南昌一中2023-2024學年度下學期高二期中考試語文試卷一、現代文閱讀（37分）（一）論述類文本閱讀（19分）閱讀下面文字，完成小題。儒家的六經，原來是周史官所藏各種歷史記錄，經孔子刪訂解釋以后，師徒相傳，別成一種所謂經學，但歷史學并不因經學的盛行而停止本身的發展。如果說，在前一階段里，孔子、左丘明是最偉大的歷史著作家，那么，在發展到較高的階段上，太史公司馬遷是更大的歷史著作家。自從司馬遷著《史記》,中國才開始出現了規模巨大的、組織相當完備的歷史著作。司馬遷的父親司馬談，是漢武帝的太史。司馬談非常博學，精通天文學、《易》學、黃老學。他以黃老學為主，批判儒、墨、名、法、陰陽各家學說。司馬遷十歲以前曾學過耕地和牧畜，十歲讀古文書籍，二十歲以后，游歷全國名都大邑，采訪遺聞佚事。司馬談死后，司馬遷繼父職做太史，遍讀舊史和群書，因此，他是西漢一代稀有的大博學家。司馬遷繼承司馬談家學，又博通古文經學，特別是董仲舒《公羊》學，但不受西漢經學的拘束，更不受陰陽五行學的影響，他是西漢一代最大的思想家之一。司馬遷具備著上述諸條件，再加上他的創造力，以二十余年的時間，寫成了《史記》一百三十篇，上起黃帝，下訖漢武帝，凡當時存在著的史料，全部綜合在《史記》里面。這一偉大著作的出現，標志著孔子以來歷史學又大進了一步。本紀仿《春秋》經十二公，按年月標舉大事，為全書總綱。表仿周史官舊譜的體制，記事最為省便。書仿《尚書·禹貢篇》及《禮經》《樂經》的體制，總述古來文化的成就，特別是《天官書》《歷書》《河渠書》和《平準書》，總結了天文、歷數學、地理學、經濟學的知識，意義更為重大。自此以后，史家相繼述作，二千年來有關制度、經濟、文化發展的史料得以大量保存，司馬遷創始的功績是極其巨大的。世家中有西周至戰國十七個重要的侯國史，大大豐富了這一段歷史的內容。列傳中有重要人物傳，有特殊事業傳，有國境內諸少數族傳，有藩屬國傳，有外國傳，敘述的方面甚為廣泛。司馬遷不受西漢經學的拘束，所以還能看到社會上各種活動的人物，他為酷吏立傳，說豪強兼并，什么道理都不能感化，只有不顧一切，用嚴刑削平他們?？崂?、刺客、游俠、貨殖等列傳，特別顯著地表現出司馬遷對被剝削者、被壓迫者的同情心以及對“士為知己者死”的大義的歌頌?！洞呵铩肥囚攪罚妒酚洝窋U大為全中國史，《春秋》以魯君為主，《史記》以歷代天子為主?！洞呵铩肪窒抻诙偎氖?，《史記》十二本紀上通到黃帝堯舜二千余年?！妒酚洝犯淖兞朔謬顡臍v史概念，建立起歷史的統一觀和正統觀。《史記》十二本紀上起五帝，歷三代以至秦漢，一脈相傳，這是有極大意義的，它表示國家的統一和人心的統一。春秋戰國時有百國春秋，《周春秋》與《魯春秋》沒有尊卑的區別，沒有一個明確的中心。在《史記》中，司馬遷介紹少數民族先祖首領時，都寫到了他們是炎黃子孫，強調少數民族和中原民族血脈相依的關系。漢族建立的朝代，即使因暴政被廣大人民推翻了，但繼起的如果是非漢族的朝代，那個被推翻了的漢族朝代，就會被用來作號召廣大人民起義的旗幟，一直到推翻非漢族的朝代才停止。這個自西晉至清朝毫無例外的歷史事實，與廣大人民承認正統朝代、反對僭偽朝代的傳統思想有密切聯系。這個傳統思想發源于孔子《春秋》，形成于司馬遷《史記》,十二本紀正是這個傳統思想的正確反映。由于這個正確反映。傳統的歷史正統觀更加鞏固，成為封建時代進行民族斗爭的一個重大力量。《史記》在史書中開創性地為少數民族立傳，謳歌少數民族首領的優秀品質，與前人相比體現了先進的民族思想。司馬遷《史記》創紀傳體通史，東漢初班固《漢書》創紀傳體斷代史。《漢書》敘事詳密，可是缺少司馬遷那樣比較自由的思想。受傳統正統思想影響的班固，仍保留著一定夷夏之辨的思想殘余。班固在《漢書》的編排體例上，將少數民族列傳全部放在了《漢書》的末端，似乎也流露出了一絲對少數民族的歧視。《漢書》中所包含的夷夏之辨思想也是班固多為后人詬病的地方。但很明顯，夷夏之辨思想并不是班固思想的主流。班固的民族政策思想受傳統的服事制影響較深，對于“不貢”“不王”還屢次侵擾中原的蠻夷，班固主張武力征伐，這一點主要體現在漢匈關系上。但對于漢王朝純粹開疆擴土而發動的不義戰爭，班固是反對的。因此，對于兩越、西南夷、朝鮮，班固更多的是主張懷柔政策。班固雖然主張對少數民族用兵，但絕不是沒有余地的窮兵黷武。此后各朝紀傳體史稱為正史，雖然都不及《史記》和《漢書》,但在各體史書中，仍居最重要的地位。（摘自呂思勉《中國通史》,有刪改）1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.先秦時期，經學蓬勃發展，經學由歷史著作而產生，反過來又制約了歷史著作的發展。B.家族影響、自身的知行合一以及個人創造力，使司馬遷成就了《史記》這一偉大著作。C.《史記》鞏固了以漢族王朝為正統的傳統思想，同時又突破性地為少數民族發聲立傳。D.《史記》思想自由，《漢書》敘事詳密，各有千秋，是后代紀傳體史書難以企及的高峰。2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.《史記》出現之前，中國沒有規模巨大的、組織相當完備的歷史著作。B.在經學研究上，司馬遷既博覽又不受時代局限，是西漢重要的思想家。C.司馬遷將荊軻寫入《刺客列傳》，明顯體現出他對下層人民的同情之心。D.《史記》在時間跨度、地域分布以及歷史觀的先進性上均勝于《春秋》。3.下列不屬于《史記》成書原因的一項是（）A.今漢興，明主賢君忠臣死義之士，弗論載，廢天下之史文?！抉R談B.太史公平生喜游，西使巴蜀，跨劍閣之鳥道；彷徨齊魯，睹天子之遺風。——北宋·馬存C.余嘗掌其官，廢明圣盛德不載，滅功臣世家賢大夫之業不述，罪莫大焉?！抉R遷D.不拘于史法，不囿于字句，發于情，肆于心而為文?！斞?.請結合文本內容，概述《史記》的重要歷史意義。5.《漢書·匈奴傳》中記載：“夷狄之人貪而好利……是故圣王禽獸畜之，來則懲而御之，去則備而守之?！痹囉梦闹杏^點對此加以分析，并指出《史記》民族觀與之有何不同。（二）文學類閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成各題。春蠶（節選）茅盾“寶寶”都上山了（指蠶爬上稻草桿子，準備吐絲結繭），老通寶他們還是捏著一把汗。他們錢都花光了，精力也絞盡了，可是有沒有報酬呢，到此時還沒有把握。雖則如此，他們還是硬著頭皮去干?！吧脚铩毕聽k了火，老通寶和兒子阿四他們傴著腰慢慢地從這邊蹲到那邊，又從那邊蹲到這邊。他們聽得山棚上有些屑屑索索的細聲音，他們就忍不住想笑，過一會兒又不聽得了，他們的心就重甸甸地往下沉了。這樣地，心是焦灼著，卻不敢向山棚上望。偶或他們仰著的臉上淋到了一滴蠶尿了，雖然覺得有點難過，他們心里卻快活，他們巴不得多淋一些。“上山”后三天，息火了。老通寶的兒媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑開蘆簾角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了。那是一片雪白，幾乎連“綴頭”都瞧不見；那是四大娘有生以來從沒見過的“好蠶花”呀！老通寶全家立刻充滿了歡笑。同樣的歡笑聲在村里到處都起來了。二三十人家都可以采到七八分，老通寶家更是比眾不同，估量來總可以采一個十二三分。接著是家家都“浪山頭”了，各家的至親好友都來“望山頭”。老通寶的親家張財發帶了小兒子阿九特地從鎮上來到村里。“通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？”老通寶隨口回答道：“自然賣繭子?！睆埨项^子卻拍著大腿嘆一口氣。忽然他站了起來，用手指著村外那一片禿頭桑林后面聳露出來的繭廠的風火墻說道：“通寶，繭子是采了，那些繭廠的大門還關得緊洞洞呢！今年繭廠不開秤！”老通寶忍不住笑了，他不肯相信。他怎么能夠相信呢？難道那“五步一崗”似的比露天茅坑還要多的繭廠會一齊都關了門不做生意？張老頭子也換了話，東拉西扯講鎮里的“新聞”。最后，他代他的東家催那三十塊錢的債，為的他是“中人”。然而老通寶到底有點不放心。他趕快跑出村去，看看最近的兩個繭廠，果然大門緊閉，不見半個人；照往年說，此時應早已擺開了柜臺，掛起了一排烏亮亮的大秤。老通寶心里也著慌了，但是回家去看見了那些雪白發光很厚實硬古古的繭子，他又忍不住嘻開了嘴。上好的繭子！會沒有人要，他不相信?？墒谴謇锏目諝庖惶煲惶觳煌?。才得笑了幾聲的人們現在都是滿臉的愁云，往年這時候，“收繭人”像走馬燈似的在村里巡回，今年沒見半個“收繭人”，卻換替著來了債主和催糧的差役，請債主們就收了繭子罷，債主們板起面孔不理。全村子都是嚷罵、詛咒和失望的嘆息！“真正世界變了！”老通寶捶胸跺腳地沒有辦法。然而，繭子是不能擱久了的，總得趕快想法：不是賣出去，就是自家做絲。村里有幾家已經把多年不用的絲車拿出來修理，打算自家把繭做成了絲再說。老通寶便也和兒子媳婦商量道：“不賣繭子了，自家做絲！什么賣繭子，本來是洋鬼子行出來的！”我們有四百多斤繭子呢，你打算擺幾部絲車呀！”四大娘首先反對了。她這話是不錯的。五百斤的繭子可不算少，自家做絲萬萬干不了。請幫手么？那又得花錢。阿四是和他老婆一條心。小兒子阿多抱怨老頭子打錯了主意，他說：“早依了我的話，扣住自己的十五擔葉，只看一張洋種，多么好！”老通寶氣得說不出話來。終于一線希望忽又來了。同村的黃道士不知從哪里得的消息，說是無錫腳下的繭廠還是照常收繭。于是老通寶去找那黃道士詳細問過了以后，便又和兒子阿四商量把繭子弄到無錫去賣。阿四也同意了。他們去借了一條赤膊船，買了幾張蘆席，趕那幾天正是好晴，又帶了阿多。他們這賣繭子的“遠征軍”就此出發。五天以后，他們果然回來了；但不是空船，船里還有一筐繭子沒有賣出。原來那繭廠挑剔得非?？量?。老通寶他們實賣得一百十一塊錢，除去路上盤川，就剩了整整的一百元，不夠償還買青葉所借的債！老通寶路上氣得生病了，兩個兒子扶他到家。打回來的八九十斤繭子，四大娘只好自家做絲了。她借了絲車，又忙了五六天，家里米又吃完了。叫阿四拿那絲上鎮里去賣，沒有人要；上當鋪當鋪也不收。說了多少好話，總算把清明前當在那里的一石米換了出來。就是這么著，因為春蠶熟，老通寶一村的人都增加了債！老通寶家為的養了五張布子的蠶，采了十多分的好繭子，就此白賠上十五擔葉的桑地和三十塊錢的債！一個月光景的忍饑熬夜還不算！1932年11月1日（有刪改）6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）A.“老通寶的兒媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑開蘆簾角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了”，表現出她急切、緊張而又興奮的心情。B.親家張財發來“望山頭”，給老通寶帶來了“今年繭廠不開秤”的消息，另外，他還有一個重要任務——代東家來向老通寶催債。C.小兒子阿多抱怨老通寶打錯了主意，應該“扣住自己的十五擔葉，只看一張洋種”，這樣就不會造成如此大的損失，表現了他的遠見和智慧。D.春蠶成熟得好，一村的人卻都受到了損失，老通寶家“采了十多分的好繭子”，反而增加了債務，這反映了當時的現實狀況。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“今年沒見半個‘收繭人’，卻換替著來了債主和催糧的差役”，為下文老通寶不得不去無錫賣繭子做了鋪墊，推動了情節發展。B.文中有意使用“寶寶”“山棚”“上山”“綴頭”“浪山頭”等方言及蠶事用語，突出了小說濃郁鄉土氣息和鮮明的地域色彩。C.“他們這賣繭子的‘遠征軍’就此出發”，運用雙關手法，用語幽默，既表現了老通寶賣繭子的決心，也暗示了他們此行的艱難。D.在無錫繭廠賣繭子的過程，作者只作了簡單的交代——“原來那繭廠挑剔得非?？量獭?，并未詳寫，給讀者留下了想象的空間。8.請簡要分析文中老通寶的心理變化過程。9.現實主義文學具有細節真實、形象典型、方式客觀等特點，請據此簡析本文的基本特征。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢人，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣；是故游江海者托于船，致遠道者托于乘，欲霸王者托于賢?；蛟唬骸皩⒅^桓公仁義乎？殺兄而立，非仁義也；將謂桓公恭儉乎？與婦人同輿，馳于邑中，非恭儉也；將謂桓公清潔乎？閨門之內，無可嫁者，非清潔也。此三者亡國失君之行也，然而桓公兼有之，以得管仲隰朋，一匡天下，為五霸長，以其得賢佐也；失管仲隰朋，任豎刁易牙，身死不葬，蟲流出戶。一人之身，榮辱俱施者，何者？其所任異也?！饼R桓公使管仲治國，管仲對曰：“賤不能臨貴。”桓公以為上卿而國不治，桓公曰何故？管仲對曰：“貧不能使富?！被腹n之齊國市租一年而國不治，桓公曰何故？對曰：“疏不能制親?！被腹⒁詾橹俑?。齊國大安，而遂霸天下?？鬃釉唬骸肮苤僦t，不得此三權者，亦不能使其君南面而霸矣?！被腹珕栍诠苤僭唬骸拔嵊咕聘诰簦飧谫?，得無害于霸乎？”管仲對曰：“此極非其貴者耳；然亦無害于霸也。不知賢，害霸；知而不用，害霸；用而不任，害霸；任而不信，害霸；信而復使小人參之，害霸?！保ü澾x自《說苑·尊賢》）材料二：文王問太公曰：“君務舉賢而不獲其功世亂愈甚以致危亡者何也？”太公曰：“舉賢而不用，是有舉賢之名，而無用賢之實也。”文王曰：“其失安在？”太公曰：“其失在君好用世俗之所譽，而不得真賢也?！蔽耐踉唬骸昂稳纾俊碧唬骸熬允浪字u者為賢，以世俗之所毀者為不肖，則多黨者進，少黨者退。若是，則群邪比周而蔽賢，忠臣死于無罪，奸臣以虛譽取爵位。是以世亂愈甚，則國不免于危亡?！蔽耐踉唬骸芭e賢奈何？”太公曰：“將相分職，而各以官名舉人，按名督實。選才考能，令實當其名，名當其實，則得舉賢之道矣?！保ü澾x自《文韜·舉賢》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在橫線上填寫相應的字母標號。君A務舉賢B而不獲C其功D世亂E愈甚F以致G危亡者H何也？11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.臨，在文中指“統治、指揮”。與范仲淹《岳陽樓記》中“把酒臨風”的“臨”字義不同。B.治，在文中指“管理”，與班固《蘇武傳》中“單于使衛律治其事”中的“治”字義相同。C.而，在文中指“卻、然而、可是”，與司馬遷《屈原列傳》中“信而見疑，忠而被謗”的“而”字義相同。D.令，在文中指“使、讓”，與《屈原列傳》中“王使屈平為令”的“令”詞義不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.材料一以齊桓公與管仲的對話闡述建立功業與任用賢才的關系；材料二借文王之惑探討舉賢的標準。B.材料一認為朝堂沒有賢才就好比鴻鵠沒有翅膀一樣，君王即使有高遠的理想抱負，也不能夠實現。C.齊桓公既享有春秋五霸之首的榮耀，又落得死后不得安葬的下場，原因就在于他任用了不同的人。D.太公認為舉賢的關鍵在于識別人才，打破世俗標準按名督實，將宰相職能分散，按官職推選人才。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。（2）若是，則群邪比周而蔽賢，忠臣死于無罪，奸臣以虛譽取爵位。14.材料一中孔子所說的“不得此三權者，亦不能使其君南面而霸矣”中的“三權”指的是尊賢的具體措施，請結合材料概括說明。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。靜齋張敏則舍人贈詩因用其韻為酬戴復古胸次詩書一派清，學如耕稼到秋成。十年閉戶存吾道，萬事無心逐世情。葉落花開關氣數，山長水遠是功名。摩挲老眼看新貴，九鼎鴻毛孰重輕。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這一首酬和贈答詩，詩人用友人張敏則贈詩之韻寫成，然后回贈給他。B.葉落花開自有其客觀規律，人生的功名之路正如山水迢遠，漫長而曲折。C.“摩挲老眼”傳神地寫出了詩人對新貴的不屑，以及對自身年老的感傷。D.九鼎本為重，鴻毛本為輕，但詩人卻對此發出了疑問，表達出批判之意。16.詩歌前兩聯對我們讀書做學問有哪些啟示？請結合內容簡要分析。17.根據語境補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）高適的《燕歌行》以“____________，____________”寫出了邊地動蕩、曠遠迷茫，千里距離難以逾越，征人思婦會期無望的情形。（2）《書憤》中，陸游把自己早年形象與晚年形象作對比，早年是“____________”，而到了晚年卻“____________”，表明自己想殺敵報國卻屢次遭受排擠打擊悲憤。（3）《滕王閣序》寫云消雨停，天空晴朗的句子是：____________，____________。三、語言文字運用（共5題，18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。1921年中國共產黨的成立（比國民黨改組早了3年），可以說。第一次創造了20世紀中國的現代政黨制度，并以一種嚴密的組織、紀律，有計劃的軍事行動和獨立的實踐，去實現那個“民主新社會”的最初愿望，也經歷了的風雨和波折。今天100年前的“建黨歷史”，絕非僅僅為了“回憶”。21世紀意味著一個新的政治時期。特別是在一個黑天鵝事件頻發、世界的新時期，政黨需要結合什么樣的文化運動，如何更新“新政治”的能力，創造一個什么樣的“新政治”，是我們今天需要迫切討論和思考的問題；“建黨前”100年前的探索和嘗試，不僅包含了通向答案的“鑰匙”，而且是這些問題的起點。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.石破天驚許許多多回溯風云變幻B.天翻地覆五花八門回溯風譎云詭C石破天驚五花八門回眸風云變幻D.天翻地覆許許多多回眸風譎云詭19.文中畫線句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A.“建黨前”100年前的嘗試和探索，是這些問題的起點，也包含了通向答案的“鑰匙”。B.100年前“建黨前”的探索和嘗試，不僅是這些問題的起點，而且包含了通向答案的“鑰匙”。C.100年前“建黨前”的嘗試和探索，是這些問題的起點，也包含了通向答案的“鑰匙”。D.“建黨前”100年前的探索和嘗試，既包含了通向答案的“鑰匙”，也是這些問題的起點。20.下列各句中的括號，和文中括號作用相同的一項是（）A.他（林將軍）嚼著饅頭，倚著沙灘，向大壩看去。B.這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”（《漢書匈奴傳》）的地方。C.信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷（姨），您好！”D.我校擁有特級教師（