2022年上海市中考作文題目傅聰在國(guó)際鋼琴比賽獲獎(jiǎng)后，傅雷寫信給他：“人生本是沒(méi)窮盡、沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)得很呢，這不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng)。”在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對(duì)自己說(shuō)，“這不過(guò)是個(gè)開(kāi)場(chǎng)”。

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審題立意縱觀近十年的上海中考作文題，“這不過(guò)是個(gè)開(kāi)場(chǎng)”這個(gè)題目既是一種延續(xù)，又是一種突破。延續(xù)體現(xiàn)在：1.保持了命題作文的范式而較少考到半命題作文2.始終圍繞“成長(zhǎng)”的主題展開(kāi)3.題目中總會(huì)有個(gè)修飾詞或轉(zhuǎn)折詞或限定語(yǔ)（“不過(guò)是”）4.延續(xù)了2021年的命題風(fēng)格，在標(biāo)題前面加了一段引語(yǔ)突破體現(xiàn)在：1.在標(biāo)題前面加了一段意味深長(zhǎng)的引語(yǔ)，而且引語(yǔ)提供了具體的語(yǔ)境，理解引語(yǔ)的具體語(yǔ)境也至關(guān)重要。2.可寫范圍廣闊，不拘泥不局限，超越了以往的中考作文訓(xùn)練，更加體現(xiàn)考生對(duì)生活的的深刻思考。3.同時(shí)提供的語(yǔ)境本身也提供了一種辯證思維，無(wú)論“得意還是失落”，都只是個(gè)開(kāi)場(chǎng)而已，未來(lái)的路還長(zhǎng)，“往者不可諫，來(lái)者猶可追”，未來(lái)才是值得去期待去探尋的。在審題過(guò)程中，首先“這”是什么很重要，在引語(yǔ)中是傅聰在鋼琴比賽獲獎(jiǎng)后，傅雷對(duì)他如是說(shuō)，并且緊跟著引申到：在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對(duì)自己說(shuō)，這不過(guò)是個(gè)開(kāi)場(chǎng)，這個(gè)引語(yǔ)提供了豐富的語(yǔ)境內(nèi)涵，其實(shí)已經(jīng)把“這”是什么提供給了考生，或者換一句話說(shuō)這個(gè)提示本身其實(shí)已經(jīng)是作文的主旨了。如果忽視了這個(gè)提示，是很有可能不能很好地抓好這個(gè)作文題的深刻內(nèi)涵的。其次，“不過(guò)是”這這里充當(dāng)副詞，相當(dāng)于“僅僅是”“只是”，含有往小處或輕處說(shuō)的意味，那意思就是說(shuō)，過(guò)往“無(wú)論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落”，都不要太過(guò)在意，都只是云淡風(fēng)輕的過(guò)去，所謂“往者不可諫，來(lái)者猶可追”，未來(lái)才是值得去期待去探尋的。最后，“開(kāi)場(chǎng)”是比喻事情的開(kāi)始，是建立在“這”所指代內(nèi)容的基礎(chǔ)之上的，“這”無(wú)論是人生中的任何遭遇，都是一筆我們成長(zhǎng)的財(cái)富，都能給我們的身心帶來(lái)砥礪和充實(shí)，而在“這”發(fā)生之后，我們需要“不念過(guò)往”，因?yàn)檫^(guò)往已經(jīng)成為過(guò)去，無(wú)論是成功的光環(huán)抑或布滿荊棘的坎坷，都只是我們走向未來(lái)的鋪墊，每一個(gè)過(guò)往的結(jié)束都是我們走向新征程的開(kāi)場(chǎng)。綜上所述，在審題的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)結(jié)合前面引語(yǔ)，進(jìn)行拆分標(biāo)題中的關(guān)鍵成分，進(jìn)而深刻挖掘標(biāo)題的深層內(nèi)涵。在選材上，可以是成功給你帶來(lái)光環(huán)的事件，可以是受挫失落的坎坷，更進(jìn)一步，也可以兩種情景兼顧，這種就可以更好凸顯無(wú)論在任何處境中都是個(gè)開(kāi)場(chǎng)的題意。在具體的寫作過(guò)程中，需要特別注意細(xì)節(jié)描繪，合理運(yùn)用人物描寫方法（尤其是動(dòng)作描寫和心理描寫），適當(dāng)加入環(huán)境描寫，在描寫過(guò)程中適當(dāng)切入一點(diǎn)議論，在文章最后部分尤其是要挖掘深刻的內(nèi)心感悟。

范文展示這不過(guò)是個(gè)開(kāi)場(chǎng)那是一排再普通不過(guò)的臺(tái)階，灰黑的地磚，黃的扶手，連接著一棟造型別致的大樓，那里，就是市青少年活動(dòng)中心。每天，無(wú)數(shù)青少年來(lái)到這里，去追尋著一片科學(xué)的世界。我也是其中的一員。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里，特別是這排不起眼的臺(tái)階，卻承載著我心中一段難忘的回憶……

暑假，烈日炎炎。我懷著忐忑不安的心情走在通往學(xué)校的路上。一種緊張和不安充滿心頭。因?yàn)榻裉炜萍贾谱鞔筚惖拿渭磳⒔視浴Ｒ宦飞希粗斑咃w逝的景物，我不禁想起我為這次競(jìng)賽的*苦準(zhǔn)備的一幕幕。“不知結(jié)果如何呢？要是能得獎(jiǎng)就好了……”“我成功了，哈哈哈哈！”在學(xué)校，當(dāng)老師將獲獎(jiǎng)的消息告訴我時(shí)，我不禁喜出望外，心花怒放，就仿佛中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)。看著我高興勁，老師不禁皺了皺眉，“何極，不要太得意了，再過(guò)一個(gè)月更重要的比賽就要開(kāi)始了，別大意啊！”“不會(huì)，不會(huì)。”可是，雖然嘴上這樣說(shuō)，但在隨后的日子里，無(wú)論是賽前集訓(xùn)，還是開(kāi)會(huì)討論，或是檢查器具，我的身影都消失了。老師是看在眼里急在心里，一遍遍的給我打電話，催促我去培訓(xùn)。但聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，我仍是不屑一顧。“我是天才，讓你們?nèi)ッΠ桑?xùn)？我不需要。”就這樣，比賽的日子到了，記得那是個(gè)*雨蒙蒙的日子，寒風(fēng)撲面。我充滿信心地走進(jìn)賽場(chǎng)，我想，憑我的實(shí)力，我肯定能夠輕松獲獎(jiǎng)。來(lái)到*作臺(tái)，我按部就班開(kāi)始讀圖、拼裝和調(diào)試，但圖上有一處我怎么也看不懂，我不斷地在腦中搜索以前老師講過(guò)的電路圖，可惜，一直到比賽結(jié)束的鈴聲響起，我也沒(méi)有完成項(xiàng)目。當(dāng)我沮喪地走出賽場(chǎng)時(shí)，一種前所未有的失敗感回蕩在心頭。我始終不懂，這次比賽中的讀圖、拼裝和調(diào)試并不難，記得我都練習(xí)過(guò)了，可為何卡在一處簡(jiǎn)單的讀圖上呢？“來(lái)，我們一起走走。”老師不知何時(shí)已來(lái)到（我）的身邊。只見(jiàn)她笑了笑：“肯定在困惑吧。

來(lái)，我們邊走邊談吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師不斷地述說(shuō)著，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，不知不覺(jué)走到了那排臺(tái)階下，忽然，老師手指著面前的臺(tái)階說(shuō)：“小h啊，其實(shí)人生也像臺(tái)階，雖然你可能比別人多爬幾級(jí)，記住，其實(shí)攀上每一級(jí)臺(tái)階，都只是開(kāi)始新一輪的攀登。”

隨后的日子中，我似乎又找回了從前的自己，積極上進(jìn)，無(wú)論比賽中取得何種成績(jī)，我都不會(huì)自高自大，因?yàn)槲抑溃@只是個(gè)開(kāi)始——人生就像臺(tái)階，每一次的成績(jī)，都只是下一次新的攀登的起點(diǎn)。這不過(guò)是個(gè)開(kāi)場(chǎng)當(dāng)幼鳥(niǎo)奮力張開(kāi)翅膀可以飛翔時(shí)，它明白這只是開(kāi)始，它將來(lái)還有更多的事要去經(jīng)歷;當(dāng)鷹第一次捕食到獵物而興奮時(shí)，它必須明白這只是個(gè)開(kāi)始，將來(lái)它還要搏擊長(zhǎng)空，俯視森林;當(dāng)你播下希望的種子而感到欣喜時(shí)，你必須明白，這只是一個(gè)開(kāi)始，日后還要灑下汗水為之澆水除草，才能開(kāi)花結(jié)果……當(dāng)初三這條“起跑線”突然橫在我的面前時(shí)，我身上的那座“山”，越來(lái)越重，壓得我喘不氣來(lái)。常言道“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我該怎樣把這個(gè)頭開(kāi)好呢?我感到恐懼，感到緊張，感到不知所措……這是初三開(kāi)學(xué)的第一天，每位老師在上課之前，總不忘交待一句警語(yǔ)。班主任說(shuō)：“初三了，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)，須知‘學(xué)習(xí)不能被動(dòng)，初三需要主動(dòng)!’”語(yǔ)文老師說(shuō)：“都是初三學(xué)生了，就應(yīng)該有自覺(jué)性，做到‘自覺(jué)答問(wèn)，自覺(jué)彌補(bǔ)’。”英語(yǔ)老師說(shuō)：“我們既然是初三學(xué)生了，就更要勤奮，更需要認(rèn)真!”……字字如石，句句如金，字字句句都深深地印在心里。傾刻間，只覺(jué)得那座“山”似乎更重了。我握緊拳頭，告示誡自己：一定要把這個(gè)頭開(kāi)好，畢竟‘好的開(kāi)始就是成功的一半’，想念自己，只要付出了勤奮與努力，明年六月才會(huì)品嘗勝利的甜蜜!現(xiàn)在苦天，將來(lái)樂(lè)一年!于是上課總有一雙手在輕輕地拍打著臉，叫自己不要走神;總有一個(gè)聲音在為一道題爭(zhēng)得面紅耳赤;總有一個(gè)背影在燈光下遨游題海……現(xiàn)在雖是夏末秋初之時(shí)，但汗水卻浸濕了她的衣衫。啊，終于下晚自習(xí)了，蹌蹌踉踉地走出門，只覺(jué)得腦海如一團(tuán)麻，輕輕地慢步地走在路上，陣陣清風(fēng)拂面而過(guò)，如癡如醉，縷縷月光傾瀉下來(lái)，如水似霜，流在我的心里，結(jié)在我的心上，冰冰的，涼涼的，沉甸甸的……當(dāng)我把這些情況告訴同伴許昕時(shí)，她笑了，“我也有同感，記住，莫焦莫怕，莫憂莫郁，據(jù)說(shuō)抑郁會(huì)引起病的噢”，“引起病?”我不禁一顫，唉，要是帶病背山，在起跑線上跑的話，怎能跑快?怎能開(kāi)好頭