XXXX職業技術學院建筑設計專業《建筑設計Ⅱ》辦公樓等公共建筑核心課課程標準一、課程基本信息1.課程名稱：《建筑設計Ⅱ》辦公樓等公共建筑（）2.課程屬性：專業核心課程（B類）3.開課學期：第2學年，第1學期4.基準學時：96學時，計6學分二、課程定位建筑設計Ⅱ是建筑設計專業的核心課程，同時也是承上啟下的一門課程，在建筑設計1的基礎上進行深化，加大設計難度，引入相關設計軟件輔助作圖，也為建筑設計Ⅲ打下基礎。三、課程目標1.能力目標（1）掌握構思草圖的表達以及方案設計能力的培養。（2）使用繪圖工具作圖，掌握制圖比例尺度概念、建筑空間形式概念。2.知識目標（1）掌握中小型公共建筑中的功能組合、空間安排、場地設計的基本內容、方法、步驟。（2）掌握具有處理建筑簡單的功能，技術，藝術等方面的關系的能力。（3）理解外部環境與建筑的關系。3.態度目標（1）積極完成課程學習中的各項要求，多思考，達到舉一反三的效果；（2）深刻認識到主動學習的重要性，明確學習目標，課下擴展練習。四、課程設計1.設計思路整個課程以辦公樓設計為主體，以實際設計流程為導向來進行課程設計，先理論后實訓，使學生充分了解小型公共建筑設計的要求，設計方法及設計表達，結合設計軟件完成任務。授課過程中，注重課程內容與思政元素的深度融合。首先找到有一些可能性的知識點把它羅列出來，然后思考知識點背后的育人目標，再進行拓展教學內容。把每個知識點編成故事，用講故事的形式給學生講知識。最后再挖掘思政元素，根據課程的特征找到課程思政與這門課程相契合的點，有機無縫融合，做到春風化雨，潤物無聲。課程改革主要體現在兩方面，第一，調整了建筑類型，把舊方案中幼兒園設計改為辦公樓設計，這一舉措主要是考慮海南自由貿易港建設，有更多的大中企業落戶海南，這就需要大量的辦公場景，此外，海南還大力發展產業園經濟，這都需要大量的辦公配套空間，相較于幼兒園建筑類型適應性更為廣泛；第二，在本門課的教學內容中，結合當今最為前沿的技術材料，以及未來的發展趨勢豐富課程。2.課時分配序號課程單元學習任務參考學時1辦公樓設計原理緒論、建筑設計原理、設計規范等242設計任務書分析任務書設計限制條件及要求、設計作業節點及要求83方案設計根據任務書的要求完成一草、二草484方案表達利用CAD等軟件完成設計163.課程單元描述課程單元一課程單元名稱辦公樓設計原理課時數24學習目標了解辦公樓設計的內容及各部分設計的原則與要求思政目標：引入黨政機關辦公樓禁建成地標規定，強化實用、節能原則。學習內容1.基地選擇與總平面設計2.建筑布局3.辦公室設計4.會議室設計5.輔助用房設計6.交通空間設計教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發引導法、案例分析法、，一定要能調動學生學習的主動性，讓學生自己總結提高教學條件要求實訓室學生已有基礎建筑設計1教師執教能力要求對辦公樓設計要求了解得非常透徹，能夠深入淺出的進行講解課程單元二課程單元名稱設計任務書分析課時數8學習目標了解設計任務書中隱藏的設計要求，并提出初步的設計想法思政目標：了解辦公室日常管理制度，重注節約用水、用電，下班后及時關閉計算機、關閉空調、關閉水龍頭等節能意識的培養。學習內容1.任務書分析（1）功能組成（2）面積要求（3）地形條件2.初步設計教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發引導法、案例分析法、，要引導學生適當練習。教學條件要求實訓室學生已有基礎建筑設計1教師執教能力要求對設計任務書解讀清晰，能夠對學生的想法及時做出評價并善于引導學生課程單元三課程單元名稱方案設計課時數48學習目標根據任務書的要求進行深入設計，把前述理論知識運用到自己的設計中，平面與造型結合起來修改完善。思政目標：結合案例傳遞“工匠精神”，要求學生在繪圖、標注上注重細節，一絲不茍，做到精益求精。學習內容1.功能泡泡圖2.一草（1）功能分區（2）流線設計3.二草（1）構思深化（2）尺寸細化（3）造型推敲教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發引導法、案例分析法，要引導學生適當練習。教學條件要求實訓室學生已有基礎建筑設計1教師執教能力要求對建筑功能及空間有深入了解，能夠對學生的想法及時做出評價并善于引導學生課程單元四課程單元名稱方案表達課時數16學習目標利用CAD軟件表達自己的設計想法，符合制圖規范，利用草圖大師軟件完成效果圖。思政目標：學會科學的安排可利用時間，制定計劃，按時完成設計任務。學習內容1.平面圖2.立面圖3.剖面圖4.效果圖教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發引導法、案例分析法、，要引導學生適當練習。教學條件要求實訓室學生已有基礎建筑設計1教師執教能力要求熟悉CAD及草圖大師的應用，針對不同學生的作品進行分類指導五、課程考核實訓成果和過程成績比例（%）考核方式評定方法期間綜合表現10按出勤與紀律評價滿分10分，遲到；曠課一次扣1分，請假沒假條同曠課。實訓過程單元成績40按單元階段收取設計成果并紀錄考核成績按設計表達的深度和清晰程度、材料構造合理性、符合規范與標準程度等評分。其中：一草階段（15分）；二草階段（20分）；效果圖（5分）最終設計成果，要求A1展板50交A1展板和模型其中：平面圖（15分）；立面圖（15分）；剖面圖（5分）；總平面圖（5分）；透視圖（5分）；設計說明及展板整體設計（5分）六、教材及其它教學資源1.使用教材本門課程選用教材為《建筑設計手冊（第2輯）：辦公建筑》\o"華南理工大學出版社"華南理工大學