這個小朋友為什么會被小狗咬（學生根據圖片進行回答）視頻《和小動物相處的安全意識》小結：與小動物接觸要保持適當距離,不能過于親密,也不能傷害小動物,保持距離的友好相處才能避物相處的安全意識》生了解與動物相處的正確方法,避免意二、學生參與交流知道生活（同學討論回答）出示玩火圖片：這種做法安全嗎？會有什么后果一些危險,并知道如何避免危出示在樓梯打鬧圖片：這種行為會造成什么后果出示在在高凳上惡作劇的圖片：這樣做會有什么后師：同學們說的都很好,這些行為都很危險！（學生分組討論回答）小結：生活中存在的危險真不少,希望小朋友們在以后的生活學習中善于總結,及時發現,盡可能避免,保三、我會做緊急處理通過前面的討論,老師知道有不少小朋友或多或少不同時間(同學自由回答)我們現在來看看下面幾種情形,遇到這些事情,你會傷怎么辦？》學生知道一些意外1.出示情境圖片：有個小朋友被狗咬了,但是因為怕傷害的基打針沒和媽媽說,你覺得這個小朋友隱瞞的做法對本處理方法,提高自救自護的視頻《被動物咬傷怎么辦？》師：小朋友們,被動物咬傷后,應及時告訴家長,正確處理后,快速就醫打狂犬疫苗！2.出示圖片：如果膝蓋或身體其他部位摔破皮了,應（同學回答,說說自己平時都是怎么做的）（同學討論,針對不同程度的燙傷進行討論）師：開水燙傷后,立即用涼水沖洗,如果比較嚴重應馬上就醫,燙傷處涂上一些藥膏,然后用干凈紗布包小結：我們當然通過這節課的學習我們了解,及時的治療。同時也要了解一些小傷口的處理辦法,提高自救自護的能力。課堂小結生命很美好,我們一定要將安全牢記于心,遠離危險,努力增強自我保護和自救的能力！板書危險是怎么發生的人教版道德與法治《美麗的冬天》第一課時教學設計課題美麗的冬天單元四單元學科道德與法治年級一年級難點1.通過觀察,了解冬天的季節特征。2.初步了解冬天的到來對人和動植物的影響。3.感受大自然的美麗。運用各種感官感受、了解冬天的自然特點。初步了解自然與人類及動植物的關系。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課（學生參與回答）出示春夏秋冬循環的圖片師：對,現在是冬天,今天這節課我們就來認識一下冬板書：冬天參與交流并回答問題通過一問一答的方講授新課大家剛才都知道我們現在所屬的季節是冬季,你們（學生分組討論,從不同方面進行交流,老師進行總1.從天氣變化中找尋冬天降,大家會感覺很寒冷,那么你們一年中的哪幾個月出示合肥全年溫度曲線圖觀看視頻《冬天到麗,從而讓問：隨著季節的變化,氣溫也會發生著改變。你能根據上圖溫度曲線圖說說,哪三個月份是冬季出示下雪圖片：你喜歡下雪嗎？下雪天你們感受如出示結冰圖片：用你的眼睛看一看,周邊還有哪些地視頻《冬天到了》小結：冬天雖然溫度很低,但是它卻有另一種美麗。（板書：美麗的冬天）2.讓學生從冬天氣溫下降,在低溫下的植物們又有什么變化（學生討論回答）雖然這些是常青樹,但是到了冬天,園林工人還怕小樹冷,給它穿上“保暖服”,怕它來年長蟲子,還提早3.從動物變化中找尋冬天植物在冬天發生了變化,那么小動物們呢？他們又3.學生參與交流并3.從學生熟物入手,從視頻《小動物怎樣過冬》它們的方式一樣嗎？（學生觀看視頻,并結合身邊的小動物進行總結）4.在日常生活中找尋冬天冬天我們的生活也發生了變化,說一說：你都發現哪4.學生參與交流并些變化？（學生分組討論,可以從吃穿用等方面）老師進行總結,如吃喝方面不能貪涼、穿戴方面應該保暖、用的方面應適當用些取暖設備。小結：冬天的氣息到處都在呀,我們在很多日常物品師：小朋友們,我們在生活中很多地方找到了冬天,到來,并用它肅靜又美麗,你們能把它編成一首詩嗎？（分組活冬天在哪里,我去問河流,河流不回答,停下不再走。冬天在哪里,我去問大雁,大雁不回答,飛去南方了。課堂小結通過這節課的學習,我們知道了冬天在哪,希望同學們做個細心觀察的孩子,這樣你就會發現更多美麗課堂小結美麗的冬天人教版道德與法治《健康過冬天》第一課時教學設計課題健康過冬天單元第四單元學科道德與法治年級一年級難點1.了解季節變化對生活帶來的影響,能以積極樂觀的態度面對冬天。2.感受冬日里的樂趣,知曉運動所帶來的快樂。3.了解簡單的冬季保健常識。感受冬日里的樂趣,知曉運動所帶來的快樂。教師活動教師活動視頻《怕冷的卷心菜》學生活動學生觀看視頻,參與設計意圖通過觀看視頻,依托教學過程教學環節導入新課樣健康過冬天呢？這節課我們就來講講這個主題。板書：健康過冬天講授新課一、冬天不怕冷1.小朋友們,冬天很冷,是否給你們帶來了煩惱呢？我們來看看下面這個小朋友,看看他有什么煩惱。（學生回答：預設穿著厚厚衣服,依舊覺得很冷；因為冷也不愿意活動等）師：小朋友說得真好,都知道應該動起來。冬天多運動,身體就會暖和起來。你們知道哪些運動適合小朋（學生交流分享）出示圖片：跑步帶動全身活動,能趕跑寒冷,暖和全出示圖片：我們喜歡一起跳繩,活動身體??出示圖片：我喜歡和伙伴們一起踢球御寒??出示圖片：下雪時,我們會堆雪人、打雪仗、滑雪橇??2.大家剛才講了冬天里合適我們小朋友的運動有很冬季運動好處多,能鍛煉身體也能御寒。可是冬天的確很冷,你們遇到過這樣的情況嗎?式導入新的運動,讓師：小朋友們真棒,都知道早起身體好,那都能做到,做一個早起愛運動的孩子。下面我們一起來念一首兒歌,邊念兒歌邊動起來,想一想到底怎樣才能讓我們成為勇敢健康的冬寶寶。冬天到,起得早,蹦一蹦,跳一跳,風里鬧,雪里跑,冰上淘,操場笑,我是健康的冬寶寶小結：冬季寒冷,我們應該早起參加到充滿樂趣的運動和游戲中,那樣我們就會不怕冷、身體棒棒的。（板書：冬天不怕冷）二、冬天的保健冬天天氣很寒冷,我們應該怎樣保護自己,做哪些保出示圖片：出示圖片：寒風刺骨,是否開窗通風。觀看視頻《冬天穿針對此種情況,分組表演,展示“我會怎么做”。并請同學們議一議,你同意哪種做法,為什么?師：小朋友,就像你們說的那樣我們每戶家庭都根據自己不同的情況選擇不同的開窗通風方法。老師還想提醒大家,當空氣質量不好的時候,我們要盡量不大家都知道了開窗通風的方法,那么房間里面的保際問題,從視頻《冬天穿什么》冬季天寒風大,皮膚容易干燥!你們出門之前是否需除了穿著保暖、擦護膚品,冬天還有哪些要注意的保分組活動：可以從衣、食、住、行等方面進行交流個會自我保護、自我保健的冬寶寶。板書：冬天的保健課堂小結通過這節課的學習后,希望小朋友們都能在這個冬健康過冬天冬天不怕冷冬天的保健人教版道德與法治《快樂過新年》第一課時教學設計課題快樂過新年單元四單元學科道德與法治年級一年級難點2.了解世界上各個國家的不同慶祝方式,感受元旦的喜慶與熱鬧。3.參與班級慶元旦活動,提高參與集體生活的能力。了解世界各地慶祝元旦的方式,感受元旦的熱鬧與喜慶。參與班級慶元旦活動,提高參與集體生活的能力。教學過程教學環節導入新課講授新課教師活動視頻《元旦舞曲》師：小朋友們,這個視頻里呈現的是哪個節日呀？你今天我們就來講講元旦板書：元旦一、歡度元旦出示圖片：每年的一月一日是元旦新年第一天為什么叫作“元旦”呢?視頻《元旦的由來》師：元是開始、第一的意思,“旦”’是太陽從地平線上升起的意思,也就是早晨、一天的意思。所以,每年的一月一日叫元旦。2.世界各國慶祝元旦元旦這天很熱鬧,有各種各樣的慶祝活動。學生活動學生觀看視頻參與視頻《元旦的由來》設計意圖通過視頻生之間的互動導入享,讓學生的由來,知說一說自己所知道的各國過新年的習俗。師：新年這一天,各國都有各種慶祝方式,如貼窗花、放煙花、晚會等等。今天我給大家看看有些國家比較獨特的慶祝方式。出示圖片：在中國,人們新年撞鐘祈福。出示圖片：在比利時農村,元旦清晨第一件事情就是出示圖片：在西班牙過年時,人們手上一定要拿一枚金幣；沒有金幣則用銅幣代替。出示圖片：新年打井水是英國中部鄉村流傳已久的風俗,元旦一大早,人們就爭先恐后地拎著桶,向井邊碎的東西,扔出門外摔個粉碎,表示辭舊迎新。出示圖片：在美國除夕夜舉行野火晚會,天亮時把破分組說一說：為什么各國人民都要用自己的方式進小結：世界各地人們慶祝元旦的形式多種多樣,但是各國人民心愿是一樣的———對新的一年美好生活板書：歡度元旦二、元旦聯歡會小朋友們,新一年的一月一日快到了,我們也來開個又熱鬧又開心的聯歡會吧。二、學生參與交流、二、通過討并回答相關問題。論交流,讓觀看視頻《新年好》學生養成請學生說一說自己準備在聯歡會上演什么節目,或者為這個聯歡會做些什么事?出示圖片：你對我們班的元旦聯歡會有什么建議?有什么好主意呢?極態度,培小結：小朋友們想了這么多的好辦