班主任對實習生評語班主任對實習生評語：

某某同學在實習期間能夠謹慎遵守實習生守那么，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠謹慎制訂活動打算，主動向指導教師請教，謹慎制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前打算，謹慎地組織好同學們的一日活動，根本到達教學目標。實習副班工作時，能協作主班教師做好課前打算及課程活動的協作指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作實力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，盼望今后能再接再厲，接著進步!

該實習爭表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的須要，亦能依據學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。批改作業謹慎，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發覺問題能主動提出探討，探討中自然流露極佳學養與見識。

該生在實習期間能謹慎鉆研教材，踴躍駕馭教材，把握教學重點、難點，試教謹慎，虛心好學，踴躍參與聽課、評課，剛好有效地完成實習任務。

教學實習評語：該生在實習期間聽課謹慎，備課細致，能夠踴躍查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較嫻熟地運用現有教學設備，采納多種教學手段促使學生思索。課堂民-主又不失紀律性，深受學生寵愛。該生已具備一名合格青年老師的根本素養。

班主任實習評語：該生工作謹慎負責，班主任工作做的扎實，經常深化學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，協助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生溝通探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生寵愛。該生已具備一名優秀青年老師的根本素養。

該實習生在實習期間，表現出劇烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習看法極其謹慎，工作踴躍、細心、踏實，能虛心承受指導，較好地駕馭運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物。酷愛學生、關懷學生，特殊留意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生相同認為是一位特別優秀的實習班主任。

教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的須要，亦能依據學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。批改作業謹慎，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發覺問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間謹慎負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變實力強，能依據學生反響及老師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩劍批改作業細致、正確，并能留意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應有的素養。

經歷。通過擔當助理班主任，使我們相識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經歷。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大的協助。

實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養，從指導教師身上學到了不少好的教學經歷和方法。同時也感受了中學課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在中學課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現代教育須要不僅僅是這樣的想法,更須要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他教師溝通以了解各學科目前所面臨的詳細狀況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經歷。

班主任對實習生評語精選：

該同志在思想上堅持四項根本原那么，擁護中國共產黨的領導，踴躍參與單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

在工作中，該同志具有劇烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老老師學習，謹慎鉆研教材，踴躍參加教研，努力提高自身的業務素養，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注意提高個人修養，在搞好本職工作的同時，踴躍參與各種集體活動，謹慎完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的相同好評。

該生在我校實習期間，工作謹慎、踴躍，教育教學看法較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的須要，亦能依據學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。能夠與廣闊學生融合在一起，在教育過程中擅長進展情感教育和愛國主義教育。批改作業謹慎，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發覺問題能主動提出探討能夠與學生溝通，探討中自然流露極佳學養與見識。成為學生酷愛的老師，該生熱忱、踴躍。對事物保持高度的新奇與愛好，虛心向老老師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。踴躍爭取時機，發揮所長，磨練帶著技巧。學校指導老師實習熟識學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於視察并發覺問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，賜予引導。特殊關心班上弱勢、成果差、行為偏差的孩子，賜予確定、鼓舞，踴躍引導其向善，做俠義之約，深得學生寵愛。樂意幫助學校指導老師掌控班級、輔導學生，并汲取管理及輔導經歷。批改周記、聯絡簿嚴格細致專心。和學生、指導教師有良好互動。善於開掘學生優點。

1、該實習生實習期間對待教學工作謹慎負責，能獨立處理教材，備課完整。擅長思索，發覺問題能主動提出探討，課堂教學組織嚴密，應變實力強，能依據學生反響及老師指導調整教法、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業細致、正確，并能留意學生共同的錯誤，能針對學生個別輔導，效果良好.具備了一個老師應有的素養。

2、該實習生在實習期間，表現出劇烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習看法極其謹慎，工作踴躍、細心、踏實，能虛心承受指導，較好地駕馭運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物。酷愛學生、關懷學生，特殊留意了學生的個別教育，效果良好.因此深受學生愛戴,被師生相同認為是一位特別優秀的實習老師。

3、該實習生在實習班主任工作期間，表現出劇烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。能踴躍協作班主任開展工作，幫助掌控班級，管理學生，跟班參與班級的日常工作，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事務。酷愛學生、關懷學生，特殊留意對學生的個別教育，效果良好.深受學生愛戴,被師生相同認為是一位優秀的實習班主任。

4、該實習生實習期間謹慎負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變實力強，能依據學生反響及老師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業細致、正確，并能留意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應有的素養。

實習生評語/實習班主任評語

一、給實習生的評語

某某同學在實習期間能夠謹慎遵守實習生守那么，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠謹慎制訂活動打算，主動向指導教師請教，謹慎制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前打算，謹慎地組織好同學們的一日活動，根本到達教學目標。實習副班工作時，能協作主班教師做好課前打算及課程活動的協作指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作實力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，盼望今后能再接再厲，接著進步!

二、教學實習：

該實習爭表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的須要，亦能依據學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。批改作業謹慎，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發覺問題能主動提出探討，探討中自然流露極佳學養與見識。

該生在實習期間能謹慎鉆研教材，踴躍駕馭教材，把握教學重點、難點，試教謹慎，虛心好學，踴躍參與聽課、評課，剛好有效地完成實習任務。

教學實習評語：該生在實習期間聽課謹慎，備課細致，能夠踴躍查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較嫻熟地運用現有教學設備，采納多種教學手段促使學生思索。課堂民主又不失紀律性，深受學生寵愛。該生已具備一名合格青年老師的根本素養。

班主任實習評語：該生工作謹慎負責，班主任工作做的扎實，經常深化學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，協助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生溝通探討好的學習方法，組