早期教育活動設計與指導（動作）咸陽職業技術學院智慧樹知到答案2024年緒論單元測試

嬰幼兒早期動作發展與訓練，不單單是一個領域的訓練，它還會牽動其他領域并且彼此影響，貫穿一生。

A:對B:錯

答案:A

第一章測試

兒童動作發展包括身體的協調和手眼動作的協調兩個方面。（）

A:對B:錯

答案:A運動器官由（）

A:骨骼

B:肌肉（骨骼肌）

C:關節

D:前庭覺

答案:ABC大動作包括頭頸部和軀干的動作、自主位移動作、技巧性大動作。（）

A:對B:錯

答案:A爬行是兒童最早出現的自主運動形式。（）

A:錯B:對

答案:B兒童的動作發展都是以（）這種從上到下的方向逐漸發展成熟的。

A:爬——抬頭——翻身——站立——坐——行走

B:抬頭——翻身——爬——坐——行走——站立

C:翻身——抬頭——爬——坐——站立——行走

D:抬頭——翻身——坐——爬——站立——行走

答案:B

第二章測試

“動作”是指在一定的時間和空間下，肢體、軀干的肌肉、骨骼、關節協同活動的模式（）

A:神經

B:關節

C:肌肉

D:骨骼

答案:BCD在嬰兒出生后（），是嬰兒大運動技能變化最快的時候。

A:第二年

B:第一年

C:第三年

D:第四年

答案:B不要讓嬰兒采取跪姿使兩腿形成W狀或將兩腿壓在屁股下。（）

A:錯B:對

答案:B爬行對嬰兒有哪些幫助？（）

A:爬行運動促進嬰兒骨骼發育

B:爬行運動有助于嬰兒大腦的發育

C:爬行有助于提升孩子的各種能力

D:爬行促進親子交流

答案:ABCD足背和小腿前側形成的角度為足背屈角，正常為70度或大于70度；腦癱兒通常為90度。（）

A:對B:錯

答案:B嬰兒精細動作的本能抓握時期，其實有意識的、是一種先天性的條件反射。（）

A:錯B:對

答案:A廣義的精細動作不僅局限于手部的運動，還涉及（）等部位運動。

A:舌部

B:口腔

C:腳趾

D:腳部

答案:ABCD

第三章測試

幼兒啃咬玩具不衛生，應予以制止。（）

A:錯B:對

答案:A通過撿拾玩具鍛煉幼兒的（）能力。

A:平衡能力

B:膝蓋力量

C:精細動作發展

D:下肢肌肉力量

答案:AD學步車對幼兒形體的影響有（）。

A:踮腳尖走路

B:沒有影響

C:安全問題

D:X型腿和O型腿

答案:D手指分化訓練是精細動作發展的基礎。（）

A:對B:錯

答案:A扔投的動作有利于發展幼兒（）。

A:身體協調性

B:身體的靈活性

C:空間認知感

D:上肢肌肉力量

答案:D

第四章測試

2歲兒童是建構構思發展的敏感期，又是兒童小肌肉協調性的敏感期。（）

A:對B:錯

答案:A跳的動作需要兒童有較強的腿部肌肉力量蹬地、身體活動的協調能力和配合能力。（）

A:對B:錯

答案:A精細動作的發展主要體現在手指、手掌、手腕等部位的活動能力。（）

A:錯B:對

答案:B下列需要雙手協作完成的活動為（）

A:剝橘子

B:繞毛線

C:五指兒歌

D:串珠子

答案:ABD下列哪些工作可以在游戲中使用（）。

A:夾子

B:鑰匙

C:木質螺絲

D:尖頭剪刀

答案:D

第五章測試

在自然條件下觀察的原因有（）

A:選擇幼兒習慣的環境

B:不加人為因素

C:盡量做到客觀真實

D:選擇幼兒自然的狀態

答案:C觀察的方法有（）

A:直接觀察法

B:間接觀察法

C:其他三項都是

D:問卷調查法

答案:C評估就是對兒童動作發展速度進行判定。（）

A:對B:錯

答案:B常用的評估量表有（）。

A:peabody運動量表

B:0-6歲兒童神經心理發育量表

C:丹佛發育篩查表

D:格賽爾發展量表

E:貝利嬰幼兒發展量表

答案:ABCDE兒心量表Ⅱ要求在測試某一能區發展水平時，如向前連續2個年齡段各項指標有一項不通過時，應該停止測量。（）

A:對B:錯

答案:B

第六章測試

一般認為，個體對氣味的感受性在（

）已發展完好，其后在整個成年期保持較高的一致性。

A:5歲B:3歲C:6歲D:4歲

答案:C所謂感覺統合失調是指哪個身體部位產生障礙（）

A:循環系統

B:大腦C:手眼協調D:免疫系統

答案:B感覺是對作用于感覺器官的客觀事物的直接的反映。（）