教育教學幼兒園總結教育教學幼兒園總結以下是一篇關于《教育教學幼兒園總結》的文章，供您參考：一、教育教學幼兒園總結隨著幼兒教育改革的不斷深化，我們越來越深刻地認識到高質量的幼兒教育并非只是對幼兒知識技能的灌溉，更重要的是要對幼兒進行健全的人格教育，使幼兒學會做人、學會學習、學會生活。因此，我園以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，進一步加強師資培訓，深化課程改革，提高保教質量，在全園教師的共同努力下，不斷尋找教學和教研的新路子，進一步打造幼兒園特色文化，不斷提升幼兒園的知名度與美譽度。（一）加強教學常規(guī)管理1.抓好日常教育教學常規(guī)管理，要求教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，把備課與聽課相結合，注重平時的交流。2.深入開展區(qū)角活動，教師們利用業(yè)余時間加班加點制作教玩具，認真開展好區(qū)角活動。3.加強對幼兒的觀察評價和分析，注重生活環(huán)節(jié)的指導，使每個孩子都能進步，針對每個孩子的不同發(fā)展水平進行評價。（二）園本教研深入開展1.本學期圍繞觀察兒童、了解兒童、有效評價兒童的能力開展研討活動，進一步了解幼兒的現(xiàn)有水平。在研討中逐步研究制定評價工具；用不同的尺子評價不同的孩子；根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平實施分層教學；在教師的觀念中逐步形成“心中有目標，眼中有孩子”的教學氛圍。2.開展好各類活動，一學期我園組織了“慶六一”親子運動會、家長學校、教師教玩具制作評比等大型活動。在各類活動中精心組織、調動家長和幼兒的積極性、體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位。3.繼續(xù)圍繞《如何利用社區(qū)資源豐富幼兒園教育內容》開展園本教研活動。我園地處街道轄區(qū)內，周邊環(huán)境及豐富的社區(qū)資源為幼兒園提供了鮮活的課程素材，教師們注意到了環(huán)境的教育力量，能夠充分挖掘利用社區(qū)資源為教育教學服務。今后教師們要注意觀察記錄周圍的社區(qū)資源并進行分析討論，形成有價值的課程。（三）加強師資培訓力度我園教師專業(yè)素質較好，但教師的教育觀念、教育方式、手段以及對幼兒學習特點和身心發(fā)展規(guī)律的把握還存在著許多不足。為了提高教師的科研能力，我園從轉變教育觀念入手，組織了每月一次的專題講座。通過集體學習、討論、看錄像、外出學習、向專家請教等方式不斷轉變教師的教育觀念。通過研討、觀摩和評析幼兒園教學活動來提高教師的教科研水平。通過這些學習培訓活動，教師們對教育的認識有了進一步的提升，并能把教育的新理念運用到具體的教育實踐中。此外我園不定時地召開后勤人員工作會議，規(guī)范各項制度和操作程序；加強財產日常保養(yǎng)維護和保養(yǎng)檢修工作；努力為保教第一線的教師提供優(yōu)質的服務；嚴格食品采購的程序化與透明化；定期組織食堂工作人員參加體檢，確保食品衛(wèi)生安全；積極為幼兒創(chuàng)設溫馨舒適的活動環(huán)境。回顧一學期來的工作總結我們感到欣慰，同時也感到壓力和不足：在發(fā)揮好示范作用的同時更要帶領好姐妹園的各項工作；注重特色發(fā)展的同時要繼續(xù)抓好教師素質的提高；加強體弱兒管理及時矯治兒童身體的不適現(xiàn)象；做家長朋友的朋友并提供質的服務……嶄新的下學期已在面前，我們將繼續(xù)在實踐中研究總結經驗與不足，加強學習與總結。爭取明年工作中再上新臺階！為幼兒園的長足發(fā)展而努力奮斗！二、展望未來提升質量再上臺階我們將繼續(xù)加強隊伍建設，提高師幼素質。以園本教研制度建設為抓手，提高教師的有效教學能力；利用社區(qū)資源豐富教育內涵提升保教質量；加強班級管理做好家長工作；強化衛(wèi)生安全制度管理。后勤保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，加強全園師生的衛(wèi)生安全意識是保證幼兒健康成長的重要保證。我們將進一步完善衛(wèi)生保健工作制度，根據(jù)新的保教示范常規(guī)要求進一步梳理優(yōu)化流程。把各項工作落實到位；在嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關法規(guī)的基礎上，重視食品和藥物等的管理制度；保持廚房內外的清潔衛(wèi)生，抓好食品的驗收管理和營養(yǎng)計算；堅持做好預防性消毒工作和疾病預防控制工作。增強全園防范火患意識切實加強制度建設和檢查監(jiān)督并將消防知識納入教育教學當中以提高教職工消防安全意識和組織疏散逃生能力促進幼兒園各項保教工作的安全有序實施。同時還要充分發(fā)揮后勤人員的作用鼓勵支持后勤人員參加學歷達標和技能提高的學習以及業(yè)務能力的培訓。促進后勤人員素質提高，確保較好的教學質量為此我們在下學期的兩個主題工作中加強集體備課的作用更加為我們的老師提供良好的教學物質條件如資料庫動態(tài)更新幼教信息等在設備上為教師觀摩教學活動和家園互動提供平臺在組織教師觀摩教學活動方面我們將在課程實施過程中產生的案例供大家教育教學幼兒園總結一、教育教學的實施與管理在教育教學幼兒園中，我們始終把實施素質教育作為教育教學改革的方向，把培養(yǎng)幼兒主動學習、學會學習、終身學習的良好習慣和能力作為目標。在教育教學中，我們注重從孩子發(fā)展的需要出發(fā)，努力提高工作的主動性。（一）計劃先行，有計劃地開展各項活動認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日活動安排科學合理。（二）注重培養(yǎng)幼兒的自主性、主動性和創(chuàng)造性在教育教學過程中，我們注意讓幼兒通過手腦并用的學習方式，在試試、做做、玩玩中，使幼兒的學習活動生動、直觀，有趣，易于理解和記憶。（三）注重個別差異，因人施教，促進幼兒個性和能力的發(fā)展在教育教學過程中，我們了解到每個孩子的不同興趣和愛好，為每一個孩子提供充分表現(xiàn)和表達個人想法的時機和條件，將各種有價值的教材和材料改造成適合幼兒學習的形式。在各種活動中，教師扮演幼兒學習活動的指導者和支持者，鼓勵幼兒自主地選擇學習方式、學習內容及學習材料。由于受孩子個體差異、家庭文化環(huán)境以及健康狀況的制約，我們注重因人施教。在教學內容上著眼發(fā)展，但也不忽視幼兒生活技能的訓練。在組織幼兒活動時盡量多層次、多角度地讓幼兒進行各種嘗試和探索，從中自我發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結論。由于幼兒知識經驗和智力發(fā)展水平的制約，不能要求幼兒個個成為優(yōu)秀的“小博士”，而是努力使每一個幼兒都有不同程度的進步和提高。對于個別異常幼兒和弱智幼兒則傾注了更多的關愛和耐心。要求教師在生活上給予特殊的照顧。另外還要創(chuàng)設機會讓他們?yōu)榧w、為同伴服務。同時經常同他們談話，站在平等的角度，聽聽他們的心里話；經過交流，幼兒變得有自尊、有自信、能主動參與活動了，教師也不再在幼兒的目光中樹立威信而是真正成為他們成長中的伙伴。二、教育環(huán)境的創(chuàng)設根據(jù)教育部制定的《幼兒園教育綱要》精神及園本課程理念的要求，我們在教育教學工作中利用身邊的事物與現(xiàn)象來進行對孩子的教育影響。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設是教育工作中的重要組成部分，為了使幼兒園環(huán)境有特色又符合孩子的興趣特點，我們發(fā)動家長收集廢舊材料和自然材料進行制作，開辟了特色區(qū)（如自然角、創(chuàng)意空間等），并把廢舊物制作成各種有用的或美觀實用的玩具和教具，如：用廢舊紙制作的拖鞋、紙球、紙棒；用雪碧瓶制作的樂器；用絨布制作的娃娃家用具；用米袋子制作的美術教具等擺放在活動室內的各個區(qū)域角中，給幼兒創(chuàng)設了整潔優(yōu)美的教學環(huán)境，給老師教育教學工作帶來很大的幫助。同時也讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的參與者、創(chuàng)造者，讓他們按照自己的認識和感受來布置自己的小天地。這不僅能增強孩子的自信心和成就感，而且培養(yǎng)了他們的主動性、創(chuàng)造性和協(xié)作意識。三、衛(wèi)生保健工作（一）衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：在衛(wèi)生習慣培養(yǎng)中我們做到勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤洗衣服和被褥……教育幼兒要多喝水，認真做好防病措施（注射卡），保證了孩子們健康成長。并認真做好膳食營養(yǎng)計算，每月向家長公布幼兒的食譜，了解孩子們對各種食物的攝入是否達標。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣是我園衛(wèi)生保健工作的重中之重。在這一年中我們園全體教師研究制定并逐漸完善了一套有關衛(wèi)生保健方面的制度。（二）環(huán)境衛(wèi)生管理方面：我們制定了一系列的措施、加強管理保證了園內環(huán)境整潔衛(wèi)生。首先從組織領導班子學習貫徹《綱要》和《衛(wèi)生工作條例》入手，以創(chuàng)建示范園為契機把衛(wèi)生保健工作提高到重要議事日程當中來認真執(zhí)行上級要求做到每月開會第一項議題就是對衛(wèi)生保健方面的知識進行學習和探討；二是做好教師培訓：每周都對教師進行思想工作、教學經驗之談等多方面的業(yè)務培訓和學習；三是提高保育員的素質：配合園內定期組織保育員進行政治業(yè)務學習；另外就是對保育員的具體分工及職責分工到人進行科學合理的安排并進行監(jiān)督檢查她們的一舉一動按條理、規(guī)范化操作；通過大家的共同努力已初步建立了科學合理的衛(wèi)生保健體系。使我園的衛(wèi)生保健工作有序開展并通過平時的堅持做到抓細節(jié)、抓落實以促進日程保教工作扎扎實實得以提高。做到“把工作做實做細”。使我園幼兒的健康水平有了進一步的保障。通過大家的共同努力被評為省示范園的稱號也是對我們衛(wèi)生保健工作的最大肯定之一；通過檢查發(fā)現(xiàn)自己還有不足的地方應把做的工作積極調整過來；再就是加強對孩子們的行為習慣進一步的培養(yǎng)督促；還有就是對個別的弱勢群體多加強關心和愛護工作爭取附件：關于《教育教學幼兒園總結》內容編制要點和方法好的，以下是一份關于《教育教學幼兒園總結》的文章內容：教育教學幼兒園總結一、教育目標明確本學期，我們在教育教學活動中，始終把安全工作放在首位，將安全工作滲透到每一個細節(jié)。在制定教學計劃時，我們注重以幼兒的興趣愛好為切入點，合理安排主題活動，注重幼兒的能力培養(yǎng)，讓幼兒在活動中獲得愉悅、充實和滿足的情感體驗。二、教學內容豐富我們根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，設計豐富多彩的教學活動，注重幼兒的學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)。通過各種形式的教學活動，幼兒的語言表達能力和想象力得到了提高，動手操作能力也得到了加強。三、教學方法靈活我們注重教學方法的靈活性和多樣性，采用游戲、故事、歌曲、繪畫等多種形式的教學活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習知識。同時，我們注重與家長的溝通與交流，及時反饋幼兒在園的學習情況和表現(xiàn)，讓家長了解和參與幼兒的教育過程。四、幼兒發(fā)展情況通過一學期的教育教學，幼兒在各方面都有了明顯的進步。幼兒的自理能力得到了提高，能夠自己吃飯、穿衣、收拾玩具。幼兒的表達能力也得到了提高，能夠與老師和同伴積極互動。幼兒的想象力、創(chuàng)造力也得到了發(fā)揮，繪畫作品富有創(chuàng)意。五、教師專業(yè)成長在教育教學過程中，我們不斷學習、反思和總結，不斷提高自己的專業(yè)水平。我們注重與同事之間的交流和合作，共同探討教育教學問題，